Holdet 3v DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Anna Lærke Hansen
Hold 2023 DA/v (1v DA, 2v DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Den Nordiske krimi
Titel 2 Retorik i lejlighedtaler
Titel 3 DHO
Titel 4 Litterære fremstillinger af familien
Titel 5 Litteraturhistoriske nedslag
Titel 6 Dokumentar
Titel 7 Romantikken

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Den Nordiske krimi

Der skrives og læses krimier som aldrig før. Især fra de skandinaviske lande flyder krimierne i et hæsblæsende tempo.  

Vi går i dette forløb tæt på krimien med udgangspunkt i værklæsning Brian Wind-Jensen "HC Andersen morderen" og forsøger gennem en vekselbevægelse mellem teori, nærlæsning og skriveøvelser at blive klogere på genrens litterære og stilistiske karakteristika. I naturlig forlængelse heraf stiller vi spørgsmålet: Hvorfor læser vi krimier? Hvilke menneskelige behov tilfredsstiller krimigenren?
Eleverne er blevet præsenteret for den skriftlige genre "Debatterende artikel" og har prøvet kræfter med at skrive en redegørelse
Endelig retter vi blikket mod krimiserien, hvor vi med udgangspunkt i teori om tv-serier og teorien arbejder analytisk med genren.

Faglige mål:
- at anlægge en teoretisk vinkel på genren og få et overordnet overblik over krimitypologier, forskellige krimitraditioner og genrehistorie
- at undersøge og analysere genretypiske træk i opbygning, sprog, stil og persontegninger
- at reflektere over krimigenrens popularitet og tiltrækningskraft
- at læse og arbejde med et selvlæst værk
- at kunne skrive en redegørelse
-arbejde med tv-serien og lave fremlæggelse, hvor også filmiske virkemidler gennemgås og dokumentation trænes.

Materialer:
Brian og Sanne Wind-Hansen: "H.C Andersen Morderen" (værklæsning)
Karsten Wind Meyhoff: "Krimimani"
Jo Nesbø: "Panserhjertet" (uddrag s.7-11)
"En kop kaffe og en seriemorder, tak" (Artikel fra politikken 2.jan 2010)
"Kastanjemanden" (Søren Sveistrup, 2021) Afsnit 1 + 2
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Retorik i lejlighedtaler

I forløbet har vi arbejdet med forskellige talegenrer, hvor fokus har været på lejlighedstalen. Vi har arbejdet med kommunikationsanalysen, appelformerne og retoriske virkemidler.

Materialer:
Det retoriske pentagram
Appelformerne https://indidansk.dk/3-appelformer/
Retoriske virkemidler https://www.gymdansk.dk/retoriske-virkemidler---figurer.html
Jens Stoltensbergs tale ved mindehøjtidligheden efter angreber på Utøya
Konrinsesse Marys tale i andledningen af Kronprins Frederiks 50 års fødselsdag
Dronningens Nytårstale 2023
Statsministerens nytårstale 2023
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Litterære fremstillinger af familien

I forløbet har vi arbejdet litterære fremstillinger af familier og især fædre, idet vi har taget udgangspunkt i digtsamlingen "I Afrika Fødes der ikke drenge kun mænd" som vi har læst som værk. Vi har haft fokus på lyrikanalysen og arbejdet med genre og sproglige virkemidler.

Materiale:
https://indidansk.dk/lyrik-genretraek/

Alexandre Nsoni "I Afrika fødes der ikke drenge kun mænd" (værklæsning)
Yahya Hassan "DU KOMMER I HELVEDE MIN BROR"
Jonas Poher Rasmussen "Flugt" (2021)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Litteraturhistoriske nedslag

Litteraturhistorisk forløb hvor vi har lavet nedslag i perioderne: middelalderen, Barokken og oplysningstiden og arbejdet med de litteraturhistoriske strømninger. Under barokken har vi også arbejdet med billedanalyse.

Materialer:
"Kong Lindorm"
"Ebbe Skammelsøn"
"Harpens kraft"
Kingo "Sorrig og glæde"
David Bailly "Vanitas" (billedanalyse)
Holberg "Eramus Montanus" (uddrag, 4.akt)
Litteraurhistorien på langs og tværs
indidansk.dk
minlæring.dk
ordbogen.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dokumentar

I forløbet har vi arbejdet med Dokumentarfilm og de forskellige genrer herunder. Vi har også arbejdet med filmiske virkemidler og autenticitetsmarkører.
I forløbet har vi også arbejdet med skriftlighed og den debatterende artikel som skriftlig genre.

Materialer:
"Den sorte svane" (afsnit 1+2)
"Q.'s barbershop" (værklæsning)
"Skjold og Isabel" (afsnit 1)
"Forfulgt at politiet"
"Vilde vidunderlige Danmark" (afsnit 1)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Romantikken

Litteratur historisk forløb hvor vi er dykket ned i romantikken som litteraturhistorisk periode og undersøgt de forskellige genrer i romantikken: nationalromantik, universal romantik, poetisk realisme, Biedermeier og romantismen.
Vi har i teksterne arbejdet med det litterære og det sproglige perspektiv men også med de mediemæssige perspektiv (DF's valgvideo) og remediering ("Guldhornene" og "Sildig opvaagning")

Materialer:
Oehlenschläger "Guldhornene" "Morgenvandring"
H.C Andersen: "I Danmark er jeg født" "Hist hvor vejen slår en bugt"
DF's valgvideo 2019
St. St. Blicher: "Sildig opvaagning" "Sig nærmer tiden"
Staffeldt "Indvielsen"
Benny Andersen "Svantes lykkelige dag"
Emil Aarestrup "Paa sneen"
Litteraturhistorien på langs og tværs
dansksiderne
indidansk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer