Holdet 2cu Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Slet Z

Holdet 2cu Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)	Jakob Skov Nyborg
Hold	2024 Sa/cu (1cu Sa, 2cu Sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Ulighed i velfærdsstaten
Titel 2	2. Indvandringens konsekvenser
Titel 3	3. Social ulighed i DK og USA del l
Titel 4	4. Social ulighed i DK og USA del ll
Titel 5	7. DK - en lille åben økonomi
Titel 6	5. Politik, ideologi og partier
Titel 7	Økonomi DK i verden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Ulighed i velfærdsstaten Ulighed i Velfærdsstaten Første forløb på studieretningen. Vi har fokus på fagbegreber og bruges af disse på empiri. Hvornår kan vi inddrage hvilke fagbegreber i den rette kontekst/empiri. Fokus på figur- og tabellæsning samt basal metode herom mht. repræsentativitet, N osv. Materiale: Nikolajsen, Karten og Thomas Ohnesorge. Samfundsfag på Tværs. Columbus 2021. Tema 2. - Bourdieu - intro til sociale, økonomiske og kulturelle kapitaler, det sociale rum, habitus, felter https://www.youtube.com/watch?v=xyEoAwJY4Vo - https://www.dr.dk/drtv/serie/en-syg-forskel_103013 - https://skat.dk/hjaelp/satser - https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-kan-velfaerdsstaten-holde_417538 - Kender du typen? Med pistol og… med chefred. Niels Pinborg. https://www.dr.dk/drtv/episode/kender-du-typen_-med-hund-og-rygende-pistol_398062 -
Indhold	Kernestof: LEKTIE: Samfundsfag på tværs Læs kap. 2.1 s. 84-89 grundigt og tag noter til forståelsesspørgsmålene -> Hjælp til Bourdieu: Minervamodellen – til brug næste gang – Kender du typen? DRTV - Trump vs. Harris: Ungdom og fascisme DRTV - Trump vs. Harris: Trumps problem med kvinderne Lektie: Læs kap. 2.1 s. 89 - 94 grundigt og tag noter til forståelsesspørgsmålene image.png Afsnit LEKTIE: En syg forskel 1 Ideologioversigt JN.doc description image-20241209091137-1.png
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Indvandringens konsekvenser Indvandringens konsekvenser Det tredje forløb på studieretningen. Vi har fortsat fokus på fagbegreber og bruges af disse på empiri. Hvornår kan vi inddrage hvilke fagbegreber i den rette kontekst/empiri. Fokus på figur- og tabellæsning samt basal metode herom mht. repræsentativitet, N osv. Baumann om fokus på identitetsdannelse vha. fællesskaber som oplæg til Maffesolis neostammer… Materiale: Nikolajsen, Karten og Thomas Ohnesorge. Samfundsfag på Tværs. Columbus 2021. Tema 3. - Hvornår er man en ægte dansker? https://www.youtube.com/watch?v=Y8YqXH314bg - https://www.dr.dk/drtv/episode/debatten_-arbejder-danmark-for-lidt_418851 DR2 09.112023 - Indvandring i Velfærdsstaten https://www.youtube.com/watch?v=Nj4Pj5jcORw - https://integrationsbarometer.dk/barometer Tjek for generelt i DK og så for din kommune - Odense/Kerteminde. - https://rigsretten.dk/aktuelt/2021/12/rigsretten-har-afsagt-dom-i-sagen-mod-fhv-minister-inger-stoejberg/ i fbm. magtens tredeling m.m. - Goffman - frontstage, backstage, identitet, eksklusion, stigmatisering og pasning https://www.youtube.com/watch?v=vqyTB07onQw - https://www.ft.dk/da/partier/partier-i-folketinget miniprojekt mht. hvilken miljø-klimapolitik partierne har. - https://www.youtube.com/watch?v=uX3mfbAxolc&t=333s struktur – vs. aktørdebatten. - https://fm.dk/media/27458/finansloven-for-2024.pdf i fbm. omkostninger ved indvandring
Indhold	Kernestof: Lektier: Læs nedenstående: Lektie: Samfundsfag på tværs s. 180-190 læses grundigt, og forståelsesspørgsmålene herunder besvares skriftligt og skrives ind i din egen OneNote. Lektie: Samfundsfag på tværs s. 190 - 197 (stop ved "Hvordan får vi…") læses grundigt, og forståelsesspørgsmålene herunder besvares skriftligt og skrives ind i din egen OneNote Lektie: Samfundsfag på tværs s. 197 - 202 læses grundigt, og forståelsesspørgsmålene herunder besvares skriftligt og skrives ind i din egen OneNote Forståelsesspørgsmål til 3.5 Lektie: Samfundsfag på tværs s. 203-206 læses grundigt, og forståelsesspørgsmålene herunder besvares skriftligt og skrives ind i din egen OneNote
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

3. Social ulighed i DK og USA del l

Der er fokus på overblik over sociologi og social ulighed.
Vi tager USA med ind som sammeligning med DK, da ½-delen af klassen skal på udveksling på college i MN i USA uge 37-42 2025.

Forløbet "Social ulighed i DK og USA del ll" fortsætter i 2g ca. ml. medio aug. og ultimo oktober. Dem der er i USA, skal lave en del frivilligt socialt arbejde bl.a. i Second Harvest food bank, YMCA alt sammen i Grand Rapids, Minnesota.

Materiale:

”Samf. på B” kap. 3 s. 55-59, 66-78

”Ulighedens mange ansigter” s. 11-18, 42-58 og 59-117

”USA’s demokratiske udfordringer” s. 136-178

Materiale:
Integrationstesten fra Samfundsfagslærerens øvelsesbog 1.3
Integrationsformer Sociologi ABC – begrebeafklaringer ()
begge dele rep. fra 1g.
Finansministeriet ser kun en flig af virkeligheden
https://www.vive.dk/da/udgivelser/finansministeriet-ser-kun-en-flig-af-virkeligheden-15953/

Liberal Hypocrisy is Fueling American Inequality. Here’s How. | NYT Opinion

Americans know wealth inequality is a problem, but what does it look like?
INTRO

VIDEO: Fattige danske børn - den usynlige arv

Thomas Piketty: 'Tax the super rich at 80 per cent' BBC News Night 17/6 2014
https://www.youtube.com/watch?v=VN53xwbNqRQ
________________________________________

Thomas Piketty's 'Capital' in 3 minutes - Newsnight
Thomas Piketty's 'Capital' in 3 minutes - BBC Newsnight 1./5 2014

Måling af ulighed Coagmento tekst + video
https://coagmento.dk/samfundsfag/sociale-og-kulturelle-forhold/social-differentiering/maling-af-ulighed-level-2/

USA går til midtvejsvalg i skyggen af fri abort og Trump 24
POV International 08.09.2022 "’Trump 2024’ og kampen for fri abort truer republikanerne ved midtvejsvalget" af Annegrethe Rasmussen

Senator Bernie Sanders on Midterm Elections, 2024 presidential electio

Why Midterm Elections Are So Important | Government Explained

Indhold

Kernestof:

Lektie: Læs s. 156 – 164 stop ved ”Velfærdsstaten USA”.I skal læse det grundigt, da dette handler - teoretisk set - om noget viallerede har gennemgået. Vi skal dog huske den am. kontekst og de kulturelle fortegn.:Ulighed i sundhed: Hvorledes kan man

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Delopgave B "Undersøgelse" - genreopgave	25-05-2025

Omfang

Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. Social ulighed i DK og USA del ll
Indhold	Kernestof: Nye pladser2cu.xlsx description Samfundsfag-B-2020.pdf description Program: Lektie: Læs s. 171-178 om den amerikanske sammenhængskraft og den stigende polarisering i det am. samfund. Flex: Se videoen om Robert Putnam på OneNote Flexie: Læs s. 50-56 i kap. 2 i "USA's udfordringer" om centrale kendetegn i amerikanske politik. I skal læse det grundigt, og kun tage noter til arbejdsspørgsmålene i del 2.1.2. Lektie: Læs s. 56-62 (stop ved 2.2.) i kap. 2 i "USA's udfordringer" om demokratiopfattelser i amerikanske politik stop ved . I skal læse det grundigt, og tage noter til Forståelsesspørgsmålene Lektie: Læs s. 62-76 i kap. 2 i "USA's udfordringer" om de 3 føderale institutioner (magtens tredeling) i det amerikanske samfund. FLEXIE: Læs s. 76 - 81 (stop ved 2.3.3 lobbyisme) i kap. 2 i "USA's udfordringer" om de 3 føderale institutioner (magtens tredeling) i det amerikanske samfund. FLEXIE: Læs s. 84 - 92 (stop ved 2.5) i kap. 2 i "USA's udfordringer" om partissystemet og Demokraterne vs. Republikanerne. Flexie:Dem med med mundtlighed arbejder i parrene/gruppe af 3 med teksterne + videoDem med skriftlighed arbejder videre med at få besvaret alle JN's kommentarer. Flexie: Afsnit FLEXIE: Modul 13 B.: Læs s. 97 - 102 i kap. 2 i "USA's udfordringer" om valgsystemet. d. 5/9 FLEXIE: Læs s. 102-107 (stop ved 2.6) i kap. 2 i "USA's udfordringer" om selve forløbet i præsidentvalget. FLEXIE: Læs s. 107 - 115 (stop ved 2.6.3) i kap. 2 i "USA's udfordringer" om polariseringen i am. pol. og det am. samfund. Noter til besvarelse af forståelsesspørgsmålene lægges både på Elevaktivitet og jeres personlige OneNote. FLEXIE: Samf. på B kap. 3 s. 59-66 stop ved "Social arv" (PDF nederst - gem på jeres pc/MAC). Tag noter til arbejdspørgsmål herunder: Samf på B Tema 3.pdf Her læser I Samf på B flexierne description Kære alle Lektie: Samf. på B kap. 3 s. 72-78. tag grundige noter til arbejdsspørgsmålene:1. Hvad menes der med assimilation?2. Hvad menes der med segregation?3. Hvad er essensen i Honneths teori?4. Forklar begrebet emotionel anerkendelse5. Forklar begrebet ret TID TIL: Lektie: Læs Ulighedens mange ansigter s. 65-70 + tag noter til spørgsmålene herunder: Læsefokusspørgsmål:1. Hvad var årsagerne til, at uligheden kom på dagsordenen i 2014? (s. ) 2. Hvori består forskellen på begreberne fattigdom og økonomisk ulighed?
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	7. DK - en lille åben økonomi
Indhold	Kernestof: Økonomiens kernestof - Kap 1.pdf Læs side 8 - 12 + s. 14 i kap. 1 i Økonomiens kernestof. Læs side 18 - 23 stop ved "2.4 Ligevægt…" i kap. 2 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Læs side 23 - 27 stop ved "2.6 Balance…" i kap. 2 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Alle læser siderne grundigt, men tager kun noter til det man er sat til i sin gruppe (grupperne ses nedenfor): Alle læser siderne grundigt, men tager kun noter til det man er sat til i sin gruppe (grupperne ses nedenfor): Læs side 34 - 39 stop ved "3.2 Forskellige økon. systemer…" i kap. 3 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skri Læs side 39 - 45 stop ved "3.2 Forskellige…" i kap. 3 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt (alle besvarer alle spørgsmål), så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Læs side 46 - 52 stop ved "Multiplikatorvirkningen" i kap. 4 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Læs side 52 - 55 stop ved "4.3 Hvordan kan…?" i kap. 4 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Afsnit Alle læser side 55 - 59 i kap. 4 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Bemærk hvilken gruppe du er i! Alle læser side 60 - 66 i kap. 5 i Økonomiens kernestof grundigt og besvar forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Alle læser s. 74-79 + 79-81 i kap. 6 i Økonomiens kernestof grundigt og besvarer forståelsesspørgsmålene skriftligt, så du har gode noter til din eksamenslæsning senere hen. Tag ikke noter til det hele men se inddelingen nedenfor!
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	5. Politik, ideologi og partier
Indhold	Kernestof: Fleksier: HUSK: Altid at se Onenoten for evt. ændringer - det er oneNoten I skal regne med. Det kan være, at jeg misser at få revidereinger med herind fra OneNoten. Vi husker at evaluere timerne Fleksier:Læs s. 54 - 59 stop ved 5.2 i Politikken kernestof og besvar nedenstående forståelsesspørgsmål - bemærk, at I kan være delt op i grupper - så der er mindre fleksier (dette er eksamensforberedelse). Forståelsesspørgsmål: Gruppe 1Afsnit 5.1Hvi Afsnit HUSK: Altid at se Onenoten for evt. ændringer - det er OneNoten I skal regne med. Det kan være, at jeg misser at få revideringer med herind fra OneNoten. FLEXIE: Alle grupper laver planche til Molins model ligesom I gjorde i onsdags om Downs medianvælgerteori og Kaare Strøms partitypologi. Flexie:Læs kap. 8. s. 104 - 109 i Politikken kernestof og besvar nedenstående forståelsesspørgsmål (eksamensforberedelse)Disse fleksier lægges altid på både Elevfeedback her i Lectio og i jeres egen OneNote. Afsnit 8.3 Instruks:Alle lægger deres note Flexie: Alle læser Politikkens kernestof kap. 11 s. 132 - 136 + besvarer forståelsesspørgsmålene herunder. Besvarelsen lægger i både i jeres egen OneNote samt ind under Elevaktivitet, hvor JN ser på det mht. flexfravær m.m.: JN forklarer kort 130-131 Flexie: Alle læser Politikkens kernestof kap. 11 s. 137 - 141 + besvarer forståelsesspørgsmålene herunder. Besvarelsen lægger i både i jeres egen OneNote samt ind under Elevaktivitet. Afsnit 11.3Hvad kendetegner meritokratiet?Hvad kan være argumenter
Omfang	Estimeret: 27,00 moduler Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Økonomi DK i verden
Indhold
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb