|
Titel
6
|
Journalistik, fokus på KLIMA, Global Goals
Formål: Grundlæggende kendskab til nyhedsjournalistik, nyhedskriterier, nyhedsgenrer:
Omnibusaviser, TV-nyheder, argumentation
Faglige mål:
"Demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
– navigere, udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage reflekteret i og bidrage til digitale fællesskaber ."
- undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag."
- Desuden:og i særlig grad her: Projektarbejde og deltagelse i Global Goals. Fokus på klima og tværfagliugt samarbejde med naturgeografi og samfundsfag
Produkt: Video og mundtlig formidling af projektet i Global Goals.
Analyse af nyhedsartikler samt debatterende artikler.
Slutmål Global Goals:
Holdene bliver i programmet på tværs af de tre discipliner (Idebeskrivelse, video og præsentation/dommerinter- view) bedømt på, hvordan de evner at:
Redegøre for målgruppen og for det problem/behov, de arbejder med at løse for målgruppen? (værdiskabelse)
Formidle, hvordan holdet har udviklet ideen, testet den på målgruppen og har haft ekstern kontakt (Desk-re- search er ikke nok) samt beskrive, hvordan de aktivt har brugt den indhentede viden til at forbedre deres projekt/ide.
Argumentere for idéen/projektet og for, hvordan de med denne arbejder med verdensmålene?
Argumentere for, hvilket/hvilke verdensmål eleverne arbejder med i projektet, og hvilke delmål de har særligt fokus på og hvorfor?
Argumentere for det nyskabende ved ideen og for, hvordan den adskiller sig fra eksisterende løsninger.
Holdene bliver også bedømt på deres formidlingsevne – herunder:
I hvor høj grad teamet evner præcist og levende at formidle, hvad ideen handler om – skriftligt, visuelt og mundtligt.
I hvor høj grad der er sammenhæng mellem deres skriftlige, visuelle og mundtlige formidling
I hvor høj grad eleverne demonstrerer viljen til og motivationen for at realisere ideen (personlig indstilling)
Arbejdsformer: Klassuv, par- og gruppearbejde,. videoproduktion, skriftlig aflevering
Se nyhedsmateriale i DREV her: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/18ubghNVx1fDhtX24NOcvUiZcuOa_yG9M
Argumentationsanalyse her:
Tekster:
1. Håndbog til dansk: Avisjournalistik, Systime 2018
2. Jan Aa. Petersen m.fl.: Dig og digital dannelse i dansk: Journalistik på sociale medier og internettet, Systime 2020
3. Global Goals: Formidling af nyheder (videopræsentation)
Antal s. 20
|