Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Slet Z - UNORD 1
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
Gitte Tang Pinnerup
|
|
Hold
|
hj24hh1vf2 Ty (hjhh1vf2 Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Digitale Jugend und Trends
Eleverne får indblik i andre unges hverdag med fokus på Tyskland, og hvilke temaer de er optagede af. En del af det bearbejdede
materiale lægger op til, at eleverne også kan tage udgangspunkt i deres egen hverdag/komparativt arbejde. I arbejdet med emnet har der været fokus på arbejdet med forskellige medier som bl.a. musik, podcast og små videoer. Arbejdet er afsluttet med elevernes præsentationer, hvor de bl.a. har taget udgangspunkt i en tysktalende berømtheds sociale medier.
Kernestof:
-Video: "So leben Jugendliche in Deutschland", https://www.dw.com/de/so-leben-jugendliche-in-deutschland/av-57380834
-Text: "Internet ist eigentlich Pflicht":
http://www.schekker.de/content/internet‐ist‐eigentlich‐pflicht‐0?img=0#img
-Artikler fra Auf Uns/Generation Selfie (2016)/Systime:
*„Programmiert“ Tim Bendzko (Lied und Aufgaben dazu)
*Kira Brück: Gefällt mir: So geht Social Media (Texte: Paul, Anna-Louisa und Kiara)
*Auf Uns (Systime): Lukas Böring: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und Co?
Supplerende materiale:
Aufgabe: Eine Berümtheit -Ratschläge geben SoMe
https://www.dr.dk/nyheder/indland/fra-vestkysten-til-volkswagen-forstaa-hvorfor-dansk-og-tysk-oekonomi-er-taet
Weihnachten: Opgaver, korte øvelser og videoer: https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Weihnachten_-_Wissen_(Interaktive_%C3%9Cbungen)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Virtuelles Unterricht
|
09-01-2025
|
|
Aufgabe 2
|
02-02-2025
|
|
Virtuel undervisning
|
06-03-2025
|
|
Aufgabe 3
|
25-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
22,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Deutsche Unternehmen
Kompendium - Unternehmen Deutsch (https://www.goethe.de/ins/dk/da/spr/bil/unt.html):
-S. 1-11, 16-17, 20-23
-Podcast: Deutsche Marken mit Aufgaben: https://slowgerman.com/2014/01/28/sg-076-deutsche-marken/
-Film: Die Haribo-Story (Kreative Arbeit: Erfindung einer Süssihkeit)
-Thomas Gottschalk/Wetten das: https://www.deutschlandfunk.de/mehr-als-zwoelf-millionen-zuschauer-sehen-wetten-dass-im-zdf-100.html
SO#2 (maj 2025):
Im Unternehmen (Systime):
-Siezen und Duzen – eine unterschiedliche Anredekultur. I: Sita Hessenbruch m.fl. Im Unternehmen. Systime 2022
-Das digitale Verhalten der Deutschen
Supplerende materiale:
"Otto: Von der kleinen Klitsche zum Global Player", Von Beatrix Hasse, ndr.de, 08.09.2021
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aufgabe 4
|
29-04-2025
|
|
Aufgabe 5 - Haribo-Präsentationen
|
15-05-2025
|
|
Virtuelt arbejde
|
21-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
26,00 moduler
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/7004/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738174363",
"T": "/lectio/7004/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738174363",
"H": "/lectio/7004/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79738174363"
}