Holdet 2q En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Amela Bazdarevic
Hold 2024 En/q (1q En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing up
Titel 2 The Nature of Violence
Titel 3 World War I War Poetry (a British perspective)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Growing up

Vi har i dette forløb 'Growing up' helt overordnet sigtet mod at undersøge hvad det vil sige at vokse op. Med udgangspunkt i skønlitterære tekster har vi især lagt vægt på overgangen mellem barn og voksen, forholdet til venner og familie, mobning og påvirkningen af disse elementer i forhold til at danne sin egen identitet.

FAGLIGE MÅL:
I forløbet er eleverne blevet bevidste om principperne for tekstopbygning samt brug af tekstanalytiske begreber (setting, atmosphere, theme, characterization, narrator, point of view, mood, etc.) Forløbet skal give eleverne en introduktion til forskellige skønlitterære genrer og begreber relevante for analysen af disse som: setting, atmosphere, mood, characterization, narrator, theme, symbols, stanza, metaphor.

ANVENDT MATERIALE:
Pedersen-Engbjerg Jonna, Grønvold Mette, Andersen-Ohland Hanne: " Contexts". Gyldendals, 2010

- Collins Billy, “The History Teacher”
- Wendy Cope "Tich Miller"
- Kamal Ahmed, "PM´s wife crusades against Bullies"

Filmen Juno af Jason Reitmann, 2007
Indhold
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The Nature of Violence

Eleverne beskæftiger sig med forskellige former for vold i dette forløb. Vi ser på skoleskyderier og hooliganisme, hvor eleverne gerne skulle se, at begge former for vold er en følge af forsømmelse, en forskruet personlighed (twisted personality) og hævn.

Som en perspektivering ser vi 'American Psycho' som et moderne eksempel på, at vold også bruges som 'underholdning/entertainment'. Vi ser hvordan hovedpersonen er blevet 'et monster/produkt' af det moderne, overfladiske forbrugersamfund, hvor sex, stoffer, rastløshed og materialistiske goder resulterer i en indre tomhed som kulminerer i vold/drab.

Forløbet fokuserer på, at eleverne bliver bevidste om forskellen mellem (fiction/non-fiction), appelformer, analyse af digte/sange.   

Materialer:

Sange:

- Cave Nick, " Wild Roses"  http://www.youtube.com/watch?v=GO9sGiVphYg
- Park Linken, " In the End"  http://www.youtube.com/watch?v=5AWbgkRpYwc

Bog: Pedersen-Engbjerg Jonna, Grønvold Mette, Andersen-Ohland Hanne: " Contexts". Gyldendals, 2010

- McCarthy, Terry: "Warning"
- Gibbs, Nancy: " It's only me".

Ellis Easton, Bret: "American Psycho", Lindhardt og Ringhof, 1998
- Kapitlet 'Tuesday'
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 World War I War Poetry (a British perspective)

Dette korte forløb ser på Første Verdenskrig fra den patriotiske opbakning i begyndelsen af krigen til den desillusionering og rædsel, der efterfølgende sætter ind. Fokus er på selve krigsoplevelsen, som den opleves af soldaterne og fremstilles i litteraturen. Udover at læse såkaldt War Poetry beskæftiger vi os dog også med den historiske kontekst og det britiske regeringspropagandaapparat. Vi beskæftiger os udelukkende med krigen fra et britisk perspektiv.

I forbindelse med læsningen af dette emne har det været vigtigt at kombinere den
historiske kontekst med læsningen af litteraturen. Vi har fokuseret på selve krigs-
oplevelsen som den udtrykkes i litteraturen, og på spørgsmålet om, hvad krig gør
ved mennesker og samfund.

Afslutningsvis har vi diskuteret hvordan den typiske, patriotiske og opfordrende krigspoesi i starten af Første Verdenskrig ændres til den desillusionerende poesi der bliver tydelig hen imod krigens afslutning.

Vi ser filmen ” My Boy, Jack” afslutningsvis.

Materialer brugt:

http://www.bbc.co.uk/history/interactive/animations/wwone_movies/index_embed.shtml, World War One Movies
- Rupert Broke: ’ The Soldiers’ in http://www.poets.org/poetsorg/poem/soldier  
- John McCrae; ‘ In Flanders Fields’ in http://www.greatwar.co.uk/poems/john-mccrae-in-flanders-fields.htm
- Wilfred Owen; ‘ Dulce et decorum est’ in http://www.poetryfoundation.org/poem/175898  

Kirk, Brian " My boy, Jack", (2007)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer