Holdet 1g bk1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Slet Z

Holdet 1g bk1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Slet Z - Mulernes Legatskole 2
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Kat Weber-Hansen
Hold	2025 1g/bk1 (1g bk1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Identitet og køn i kunsten
Titel 2	Arkitektur og rum
Titel 3	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Identitet og køn i kunsten
Indhold	Kernestof: Flex: find og åben den nye Onenote (det gøres lettest fra Teams), der hedder "MULE_2025 1g/bk1 - Billedkunst". Kopier dit portfolio fra grundforløbet over i den nye Onenote inden modulet. Flex: Ligger på Onenote under flexopgaver, ved navn "FLEX 10/11". Opgaven skal besvares på Onenote. Flex: Ligger på Onenote under flexopgaver, ved navn "FLEX 24/11". Opgaven skal besvares på Onenote. Flex: Ligger på Onenote under flexopgaver, ved navn "FLEX 1/12". Opgaven skal besvares på Onenote. Ingen flex, vi gør maskerne færdige og præsenterer dem for hinanden. Ingen flex. Vi mødes i 020. Flex: på Onenote under "FLEX 7/1". Flex: På Onenote under "FLEX 15/1" Ingen flex i dag Flex: ligger i Onenote under "FLEX 21/1". Vi færdiggør queer-værker i dette modul Flex: på Onenote under "FLEX 26/1" Flex: på Onenote under "FLEX 29/1"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Arkitektur og rum
Indhold	Kernestof: Flex: få en anden til at tage 2 fotografier af dig. På begge billeder skal man kunne se hele din krop, men selve vinklen bestemmer du selv. Billede 1 skal være i en statisk positur, billede 2 skal være dynamisk. Upload begge fotos til elevfeedback (d Flex: se videoen om arkitekturbegreber. Arkitekturanalyse og oplevelse FLEX Vi mødes i 020, når valgdebatten er slut og I har haft en kort pause, dog senest 10:55 Arbejd selv: I skal arbejde selv, da jeg er fraværende i dag. I kan finde opgaven under "Virtuelt 12/3" i afleveringer her på lectio, der står alt hvad I skal bruge. I har adgang til værkstedet, hvis I vil arbejde der. Flex: Find det foto, du er blevet tildelt i den vedhæftede PDF. Tegn horisontlinje, forsvindingspunkt og indadgående linjer ind på fotoet (du kan se på første side, hvordan det skal se ud) - du kan enten medbringe fotoet printet eller uploade det til Perspektivfotos.pdf description Flex: Find en mark/sti/vej, hvor der er tydelige "linjer" i landskabet og tag 2 fotografier:- ét, hvor der er centralperspektiv (forsvindingspunktet er i midten af billedet),- og ét, hvor der er "raumflucht" (hvor forsvindingspunktet er til siden ude Perspektiv.png Flex: Du skal tegne og notere på fotografiet af den nye H. C. Andersen museum. Dine tegnede noter skal vise: Eksempel på, hvordan det kunne se ud med en anden bygning: Flex: Læs om arkitektens idéer bag H.C. Andersens Hus i vedhæftede dokument. Program: Byvandring 1gbk1.pdf description HC Andersens Hus Kengo Kuma.docx description Flex: Se på de 6 gymnasiebygninger herunder og læg særligt mærke til deres facade/hovedindgang. I elevfeedback, skriv for hvert gymnasium, hvordan du oplever bygningen (brug dine egne ord, jeg er ligeglad med, hvad chatbots synes):
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Eksamensprojekt
Indhold	Kernestof: FLEX: På Onenote under portfolio skal du udfylde "PROJEKT tidsplan" med status over det afsluttede modul sidste gang og plan for, hvad du vil nå i dette modul.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb