Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Slet Z - Mulernes Legatskole 2
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Kasper Harbo Bendixen
|
|
Hold
|
2025 2g3g bi (2g3g bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellelære-og mikrobiologi
Et indledende forløb om forskellige celletyper og deres opbygning.
Vi lavede en lille øvelse med osmose i kartofler.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kost og ernæring
Vi arbejder med fordøjelsen og kroppens fordøjelsessystem.
Der lægges vægt på de forskellige energigivende stoffer, og hvordan anbefalinger lyder inden for ernæring og sund kost.
Vi arbejder også kort med kroppens energiforbrug i forhold til energiindtag.
Der laves følgende øvelse:
Kend din kost, hvor programmet "Vitakost" bruges til analyse af en dagskost.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Biologi i udvikling C-niveau 2. udgave, Nucleus; sider: 55-82, 90-91
-
Artikel: Nu er over halvdelen af danskerne overvægtigehttps://nyheder.tv2.dk/samfund/2018-03-06-nu-er-over-halvdelen-af-danskerne-overvaegtige-det-er-et-gigantisk-problem
-
Flexarbejde: Læs siderne om kulhydrater og proteiner. Lav noter, hvor du skriver overskrift til hver type af kulhydrat nævnt i bogen og kort, hvad der kendetegner den type. Skriv også, hvordan proteiner er bygget op (som beskrevet i bogen). Noterne k
-
Flexarbejde: skriv de vigtige pointer ned fra lektien om, hvilke fedtsyrer, der er sunde og hvilke der er usunde og hvorfor. Læg det på elevfeedback på dette modul senest kl. 9 tirsdag.
-
Øvelsesvejledning- Kend din kost 2025.docx
-
Flexarbejde: læs lektien og skriv ned, hvilke ting bogen nævner som sund mad (kilder til de rigtige vitaminer). Og hvordan udvalgte vitaminer virker på kroppen. Derudover skriver du ned, hvad du har spist og drukket i løbet af et helt døgn! Det er vi
-
Flexarbejde: lav et udkast til manuskript til din video om fordøjelsen. Videoen skal laves i timen. Udkastet lægges ind under elevfeedback på dette modul senest kl. 9
-
Film om fordøjelse
-
Flexarbejdet: Læs side 79-82 om blodsukkerregulering og lav en grundig figurtekst med dine egne ord, hvor du forklarer fig 113 i detaljer. Teksten skrives i OneNote og kopieres ind i Elevfeedback på dette modul inden kl. 9 tirsdag.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kostanalyserapport
|
09-10-2025
|
|
Film om fordøjelse
|
20-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Motion og sundhed
Vi arbejder med forskellige organsystemers opbygning og deres funktion (især hjerte og lunger). Der er også fokus på fysiologiske forandringer i kroppen ved konditionstræning.
Derudover kommer vi ind på blodsukkerregulering og forskellige former for doping.
Øvelser:
1) puls og blodtryksøvelse
2) Hjertedissektionsøvelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Biologi i udvikling C-niveau 2. udgave, Nucleus; sider: 85-115, 117-130
-
Flexarbejdet til timen: læs lektien og svar på følgende (skrives i OneNote og sættes ind på Elevfeedback på dette modul senest kl. 9 tirsdag.:
-
Flexarbejde: læs lektien og beskriv det store og lille kredsløb og nævn de 5 forskellige typer blodårer, der nævnes i teksten og beskriv deres funktion.
-
I timen skal I lave en film om ScreenPal film om lungerne og hjertet og kredsløbet samt energiproduktion. Se opgaven på OneNote (direkte link her).
-
Flexarbejde: Jeg glemte helt, at vi skulle afslutte kostforløbet med en lille test. Det er lidt forsinket, men vi skal have en test i kapitlet om kost og sundhed. Læs derfor godt på noterne og lign. fra kapitel 3.
-
Microsoft Forms
-
Flexarbejde: Læs om hjertet i bogen og øvelsesvejledningen og se videoen (opbygning og funktion af hjertet) og skriv grundige noter om hjertet. Hvordan kommer blodet rundt i hjertet, og hvordan virker hjerteklapper osv. Noterne skal bruges til øvelse
-
Opbygning og funktion af hjertet
-
Blodtryksøvelse biologi 2025.doc
-
Flex: skriv noter (ud fra lektien) om, hvad der sker med kroppen når man laver konditionstræning. De skrives i din personlige OneNote og kopieres ind under Elevfeedback på dette modul senest kl. 9 fredag.
-
Fysiologiske effekter ved konditionstræning (Webvisning)
-
Flexarbejde: Læs lektien og besvar følgende læserbrev ud fra det du har læst i bogen (besvarelsen kopieres ind i elevfeedback på dette modul):
-
Afsnit
-
Flex: besvar på mindst 2 ud af de sidste 3 brevkassespørgsmål i OneNote. kopier besvarelsen ind i elevfeedback senest kl. 9 fredag.
-
Flexarbejde: da det er en af de lidt sværere men vigtige lektier, der nok også tager lidt længere tid end 20 minutter, så vil det være godt at få skrevet nogle gode noter. Skriv noter til lektien og prøv at forklare nogle fagbegreber i noterne. Fokus
-
DNA ligner en snoet stige
-
What is a gene?
-
Hvis du kan og har tid: udfyld skema færdigt (under "proteinsyntesen" på OneNote) som vi startede på i timen sidst, hvis du ikke blev færdig.
-
Flexarbejde: skriv et spørgsmål med svar til hvert afsnit om kromosomer. Spørgsmål med svar sættes ind under elevfeedback på dette modul senest kl 9 onsdag.
-
Af en eller anden grund er flexarbejdet blevet fjernet. Flexen var at forberede jeres oplæg om proteinsyntesen ud fra en af figurerne på OneNote. Noter til oplægget lægges i elevfeedback senest kl. 9.
-
Flexarbejde: Læs de 3 sider i bogen og se denne film: DNA Mutations - Amoeba Sisters om mutationer mens du svarer på spørgsmål. Log ind på samme konto som sidst (dit eget navn) Jeg kan se, om du har set filmen og jeg kan se, hvor mange spørgsmål du h
-
Flexarbejde: Læs øvelsesvejledningen og præsentationen. Skriv i elevfeedback (senest kl. 9), hvad tingene med rødt i materialelisten (øvelsesvejledningen) skal bruges til, og hvorfor jordbærrene skal have været frosne.
-
isolering af dna fra jordbær - og menneske.docx
-
Præsentation om DNA fra jordbær.pptx
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Film om kredsløbet
|
07-11-2025
|
|
Hjerte og blodtryksrapport
|
29-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Genetik
Genetik - introduktion til DNA, gener og kromosomer og andre genetiske grundbegreber.
krydsningsskemaer.
Også proteinsyntese (det centrale dogme).
Nedarvningsmønstre, autosomale og kønsbundne egenskaber, gentests.
kromoommutationer og genmutationer.
Øvelse: bestemmelse af blodtyper. Fokus på genetikken i øvelsen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Biologi i udvikling C-niveau 2. udgave, Nucleus; sider: 117-143
-
Flexarbejde: da det er en af de lidt sværere men vigtige lektier, der nok også tager lidt længere tid end 20 minutter, så vil det være godt at få skrevet nogle gode noter. Skriv noter til lektien og prøv at forklare nogle fagbegreber i noterne. Fokus
-
DNA ligner en snoet stige
-
What is a gene?
-
Hvis du kan og har tid: udfyld skema færdigt (under "proteinsyntesen" på OneNote) som vi startede på i timen sidst, hvis du ikke blev færdig.
-
Flexarbejde: skriv et spørgsmål med svar til hvert afsnit om kromosomer. Spørgsmål med svar sættes ind under elevfeedback på dette modul senest kl 9 onsdag.
-
Af en eller anden grund er flexarbejdet blevet fjernet. Flexen var at forberede jeres oplæg om proteinsyntesen ud fra en af figurerne på OneNote. Noter til oplægget lægges i elevfeedback senest kl. 9.
-
Flexarbejde: Læs de 3 sider i bogen og se denne film: DNA Mutations - Amoeba Sisters om mutationer mens du svarer på spørgsmål. Log ind på samme konto som sidst (dit eget navn) Jeg kan se, om du har set filmen og jeg kan se, hvor mange spørgsmål du h
-
Flexarbejde: Læs øvelsesvejledningen og præsentationen. Skriv i elevfeedback (senest kl. 9), hvad tingene med rødt i materialelisten (øvelsesvejledningen) skal bruges til, og hvorfor jordbærrene skal have været frosne.
-
isolering af dna fra jordbær - og menneske.docx
-
Præsentation om DNA fra jordbær.pptx
-
Flexarbejde: Lav noter til lektien. Fokuser på, at få forklaret de vigtige fagbegreber (se nedenfor). Besvarelsen skrives som vanligt i din personlige OneNote og kopieres derefter ind i elevfeedback senest kl. 9 mandag.:
-
Dit_blod.pdf
-
Dit blod; sider: 7-13, 27-39
pdf dokument.
-
Flexarbejde: lav noter til lektien (s. 27-39). Vigtigt, da det skal bruges til rapporten. Noterne skrives i din personlige OneNote og kopieres ind i elevfeedback senest onsdag kl. 9.
-
Flexarbejde: Lav en historie om dine kromosomer:
-
Øvelse blodtypebestemmelse 2025.docx
-
Flexarbejde: Læs lektien. Tag et stykke papir og skriv med egne ord en forklaring af Mendels 1. lov. Prøv også på samme papir at lave nogle krydsningsskemaer (se s. 138-139) med mulige genotyper for dine forældre så det giver den fænotype (blodtype)
-
Flexarbejde: se opgaven under "elevfeedback". afleveres i din elevfeedback inden kl 9 onsdag.
-
Flexarbejde: repeter kap 5 (s. 117-143). Vi skal have en test i genetikforløbet.
-
Microsoft Forms
-
Microsoft Forms NY
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Blodtypebestemmelse
|
26-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
sex/forplantning og hormoner
Fokus på mandes og kvindens kønsorganer og kønshormoner og sammenspillet mellem hormoner og menstruation og graviditet.
Derudover fokus på prævention og kønssygdommen klamydia
Kønsorganernes opbygning og funktion..
Og mitose og meiose.
Øvelse: mikrokopi af ovarium (fra kanin)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Film om menstruationscykus og graviditet
|
27-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Evolutionslære
Kort forløb på to moduler.
Fokus på evolutionære processer. Variation og tilpasning og generel selektion.
Vi hører kort om Darwin og evolutionteorien og evolutionen forudsætning.
Derudover generelt om arter (definition og artsdannelse) samt det evolutionære træ.
Øvelse: vi arbejder med https://www.onezoom.org/
Finder menneske som art og finder ud af hvor "små" vi er i den store sammenhæng. Finder også truede arter og uddøde arter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582583",
"T": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582583",
"H": "/lectio/7009/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79802582583"
}