Holdet cbht1d-infc (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Slet Z - UNORD 1
Fag og niveau Informatik C
Lærer(e) Linda Lillelund Rom
Hold cb25ht1d-infc (cbht1d-infc)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til Python
Titel 2 Webudvikling
Titel 3 Pizza App og database
Titel 4 IT.sikkerhed med cloud og GitHub
Titel 5 Innovation og spiludvikling i Python

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til Python

Uge 46-49: Python-forløb

Formål:
At introducere eleverne til programmering i Python med fokus på datatyper, variabler og kontrolstrukturer. Eleverne skal arbejde med IT-systemets trelagsarkitektur med særlig vægt på det logiske lag, samt funktioner og refaktorering. Dette understøtter læringsmålene om computationel tankegang og algoritmer.

Indhold:
Eleverne arbejder med:
Gennemsnitsberegner og chatbot i Python (i samarbejde med fysik).
AI-støttet programmering i Visual Studio Code.
Brugervenlighed og interaktionsdesign
Funktioner, refaktorering og Python-biblioteker (pip install).
Test og iterationer.

Metode:
Individuel programmering, hvor eleverne bruger Python, Visual Studio Code og AI til at løse opgaver og analysere deres løsninger.

Materialer:
Python-dokumentation og eksempelkode. Visual Studio Code, AI og Python.

Evaluering:
Eleverne dokumenterer deres programmeringsprocesser i elevfeedback på Lectio og præsenterer deres løsninger for hinanden. Feedback gives på funktionalitet og brugervenlighed.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Webudvikling

Uge 50-2: Webudvikling (8 lektioner)

Formål:
At introducere eleverne til webudvikling med fokus på brugervenlighed, gestaltlove og test af digitale produkter. Dette understøtter læringsmålene om interaktionsdesign og digitale designprocesser.

Indhold:
Eleverne arbejder med:
Grundlæggende HTML/CSS og JavaScript.
Mappestruktur og relaterede mapper
Brugertests og iterationer.
Design med fokus på gestaltlove.

Metode:
Individuelt og gruppearbejde med webudvikling, samt brugertests evt. med klassekammerater som testpersoner.

Materialer:
Webudviklingsværktøjer som VS Code, AI og fagtekster om webdesign.
W3 Schools

Evaluering:
Eleverne præsenterer og tester deres webprojekter med fokus på brugervenlighed og design. Feedback fra lærer og klassekammerater indgår i evalueringen.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Panda Page moodboard 05-01-2026
Panda Page præsentation 19-01-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Pizza App og database

Uge 3-6: Pizza App og database (12 lektioner, er ikke i Lectio endnu)

Formål:
At arbejde med datamanipulation og systemarkitektur gennem udvikling af en Pizza App i App Lab. Dette understøtter læringsmålene om databaser og it-systemer.

Indhold:
Eleverne arbejder med:
Tabeller og nøgler i databasen.
Udvikling af grænseflader med fokus på brugervenlighed.
Dataintegritet og test af databasefunktionalitet.

Metode:
Projektarbejde med fokus på trelagsarkitektur og produktudvikling i App Lab. Eleverne arbejder i projektgrupper.

Materialer:
App Lab og fagtekster om databaser og dataintegritet.
PizzaAppen Video 1
PizzaAppen Video 2
PizzaAppen Video 3

Evaluering:
Eleverne præsenterer deres Pizza App og databasefunktioner for klassen, med fokus på funktionalitet og brugervenlighed. Feedback gives fra lærer og medstuderende.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 IT.sikkerhed med cloud og GitHub

IT-sikkerhed og cloud med GitHub (8 lektioner, er ikke i Lectio endnu)

Formål:
At introducere eleverne til IT-sikkerhed og cloud-tjenester med fokus på datahåndtering og sikkerhedsprotokoller. Eleverne skal også lære at bruge Git Bash og GitHub til versionering og samarbejde. Dette understøtter læringsmålene om netværk og it-sikkerhed.

Indhold:
Eleverne arbejder med:
It-sikkerhed og persondata (GDPR)
Introduktion til cloud-tjenester og datalagring.
Anvendelse af Git Bash og GitHub til versionsstyring.

Metode:
Eleverne arbejder individuelt med Git Bash og GirHub. De tester datakryptering og dokumenterer deres projekter på GitHub.

Materialer:
Git Bash og GitHub, cloud-platforme som AWS eller Azure, og fagtekster om IT-sikkerhed og kryptering.

Evaluering:
Eleverne præsenterer deres arbejde med cloud-tjenesten Github via link til GitHub Pages). Klassediskussion om IT-sikkerhed.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Just Eat (,) Grandma App 02-03-2026
Just Eat (,) Grandma præsentation 08-03-2026
Eksamensgrupper 16-03-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Innovation og spiludvikling i Python

Innovation og spiludvikling i Python (12 lektioner, er ikke i Lectio endnu)

Formål:
At styrke elevernes evner inden for innovation og spiludvikling med Python og Pygame. Der fokuseres på brugervenlighed, interaktion, funktionalitet og iterative processer. Dette understøtter læringsmålene om digitale designprocesser, algoritmer og computationel tankegang.

Indhold:
Eleverne arbejder med:
Introduktion til Pygame og spiludvikling.
Design og udvikling af interaktive spil med fokus på brugervenlighed.
Test og iterationer for at forbedre funktionalitet.
Inkorporering af innovation i spillets koncept og design.

Metode:
Eleverne arbejder med projektbaseret læring og innovative designmetoder. De starter med små øvelser i Pygame og bygger gradvist deres eget spil, som testes og itereres i grupper.

Materialer:
Pygame biblioteket, eksempelkode til spiludvikling, og fagtekster om innovation og interaktionsdesign.

Evaluering:
Eleverne præsenterer deres spil for klassen og modtager feedback på innovation, design og funktionalitet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Logbog til årskarakterer 24-04-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer