Holdet hjhh2vf4 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Slet Z - UNORD 1
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Heiko Thomsen, Lone Poulsen Mezzadri
Hold hj24hh1vf4 Ty (hjhh1vf4 Ty, hjhh2vf4 Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kultur - und Landeskunde
Titel 2 Märchen
Titel 3 Unternehmen und Arbeitsmarkt I
Titel 4 Unternehmen und Arbeitsmarkt II
Titel 5 Das geteilte Deutschland
Titel 6 Urbanes Leben
Titel 7 Kulturelle Identität

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kultur - und Landeskunde

Dette forløb skal ses som et supplement til grundfoløbet, hvor der blandt andet blev arbejdet med tysk kultur (fx. Oktoberfest).
I dette forløb har vi arbejdet med Tyskland og har fået indblik i forskellige aspekter af landets kultur, samfund og historie. Forløbet lå op til jul og derfor er der også inddraget aspekter om tyske højtider, især den tyske måde at fejre jul på.

Kernestof:

Typisch dänisch, typisch deutsch. I: Rikke Taber m.fl. Dein Deutschland. Systime, 2013.

Was ist deutsch und was ist dänisch? I: Rikke Taber m.fl. Dein Deutschland. Systime, 2013.

Siezen und duzen.I: Rikke Taber m.fl. Dein Deutschland. Systime, 2013.

Gefühlvolle Werbung zu Weihnachten. Top-Thema mit Vokabeln. DW.

Heimkommen. Edeka Weihnachtswerbung, 2015. https://www.youtube.com/watch?v=V6-0kYhqoRo&ab_channel=EDEKA

Kathrin Siegenthaler. Wie Sankt Nikolaus seinen Gehilfen fand. Fra: Kapiert, 2010.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Märchen

I dette forløb har vi arbejdet med eventyrgenren med særlig fokus på at afdække, analysere og fortolke genretræk. Der blev anvendt forskelligt materiale fra "Gattungen" som baggrund for analysearbejdet og eleverne har arbejdet på forskellige måder, herunder har afslutningsvis fremlagt deres analyser og fortolkninger i små grupper.

- Begriffskarte Märchen. Fra: Gattungen v. Helle Egendal, Gyldendal 2017.

- Merkmale des Mächens. Fra: Gattungen v. Helle Egendal, Gyldendal 2017.

- Volksmärchen und Kunstmärchen im Vergleich. Fra: Gattungen v. Helle Egendal, Gyldendal 2017.

- Brüder Grimm. Rotkäppchen. Fra: Gattungen v. Helle Egendal, Gyldendal 2017.

- Brüder Grimm: Die drei Brüder. Fra: Gattungen v. Helle Egendal, Gyldendal 2017.

- Die Toten Hosen. Böser Wolf. Fra: https://www.dth.de/diskographie/songs/boeser-wolf

- Gudrun Pausewang. Weg mit der Grenze. Fra: Weitblick. Moderne Kurzprosa v. Vita Braagaard, Gyldendal 1991

Supplerende materialer:
- Quizlet om "Märchenmerkmale": https://quizlet.com/337017206/learn?funnelUUID=b3e75bce-7073-4bfe-bc5b-e575bae90872
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Unternehmen und Arbeitsmarkt I

Unternehmen und Arbeitsmarkt I

Forløbet er tænkt som introduktion til emnet og som optakt til SO2-projektet. Tanken er at det viderføres eller suppleres med endnu ét merkantilt forløb i 2g. Eleverne har arbejdet i grupper med spillefilmen "Die Dasslers" og fremlagt for læreren. Der har været fokus på at fremlægge kun ved hjælp af stikord på talekort og uden oplæsning.

Kernestof:

- Wirtschaftsstandort. Fra: Sita Hessenbruch. Im Unternehmen. Systime 2022.
-  Philipp Stennert. Die Dasslers. Spillefilm. Tyskland, 2016.

Fra "Unternehmen Deutsch". Goethe Institut Kopenhagen 2020 (sidetal til printudgaven):

- Deutsche Produkte - Typisch deutsch? (s. 14-15)
- Deutsche Produkte - Branchen (s. 16-17)
- Unternehmen - wer macht was? (s. 18)
- Export - Deutsche Exportschlager (d. 19)
- Export - Deutschland und Dänemark: Aussenhandel in Deutschland; Aussenhandel in Dänemark (s. 20-22)
- Schwerpunktregionen - Firmenstandorte (s. 23-24)
- Schwerpunktregionen - Entwicklung von Wirtschaftszentren 1 & 2  (s. 26-27)
- Made in Germany - Vom Makel zum Markenzeichen (s. 28-31)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Unternehmen 17-03-2025
Die Dasslers - Gruppenarbeit 09-04-2025
SO2 - hjemmeside 28-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Unternehmen und Arbeitsmarkt II

Handelskorrespondance: Anfrage-Angebot-Auftrag-Auftragsbestätigung.
Erhvervssprog. Erhvervsrelateret emne. Virksomhedskultur.
En østrigsk, en tysk og en schweizisk virksomhed (portræt og analyse).

Hessenbruch & Erhardt, Im Unternehmen (Systime): Anfrage https://imunternehmen.systime.dk/?id=134
(3 s)
Angebot (3 s)
Auftrag (3 s)
Auftragsbestätigung (3 s)

Om virksomheden 'Atomic', atomic.com
(uddrag, besøgt 9.11.23) (3 s)

Om virksomheden 'Migros', B. Meyer,  https://blog.nationalmuseum.ch/2019/12/migros-der-rollende-laden/
og
https://www.swissinfo.ch/ger/finanzplatz-schweiz/75-jahre-migros-eine-einmalige-erfolgsgeschichte/1615094
og
A. Schneider, https://vimentis.ch/migros-in-der-krise-aldi-und-lidl-machen-es-besser/
(uddrag, besøgt 2.10.24) (5 s)

Oldenburg-Dehnhardt, Die Aldi-Story, ZDF-dok. (2017)(45 min)
Diverse Aldi-reklamer til analyse (2 s)
Spiegel Wirtschaft, lukning af danske filialer
https://www.spiegel.de/wirtschaft/unternehmen/aldi-schliesst-maerkte-in-daenemark-188-filialen-betroffen-a-98d17531-2449-4f75-a7ef-133a4ff9c8eb (besøgt 15/9/25) (2 s)

Eskesen, Auf den Punkt, Systime: Gute Ratschläge, videomateriale
Karrierelæring
Elevstyret undervisning

Karrierelæring: besøg af fremmedsprogsambassadør (cand.ling.merc. i tysk)

Min Læring, Tyskgram Basis: regelmæssige verber i nutid/datid
og præpositioner
og præpositioner (i kontekst)
Rep. af ordklasserne verber, substantiver, adjektiver (i kontekst)

Klitnæs, Tysk du kan tale,  Systime: opg. 2.17: Tidsangivelser
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Migros 26-09-2025
Handelskorrespondenz 26-09-2025
Ny opgave 02-10-2025
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Das geteilte Deutschland

Viden om nyere tysk historie og Tysklands deling i to lande (BRD og DDR) efter Anden Verdenskrig.
Fokus på DDR - landet der var engang. Inddragelse af Wirtschaftswunder på vestsiden.
Ideologier (kommunisme og kapitalisme).
Genrekendskab og lyttefokus.

I: Rimi Andersen & Husum, Es war einmal ein Land, Tyskforlaget (2015):
David Ensikat, Der Anfang oder: Warum die DDR nur ein halbes Land war (4 s)
og
Die Stasi oder: Wenn keiner keinem traut (4 s)

Johannes Becher 'Auferstanden aus Ruinen' Hymne (2 s)


I: Egendal, Gattungen, Peter Leibing, Der springende Soldat (3 s)
Monologer (kreativ skrivning)

I: Thellesen, Peters og Nielsen, Niemals vergessen, Interview mit Thea Adlung (uddrag) (Kindheit + Mutter) (lytteøvelse) (2 s)

I: Eskesen, Genau: Heinrich Böll, Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral (6 s)

Om: Wirtschaftswunder, der Marshallplan, Währungsreform, Soziale Marktwirtschaft, der Käfer (3 s)

Rasper, Dufte (Kurzfilm, 9:45) (2001) Youtube (Goethe Institut). Sammenfatning og personbeskrivelser

Becker, Goodbye Lenin (Spillefilm 117 min) (2003) mitCfu, Eksempler på kommunisme i filmens version af DDR

Herbig, Ballon (Spillefilm 120 min) (2018), Cinemateket/Goethe Institut, inklusiv arbejdsopgaver (4 s)

Klaus Kordon, Test the West (1989) (9 s)

Grammatik: det indirekte objekt/hensynsled i dativ

Ordkort fra Derdiedas (forskellige lege med ordklasser)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dufte 24-11-2025
Anekdote 22-01-2026
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Urbanes Leben

Emne om bylivet - før og nu.
Læsning af forskellige genrer.
Læsning af betydningsfulde, tysksprogede forfattere.
Sammenfatning, analyse og perspektivering.

Marteria: Kids (2 Finger an den Kopf):
officiel video (Youtube 3:50) og
tekst i: Fuchs & Sinding, Auf Uns, Erwartungen (2 s): afleveringsopgave med fokus på tekstens/videoens beskrivelse af bylivet.

Deutsche Welle, Wie Städte sich verändern müssen (tekst og lytteøvelse 2:46 min)

Ligeledes i Auf Uns:

Jens Eisel, Frei (2014) (5 s)

Kafka, Gib's Auf (1936) (2 s)

Erich Kästner, Besuch vom Lande (1928) (3 s)

Marc-Andreas Bochert, Kleingeld (2000), mitCfu (kortfilm, 15 min) - sammenfatning, personbeskrivelser, temaer

I: Hermann, Wie Geht's, Grammatik: hoved- og ledsætninger med konjunktioner s. 68-71 (4 s)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Urbanes Leben 19-02-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kulturelle Identität

Forløb med fokus på kulturteori.
Begreber.
Eksamenstræning.

Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde (Anwerbeabkommen, Wirtschaftswunder). Tekst fra Goethe Institut (1 s)

Integrationstheorie i: Taber & Zickert Graverholt, Dein Deutschland (Assimilation, Pluralistische Integration, Segregation) (2 s)

Honneths Soziologische Theorie i: Krehan & Stammerjohann, Wer bin ich? Sport und Identität (4 s)
(Emotionale Anerkennung, Rechtliche Anerkennung, Solidarische Anerkennung)

Al-Gear, Integration (2012), Youtube (2:24) (2 s)


Yasemin Samdereli, Almanya - Willkommen in Deutschland (film: 100 min) (mitCfu)

Eksamensopgave baseret på teksten 'Deutsch, türkisch, deukisch: drei Generationen in der Autofabrik, Spiegel, 30.10.2011 (1,5 s)

Arbejdsark, Quiz og byt (2 s)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave - Kult. Id. 04-05-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer