Holdet 2022 EN/m - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 EN/m - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Anders Pultz Lundgaard, Marianne Holgerson Fournier
Hold	2022 EN/m (1m EN, 2m EN, 3m EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Writing
Titel 2	The British Empire
Titel 3	India
Titel 4	Årsprøve: Science Fiction
Titel 5	Science Fiction
Titel 6	Rewriting Greek Mythology
Titel 7	Formidlingsforløb
Titel 8	The opioid epidemic in the USA
Titel 9	US prisons
Titel 10	Who is normal anyway?
Titel 11	US Presidential election
Titel 12	Shakespeare in Love and War
Titel 13	Erasmus udveksling m Tjekkiet
Titel 14	Tjekkiet Erasmus tur
Titel 15	Tilladte hjælpemidler skr. eksamen
Titel 16	Forløb#4
Titel 17	Forløb#7

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Writing Kort skriftlighedsforløb med fokus på 'characterisation and setting' The Little Match Girl, Hans Christian Andersen
Indhold	Kernestof: We will read it together in class :) The Little Match Girl .pdf bring your notes from last time We will be working with the assignment on the little match girl
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	The British Empire Forløbet har omhandlet udbredelse af det Britiske imperium og hvordan Briterne retfærdiggjorde koloniseringen gennem idéen om The White Man's burden samt konstruktionen af "The Other" (Baseret på Said's bog Orientalism). Forløbet har taget udgangspunkt i tekster, digte og billeder frem til WWII, hvor det Britiske imperium skrumpede betydeligt. Eleverne har ydermere beskæftiget sig med den historiske udvikling af imperiet og hvad årsagerne var til dets fald. Tekster: R. Kipling, White Man's Burden J. Thomson, Rule Britannia H. T. Johnson, The Black Man's Burden G. Orwell, Burmese Days R. Kipling, Lispeth British produced pictures and pamphlets from WWI and WWII about a united front. Key words: White man's burden Mentality Construction of the Other Natives/Indigenous Colonisation/Decolonisation Superior/inferior
Indhold	Kernestof: Without using the internet write down 10 things you know or think you know about UK :) Watch the video at home - take notes as you watch :) https://www.youtube.com/watch?v=fQktE-YKlJg Rule Britannia.docx Read Burmese days as well as you can. The language is difficult due to the age of the text, but give it your best. There is no need to understand every single word, just try and get a sense of what is going on :) We will work through it together in c Gruppe 1 - question 1 Questions for Burmese days.docx white man's burden.pdf We will work with the poem in class, but skim through it at home look up at least two words and write down their meaning Work with the questions for White man.docx Bring your notes from Burmese days and White man's burden Afsnit Orienter dig i guiden om digtlæsning Bring your notes so you can work with your presentation End of British empire.pptx Watch the video before class, please: You will work on your presentations remember to bring your drawing Presentations Grammar - make sure you can access minlæring.dk Read about the concept of the Other Opsamling på forløbet - Orienter dig i dine noter fra forløbet :) Edward Said orientalism and the construct of the other.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	India Dette forløb har fokuseret på Indien og landets status som først koloni og derefter selvstændig nation. Vi har dykket ned i problematikkerne omkring overgangen til selvstændighed, delingen af landet, samt hvordan konflikterne fra delingen fortsat trækker spor i det moderne Indien, primært med fokus på kærlighed og ægteskab. materiale: film: Stephen Frears 'Victoria and Abdul', 2017 Gurinder Chadha 'Viceroy's house', 2017 Short stories: 'Blood' af Urvashi Butalia 'The Dutiful Daughter' af Sadaat Manto Articles: 'How a tale of Superstar Love fulled the bitter feud between India and Pakistan' af Ghetin Chamberlain. 'What the data tells us about love and marriage in India' af Rukmini S Key words: Orientalism Construction of the Other Empire Colony Partition Caste system
Indhold	Kernestof: Without using the internet, write down 10 things you know (or think you know) about India Revisit your notes on 'Construction of The Other' from before the holiday. We will watch the rest of the movie Read the text "About Victoria and Abdul" at home before class. About Victoria and Abdul.docx Questions for Victoria and Abdul.docx orienter dig i toolbox om det retoriske pentagram Write down 5 things about Islam and 5 things about Hinduism - how do they differ? Imagine you had been given Lord Mountbatten’s job. Blood, Urvashi Butalia .pdf Working with 'Blood' .docx Afsnit Read to line 2 on page 280 Pre-reading The Dutiful Daughter.docx Work questions for the Dutiful Daughter.docx Please read the following text at home before class :) Please read the article for today's class :) https://www.bbc.com/news/world-asia-india-59530706 Picture for love and marriage in india .docx Indian matchmaking Vi skal se film, sørg for at have vand, snacks og diverse klar inden timen :) Vi ser filmen færdig :) The Caste system Vi spiser morgenmad sammen, leger og ønsker god læseferie :) Årsprøve i engelsk science fiction .pdf 1M ÅRSPRØVE SCIENCE FICTION.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Årsprøve: Science Fiction Science fiction forløb med fokus på: fiktionsanalyse med fokus på setting, characterisation, message og language samt non-fiktionsanalyse med fokus på det retoriske pentagram herunder særligt på intention, appelformer og retoriske virkemidler. Der er ydermere gennemgået genretræk og forskellige sub-genrer indenfor science fiction. tekster “Compassion Circuit” by John Wyndham “Super-Toys Last All Summer Long” by Brian Aldiss “The Veldt” by Ray Bradbury "Welcome, Robot Overlords. Please Don’t Fire Us?” by Kevin Drum
Indhold	Kernestof: Vi spiser morgenmad sammen, leger og ønsker god læseferie :) Årsprøve i engelsk science fiction .pdf 1M ÅRSPRØVE SCIENCE FICTION.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Science Fiction Dette forløb er en fortsættelse af årsprøvens emne: Science-Fiction og inkluderer derfor alle teksterne læst i forbindelse med årsprøven. Vi arbejder i år med et par ekstra sci-fi tekster, samt får overblik over hvor bredt sci-fi begrebet skal forstås ved at læse om de forskellige subgenre. Vi fokuserer især på karakteristik af setting, da det ofte kan afsløre teksten som et eksempel på enten en dystopisk eller utopisk sci-fi verden. Tekster læst i forløbet (udover teksterne til årsprøven) Daniel Keyes: Flowers for Algernon George Orwell: 1984 (part 1, chapter 1) Kort film: Director Eamonn Murphy: A better you (2020) (NB tilgængelig på Mitcfu - I skal selv søge den frem, da jeg ikke kunne få lov at lave en booking på den)
Indhold	Kernestof: Flowers for Algernon (se nedenfor) + medbring bogen: Get It Right, tak Flowers for Algernon.pdf Flowers for A Notes.pdf Please read: Flowers for Algernon, pp.221(top) till 224(bottom) and bring the grammar book as well SciFi definitions.pdf Please read: Flowers for Algernon pp.224(April 9) till 230 top Please read Flowers for Algernon pp.230(April 25) till 234(bottom) Minlæring Kohæsion Afsnit Please read Flowers for Algernon pp.234(May 20) till 238(first line) and have the creative product ready. We will start by watching/listening to them. Please read Flowers for ALgernon pp.238(June 4) till 241 (l.26) Please read the letter on p.238 carefully and try to explain it in your own words. When you read on, you will see that CG expands on the information he put in the letter. Please read Flowers for Algernon pp.241 (July 10) till the end Denne gang er lektien i grammatik: Get it Right, læs om verber og substantiver på s.14-16 og om adjektiver og adverbier på s.17-18, lav også opgave 2.D og 2.E, tak George Orwell - 1984 - Part 1, Chapter 1 Medbring Get it Right bogen, tak:) Adverbialled 1984 Part 1 cp1.docx Please read p.4 (top) to p.7 (bottom) in 1984 and bring Get it Right grammatik bogen Please read the rest of 1984 Part 1, cp.1.1984 Part 1 cp1.docx And bring Get it Right as well, please. Intention og vurdering ved non-fiktion Læs teksten til opgave 4B, dvs. den tekst som I skal analysere i jeres næste aflevering d.10/10. Find teksten under opgaver :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Rewriting Greek Mythology Dette forløb knytter sig til SRP-forløb 3, som er et samarbejde med old. Vi læser forskellige eksempler på litterære omskrivninger af den græske mytologi. Der vil være uddrag fra fantasy genren via Percy Jackson serien, samt andre eksempler på omskrivninger fx fra kvindernes synsvinkel.
Indhold	Kernestof: I får tid til at arbejde med de fagbegreber som er vigtige at bruge ved analyse af non-fiktionstekster. Dette er selvfølgelig relevant, når I skal lave jeres næste skr.afl. Analyse og vurdering i non-fiktion Grammatikken.docx Jo Walton - Fantasy, Reading, and Escapism.docx Please read the attached document. As you read please focus on the information we get about the writer's background and the role that reading has played in her life. What is it that apparently is so provocative about what she reads? A Thousand Ships: Penelope Excerpt from House of Names \| Penguin Random House Canada Circe by Madeline Miller: Summary and reviews Please read the short summary and review of Madeline Miller's Circe (2018) in the link. We will read an excerpt of the text in class. Also bring the grammar book: Get it right The Olympians Series Læs s. 163-166 om sætningstyper i Get it right(I skal bruge det i gruppearbejdet. Så husk at medbringe grammatikbogen!) You must rewrite the excerpt from Circe (see the module on Oct. 12) as a graphic novel, taking care to include the grammatical specifications (using the color codes) in your work. Your work must cover the information in both pages of the excerpt. You will present your versions of Circe as a graphic novel - I look very much forward to seing the results of your work:) I skal læse kaptiel 7 og 7.1 om begrebsparret ideografisk og nomotetisk og vi skal i timen forklare forskellen mellem de to dele af begrebsparret. Vi skal snakke om hvordan vi har arbejdet med de to dele af begrebsparret i år og komme med eksempler p Det overordnede spørgsmål I skal arbejde med i dette SRP forløb er... I skal arbejde videre på jeres produkt bl.a. ved at bruge den videnskabelige basismodel og jeres viden i begge fag, selvfølgelig:) Læs elevfeedback for 4.modul, tors. 2/11, tak. I jeres grupper skal I tale om hvordan I kan forbedre jeres eget metodeafsnit på baggrund af inspirationen fra det de andre har skrevet. I skal derefter individuelt genskrive et metode afsnit og gemme de
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Formidlingsforløb Dette forløb fokuserer på mundtlig formidling af selvvalgte emner. Det valgte emne skal formidles overfor klassen via et oplæg og et produkt, som deles med klassen. Der skal indgå en aktivitet for resten af klassen. Dette er de valgte emner: The American Civil War and the abolition of slavery True Crime Serial Killers (x4) The American prison and justice system I forløbet ligger en fagdag som er fælles for alle 2.g klasser. Fokus for dagen er: engelsk som lingua franca
Indhold	Kernestof: These are the subjects you came up with at the start of this year which will make up the next subject we will work on. Please think about which one you would like to work on over the next couple of weeks: Alternativ tale for jer som skriver om ulighed i engelsk... Husk Get it Right, tak:) Skim kapitlet om modalverber, s.82-88 i Get it Right. Lav desuden øvelserne: 8A og 8B Skim kapitlet om udvidet tid, s.66-74, i Get it Right, tak. Lav desuden øvelserne: 6D + 6G, så I kan sammenligne jeres resultater Husk bogen! I skal være færdige med jeres oplæg idag, hvis I har valgt et kort oplæg:) Videre arbejde med modalverberne i Minlæring: Medbring Get it Right, tak. Vi lytter til alle grupper med korte fremlæggelser idag. We may love it. No - we could love it. No - of course we will love it! How Atrocious Prisons Conditions Make Us All Less Safe Prison Conditions \| Equal Justice Initiative We may listen to the last two presentations. No! Læs s. 183-187 i The English Handbook, tak. Det handler om English as lingua franca - surprise, surprise English as lingua franca - fagdag 13-12 2023.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	The opioid epidemic in the USA Forløbet forsøger at give et overblik over krisens omfang ved at analysere forskellige dokumentarer og nyhedsindslag omkring emnet. Der er altså fokus på at analysere tekster ud fra det retoriske pentagram. Derudover er der fokus på at kende forskellige dokumentargenre fra hinanden.
Indhold	Kernestof: The Opioid Diaries: Inside the Epidemic That's Ravaging America What I Saw by James Nachtwey Please read this introductory piece by photographer James Nachtwey who in 2018 documented the opioid crisis in the USA for TIME Magazine as he witnessed it at the time. During class we will spend some time looking at the website on which his photos m samme lektie som fredag - selvfølgelig:) 6 Types of Documentaries Se dokumentaren I heroinens fodspor som ligger tilgængelig på MitCFU. Den varer 50 min. og skal være set til på onsdag, hvor vi skal arbejde med den. Senate passes comprehensive opioids bill Læs artiklen i linket og se også det korte nyhedsindslag, tak. What, do you think, is the most interesting piece of information in this article? And what does it add to the picture you already have of the opioid crisis? Som skrevet til modulet i mandags skal I se dokumentaren I heroinens spor (afsnit 5) som ligger tilgængelig på MitCFU. Den varer 50 min. Læs s.75-77 i Get it right og lav øvelse 7A, tak. Det handler om aktive/passive verballed, hvilket I skal bruge i jeres projekt. Project Opioid Crisis.docx Husk Get it right bogen og at lave øvelse 7A-C, tak. Vi arbejder også med øvelse 7D og 7E i modulet. Derudover skal I hver især lave et kort udkast til en intro til jeres news report, hvor I bruger passiv formen. Husk Get it right, tak. Vi gennemgår bl.a. øvelse 7D og 7E Indsæt (i elevfeedback) den opgavefordeling, som I lavede i sidste uge hvor det tydeligt fremgår, hvem der har ansvaret for at skrive (/har skrevet) de forskellige dele af jeres news report manuskript. I får mulighed for at filme idag og jeg taler me Your last possibility of filming is today. Medbring The Curious Incident of the Dog in the Nighttime (som er den lille blå bog som nogle af jer lånte lige efter sommerferien og andre lånte lige før jul) og medbring også Get it right, please. Do-omskrivning I skal IKKE tage computer med idag. Og I skal IKKE aflevere The English Handbook Skriftlighed 22/23 2g 2o går til lokale 249 Gode råd til skr analyse af novelle.pdf Sproglig sammenhæng Linkers.pdf 6.1_Thesis_Statements_and_Topic_Sentences.docx Excercises on topic sentences 6.4_Student_examples_of_style_of_writing_paragraphs.docx 6.2_PEE_L_-_model.pptx 2o går i 149 Medbring grammatikbogen: Get it right, tak:) Jeg fortsætter med individuelle samtaler. Imens skal I arbejde med grammatik og repetere noget af det I har arbejdet med tidligere i år. Medbring Get It Right, da det er en god idé at bruge den i arbejdet med grammatikken - blot så I har træning i de
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	US prisons
Indhold	Kernestof: Sematic field: prison Make a quick websearch on American director Roger Ross Williams... Lektien er at skrive 5 påstande omkring det amerikanske fængselssystem - in English of course! Skriv dem i elevfeedback. Påstandene skal være noget du ved (eller tror du ved) omkring amerikanske fængsler. Prøv at være så nuanceret som muligt. Praktisk information: NB jeg er til stede i modulet, hvis du vil have sparring med tekstanalysen, men du må også gerne arbejde hjemme. Please read attached the article. While you read, highlight/underline how the writer ensures cohesion (sproglig sammenhæng) as well as coherence (indholdsmæssig sammenhæng). So, try to notice the way he writes, more than what he writes (- although we Vigtigt: Medbring Get it right (grammatikbogen), tak. I dag skal I nemlig lave grammatikdelen af stilen som I afleverede lige før studieturen. Til hver af de tre grammatik dele skal I henvise til forklaringer i både Get it right og i Minlæring. JR - Artist Today we will finish the topic of the American prison system... 194409_template (1) The JamMaker osv.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Who is normal anyway? Dette forløb fokuserer på samfundets normalitetsbegreb i fht. social adfærd og intelligens. Vi læser bl.a. romanen The Curious Incident of the Dog in the Night Time (Mark Haddon) og ser filmen Little Miss Sunshine (2006).
Indhold	Kernestof: The Curious Incident of the Dog in the Night-Time by Mark Haddon Audiobook Bring the novel: The Curious Incident..., please AND consider the following: What is normal, anyway?... Now that is the question! So, to prepare for this lesson you must think of two different people who, in your opinion, are normal. In class you wil What is normal, anyway_.docx Medbring The Curious Incident of the Dog... Dette er et arb.selv frilæsningsmodul, hvor jeg ikke er til stede. Du skal have læst mindst til og med kap.97/s.77 efter modulet er slut og have svaret i elevfeedback på mindst tre af spørgsmålene, der ligg The Autism experience \| Samuel Beldie \| TEDxYouth@Laval The Benefits of Autism \| Zachary Betz \| TEDxSouthFayetteHS Remember the book: The Curious Incident.... We will watch the two TedTalks and relate them to what you have read in the novel so far. We will also talk about the questions that match pp.1-77 Medbring The Curious Incident... og læs så langt som muligt i den i weekenden:) Vi læser også i noget af modulet:) Glimpsing inside a Beautiful Mind Nash Interview.doc A Beautiful Mind (2001) Theatrical Trailer Gloser til Glimpsing inside a beautiful mind.doc Medbring The Curious Incident...tak We will start watching Little Miss Sunshine (2006) and will finish watching it tomorrow. Forberedelse til skriftlig årsprøve 2m Årsprøve grammatikdelen.docx 194351_assignment_4a.pdf 4B text.pdf Medbring The Curious Incident of the Dog ..., please:) By the way, I expect to hear a high light from everybody's summer. It can be the one thing that made the whole summer bearable or the great thing that you always do during the summer or any other thing/activity that was a high light... Husk The Curious Incident tak Read chapters 79 and 97 in The Curious Incident... and bring the book. As you read, think of how you can use the info in the chapters to characterize the relationship between C. and his father, as well as each of them. Notice, also, the information you get from the conversation between C. and Mrs. Alexander. Rekruttering CBS Masterclass.pptx Please (re)read cp.157 - how does the information in the letters shed a new light on Christopher's family? How do you interpret C's reaction to reading the letters? Please read cp. 233, the last chapter of the book. You should read only about ½ the chapter, so stop when you come to the drawing of the bus. You will have time to read the rest of the chapter in class. Take notice of the relationship between Christo Medbring både The Curious Incident og Get it Right, tak Please correct grammar mistakes in Get it Right, pp.191-192 (section A=1-27) and find the explanations in cps. 3, 4 and 5. We will also listen to all the remediations today. Læs enten tekst A eller B, tak - alt efter hvilken én af opgaverne du vil skrive i din næste aflevering. I får tid til at arbejde med opgaverne i modulet, både grammatikdelen og essay delen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	US Presidential election
Indhold	Kernestof: 2. Den Videnskabelige Basismodel Physical activity - great for your body, great for your mind. Physical Activity Is Good for the Mind and the Body - News & Events \| health.gov Read the two articles please (and watch the short video in the first article as well). I skal introduceres til at bruge Trello, som er et projektstyringsredskab, som skolen forventer, at I bruger til jeres SRP skriv proces. SRP 6 id eng.pptx De 6 elever som ikke er til nv-festival arbejder videre med jeres SRP Trello. Husk at I skal have indsat to tekster I selv har fundet. Jeg vil desuden varmt anbefale at I skriver det korte metodeafsnit:) I kan gøre det hjemmefra hvis I vil, men jeg e Vi taler bl.a. om de to tekster I har læst i engelsk i fht. relevante metoder og begrebspar. Jeg er på kursus, så I skal arbejde selv. Jeg fører fravær efter elevfeedback. Du skal læse den vedhæftede eksamensopgave (som er næste aflevering) og beslutte hvilken af de to tekster du vil analysere. Intro PP American values and the election.pptx An Introduction to the American Dream.pdf The New Colossus.docx Lektie til modulet What are Harris and Trump's policies? American Progress 1872.docx Please read the article which gives an overview of their policies on different subjects. Remember to also finish your interpretation of John Gast's painting American Progress. Powers American Dreaming.docx Please read the attached excerpt from an article and consider which American values you see represented in it. We will also talk about Harris and Trumps policies and how/whether you see the American values represented in the different policies (i.e. Please look up the differerent people and places that are mentioned. Why are they mentioned? Just what happened on Tuesday Nov.5th?!? WTF?!? happened on Nov.5th? Your investigations into the reasons for the outcome of the election continue while I speak with you individually. 12-12.45: finish how you will present the results of your investigation 12.50-13.35: we will watch your presentations Jeg er desværre blevet syg igen, så I skal bruge dette modul på at arbejde selv og færdiggøre jeres præsentation, som vi så må se næste gang vi ses, som jo er om ret lang tid - så det er vigtigt at I bliver færdige idag, så I ikke glemmer hvad I havd Medbring jeres grammatikbog(Get it right), tak og gæt hvad vi skal lave... We will finally see your investigations into what happened on Nov.5th and decide how to finish the topic. You will have the first 20 minutes to rehearse before we start.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Shakespeare in Love and War
Indhold	Kernestof: Grammar presentations that you made on Thursday Minlæring: eksamensopgave 11 You're Beautiful James Blunt.docx Linkers exercise.docx I skal arbejde med mere grammatik i Minlæring idag. Det ligger som lektie. PP om linkers London in Shakespeare's time The Times of WS.pdf Tasks for Shakespeare's times.docx Undervisningsministeriets trivselsværktøj 25 Can't Miss Shakespeare movies After you have watched the movie you must read a summary of the plot of the original play, so that you are able to see if it is a loose adaption or very close to the original plot. You can find plot summaries of different plays in the link. The link Medbring grammatikbogen: Get it right, tak. Vi skal selvfølgelig (bl.a.) snakke om grammatikdelen af jeres terminsprøve. Jeg kommer først lidt over 10, da jeg starter med at være til CBS fremlæggelse. I skal bare gå i gang med grammatik opgaverne til den næste aflevering (26/1). I skal nå dem alle tre i dette modul. Og skal uploade jeres udfyldte skabelon på opgaven i Terminsprøve 2024 grammatik.docx Why Read Shakespeare blogpost.docx Style of writing m chatbot.docx Style of writing non fiction AI.docx Why Read Shakespeare? Here is the reason his work is still so relevant Please read the blogpost in the link. We will analyze it in the module. Early Modern English Vi hører endelig jeres Shakespeare interviews fra d.4/12. I kan læse dem på elevfeedback på de to moduler den dag. Derudover går vi i gang med at arbejde med den ene af de genre Shakespeare er berømt for at skrive i: SONETTER. Sonnet 29 opg (1).pdf Early Modern English Sonnet 29 opg (1).pdf What Is Iambic Pentameter? How To Write A Sonnet Sonnet 12.docx Læs filen om iambisk pentameter og svar på spørgsmålet til sidst, tak. Du skal bruge denne viden til selv at skrive en sonnet i modulet. Læs derudover Sonnet 12 højt for dig selv hjemme, så du kan læse den op på den korrekte måde i fht. tryk. Opgaverne til sonnet 29 skal være lavet og du skal have lavet mindst 8 linjer (= 2 quatrains) på din/jeres sonnet. Husk at der er links til fremgangsmåden på modulet i fredags:) Globe Theatre 2013 Henry V - Once more unto the breach..." Henry V Act 3 Scene 1 \| Shakespeare Learning Zone \| Royal Shakespeare Company Please read the attached motivational speech from Henry V (you hopefully had time to read it during the last class before the vacation as well). You must look up at least 5 words that you do not know so that we can make our own glossary on the blackb Maj 1 2023 Nonfiction-9307_V02.pdf Maj 1 2023 Fiction-9306_V02.pdf The COLD WAR, Explained [AP World History Review—Unit 8 Topic 2] Today we will start working on the Cold War project that we will continue with the Czech students when we visit them. So, we will need to get some background knowledge. Vi starter med opgave 1 fra stilemnet I startede på i fredags... Grammatik delen Du skal se resten af dokumentaren som vi startede på i tirsdags (vi nåede at se de første 24 minutter, så der er 20 tilbage). Du skal skrive mindst tre spørgsmål ind i elevfeedback til indholdet, efter du har set resten. Den ligger på Mitcfu under na Vi skal huske at lave liste til tjekkerne med jeres kontakt info, for de vil gerne invitere jer på besøg i deres hjem, mens vi er der. Dvs. det kunne være en rigtig god idé at have en lille vært/værtinde gave med, som I kan give til den familie I bli Interview (eller oversættelse af interview) omkring den kolde krig. Det er disse interviews som skal medbringes til Tjekkiet, så I kan sammenligne danske og tjekkiske svar på det overordnede projekt emne: programme dk cz spring 2025.docx erindringssted og genstandsanalyse.pdf Restaurant Hradec Kralove Henry V PP OnceMore versionen.pptx Please read the attached article - it will get you back in the Shakespeare mood and give you valuable information about a certain of the Bard's plays: Henry V. The world of 1940s design in Olivier.docx Once more unto the breech.docx DramaticToolbox Language.pdf Læs det vedhæftede, som vil være til stor hjælp, hvis I skal til eksamen.... Dette er en påstand! Så vær klar til at forklare hvorfor/hvordan det kan være en hjælp:) maj 1 2023 template-11001 (1).docx X sæt Shakespeare's Macbeth.docx The attached document is an authentic example of an exam question based on Shakespeare. Please read it before class. You will also get time to work on it during class. Hnery V wooing scene lit devices.pdf I skal arbejde med den allersidste skr.afl. i dette modul. Det drejer sig om eksamensforberedelse til især skr. eksamen. Vi ser ved det grønne bord. Læs teksten i linket som forberedelse, tak Afsnit skriftlig eksamen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Erasmus udveksling m Tjekkiet Forløbet er et Erasmus projekt i form af et udvekslingsbesøg hos den klasse fra Tjekkiet, som besøgte os i oktober. Fokus i samarbejdet mellem klasserne er på den kolde krig i hhv Tjekkiet og Danmark. Forløbet er afbrudt af SRP skrivning.
Indhold	Kernestof: The COLD WAR, Explained [AP World History Review—Unit 8 Topic 2] Today we will start working on the Cold War project that we will continue with the Czech students when we visit them. So, we will need to get some background knowledge. Vi starter med opgave 1 fra stilemnet I startede på i fredags... Grammatik delen Du skal se resten af dokumentaren som vi startede på i tirsdags (vi nåede at se de første 24 minutter, så der er 20 tilbage). Du skal skrive mindst tre spørgsmål ind i elevfeedback til indholdet, efter du har set resten. Den ligger på Mitcfu under na Vi skal huske at lave liste til tjekkerne med jeres kontakt info, for de vil gerne invitere jer på besøg i deres hjem, mens vi er der. Dvs. det kunne være en rigtig god idé at have en lille vært/værtinde gave med, som I kan give til den familie I bli Interview (eller oversættelse af interview) omkring den kolde krig. Det er disse interviews som skal medbringes til Tjekkiet, så I kan sammenligne danske og tjekkiske svar på det overordnede projekt emne: programme dk cz spring 2025.docx erindringssted og genstandsanalyse.pdf Restaurant Hradec Kralove
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Tjekkiet Erasmus tur Som fælles forløb i forbindelse med et Erasmus udvekslingsforløb med Tjekkiet har vi arbejdet med 'den kolde krig'. I engelsk har vi primært fokuseret på at give baggrundsviden om emnet, da det primære faglige indhold lå i historiefaget.
Indhold	Kernestof: The COLD WAR, Explained [AP World History Review—Unit 8 Topic 2] Today we will start working on the Cold War project that we will continue with the Czech students when we visit them. So, we will need to get some background knowledge. Vi starter med opgave 1 fra stilemnet I startede på i fredags... Grammatik delen Du skal se resten af dokumentaren som vi startede på i tirsdags (vi nåede at se de første 24 minutter, så der er 20 tilbage). Du skal skrive mindst tre spørgsmål ind i elevfeedback til indholdet, efter du har set resten. Den ligger på Mitcfu under na Vi skal huske at lave liste til tjekkerne med jeres kontakt info, for de vil gerne invitere jer på besøg i deres hjem, mens vi er der. Dvs. det kunne være en rigtig god idé at have en lille vært/værtinde gave med, som I kan give til den familie I bli Interview (eller oversættelse af interview) omkring den kolde krig. Det er disse interviews som skal medbringes til Tjekkiet, så I kan sammenligne danske og tjekkiske svar på det overordnede projekt emne: programme dk cz spring 2025.docx erindringssted og genstandsanalyse.pdf Restaurant Hradec Kralove
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Tilladte hjælpemidler skr. eksamen Minlæring: Husk, at du gerne må bruge Minlæring til den skriftlige eksamen. Det gælder såvel ENGRAM og ENGRAM Basis som Do it, write! Det er derfor en god idé at gøre dig bekendt med søgefunktionen, så du hurtigt og nemt kan finde den information, du mangler. Hvis du eksempelvis mangler inspiration til nogle gode engelske forbinderord i dit essay, kan du anvende søgefunktionen på Minlæring og på samme måde med andre emner... ENGRAM Basis: https://app.minlaering.dk/bog/6 ENGRAM: https://app.minlaering.dk/bog/1 Do it, write!: https://app.minlaering.dk/bog/25 Specifikt om de to eksamens opgave genre: https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/15352 Den engelske version, hvor du får foræret fagudtrykkene på engelsk: Do it, write! (EN): https://app.minlaering.dk/bog/44 Online-ordbøger: Den britiske: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ Den amerikanske: https://www.merriam-webster.com/ Synonymordbogen: https://www.thesaurus.com/ Derudover må du bruge: Stavekontrol i Word må bruges. Bøger, der har været anvendt i undervisningen. Dokumenter fra undervisningen, der er gemt lokalt på computeren. Undervisningsbeskrivelsen gemt lokalt på computeren som pdf. Egne noter - gemt lokalt på computeren (ikke google docs)
Indhold	Kernestof: Afsnit skriftlig eksamen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Forløb#4
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Forløb#7
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb