Slet Z - Mulernes Legatskole 2
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3g FRB2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau
Fransk A
Lærer(e)
Josephine Ege Pade, Tine Guldbrandt Lauritzen
Hold
2023 FR/FRB2 (
1g FRB2
,
2g FRB2
,
3g FRB2
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introduction générale
Titel 2
La poésie
Titel 3
Les Contes
Titel 4
La famille
Titel 5
La société française
Titel 6
La Deuxième Guerre Mondiale
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introduction générale
Vi har haft Bonjour Lyon (kap. 1-10) og Franskportalen (kap. 1-21) som begyndersystemer.
Vi har gennemgået følgende grammatiske emner:
Verber:
• 1. bøjning
• 2. bøjning
• 3. bøjning
• Uregelmæssige (avoir, aller, être, faire)
Tider:
• Présent, futur proche, passé composé
Grammatik:
• Delingsartikel og artsartikel
• Adjektivernes bøjning + placering
• Nægtelsen ne…pas
• Possessive pronominer
Udtryk:
• Lande og nationaliteter
• Familiemedlemmer
• Vejret
• Klokken
• Ugedage + måneder
• Tal
• Farver
Læsning af to digte af Jaques Prévert:
"Déjeuner du matin" (1940)
"Le temps perdu" (1949)
Vi har set følgende film: Amélie (2001), Ratatouille (2007), Coco Avant Chanel (2009), Été 85 (2020).
Indhold
Kernestof:
Beskriv din nærmeste familie på fransk ud fra gloserne i kapitel 4 i Bonjour Lyon.
I MinLæring ligger en lektie til jer på 16 minutter om den ubestemte artikel. Lektien skal være afsluttet inden timen :-)
I MinLæring ligger en lektie til jer på 15 minutter om den bestemte artikel. Lektien skal være afsluttet inden timen :-)
I MinLæring ligger en lektie til jer på 16 minutter om Adjektiver. Husk at se introduktionsvideoen. Lektien skal være afsluttet inden timen :-)
Afsnit
Øv dig i at bøje venir = at komme. Kig første på billedet herunder og se så, om du kan huske alle former, hvis du lukker øjnene :-)
Lav lektien i MinLæring inden timen (Verber i præsens, 12 min)
Repetér delingsartiklen og overvej, hvordan man siger:
Øv dig i at bøje connaître = at kende. Kig første på billedet herunder og se så, om du kan huske alle former, hvis du lukker øjnene :-)
image.png
Overvej hjemme: siger man 'De' til sine venners forældre i Frankrig?
Vi går videre med Bonjour Lyon, kap. 9. Lær følgende udtryk udenad:
I Minlæring ligger der en lektie på 14 min til Futur proche. Lav lektien inden timen.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 35
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
La poésie
Indhold
Kernestof:
Crêpes _ la meilleure recette 16 ps.pdf
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Les Contes
Indhold
Kernestof:
Overvej: hvad har I lært?
Comment s’appelle la fille?
Læs fra linje 18 og resten af side 1.
Læs Cendrillon s. 2 fra linje 1 - 22.
Læs hele side 2 - lav 3 overskrifter/titler til nogle afsnit...
Cendrillon-tekst.pdf
Genlæs side 3 - I skal kunne samtale om den! Læs igen og igen - prøv at resumere for jer selv derhjemme. "Le conte parle de..." Eller: "Cette partie parle de..." Eller: "Dans ce texte, il y a un prince qui..."
læs side 4 - i Cendrillon...
Genlæs - grundigt - side 4 i Cendrillon
Læs afsnittet om adjektiver i pixi-grammatikken - hav fokus på: Hvordan bøjes de og hvor placeres de... Er der nogle adjektiver, der opfører sig anderledes? (Brug 15 minutter: læses = forstås)
Læs side 1 i Blanche Neige - find alle adjektiver
Genlæs side 1 i Blanche Neige - find alle adjektiver
Læs side 2 i BN - svar skriftligt på disse spørgsmål:
Læs side 3 - fokus på lyd! (husk der ligger en lydfil i onenoten)
I skal svare på spørgsmålene til side 3 (se nedenfor - (det nåede I i timen tirsdag!)) og læse den sidste side. Side 4.
I skal kunne jeres replikker fra skuespillet - I får 10 minutter til at øve det i jeres grupper!
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Fransk 1
03-10-2024
Lille fransk 1
11-10-2024
Fransk 2
23-11-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 21,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
La famille
Indhold
Kernestof:
https://quizlet.com/dk/584163900/verbene-avoir-og-etre-flash-cards/
Færdiggør opgaverne "Introduktionsopgaverne A, B, C og D" i øvebogen.
Lav en billedbeskrivelse af vedhæftede dokument. Brug 20 minutter sammenlagt: 15 min. på at formulere sætninger - 5 min. på at træne sætningerne mundtligt.
Relative pronominer.pptx
description
Kig powerpointen igennem, så I har helt styr på 'qui' og 'que'
Lav opg. A til scene 8 (i linket nedenfor ligger opgaven)
Øv verberne: Avoir, Etre, Aller og Venir.
Læs GRUNDIGT scene 9 (som jeg læste højt for jer) og scene 10. Det er 2 korte scener - lær 5 nye ord!
Opgave A og C til scene 9+10.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Lille fransk 2
02-12-2024
Fransk 3 - La famille Bélier
20-01-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 16,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
La société française
Indhold
Kernestof:
Répondez aux questions suivantes:
Samme lektie - men øv det igen! - som til mandag ;)
Lav passé-composé-arket færdigt! Skal afleveres... I skal vælge 3 uregelmæssige verber fra arket, som I skal kunne udenad! Nutid og passé-composé.
Flexundervisning: Indtal teksten Texte - le système scolaire (Webvisning) send den til mig i elevfeedback. Tal tydeligt og langsom. Desuden skal I kunne forklare følgende begreber: ècole maternelle - école primaire - collège - lycée.
Flexundervisning: læs den danske tekst Les Restos du Coeur (Webvisning) - og find 5 nøgleord (mots-clés), som du oversætter. Skriv dem ned på en lap papir, så de kan bruges som quiz og byt!
Flexundervisning: Lyt til sangen og oversæt omkvædet (billedet) - hvad er Jean Jaques Goldmans (sangeren) budskab?
Les restos du coeur Coluche Avec paroles
Flexundervisning:Skriv i elevfeedback - følgende sætninger om til passé composé:
Afsnit
Fleksundervisning:Genlæs teksten (udleveret og vedhæftet her). Fokus skal være på et mundtlig resumé vha. 5 mots clés (nøgleord) + 5 valgfrie sætninger fra teksten, som I omskriver fra nutid til passé composé. De 5 nøgleord skal skrives på et stykke
description
Flexundervisning:
Fleksundervisning: I skal forberede 2 sætninger - med fokus på verbet. I skal kunne præsentere og forklare sætningerne (skrive dem på tavlen - fortælle, hvordan verberne er konstrueret) for klassen. Sætningerne skal være ens - men én skal stå i nutid
VI ser filmen færdig sammen - og derefter gennem går vi jeres "vocabulaire" fra sidste gang. Evt. opstart ny aflevering.
Flexundervisning: Lav en billedbeskrivelse (10 sætninger) af billedet i linket - opload i elevfeedback - MEN: I skal kunne 5 sætninger udenad.
Fleksundervsining: læs halvdelen af teksten på den første side ( linje 1-20). Teksten skal kunne refereres på dansk. Vælg 5 NYE franske ord, som du lærer udenad. De skal på tavlen i timen, så vi kan arbejde med dem. Smid dem også i elevfeedback.
description
Fleksundervsining: Vis opgave: "Lyd-opgave"
Fleksundervisning:
Fleksundervsining: Læs og forstå teksten - og indsæt det rigtige verbum på denne side: Indsæt verbum + bøj.. SDF - La solitude (Webvisning)
HUSK jeres pasoplysninger!!!
Medbring værktøjskassen!
Fleksundervisning til dette modul: qu'est-ce que tu as fait pendant le week-end?Skriv 5 sætninger PÅ PAPIR - obs. på passé coposé. Der skal være mindst én sætning med être som hjælpeverbum
Fleksundervisning til dette modul:
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Fransk 1
04-09-2025
Fransk 2
02-10-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 23
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
La Deuxième Guerre Mondiale
Indhold
Kernestof:
Fleksundervisning:
Fleksundervisning: Du skal kunne bøje følgende verber: pouvoir, vouloir, devoir og savoir. Du får et stykke papir i timen, hvor de skal skrives på...
Frivillig leg: træn tallene 1-100. Sæt afspilningshastigheden op!!!
Fleksundervisning: I skal kunne bøje følgende verber og lave en sætning med "je" og "ils/elles". I får et stykke papir i timen, hvorpå I demonstrerer dette ;)Faire, aller, être, avoir, croire.
Fleksundervisning - sæt ind i elevfeedback - omskriv nedenstående sætninger til Passé composé:
Fleksundervisning:Læs kap. 3 - fremhæv 5 ord, du vil forklare/skrive på tavlen i timen. Arlette Andersen (Webvisning)
Fleksundervisning - Indsæt i elevfeedback. I skal kunne forklare i timen, hvordan I har gjort...
Fleksundervisning; læs afsnit 7 - linket her - og svar på disse 4 spørgsmål - på fransk. Opload i elevfeedback: (Kap. 7 (Webvisning))
Fleksundervisning: hvad var spektakulært ved dagen den 16. juli 1942 i Paris - under krigen? Hvad skete der - hvem stod bag? Læg jeres svar på dansk i elevfeedback.
Fleksundervsining: beskriv vedhæftede billede med 5 sætninger! Læs instruksen i vedhæftningen ;)
Fleksundervisning - marker det rigtige svar! Skriv ind i elevfeedback!
Fleksundervisning - sæt ind i elevfeedback:
Fleksundervisning - smid det i elevfeedbacken ;)
Fleksundervining - færdiggør sætningerne - formuler SELV dine svar!!! Kan du kun nå 5-10 sætninger, så er det det!
Fleksundervisning: I SKAL repetere alle tallene fra 1-100.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582092", "T": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582092", "H": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582092" }