Holdet 2x Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Per Haystrup Feddersen
Hold 2024 Fy/x (1x Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Indledning og Stof og Form
Titel 2 Verdensbilledets udvikling
Titel 3 Kræfter, tryk og opdrift
Titel 4 Energi og effekt - Termisk og mekanisk energi
Titel 5 Bølger - indledende

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Indledning og Stof og Form

Med udgangspunkt i Fysik ABbogen 1 kapitel 1 og 2 er der arbejdet med nogle af de grundlæggende egenskaber ved stof. Først har vi arbejdet med værktøjer og grundlæggende principper inden for fysikken, såsom eksperimentelt arbejde, betydende cifre formelbearbejdning m.m. Derefter er der arbejdet med tilstandsformerne af stof, de grundlæggende naturkræfter er præsenteret og vi har set på kernepartiklerne. Mange af disse emner vil blive uddybet i senere forløb. Der er lavet en journal med eksperimentel bestemmelse af densiteten af vand ved lineær regression.
Der har været fokus på grundlæggende egenskaber, og emnet falder ind under Naturvidenskabens bidrag til verdensbilledet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Verdensbilledets udvikling

Ud fra kapitel 3 i Fysik ABbogen er der arbejdet med udviklingen inden for verdensbilledet. Der er set på hvordan solsystemet blev dannet og hvordan det er opbygget, samt arbejdet med nogle opgaver dertil. Vi har kort set på hvordan livet kunne opstå og haft en diskussion omkring evolution og hvordan livet tilpasser sig. Vi har set på udviklingen inden for verdensbilledet, særligt fra Aristoteles og Ptolomaios til den kopernikanske revolution og frem til i dag. Fokus har været på at eleverne skal forstå i billeder, så vi har tegnet månens faser, årstiderne, Keplers love og forklaret de fysiske principper ud fra tegningerne. Derudover har vi set på Newtons love og på de paradigmatiske ændringer, der historisk er sket inden for naturvidenskaben.
Der er lavet et kvalitativt forsøg med Venus faser efterlignet med en bordtennisbold og en lampe.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kræfter, tryk og opdrift

Ud fra kapitlerne 4 , 5 og 6 i Fysik ABbogen, er der arbejdet med kræfter, tryk og opdrift. Kraftbegrebet er introduceret, med vektornotation og forklaring af forskellige typer af kræfter. Der er løst opgaver med kræfter og udført et eksperiment med bestemmelse af statisk og dynamisk gnidningskoefficient mellem en bordplade og en klods. Gravitationsloven er desuden diskuteret separat, samt hvordan der er forskel på vægt og masse. Under tryk er der arbejdet med det overordnede fysiske begreb og hvordan det kan forklare dagligdagsfænomener. Formlen for tryk i en væskesøjle er udledt og anvendt i eksperimentelt bestemmelse af tyngdeaccelerationen ud fra trykket. Derudover er der arbejdet med Archimedes lov og et arbejdsark med dybgangen af forskellige legemer, som er anvendt som en øvelse i at bestemme dybgangen på forskellige geometriske former. Desuden har vi arbejdet med luftens tryk og lavet en model over luftens tryk som funktion af højden tæt på jorden.  Derefter er der arbejdet med tilstandsligningen for gasser og gaslovene er undersøgt via en simulation, og Gay Lussacs 1. lov er eftervist eksperimentelt og anvendt til at bestemme det absolutte nulpunkt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Energi og effekt - Termisk og mekanisk energi

Ud fra kapitel 7,8 og 9 i Fysik ABbogen er der arbejdet med energi i flere forskellige former.
Som udgangspunkt er der arbejdet med energi som overordnet begreb og hvordan energi kan omdannes fra en type til en anden. Energikvalitet og dennes kobling til nyttevirkning ved energi omdannelse er gennemgået og vi har set på hvordan effekt hænger sammen med begrebet energi.

Under mekanisk energi er der arbejdet med arbejde og hvordan formlen for arbejde kan skrives lettest muligt, samt hvordan arbejde kan kobles til en kraft, og yderligere hvordan et udført arbejde kan kobles til en ændring af den mekaniske energi. Formlerne for potentiel og kinetisk energi er præsenteret og for potentiel energi også udledt. Energibevarelse som koncept er præsenteret og eleverne har arbejdet på et forsøg med at videotracke et legeme og analysere bevægelse i et frit fald med henblik på at undersøge den mekaniske energi som værende bevaret eller ej.

Under termisk energi er der arbejdet med begrebet termisk energi, varmelærens 1. og 2. hovedsætning, arbejde, varme, adiabatiske processer, opvarmning, fordampning og smeltning af materiale. Kaloriemeterligningen er præcenteret som en central fysisk sammenhæng, og 2 af varmelærens hovedsætninger er gennemgået grundigt. Som forsøg er der arbejdet med et forsøg hvor eleverne skulle bestemme effekten og nyttevirkningen af en elkedel ud fra opvarmning af vand. Som afslutning på forløbet har vi desuden bestemt isens smeltevarme eksperimentelt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Bølger - indledende

Der er arbejdet med grundlæggende egenskaber ved harmoniske bølger. Begreber som amplitude, periode, frekvens og bølgelængde er alle gennemgået. Bølgeligningen er udledt og gennemgået. Der er arbejdet både med mekaniske og elektromagnetiske bølger samt transversal og longitudinal bølger. Der er desuden arbejdet med den harmoniske stående bølge på en streng og påvisning af bølgens hastighed som konstant.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer