Holdet 2wy re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Slet Z

Holdet 2wy re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Eva Becher
Hold	2025 re/wy (2wy re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Religion som fag Introduktion
Titel 2	Forløb 1 Buddhisme
Titel 3	Forløb 2 Kristendommen
Titel 4	Forløb Islam

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Religion som fag Introduktion Hvad er religion? Hvordan arbejder man religionsfagligt? Danskernes religiøsitet i tal Religion i det senmoderne samfund Fagbegreber: Sekularisering/ genfortryllelse Hvad er religionsfænomenologi? Hvad er religionssociologi? Grundbog til Religion C kapitel 1 (+ lidt fra kapitel 11 og 12)
Indhold	Kernestof: Til dagens undervisning: Kig på artiklen om Danskernes tro - kig på tallene i boksen! Fremhæv det (de tal du synes er mest markante/ overraskende Afsnit FLEX: Religion i billede FLEX: Kig billederne i bogens kapitel om buddhisme igennem - skriv en lille liste over ting, du synes er spændende, mærkelige, overraskende eller uforståelige ved den buddhisme, du møder i billederne Flex: Print et verdenskort fra nettet. Marker, hvor buddhismen er opstået, og vis med pile, hvordan og hvornår den har bredt sig. Marker også, hvor de to store retninger hver især er udbredt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb 1 Buddhisme Buddhismen Opståen og udbredelse Den historiske Buddha De forskellige retninger indenfor buddhisme Religiøs praksis: ritualer og handlinger Forestillinger: klassisk buddhisme og forskelle mellem retningerne Skrifter Buddhisme i den vestlige verden
Indhold	Kernestof: FLEX: Læs Buddhalegenden: FLEX 5.9 Find de tre tekster frem igen fra sidste flex eller på onenote Flex: Find kapitlet Værktøjskassen i din grundbog Læs afsnittet om Buddhisme i Danmark: hvordan beskriver bogen forskellen mellem etnisk buddhisme og konvertitbuddhisme? Skriv i elevfeedback (senest kl 9 fredag) Læs grundbogen side 164-165 samt side 257 (Helligt og Profant) Buddhismen i Danmark er i dag mere broget end for 10 år siden. Læs artiklen. Fokusspørgsmål: hvorfor er der flere buddhistiske trossamfund i dag? Hvorfor er det svært at angive et præcist tal for buddhister i DK? Hvilken gren af buddhisme er de flest description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb 2 Kristendommen
Indhold	Kernestof: Skriv de fem vigtigste ting du mener karakteriserer kristendom - elevfeedback før kl 9 Læs artiklen Guide - gå på opdagelse i kirkens rumGuide_ Gå på opdagelse i kirkens rum - Kristendom.dk.pdf Hvad er prædikestolen? Læs Faktaboks om kristendom i grundbogen. Find og print et verdenskort fra nettet. Marker, hvor de tre kristne retninger hver især er udbredt, hvor kristendommen er opstået og – med pile – hvordan og hvornår den har bredt sig. worldmap-blind (1).jpg description Læs Grundbog til religion C side 56-58 Læs side 70-72 i grundbogen/ Hvordan synes du de to billeder af korsfæstelsen på side 70 passer med historierne i Biblen? Læs side 74-75 i grundbog til religion C: menneskesynet. Alle formulerer 2 arbejdsspørgsmål til dagens tekst. Spørgsmålene skal dække hele teksten. Læs side 63-64: Hvordan har Luther og Reformationen sat sit præg på gudstjenesten i den danske folkekirke? Skriv i elevfeedback læs side 255-256 (kapitlet teori og metode) om Overgangsritualer. Skriv et eksempel på et overgangsritual fra en religion - det behøver ikke være kristendommen - hvorfor synes du, det er et overgangsritual? Nævn mindst én juletradition og find hvilken myte/ fortælling der ligger bag (fx Lucia-optog og myten om den hellige Sankt Lucia eller julefrokost der har rødder tilbage til hedensk midvinterfest, hvor man "drak jul") Fælles opgave i klassen: hvilken julefilm skal vi se? Det skal være en vi har adgang til (fx fra DR) Tegn, find eller skab et billede af en DANSK juletradition og upload i elevfeedback Biblen/ Det Nye Testamente/ Paulus Brev til Titus kapitel 3: hvordan starter kapitlet (vers 1-2)? Og hvad betyder det at være sagtmodig? Det er en del af opgaven at finde teksten frem! Skriv tre begreber som i synes er særligt knyttet til kristendommen Læs artiklen hvad er en lignelse? og forklar hvad en allegori betyder Hvad er en lignelse_ - Kristendom.dk.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb Islam
Indhold	Kernestof: Læs artiklen Religiøs eller ikke religiøs etik_ - Etik.dk.pdf Den er fra 2008, find ud af hvor mange af medlemmerne af Etisk Råd i dag 2026 der er kirkefolk! Grundbog til religion C læs eller genlæs side 80-81 samt faktaboksen side 79. Slå Tidehverv op og skriv kort, hvad det går ud på Læs grundbog til religion C side 86-88. Kan du sætte nogle flere ord på de forskellige forklaringer på skabelsen: kreationisme, big bang, darwinisme og intelligent design? Skriv et udsagn om kristendommen (som du selv kender svaret på) - i skal øve hinanden på vigtige begreber og viden Skriv tre begreber om islam som du synes er vigtige Læs grundbog til religion C side 89-91. Forklar med dine egne ord hvad maksimalisme betyder i religion? Side 92-96 i grundbog til religion C/ nævn de overnaturlige ting der sker i teksten side 94 (Om Muhammeds åbenbaringer) Side 97-102 i grundbog til religion C: find en dansk hjemmeside der angiver de fem bedetider pr dags dato, skriv dem i elevfeedback Troens hovedpunkter (3).pdf description Læs side 102, 104-106, Beskriv Ibrahims/Abrahams rolle i Islam - Hvad betyder hanif? Lav en kort beskrivelse af hvordan man udfører wudu og ghusl! Tag din tekst fra 6.2 og læg ind i elevfeedback som dagens forberedelse - husk at det overordnede spørgsmål lød, hvordan teksten pm Profetens Natterejse har betydning for muslimer i dag Læs i Grundbog til religion C side 110-112. Hvad menes med "de fire kilder"? Hvorfor kan nogle sharia-handlinger skifte status? Formål: lære hvordan vi bruger en tekst til eksamen. Læs bilag 2 (teksten "Støjbergs ramadan-opfordring er ren chikane"). Kan du placere forfatteren Abir Al-kalemji i forhold til de forskellige typer af islam (traditionalist, modernist, fundamentalis Tag teksterne fra sidste modul (Bilag 1: Koranen, Sura 2,183-187og Bilag 2: Abir Al-kalemji: Støjbergs ramadan-opfordring er ren chikane, Raeson, 21. maj 2018). Kom med dit bedste bud på en analytisk påstand og et godt eksempel fra en af de to tekste
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb