Holdet 2022 DA/n - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 DA/n - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Cecilie Venø Nielsen, Michael Friis Møller, Olivia Voldby
Hold	2022 DA/n (1n DA, 2n DA, 3n DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sproglige virkemidler i tekst og tale
Titel 2	Kronologiforløb + DHO (VÆRK #1)
Titel 3	Metodisk læsning
Titel 4	Skriftlighed 1g
Titel 5	Køn og identitet
Titel 6	Litteraturhistorie 1: litteraturens helte
Titel 7	Sproghandlinger og sprogspil
Titel 8	Etno-dansk
Titel 9	Realisme
Titel 10	Fiktionalitet
Titel 11	Værklæsning (Det hvide kvarter)
Titel 12	Dramatik
Titel 13	Dokumentar
Titel 14	Litteraturhistorie 2 (naturen)
Titel 15	Lyrik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sproglige virkemidler i tekst og tale Vi arbejder med redskaber til at analysere og fortolke lyriske tekster, herunder også raptekster. Hovedvægten lægges især på sprog, herunder ordvalg, sætningsbygning og billedsprog, men der sættes også fokus på bl.a. begreber som rappens formaliteter, formater og koder. Fagbegreber: Billedsprog (sammenligning, metafor, symbol, personifikation, besjæling) Semantiske felter Ordklasser Rim (enderim, indrim, multirim, bogstavrim) Sproglig stil (høj, normal og lav stil) Multietnolekt Slang Modkultur Primærlitteratur: Digte - Thøger Larsen “Efteraarsstorm” (1914) - Annemette Kure Andersen “Marseille” (1996) - Tom Kristensen “Det blomstrende Slagsmål” (1920) - kanon - Emil Aarestrup “Til min veninde” - Tom Kristensen “Landet Atlantis” (1926) - kanon - Christina Hagen “White girl” Raptekster - Sivas “D.A.U.D.A” - L.O.C. “Fra min blok” - Rent mel i posen “Sommetider” - Marwan “Sten i hans hånd” - Organiseret riminalitet “Hvis jeg var min kæreste” Sekundær litteratur: Digtets stil - Ordvalg og syntakts (UDDRAG) Håndbog til dansk - Sproglige billeder Håndbog til dansk - Rim og rytme Litteraturhistorien på langs og på tværs - At analysere lyrik Det’ sprog på beat (UDDRAG)
Indhold	Kernestof: Ordvalg og syntaks.pdf Lyrikkompendie NUTIDS-R (skabelon) .docx SAMMENSATTE ORD (skabelon).docx LIGGE/LÆGGE (skabelon).docx NOGEN/NOGLE (skabelon).docx SYNTAKSANALYSE (JEG/MIG) (skabelon).docx HENDES/HANS/SIN (skabelon).docx TALESPROG VS. SKRIFTSPROG (skabelon).docx Opgaver til analysefitness.docx Lyrikkompendie.docx Billedsprog Sproglige billeder - håndbog til dansk.pdf At analysere lyrik - billedsprog.docx Rim og rytme - Håndbog til dansk.docx Landet Atlantis Tom K.PDF Christina Hagen White Girl.pdf At analysere lyrik Christina Hagen 1n.docx Sivas - d.a.u.d.a.docx Opgave til Sivas' d.a.u.d.a Ghettosprog.pdf GAFFAs guide til Sivas' ordforråd Det' sprog på beat (uddrag).pdf Opgave til analyse og fremlæggelse af raptekst
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kronologiforløb + DHO (VÆRK #1) Litterært kronologiforløb med et længere nedslag i 1800-tallet i forbindelse med DHO. Her arbejder vi med udgangspunkt i Højskolesangbogen under overskrifterne: - Danmark i krig - 1800-1864 - Folk og nation - 1800-1920 - Demokrati og folkestyre - Kvinders valgret Primærlitteratur Ravnkels saga (VÆRK) + remediering Folkevise "Ebbe Skammelsøn" Ludvig Holberg "Epistel no. 390" (kanon) Adam Oehlenschläger "Morgenvandring" + "Der er et yndigt land" (kanon) Johannes Ewald "Kong Christian stod ved højen mast" H.C. Andersen "Danmark, mit Fædreland" (kanon) N.F.S. Grundtvig "Langt højere bjerge" + "Er lyset for de lærde blot" (kanon) Jeppe Aakjær "Sang for kvindevalgretten" Peter Carlsen "Danmark 2009" Sekundær litteratur: Litteraturhistorien på langs og på tværs - "Universalromantik" - "Nationalromantikken i Danmark" - "Overgang til det moderne gennembrud" Litteraturens veje om romantikkens særtræk (UDDRAG) Fagbegreber - Monisme - Dualisme - Organismetanken - Panteisme
Indhold	Kernestof: Læs Ravnkels saga kap. 7 t.o.m.13 Læs resten af Ravnkels saga (kap. 14 - 20) Opgave 1: Personkarakteristik og tematikker Folkeviser Ebbe Skammelsøn.docx Videointroduktion til oplysningstiden Holberg og Oplysningstiden (padlet) Epistel 390 Ordforklaringer - Epistel 390 "Morgenvandring" af Adam Oehlenschläger. Kong Christian stod ved højen mast Der er et yndigt land Danskhed og national identitet - essay - skriftlige opgave.pptx Langt højere bjerge Grundtvigs skolesyn + Er lyset for de lærde blot.pdf DHO1 - Intro og opgaveformulering - 2023.pptx Opgaveformuleringer Valg af opgaveformulering - 1n Jeppe Aakjær om kvinders valgret Analyse. Guide + eksempler Skriveøvelse. Analyse. DHO.docx Lyrik Minlæring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Metodisk læsning Biografisk, nykritisk, strukturalistisk, ideologikritisk, psykoanalytisk og læserorienteret læsning af H.C. Andersens "Tepotten".
Indhold	Kernestof: Metodisk læsning i dansk - Tepotten.docx HÅNDBOG TIL DANSK - Litterære metoder.docx H.C. Andersen - Tepotten.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Skriftlighed 1g Gennem hele 1g arbejder vi løbende med skriftlige produkter, herunder mindre skriveøvelser og afleveringer. Genrerne: indledning, analyse og fortolkning, perspektivering og afslutning introduceres og afprøves. Derudover introduceres og anvendes burgermodellen ifm. citater. Der arbejdes også med rettestrategier, især i forbindelse med afleveringerne, hvor der fokuseres på retstavning, grammatik, sætningsstruktur og variation. Vi sætter også meget kort fokus på at skabe sammenhæng på afsnitsniveau i form af metatekst og delkonklusioner.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn og identitet Litterære eksempler: J.P. Jakobsen: Niels Lyhne (uddrag) - evt. højtlæsning (mens de noterer) Kristina Nya Glaffey: Mor og Busser Ida Holmegaard: Look Olga Ravn: Jeg æder mig selv som lyng (Reklamepigebarnet) Film og reklamer: Always ultra Oddset Actionhelte (Kill Bill) De dyre piger Artikler: Victor Boy Lindholm: "Tobias Rahim: Jeg vil gerne claime den bløde etniske mand" (Interview i Information 27.11.20) Christian Johannes Idskov: "Mistrivsel" (Pol. 30.12.22) Sprog: Taler (Tessas nytårstale + Sofie Lindes tale) Baggrund: https://forfatterweb.dk/kon-seksualitet Blik for køn (uddrag) De seneste 5 års litteratur (uddrag) Helle Juhl Lassen: Fuck normen (2016) DR (dokumentarfilm): https://www.dr.dk/studie/mediefag/tema/dokumentarfilmen
Indhold	Kernestof: Læs s. 10-13 i Blik for køn (ca. 15 min) Læs s. 14-18 i Blik for køn Læs s. 24-26 (ned) i Blik for køn(om diskursanalysens begreber) Forbered (læs/se) de teksteksempler du vil bruge i dit essay Links: Læs afsnittet "Det seksualiserede blik som norm" + Olga Ravns Reklamepigebarnet (s. 31-34) Læs om diskursanalyse her
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Litteraturhistorie 1: litteraturens helte Oldtid Saga Laxdæla Saga (uddrag) Middelalder Folkeviser Hævnersværdet Hr. Bøsmer i Elverhjem Renæssance Fabler Frøken Chikade og Fru Myre Barok Salmer Ked af verden, kær ad himlen (Thomas Kingo) Hierte-Suk (Thomas Kingo) Oplysningstid Drama/komedie Jean de France (Ludvig Holberg) Romantikken Lyrik og folkesagn Holger Danskes Mærke (B.S. Ingemann) Aladdin (Adam Oehlenschläger) Holger Danske (H.C. Andersen) Nyere eksempler Lyrik Film (drama) Noget om helte (Halfdan Rasmussen) Antihelt (Niarn) De største helte (Thomas Vinterberg) Litteraturhistorien på langs og på tværs Helte og skurke i litteraturen https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/typer-af-helte Sagatid.dk (Henrik Poulsen m.fl. red.) Faglige mål: Litteraturhistorisk læsning Litteræreperiode Aktantmodellen Symboler Personkarakteristik Genreteori
Indhold	Kernestof: Læs afsnittet om diskursanalyse (minus øvelse) på minlæring (God stil) - se link Afsnit Typer af Helte i Litteraturen — Hero Archetype Eksempler & Definition \| StoryboardThat https://www.sagatid.dk/hvad-er-en-saga Lektie: Se videoen om personkarakteristik Læs om middelalderen som periode (+ se video) i Litteraturhistorien - på langs og på tværs Læs fablen "Frøken Chikade og Fru Myre" Læs introduktionen til oplysningstiden i "Litteraturhistorien - på langs og på tværs" Helte er ikke hvad helte har været.pdf (lektie) Læs om personkarakteristik Thelma Hegelsk dialektik Læs afsnittene om romantikken som periode i "Litteraturhistorien - på langs og på tværs" (frem til og med universalromantikken)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Sproghandlinger og sprogspil Sproghandlinger Sprogspil Frontstage, backstage og middle region Høflighed og effektivitet Facework
Indhold	Kernestof: Læs Noget om helte Lektie: Introduktion til næste opgave Test (høflighed) Læs side 53-55 om facework og høflighed Læs og løs opgaverne (s. 42-46)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Etno-dansk Haidar Ansari: Institutionaliseret https://www.gyldendal.dk/produkter/institutionaliseret-9788702361568 Amina Elvi: Barbar - Tavshedens objekt (værk) Yahya Hassan: Barndom Hasan Preisler: Brun mands byrde Athena Farrokhzad: Visvit (uddrag) https://www.gyldendal.dk/produkter/vitsvit-9788702164886 Tobias Rahim: Drømmene maler virkeligheden Maja Lee Langvad: Find Holger Danske (uddrag) Sara Omar: Dødevaskeren (2017) Uddrag Christina Hagen: White girl Benny Andersen: Verdensborger i Danmark Artikler: Thorkil Jakobsen: Hvor er forfatterne med indvandrer-baggrund? (Berlingske, 17. marts 2017) Yahya Hassan: Jeg er fucking træt af mine forældres generation (Pol. 5/10 2013) Dødevaskeren - Først Yahya Hassan, nu Sara Omar (Information 30. nov. 2017) Litteraturteori: Livsværk (introduktion) Filmisk materiale: Blokhavn https://www.dr.dk/drtv/serie/gigis-blokhavn_349931 Yahya - den fødte digter (DR 2021) - dokumentar Etnolekt: Sproget.dk (om etnolekter) Sprog på spil (Gyldendal), s. 185-87
Indhold	Kernestof: Læs artiklen Lektie Traditionel dansk kultur Læs "Sprog som identitetsmarkør" Lektie: Færdiggør arbejdet med D.a.u.d.a. Læs: "De seneste 5 års litteratur" (s. 5-7) Læs uddraget af Yahya Hassans digtsamling YAHYA HASSAN DRTV - Yahya - Den fødte digter Genlæs interviewet fra 2013: »Jeg er fucking vred på mine forældres generation« Dødevaskeren - Først Yahya Hassan, nu Sara Omar (lektie) Lektie: Læs teksterne til næste opgave Læs uddraget af Maja Lee Langvads digt "Find Holger Danske" Læs Benny Andersen Verdensborger i Danmark
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Realisme Teoretisk opstart Hvad er realisme: form, indhold, ideologi, kulturhistorie Maleri af Peter Carlsen: "Danmark 2009" Fotoøvelse med fokus på realisme og virkelighedsgengivelse Eksempler på reportagefotografier: https://avisendanmark.dk/artikel/k%C3%A6mpe-fotoserie-se-danmarks-bedste-pressefotos Teori: - Mimesis-begrebet (Brandes, Lukacs, Auerbach) - Naturalisme - Impressionisme - Socialrealisme - Minimalisme Eksempler: Poetisk realisme (St. St. Blicher) - Den barnløse Kone (1824) Kritisk realisme (Henrik Pontoppidan): Ane-Mette (1887) Impressionisme (Herman Bang): Foran Alteret Naturalisme (Henrik Ibsen): En folkefjende (uddrag) Socialrealisme (Martin Andersen Nexø): Tyvetøs Nyrealisme (Anders Bodelsen): Pointen Magisk realisme (Kaspar Colling Nielsen): Pelikanen Dirty realism (Jan Sonnergaard): Reprise på Krogs Fisserestaurant "Sofus er læge og mor er syg" Film: Bænken Drama: Lægen (forstilling på Folketeatret) Faglitteratur: John Christian Jørgensen: Realisme og realismer (uddrag) Barbara Kjær-Hansen (m.fl. red.): Litteraturhistorien på langs og på tværs Rasmus Grøn (m.fl. red.): Nye øjne at se med (forord) Rigmor Kappel Schmidt: Luftballoner Mads Bunch: Samtidsbilleder Steffen Auring (m.fl. red.): Realismer - Modernismer
Indhold	Kernestof: Læs Den barnløse kone af Steen Steensen Blicher Læs teksterne til den næste skriftlige opgave (vælg men opgave 1-3). Læs Sennepsmarker Opgave (- se grupper i præsentationen) Læs intro + "Pelkikanen" Plan for modulet: Skolen i Athen - Wikipedia, den frie encyklopædi Læs teksterne + se reklamerne til næste opgave (se opgave 2 i lectio - opgaven er nummer 4 i sættet)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Fiktionalitet Fagligt fokus - kommunikationsanalyse - retoriske begreber - stilistik - genreanalyse (taler, kampagner, dokumentar, videnskabsformidling) - humor - fortælleteknik og synsvinkler - filmiske virkemidler Grundbog: Textur Teksteksempler: Jesper og prinsessen (folkeeventyr) Klods-Hans (kunsteventyr) Rokokoposten (fake news) Tæt på sandheden (fake news) Gretha Thunbergs klimatale i FN (tale) Chernobyl (dokudrama) Malene (musikvideo) Puppy Love - Budweiser (reklamefilm) DF - plakat (kampagne) VisitDenmark - Danish mother seeking (reklame)
Indhold	Kernestof: Læs Nørreport af Katrine Marie Guldager Læs Reprise på....(af Jan Sonnergaard) Arbejde med "Det hvide kvarter" i læsegrupper Instrukser: Læsegrupper
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Værklæsning (Det hvide kvarter)
Indhold	Kernestof: Lektie: Læs "Terror" (fra sidst) og "Brødrene" i Det hvide kvarter Læs "Rosentjørn" i Det hvide kvarter Optakt til SRP.pptx Lektie: Som forberedelse til SRP 7 skal du vælge to fagkombinationer til SRP (med mindst ét studieretningsfag) Afsnit Læs "Vist gør det ondt" i Det hvide kvarter
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Dramatik Med tiden Litteraturhistorien - på langs og på tværs Dramaturgi Ludvig Holberg: Jean de France (1722) Adam Oehlenschläger: Aladdin Henrik Ibsen: En Folkefjende Line Knutzon: Guitaristerne Josef og Karel Čapek: Insektliv (Menneskekryb) Forestilling på Nørrebro Teater
Indhold	Kernestof: Læs side 1-5 i Den iscenesatte virkelighed Ludvig Holberg: Jean de France \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Materialer - Brug Teatret Her er planen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Dokumentar
Indhold	Kernestof: Læs teksterne til opgaven (næste skriftlige opgave)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Litteraturhistorie 2 (naturen) Romantikken: H.C. Andersen: Skrubtudsen + Nattergalen Adam Oehlenschläger: Morgen-Vandring (repetition) Schack Staffeldt: Liljen og Dugdraaben St. St. Blicher: Trækfuglene (Præludium) Naturalismen: Carl Ewald: Martin Andersen Nexø: Ulve og fårene Modernismen: Klaus Rifbjerg: Inde mellem træerne Per Højholt: Gittes monolog om naturen Økokritisk litterattur: Jonas Eika: Efter solen (uddrag) Lars Skinnebach: Øvelser og rituelle tekster (uddrag) Victor Boy: Guld (uddrag) Lea Løppenthin: Marts er bedst (uddrag) Theis Ørntoft: Digte 2014 (uddrag) Jakob Jessen: Klimaet har indtaget dansk litteratur. Forklaring følger her. (Zetland 15. marts 2015) Sebastian Wittrock: Kan litteraturen redde klimaet? (Politiken 15. april 2016) Klimakrise og klimasorg Mørk økologi apokalypse The mesh Opgøret med det antropocæne natursyn
Indhold	Kernestof: Læs teksterne til opgaven (næste skriftlige opgave) Afsnit a) Find dit bedste afsnit og præsentér det for de andre (hvad er dit fokus, hvorfor er det relevant, hvordan er det opbygget og hvad kommer du frem til) Repetition – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Lyrik Sophus Claussen: Ekbatana Inger Christensen: Sommerfugledalen (værk) Tom Kristensen: Landet Atlantis + Angst Per Højholt: Gittes monolog om naturen + Den tydelige solsort + Henry ind i landskabet Edith Södergran: Landet som icke är (1922) Johannes V. Jensen: Interferens Hans-Jørgen Nielsen (udvalg) Søren Ulrik Thomsen: City slang (udvalg) Jørgen Leth: uddrag af "66 scener fra Amerika" + "Det perfekte menneske", "Jeg er levende" Michael Strunge: "Livets hastighed" + "Natmaskinen" Faglitteratur: Barbara Illum og Rune Kastberg Søndergaard: Textur, Systime 2020 (s. 135-200) Ole Schultz Larsen: Håndbog til Dansk. Systime 2015 (s. 266-67) Realismer-modernismer Brug Litteraturhistorien
Indhold	Kernestof: Afsnit a) Find dit bedste afsnit og præsentér det for de andre (hvad er dit fokus, hvorfor er det relevant, hvordan er det opbygget og hvad kommer du frem til) Repetition – Google Drev Repetition – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb