Holdet 3nu EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Casper Kirkegaard Øritsland
Hold 2023 EN/nu (1nu EN, 2nu EN, 3nu EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The American Election
Titel 2 Divided America
Titel 3 Værklæsning. V for Vendetta/Banned Books
Titel 4 Power
Titel 5 The British Empire
Titel 6 Shakespeare's Hamlet
Titel 7 Stigma

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The American Election

Eleverne arbejdede i dette forløb med det amerikanske præsidentvalg, med særligt fokus på opbygningen af det amerikanske regerings- og retssystem.

Eleverne arbejdede primært med aktuelle artikler, med brug af non-fiction-analyse ud fra SOAPSTone-modellen.

Materialer:
Carta's Corner: The American Constitution. Worlds of English. 6,8 iSider.
https://woe.systime.dk/?id=253

Carta's Corner: The Three Branches of Government. Worlds of English. 6,9 sider.
https://woe.systime.dk/?id=249

John McCain Concession Speech (2008). 2 sider.
Mitt Romney Concession Speech. (2012). 2 sider.
Hillary Clinton Concession Speech (2018). 1 side.

I alt: 19 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Divided America

Forløbet "Divided America" sætter fokus på den nutidige samfundsdebat i USA, med fokus på hvordan forskellige kulturelle og samfundsmæssige forskelle bliver brugt i den politiske kamp. De tre overemner som eleverne har arbejdet med har været:
Retten til at bære våben
Rettigheder for transpersoner
Abortrettigheder
Det overordnede fokus har ligget på hvordan disse emner behandles retorisk og politisk, med fokus på non-fiction analyse og multimodal analyse. Dette er sat i kontekst med det amerikanske midtvejsvalg i 2022, hvor mange af disse emner var en del af den politiske debat op til valget.

Artikler:
Graham, Ruth. "‘The Pro-Life Generation’: Young Women Fight Against Abortion Rights". The New York Times. 3. juli 2022. 4 sider.
Rabøl, Laura. "Teenager skød og dræbte to og gik fri – derfor splitter sagen USA". TV2.dk. 20. november 2021. 4 sider.
Center for Reproductive Rights. "Safe and Legal Abortion is a Woman's Human Right". www.reproductiverights.org. August 2004. 4 sider.
NRA-ILA. "What Is The Second Amendment And How Is It Defined". NRAILA.org. 2 sider.  

Videoklip:
Things Explained: "Why Midterm Elections Are So Important | Government Explained". YouTube. 2. oktober 2018. 2 sider
MSNBC. "Why America's Gun Problem Is Worse Than Any Other Country, By The Numbers". YouTube. 26. maj 2022. 2 sider.
Shapiro, Ben. "Ben Shapiro Breaks Down The Media's Gun Control LIES". YouTube. 25. juni 2022. 2 sider.
CNN. Ben Shapiro and Piers Morgan on guns. YouTube. 2013. 2 sider.
Walsh, Matt. "What Is a Woman?" DailyWire. 2022. 10 sider.

Totalt sidetal: 30 sider.
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Værklæsning. V for Vendetta/Banned Books

Banned Books-forløbet bygger videre på Divided America-forløbet, med særligt fokus på hvorfor nogle bøger ønskes bandlyst af visse befolkningsgrupper i USA.
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde


Titel 5 The British Empire

I dette forløb skal vi kigge nærmere på det britiske imperium, og hvordan man kan læse litteratur fra imperiet. Vi kommer derved til at kigge nærmere på briternes syn på de lokale i deres kolonier.
Ca. 150 sider.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Sociale
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Shakespeare's Hamlet

Dette forløb havde fokus på Shakespeares rolle i den engelske litteraturkanon, hans historiske kontekst samt hans skrivestil. I forløbet arbejdede vi med udvalgte enetaler, herunder bl.a. den kendte "To Be or Not To Be". Eleverne er blevet introduceret til kernebegreber, herunder bl.a. enetaler og iambisk pentameter, men har også skulle diskutere og reflektere over de filosofiske-eksistentielle pointer i værket.

Shakespeare, William. Hamlet (1601). Uddrag. 18 sider:
Act 1 scene 1
Act 1 scene 2
Act 1 scene 3
Act 3 scene 1
Speyer, Birgitte. Reading Shakespeare in Our Time. Uddrag. 4 sider.

Film: Branagh, Kenneth (dir). Hamlet. 1996. 25 sider.

I alt: 59 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Stigma

Stigmaforløbet er et litteraturanalyseforløb med fokus på en anvendelse af en særlig teoriramme til at forstå en tekst. Eleverne møder en teoretisk forståelsesramme (Erving Goffmans teori om stigmatisering) som de skal anvende som analyseværktøj til skønlitterære tekster.

Eleverne arbejder primært med tekstforståelse i form af klasserumsdialoger, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser, individuel research og skriftlige afleveringer. Forløbet dækker følgende kernestof:

  - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster.
  - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
  - faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag (herunder dansk)

Formålet med forløbet er, at eleverne skal kunne...

  - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
  - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
  - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
  - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
  - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
  - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation,
    samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
  - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
  - skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige
    emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

Eleverne har arbejdet med følgende tekster i forløbet...
Keyes, Daniel (1959): Flowers for Algernon (23 sider)
Bomer, Paula (2014): Eye Socket Girls (5 sider)
Edwards, Junius (1958): Liars Don't Qualify (8 sider)
King, Martin Luther (1963): I Have a Dream (4 sider)
Sapphire (1996): Push (14 sider)
Precious (2009). Film. (Cirka 18 sider).
I alt: 72 sider.

Teksterne er valgt ud fra forskellige undertemaer inden for overtemaet (Intelligens, sygdom, hudfarve og til sidst intersektionalisme).


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 29,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer