Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Slet Z - Mulernes Legatskole 2
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Lise Glargaard
|
|
Hold
|
2024 Ma/cu (1cu Ma, 2cu Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Regning, algebra, reduktion og ligninger
Regning og algebra
Reduktion
Parenteser
Kvadratsætninger
Grafisk løsning af ligninger
Kernestof:
Tal og algebra
̶ Regningsarternes hierarki. Simpel algebraisk manipulation. Potens og rod.
̶ Ligninger: Løsning af ligninger med analytiske, grafiske og digitale metoder.
Materiale:
Supplementshæfte (værktøjer og geometri) samt Kernestof 1 s. 22-23
Evaluering:
Opgaveregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Matematikaflevering nr. 1
|
13-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Repetition af lineære funktioner
Repetition af lineære funktioner og lineære modeller (fra grundforløbet).
Kernestof:
Funktioner og infinitesimalregning
̶ Funktioner: Funktionsbegrebet [...]. Karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: lineære funktioner [...]
Evaluering:
Opgaveregning og en aflevering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Matematikaflevering nr. 1
|
13-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Procent- og rentesregning
Kernestof 1 kap. 6:
Procent
Renteformlen: Start- og slutkapital, renter r og terminer n.
Kernestof:
̶ Procent- og rentesregning: Procentregning. Relativ vækst, vækstrate, fremskrivningsfaktor, renteformlen.
Evaluering:
Opgaveregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Matematikaflevering nr. 2
|
27-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksponentialfunktioner
Kap. 7 i Kernestof 1 samt OneNote om talmængder og intervaller samt Dm(f) og Vm(f)
Introduktion til eksponentialfunktioner
Graf og betydning af a og b
Eksponentiel regression
Beregning af a og b (opgaver og beviser)
Fordobling og halvering (opgaver og beviser)
Eksponentielle vækstmodeller
Alternativ repræsentationsform
Kernestof:
̶ Tallene: Hele, rationale og reelle tal
Funktioner og infinitesimalregning
̶ Funktioner: Funktionsbegrebet [...]. Karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: [...] eksponentialfunktioner [...]. Matematisk modellering med ovennævnte funktionstyper, herunder anvendelse af regression.
Evaluering:
Opgaveregning og en prøve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Kernestof Mat 1 stx; sider: 118-119, 130-135, 138-139
-
Lav øv 35, 36, 37, 38 + opg. 616
-
Læs og lav til og med øvelse i def. med skyder (s. 6) i Nspire-fil, se Grafen og betydning af a og b (Webvisning)
-
Læs tekst og lav opgaver på denne side: Definition af eksponentialfunktion samt Dm(f) og Vm(f) (Webvisning)
-
Lav øv 8 samt øv. 1, 2 og 3 i Nspire-fil, se Grafen og betydning af a og b (Webvisning)
-
Lav opg. 1 i Nspirefilen, se Eksponentiel regression (Webvisning)
-
Lav opgaverne i Nspire-filen om eksponentiel regression, se Eksponentiel regression (Webvisning). Opgaverne skal afleveres under opgaven til d. 9/1 (med nul elevtimer)
-
Lav opg. 1, 2, 3 og 4 i Nspirefilen 'Eksponentialfunktion udregn a og b', se Udregning af a og b (Webvisning)
-
Lav øv 17 s. 133
-
Lav opg. 732, se Halverings- og fordoblingskonstant (Webvisning)
-
Lav opg. 733,727, se Halverings- og fordoblingskonstant (Webvisning)
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 1
|
09-12-2024
|
|
Matematikaflevering nr. 3
|
19-12-2024
|
|
Lektie til 9/1-25
|
09-01-2025
|
|
Matematikaflevering nr. 4
|
14-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Potenser og rødder
Materiale: Egen fil på OneNote med regler og opgaver
Kernestof:
- Potens og rod
Evaluering:
Opgaveregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Logaritmefunktioner
Dele af kap. 12 i Kernestof 1 samt en Nspire-fil
Log og ln
Logaritmeregneregel 3 (inkl. bevis)
Ligningsløsning
Enkeltlog-papir
Logaritmisk regression
Kernestof:
- Funktioner: Funktionsbegrebet [...]. Karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: [...] log10 og ln. Matematisk modellering med ovennævnte funktionstyper, herunder anvendelse af regression.
Evaluering:
Opgaveregning, afleveringer og CL-leg
Prøve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 2
|
29-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Potensfunktioner - intro
Introduktion til potensfunktioner
Regneforskrift
a og b's betydning for grafer for potensfunktioner
Formler for a og b (opgaver, ikke bevis)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Rusmiddelprojekt
Eleverne får tid til at arbejde gruppevis om rusmiddelprojektet, mens LG afholder karaktersamtaler og Tobias (praktikant) hjælper med opgaveregning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Matematikaflevering nr. 5
|
26-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Potensfunktioner, fortsat
Potensfunktioner, fortsat
Potensregression
Bevis for formler for a og b
%-%-vækst (opgaver, ikke bevis)
Dobbeltlogaritmisk koordinatsystem
Kernestof:
- Funktioner: Funktionsbegrebet [...]. Karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: [...] potensfunktioner [...]. Matematisk modellering med ovennævnte funktionstyper, herunder anvendelse af regression.
Materiale: Nspirefil samt kap. 9 i Kernestof 1.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Funktionsteori
Kernestof 2 s. 210-215:
Funktionsbegrebet, herunder Dm(f) og Vm(f)
Ekstrema
Monotoniforhold
Kernestof:
- Funktioner: Funktionsbegrebet
- [...] Monotoniforhold, ekstrema
Evaluering:
Opgaveregning og en prøve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 3
|
10-03-2025
|
|
Matematikaflevering nr. 6
|
12-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Ligefrem- og omvendt proportionalitet
Supplerende stof.
Materiale: Nspirefil med teori og opgaver
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Statistik
Projekt om ugrupperede og grupperede observationer. I projektet arbejdes med elevernes egne data (skostørrelser og højder) og alle begreber i Kernestof 1 s. 46-55 behandles.
Desuden behandles ugrupperede observationer i Nspire (herunder de forskellige diagramtyper) (supplerende stof).
Import af data fra Excel til Nspire
Opgaveregning i blandede opgaver.
Kernestof:
̶ Deskriptiv statistik: Beskrivelse og grafisk repræsentation af ugrupperet og grupperet observationsmateriale, statistiske deskriptorer
Evaluering:
Statistikprojekt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Matematikaflevering nr. 7
|
26-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Andengradspolynomier
Kernestof 1 kapitel 12 s. 230-233 samt Kernestof 2 s. 12-13
Forskrift, koefficienter og deres betydning, toppunkt og symmetri gennem dette.
Rødder: Formel og bevis for denne
Tegne parabler uden brug af Nspire.
Kernestof:
̶ Funktioner: Funktionsbegrebet [...]. Karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: [...] polynomier, særligt andengradspolynomier
Supplerende stof:
- Ræsonnement og bevisførelse
Evaluering:
Opgaveregning og aflevering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Sandsynlighedsregning og kombinatorik
Kernestof 1 s. 66-79 (kap 4)
- Kombinatorik - tællemetoder (herunder multiplikationsprincippet og additionsprincippet intro)
- Permutationer (herunder n! og formel for permutationer) (supplerende stof)
- Kombination og binomialkoefficient
- Sandsynlighedsregning
- Sandsynlighedsfelt (herunder hændelser og symmetrisk sandsynlighedsfelt)
- Multiplikations- og additionsprincippet
- Ræsonnementer og beviser - kombinatorik
Kernestof:
̶ Sandsynlighedsregning: Sandsynlighed, sandsynlighedsfelt, særligt symmetrisk sandsynlighedsfelt. Hændelse. Kombinatorik, herunder kombinationer
Supplerende stof:
- Permutationer
Evaluering:
Opgaveregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Matematikaflevering nr. 8
|
23-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Ensvinklede og retvinklede trekanter
Materiale: Egne filer:
Geometri 1 generelt om trekanter (papir)
Geometri 2 ensvinklede trekanter teori + opgaver (papir)
Geo 3: Tegne og navngive i Nspire
Geo 4: Pythagoras
Geo 5: Tegne trekanter i Nspire og løse opgaver
Bevis for Pythagoras læresætning: 'Klippe-klistre' samt FriViden
Kernestof:
Geometri og trigonometri
̶ Trigonometri: Trekanter, herunder ensvinklede og retvinklede trekanter. Pythagoras’ sætning. Sinus, cosinus og tangens anvendt på retvinklede trekanter
Evaluering:
Opgaveregning
Beviser forud for mundtlig årsprøve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 4
|
13-05-2025
|
|
Matematikaflevering nr. 9
|
21-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Repetition samt trigonometri i vilkårlige trekante
Repetion af emner i 1.g, herunder trigonometri i retvinklede trekanter samt aflæsning af cos, sin og tan på enhedscirklen.
Arealformlen i en vilkårlig trekant.
Sinusrelationer og cosinusrelationer: Opgaveregning og beviser.
Konstruktion i Nspire af de 5 trekantstilfælde.
Matematikhistorie: Triangulering (principper bag kortlægning af DK). I Budapest skal nogle af eleverne lave opmålinger, der skal bruges til at kortlægge Frihedspladsen (fælles for alle elever).
Kernestof:
̶-Trigonometri: Trekanter, herunder ensvinklede og retvinklede trekanter. Pythagoras’ sætning. Sinus, cosinus og tangens anvendt på retvinklede trekanter. Sinus- og cosinusrelationerne. Beregning af sider, vinkler og areal i vilkårlige trekanter.
Supplerende stof:
- konstruktion af trekantstilfælde (nye metoder/eksperimenterende tilgang)
- matematikhistoriske perspektiver.
Evaluering:
- opgaveregning i timerne, afleveringer og en prøve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering nr. 1
|
20-08-2025
|
|
Aflevering nr. 2
|
01-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Polynomier
Repetition af 2.gradspolynomier (fra 1.g)
Nulreglen
Faktorisering og modellering af 2.gradspolynomier.
Polynomier af højere grad.
Kernestof:
̶ Funktioner: Funktionsbegrebet, [...]. Karakteristiske egenskaber ved følgende elementære funktioner og deres grafiske forløb: polynomier, særligt andengradspolynomier[...]. Matematisk modellering med ovennævnte funktionstyper.
Evaluering: Opgaveregning i timerne
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Opsparing og lån
Frem- og tilbageskrivning
Nominel og effektiv rente
Gennemsnitlig rente
Opsparingsannuitet
Annuitetslån: Afviklingsskema/amortisationstabel og gældsformlen
Beviser for formler: effektiv rente, gennemsnitlig rente, opsparingsannuitet
Kernestof:
̶ Procent- og rentesregning: Procentregning. Relativ vækst, vækstrate, fremskrivningsfaktor, renteformlen.
Supplerende stof:
- Alt, der ikke handler om fremskrivning (dvs. renteformlen i almindelig form), er supplerende stof.
Evaluering:
Opgaveregning i timerne, afleveringsopgave nr. 4.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering nr. 4
|
06-10-2025
|
|
Aflevering nr. 3
|
10-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
20
|
Kortlægning og opsamling
Eleverne arbejder gruppevis med kortlægning af Frihedspladsen i Budapest (skitser og mål er lavet i Budapest af nogle af eleverne).
Kernestof:
̶ Trigonometri: [...] Sinus- og cosinusrelationerne. Beregning af sider, vinkler og areal i vilkårlige trekanter.
Supplerende stof:
- matematikhistoriske perspektiver på trigonometri, praktisk anvendelse af teoretisk stof.
Evaluering:
En gruppeaflevering, hvor eleverne afleverer et selvkonstrueret kort over Frihedspladsen og beskriver processen med at lave dette samt generelt om triangulering.
Desuden har vi lavet opsamling over forløbet om Opsparing og lån samt har haft en prøve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 1
|
23-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
21
|
Funktionsteori
Funktionsteori, fortsat.
Kernestof:
Repetition af funktionsteori fra 1.g (funktionsbegrebet, Dm(f), Vm(f), monotoniforhold).
Supplerende stof:
Stykkevist definerede funktioner.
Lodret og vandret parallelforskydning.
Nulpunkter og fortegn.
Evaluering: Opgaveregning i timerne.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
22
|
Differentialregning
Tangenter og væksthastighed (kap. 7.1)
Beregning af tangenthældninger (og væksthastigheder) (kap. 7.2)
Tangenter i Nspire
Afledet funktion (kap. 7.3)
Sum-, differens- og konstantreglen (kap. 8.1)
Produktreglen (kap. 8.2)
Sammensatte funktioner (kap. 2.4)
Kædereglen (kap. 8.2)
Tangentens ligning (OneNote samt 9.3)
Monotoniforhold (kap 2.2 og 9.1)
Forhold mellem f og f' (9.2)
Optimering (9.3)
Andengradspolynomier og differentialregning (9.4)
Om begreberne voksende og aftagende (9.5 - kun behandlet meget kort)
Kernestof:
̶ Funktioner: Funktionsbegrebet, herunder sammensat funktion.
̶ Differentialregning: Definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed. Differentiation af f +g, f – g, k ·f, f ·g og f º g samt afledet funktion for de ovennævnte funktionstyper. Tangent, tangentligning. Monotoniforhold, ekstrema og optimering, herunder sammenhængen mellem disse begreber og differentialkvotient.
Evaluering:
Terminsprøve
Opgaveregning i timer foruden prøve og afleveringer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Lav øv. 25 og 27, se 1.1 Funktionsbegrebet - en genopfriskning (Webvisning), og læg billede af dine besvarelser i Elevfeedback til dette modul.
-
Flektier: Lav denne øvelse og læg skærmklip af dit zoom i Elevfeedback til dette modul:
-
Per Gregersen og Henrik B. Nørregade: Kernestof Mat 2 stx; sider: 92-94
-
Lav Øv. 28, Opg. 707, 708, 711 (se 7.3 Afledet funktion (Webvisning)) og sæt billede af dine svar i Elevfeedback til dette modul.
-
Lav øv. 10 (spg. c: tegn graf og tangenter i x=2 og x=-1). Indsæt billede af dit svar i Elevfeedback til dette modul.
-
Lav opg. 803 (c,d,g), se 8.1 Sum-, differens- og konstantreglen (Webvisning), og sæt billede af dit svar i Elevfeedback til dette modul.
-
Læs op til prøven
-
Se de to links med film om sammensatte funktioner. I slutningen af hver film skal du tage et skærmklip, som du indsætter i Elevfeedback til dette modul (dvs. du skal indsætte to billeder).Intro sammensatte funktioner
-
Se de to links: Kædereglen og Kædereglen eks. 2
-
Lav øv. 47,b (se Kædereglen: Differentiation af en sammensat funktion (Webvisning)) og indsæt billede af dit svar i Elevfeedback til dette modul.
-
Se linket om "Produktreglen eks" og indsæt billede fra filmen på Elevfeedback til dette modul.
-
Lav opg. 1 (og også gerne opg 2) på papir på arket Tangentligning (ark) (Webvisning) og sæt billede af dit svar i Elevfeedback til dette modul. Se desuden film på linket.Tangentligning
-
Se film på linket: Find x til bestemt tangenthældning
-
Intro monotoniforhold
-
Se film og læg skærmklip fra film på Elevfeedback til dette modul.
-
Afsnit
-
Se film på link og læg skærmklip fra film i Elevfeedback til dette modul.
-
Monotoniforhold uden CAS
-
Se film på link og læg skærmklip fra film på Elevfeedback til dette modul (er repetition monotoniforhold)Monotoniforhold uden CAS
-
Regn opg. 4 og 6, se Repetitionsopgaver: Tangentligning og monotoniforhold (Webvisning), og sæt billeder af dine beregninger i Elevfeedback til dette modul.
-
Differentialregning - optimering (dåser)
-
Se link og tag skærmklip fra filmen, som du sætter i Elevfeedback til dette modul.
-
Se linket Bevis for toppunkt og sæt skærmklip fra filmen i Elevfeedback til dette modul.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 2
|
19-11-2025
|
|
Aflevering nr. 6
|
16-12-2025
|
|
Aflevering nr. 7
|
05-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
23
|
Hidden Figures - forløb i matematik og engelsk
Tværfagligt forløb i matematik og engelsk om ”Hidden Figures”.
I matematik har de arbejdet med videnskabsteori i matematik (i, med og om matematik) foruden nulreglen og 2.gradspolynomier og rødder.
Desuden har eleverne selv sat sig ind i materiale om Eulers Metode, jf. læreplanens
"Der skal tilrettelægges mindst ét forløb, hvor eleverne selvstændigt, under vejledning, arbejder med at læse og tilegne sig matematisk viden og indsigt".
I forløbet er flg. også opfyldt:
"Der skal tilrettelægges mindst ét forløb, hvor eleverne i grupper arbejder med åbne eller delvist åbne problemstillinger; problemstillingerne kan stamme fra matematik eller andre fag med et betydeligt element af anvendt matematik."
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
24
|
Binomialfordeling
Binomialfordelingen - kap. 5 i Kernestof 2 stx
Stokastisk variabel
Middelværdi og spredning for stokastisk variabel
Binomialfordelt stokastisk variabel
Middelværdi og spredning i binomialfordelingen
Baggrunden for binomialfordelingen
Evaluering: Opgaveregning og en prøve
Kernestof:
̶ [...] Stokastisk variabel, herunder middelværdi og spredning. Binomialfordelingen, herunder beregning af tilhørende sandsynligheder samt middelværdi og spredning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve nr. 3
|
26-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
25
|
Beviser differentialregning
Differentialregning, fortsat: Fokus på sekanthældninger og beviser:
Sekanthældninger (7.4)
Beviser:
Fælles intro (7.5) og bevis for (x^2)'
I grupper:
(ax+b)', (1/x)', (ax^2)' og (kvadratrod af x)'
Hver gruppe skulle fremlægge et eller flere beviser samt være censor for en anden gruppe.
Desuden bevis for (k)’ , (k*f)’, (f+g)' (8.3) samt kort om kontinuitet og monotoniforhold, kontinuitet og nulpunkter, differentiabilitet i punkter og differentiabilitet og kontinuitet (9.5 og OneNote)
Kernestof:
̶ Differentialregning: Definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed. Differentiation af f +g, f – g, k ·f
Supplerende stof:
- differentiabilitet i punkter, differentiabilitet og kontinuitet, bevis for (f+g)', (k*f)' samt udvalgte funktioners differentialkvotienter.
Evaluering:
Terminsprøve
Opgaveregning, prøve, afleveringer samt beviser i grupper og med lærer og anden gruppe som censor.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering nr. 8
|
04-02-2026
|
|
Elevtid terminsprøve
|
19-02-2026
|
|
2cu Ma skr. prøve
|
19-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
26
|
Analytisk geometri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582358",
"T": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582358",
"H": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582358"
}