Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2022/23 - 2024/25
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Cecillie Howaldt Lillelund, Morten Brandt Petersen
|
|
Hold
|
2022 DA/m (1m DA, 2m DA, 3m DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#1 - Tekster med budskab
Vi undersøger tekster med budskab ved hjælp af redskaberne:
Det retoriske pentagram
Kommunikationsmodellen: afsender - budskab - modtager
Appelformerne
Sproglige virkemidler og genre
Sproghandling og grad af vellykkethed
Mundtligt: Eleverne holdt alle en kort tale for klassen - valgfrit emne
Skriftligt: Gruppedigt om gymnasielivet 2022 samt individuel tekst med budskab. Fokus på genre og bruge af begreberne.
Tekster:
DBU-video om udtagelse til VM-truppen 2022
Zlatan Ibrahimovic-reklame for Volvo
Analyse ud fra Det retoriske pentagram af selvvalgte tekster
Uddrag af taler:
Infantinos tale forud for VM i Qatar 2022
Mette Frederiksens første Corona-pressemøde
Martin Luther King: I have a Dream
Talen fra Festen
Kampagnevideo fra Rådet for sikker trafik - Brug 2 sekunder mere
Omo vaskemiddel-reklame fra 1992
Sonofon-reklame fra 2001 - Polle fra Snave
Minitema DRUK:
En stor dag (1897) - novelle af Henrik Pontoppidan
Debatindlæg: To indgreb, der udskyder drukdebuten, kan give os unge et mere modent forhold til alkohol bragt i Information 4 oktober 2021 skrevet af Anders Lind Thorning
Pølsepresser du? - kampagnevideo fra Kræftens Bekæmpelse 2019
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave 2 - tekst med budskab
|
15-12-2022
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb#2 - Tid
Tematisk forløb om TID
Novelle: Flod af Simon Fruelund
Digt: Tiden af Benny Andersen
Kortfilm: Et øjeblik
Artikel: Derfor går tiden hurtigere med alderen. Af Niels Thorsen, Politiken 2016. Om forskellige tidsopfattelser
Værklæsning: digtanalyse og fremlæggelser i par vha PP
Under vejr med mig selv (1956) af Klaus Rifbjerg
Danskfaglige begreber:
Fortalt tid og fortælletid
Fortæller og synsvinkel
Komposition
Litteraturhistorie og tidsperioder
Supplerende materiale fra Ind i dansk og Litteraturhistorien på langs og på tværs.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb#3 - Dansk-historie forløb med fokus på mad
Som optakt til DHO-skrivning med aflevering 1. maj læses et litteraturhistorisk forløb med fokus på litterære tekster, der indeholder MAD. Intro til biografisk og nykritisk læsning.
Skriveøvelser om mad.
Historisk mad - madlavningsdag med HI
Besøg på Greve Museum: Mad i bondesamfundet og 60erne.
Litteraturhistoriske perioder og sekundært stof tager udgangspunkt i Litteraturhistorien på langs og på tværs.
Romantikken med kig til Oplysningstiden og tidligere:
Universalromantik, Nyplatonisme og Nationalromantik,
Holberg: Epistel #49
Oehlenschläger: Natur Mysterie
Staffeldt: Sonet
HC Andersen: I Danmark er jeg født
HC Andersen: Den lille pige med svovlstikkerne
Det moderne gennembrud:
Pontoppidan: En stor dag
Bang: Frøkenen
Nyere tid - 60er-modernisme:
Halfdan Rasmussen: Else elsker pelse
Rifbjerg: Under Vejr med mig selv
Benny Andersen: Diæt og Den værste sult
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Reklamer
Et forløb om reklamer med fokus på filmiske virkemidler.
Vi har arbejdet med forskellige kommunikationsmodeller og forskellige typer af reklamer. Her har fokus været på forskellige typer af reklamer: Modtager orienteret, produkt orienteret, afsender, orienteret, markeds orienteret.
Vi har set på hvordan forskellige firmaer og typer af reklamer henvender sig til forskellige segmenter og at de anvender forskellige virkemidler for at tale til de bestemte målgrupper.
Reklamer:
Starbuks
Roskilde festival
Meny
Netto
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Humor
Et forløb om humor - med primært fokus på det sproglige. Eleverne har primært selv tilrettelagt undervisningen.
Vi har arbejdet med, hvad der er sjovt, og hvorfor det er sjovt, og for hvem det er sjovt. I den forbindelse har vi arbejdet med forskellige humorteorier og at humor er betinget. Vi har også arbejdet med hvad humor kan benyttes til, især med fokus på satire.
Begreber: Huller i verden, betinget humor: viden/overbevisning, forskellige humorteorier (forløsningsteorien, overlegenhedsteorien, uoverensstemmelsesteorien), homonymer, intertekstualitet, høflighed, samarbejdsprincippet, sproghandlinger, face work.
Teori: Fra bogen: Humor i dansk af Michael Balle Jensen.
Kapitel 1- huller i verden + kapitel 2- flere betydninger
Kapitel om sproghandlinger og Face Work fra bogen "Sproghandlinger. Brug af sprog i dansk" af Jan Scheur.
Tekster læst/set
Tæt på sandheden. DR
Udvalgte klip fra reality TV.
Polen smelter. Zulu comedy galla (2017)
Klovn -"Knæk cancer".
Uddrag af Erasmus Montanus -Ludvig Holberg
Blinkende lygter- Anders Thomas Jensen (2000)
Jens Blendstrup: Gud taler ud (2004). Værklæsning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Autofiktion
Et forløb om autofiktion hvor fokus særligt var på hvordan meget nyere litteratur bevæger sig på grænsen mellem fiktion og virkelighed.
Der har været arbejdet med teori fra bogen "selvfortalt", hvor vi særligt har fokuseret på begreberne fiktionalisering, autofiktion som selvfortælling, dobbeltkontrakt, autofiktion som selvbiografisk konstruktion, performativ biografisme, hovedstol, paratekst.
Tekster fra forløbet:
Gud taler ud - Jens Blendstrup (2004)
Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet - Glenn Bech (2022)
Planen - Morten Pape (2015)
Suverænen - Claus Beck-Nielsen (2008)
Den der lever Stille - Leonora Christina Skov (2018)
Digte af Amina Elmi (2023)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Symboler og myter
Et forløb som optakt til studieturen til Athen.
Vi har fokuseret på, hvordan tekster på andre tekster og hvordan de benytter sig af symbolbrug.
Der har været arbejdet en del med intertekstualitet.
Myter:
Syndefaldsmyten
Den sidste nadver
Sisyfos myten
Myten om Ødipus
Tekster:
Agerhønen af Martin A. Hansen (1927)
Nattens Dronning af Tove Ditlevsen (1952)
Ringen af Karen Blixen (1958)
Folkevise: Nøkkens svig
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forskellige liv i Danmark -Dokumentar forløb
Dokumentar forløb "tæt på et menneske".
Centrum for forløbet har været "Dokumentaren som en kreativ bearbejdning af virkeligheden".
Vi undersøger genren, brugen af rekonstruktioner og autenticitetsmarkører, og diskuterer etik og manipulation. Desuden lærer eleverne om de tre klassiske dokumentargenrer: den observerende, den autoritative og den deltagende.
Forløbet giver viden om de filmiske virkemidler: filmens grundelementer, beskæringer, perspektiver, billedkomposition, lys og farver,
kameraet, klipning, lyd og musik.
Desuden er fokus på hvordan forskellige mennesker fremstilles, og om det er alle mennesker, der er i stand til at overskue konsekvenserne af at medvirke i en dokumentar, samt om de portræteres forsvarligt.
Materiale:
Kap 1+2+3 i DOX. Forløb i medier. Grandhild og Wolfhagen.
Eksempler:
Blok på bistand
Den sorte svane
Plejehjemmene bag facaden
Dømt til behandling
Prinsesserne fra blokken
Fanget i afhængighed
Jens på livsfarlige piller
Værkanalyse: Kandis for livet (2022)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Det moderne gennembrud -Parforhold og kønsdebat
Formålet med forløbet har været at læse en afgrænset periode i dansk litteraturhistorie. Ud fra baggrundsviden om forskellige historiske begivenheder, samfundsændringer og videnskabelige strømninger i perioden har vi læst et udvalg af skønlitteratur fra det moderne gennembrud.
Vi har haft fokus på Georg Brandes krav til den moderne litteratur og det moderne gennembruds litteraturs afstandtagen til romantikkens idealistiske, verdensfjerne litteratur. Tematisk har vi særligt haft fokus på Fokus har særligt været på kvindernes rolle.
Tekster:
Amalie Skram: Karens jul (1885)
Georg Brandes: Indledningsforelæsning til Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Literatur (uddrag) (1871)
Olivia Levison: Støv (1885)
Martin Nexø: Lønningsdag (1900)
Henrik Ibsen: Et dukkehjem
Herman Bang: Pernille (1880). Værklæsning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Kampen om klimaet
Dette er et forløb om kommunikation og formidling med fokus på, hvordan forskellige aktører forholder sig til debatten om klimaet. Der har både været arbejdet med politiske aktører men også andre typer af debattører har været inddraget. På grund af emnet har de analyserede tekster dog alle sammen haft mere eller mindre politisk karakter.
Fokus har været på, hvilken magt sprog kan have for den måde vi opfatter verden på, og hvordan sproget kan anvendes til at udøve magt. i den forindelse har der også kort været introduceret til diskursanalyse.
Der har været arbejdet med forskellige former for argumentationsteknik og hvordan forskellig argumenter kan bygges op. Der har også været arbejdet med hvilke kneb og tricks der kan benyttes når det gælder om at vinde opbakning til et synspunkt.
En del af forløbet har haft fokus på skriftlighedstræning.
Teori er primært hentet fra "Håndbog til Dansk "af Ole Schultz Larsen og "Diskursanalyse i Dansk" af Anne Bornerup og Græsborg Mette Møller Jørgensen
Centrale begreber:
Toulmins argumentationsmodel
Påstand
Belæg
Hjemmel
Rygdækning
Gendrivelse
Styrkemarkør
Forskellige argumenttyper
Forskellige argumentkneb
Ordvalgsargumenter
New Speak
Ståmand
Diskurser
Nodalpunkt
Ækvivalenskæder
Konnotationer
Flydende betegner
Hegemonisk diskurs
Tekster:
Artikler:
Børsen: AI skal løse klimakrisen, men har selv et stort klimaaftryk -Hvad gør vi?
Information: Vi smadrer klimaet med kunstige kattevideoer.
Inger Støjberg: Tale ved Danmarksdemokraternes landsmøde 2023 (uddrag).
DR2 Debatten: Skal landbruget fylde mindre?
Information: Det er en slags stille landsforræderi, når resourcestærke danskere fravælger at få børn.
Politiken: Klimadebattør: Drop dommedagsbasunerne. Færre danskere er en del af løsningen.
Kampanger:
Dansk Landbrug: En del af noget større
Danmarks Naturfredningsforening: fredningsvideo
Detektor videoer om Stråmand og New speak
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Nyhedsformidling
Et forløb om journalistik. Fokus har især været på, hvordan stof kan vinkles og hvordan der er forskel på forskellige medier og forskellige aviser og deres formidling af stoffet.
Der har været arbejdet med forskellige segmenter, og hvordan forskellige medier henvender sig forskelligt til de forskellige segmenter, her under her der også været arbejdet med nyhedskriterier. Der har været arbejdet med både opbygning af artikler i forhold til indhold og layout, samt hvilken effekt kampen om opmærksomhed har på nyhedsformidlingen.
Fokuspunkter:
Layout, typer af aviser, nyhedskriterier, vinkling, avisens genre, forskellige typer af nyhedsstof, typer af kilder, interviews, udviklingen i mediebilledet
Teori: Fra håndbog til dansk (systime) hele afsnittet om journalistik.
Tekster:
Ekstrabladet: Filipas døgn i helvede
Kristligt dagblad: Medmenneskeligheden viste sig, da 13-årig forsvandt.
Forskellige artikler med dækning af børn i syriske flygtningelejre fra Politiken, Berlingske og Jyllands posten.
Der her desuden været læst forskellige aviser som værk.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Eksistentialisme
Et forløb om eksistentialisme med fokus på livets store valg og hvad der ligger til grund, når vi træffer dem. Der her været arbejdet med centrale teoretikere inden for eksistentialismen; Søren Kirkegaard, Nietzsche, Camus og Satre.
Vi har særligt kigget på, hvad det gør ved menneskets valg, at de tror på noget større bagvedliggende eller om man står "alene" i valget, og hvilke af filosofferne, der tilskriver sig hvert af de to sandpunkter.
Teorien er primært hentet fra grundbogen "Eksistentialisme i Dansk" (2017) Af Liselotte Henriksen
Der har primært været arbejdet med litteratur, og forløbet har indeholdt læsning af en række kanonforfattere, Inden for det sproglige område har der været arbejdet med semantiske felter.
Tekster af kanonforfattere:
Karen Blixen: Ringen (1958)
N.F.S. Grundtvig: Hil dig, Frelser og Frosoner (1837)
N.F.S. Grundtvig: Dybt fornedres skal enhver (1860)
Henrik Pontoppidan: Ørneflugt (1899)
Johannes V. Jensen: Interferens (1906)
Tom Kristensen: Angst (1932)
Øvrige tekster fra forløbet:
Theis Ørntoft: Det er forvirrende tider, jeg skal fortælle om (2014)
Søren Kirkegaard: Forførens dagbog (1843)
Jan Sonnergaard: Reprise på Krogs Fisseresturent (2000)
Anders Bodelsen: Alt er tilladt (1965)
Central teori og begreber:
Kirkegaards livspositioner
Nietzches "Gud er død" og herremoralen, slavemoralen og overmennesket.
Camus det absurde
Satre valget og angsten
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d53278547763",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d53278547763",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d53278547763"
}