Holdet 3g FRB1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Slet Z

Holdet 3g FRB1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Anna Lærke Hansen
Hold	2023 FR/FRB1 (1g FRB1, 2g FRB1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Le Début
Titel 2	Les Contes
Titel 3	La famille
Titel 4	La Jeunesse
Titel 5	La francophonie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Le Début Forløbet har taget udgangspunkt i begyndersystemet franskportal.dk. Derudover har vi også arbejdet med forskellige fransk sange, franske serier og film. . Materiale: Franskportal.dk
Indhold	Kernestof: Présentation en français.docx description Répète la présentationRépète les chiffres 1-20 https://www.youtube.com/watch?v=UsEz58BblMY Repeter la présentation - il faut le connaitre par coeur Quel temps fait-il ? I skal kunne fortælle hvordan vejret er i dag Repeter ugedagene https://www.youtube.com/watch?v=Lpwf5N0rfVE Qu'est-ce que tu portes aujourd'hui ? Du skal kunne fortælle, hvad du har på af tøj. Obs. på adjektivets placering og husk artikel til substantivet Lire et traduire : https://www.franskportal.dk/kultur/lecole/maternelle-et-primaire/ Repeter tallene 1-100 (især jer der ikke var der i sidste halvdel af timen tirsdag) I skal have oversat sætningerne med de possessive pronominer I skal have lavet en Nip Napper med tal og spørgsmål - den skal være lavet hel færdig, det er ikke nok at have foldet den Titel Repeter dannelsen af futur proche Repetition af verber: I skal kunne bøjningen af être, avoir, faire, aller, pouvoir og 1.bøjnigen par coeur
Omfang	Estimeret: 41,00 moduler Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Les Contes I forløbet har vi arbejdet med eventyrgenren og læst et kendte eventyr. Grammatik fokus: Passé composé Materialer: Cendrillon minlæring.dk onenote ordbogen.dk https://leconjugueur.lefigaro.fr/
Indhold	Kernestof: Repeter "les sentiments" https://quizlet.com/dk/194814507/des-sentiments-flash-cards/ Cendrillon p.1 l.32: lire et traduire "Cendillon" p.2 l.36: Lire et comprendre Lav sætninger med refleksiver pronominer færdige I skal have læst "Cendrillon" færdig Fremvisning af Cendrillon skuespil
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 15,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La famille Forløbet har taget udgangspunkt i filmen "La famille Bélier" hvor vi har arbejdet med undervisningsmateriale til filmen. Grammatisk fokus: Det relative pronomen Materialer: "La famille Bélier" (film + manuskript) "Coup de chance" (film, 2023) minlæring. dk onenote
Indhold	Kernestof: Lav sætningerne med passé composé færdig. Obs på om hjælpeverbet skal være être eller avoir I skal have lavet spørgsmålene til "La famille Bélier" færdig "La famille Bélier" - lav øvelserne til scene 1 + 2 færdige (kopiark) Opsamling på sætninger med relativ pronomen Relative pronominer (Webvisning) Lav opgaverne til "La famille Bélier" scene 5 8.lektion 19.11 (Webvisning)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	La Jeunesse I forløbet har vi arbejdet med det at være ung og de udfordringer, det kan give. Vi har taget udgangspunkt i uddrag fra den (frankofone) ungdomsbog "La triple vie de Charlie" Grammatik fokus: Relativ pronominer, modalverber Materialer: Carine Paquin "La triple vie de Charlie" s.11-17 Taimpo "L'ouf ou la poule" (sangtekst) Lou "Alors, Alors" (tekst + musikvideo) Lenie "Sans toi" (sangtekst)
Indhold	Kernestof: Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances de Noël ? Écrivez cinq phrases, attention au passé composé "La triple vie de Charlie" p.11-13 (midt på) lire et comprendre Repeter quizletten til "L'oeuf ou la poule" https://quizlet.com/dk/992000793/louef-ou-la-poule-flash-cards/?new Læs + forstå "La triple vie de Charlie" p.13 midt ("Au début j'ai pensé....) til p. 14 midt (vingt-quatre heures sur vingt-quatre) Lav spørgsmålene til "La triple vie de Charlie" færdig Opsamling på dialogen mellem Charlie og hendes forældre Øv bøjningen af de fire modalverber Modalverber (Webvisning) Il faut les conniatre par coeur I skal have lavet sætninger med modalverber færdige
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 15,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	La francophonie Forløbet har som omdrejningspunkt haft deltagelse i "Journée de la Francophonie" arrangeret af "Alliance francaise Fionie" hvor eleverne fremlage gruppeprojekter om forskellige frankofone lande. Derudover har vi arbejdet videre med "La triple vie de Charlie" og den canadiske film "Mommy" Grammatisk fokus: Det bundne personlige pronomen Materialer Carine Paquin "La triple vie de Charlie" s.127-130 "Mommy" (film, 214)
Indhold	Kernestof: "La triple vie de Charlie" lire et comprendre p.127-128 Test i fransk. I kan med fordel repetere- det relative pronomen- modalverberne- vendinger fra "L'ouef ou la poule"- billedbeskrivelse Program.docx description Frankofoniprojekt.docx description Se vedhæftede opgavebeskrivelse Asynkron undervisning mandag d.docx description Lav sætninger med det bundne personlige pronomen færdig. OBS på placering I skal have læst og oversat dokumentet om "Le court métrage" Le court métrage.docx description Repeter det bunde personlige pronomen I - Det bundne personlige pronomen (Webvisning)I skal have lavet opgaverne til "Je n'ai pas de rêve" færdig Opsamling på "Mommy": formuler tre spørgsmål til filme; hvad undrer du dig over? Var der noget, vi ikke rigtig fik fortalt? (må gerne formuleres på dansk) Repeter det bundne personlige pronomen (onenote grammatik)Lav spørgsmålene til "Mommy" færdig Læs i "La triple vie de Charlie" p.130-131 og svar på spørgsmålene: La triple vie de Charlie s.127.pdf description
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 21,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb