Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2022/23 - 2024/25
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi A
|
|
Lærer(e)
|
Sara Bruun Bundgaard
|
|
Hold
|
2022 BI/u (1u BI, 2u BI, 3u BI)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Kost og sundhed (fortsat fra NV)
OBS! En stor del af dette emne læses i NV
Kernestof:
- Overordnet opbygning og biologisk betydning af proteiner, kulhydrater og fedtstoffer
- Energibalancen
- Hjerte og blodkredsløb
- Fordøjelsen
- Enzymer: overordnet opbygning og funktion
- Blodsukkerregulering og diabetes
Faglige mål:
- Udføre observationer og undersøgelser i laboratoriet
- Bearbejde og fortolke biologiske data
- Have faglig baggrund for stillingtagen og handlen i forbindelse med egen og samfundsfaglige problemer med biologisk indhold
Øvelser:
- Kostanalyse (vitakost)
- Burgerforsøg m. udregning af energiindhold og næringsstofssammensætning (NV)
- Blodsukkermåling (NV)
- Blodtryk og puls (NV)
Litteratur:
- Biologi til tiden (2. udg.): s. 19-33, 36-44
- Figur af blodsukkerregulering fra Biotech Academy: https://www.biotechacademy.dk/wp-content/uploads/2017/11/Blodsukkerbalance-NY.png
- Biologi i udvikling (2. udg.): s. 19-21, 57-67, 72-78, 86-91
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Kostanalyse
|
24-11-2022
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Cellebiologi
Kernestof:
- Opbygning af pro- og eukaryote celler
- Eukaryote celletyper, organeller og cellernes energiproduktion (respiration)
- Membranprocesser
Faglige mål:
- Gennemføre observationer, undersøgelser og enkle eksperimenter i laboratoriet
- Forklare hvordan levende organismer opretholder stabile indre miljøer
Øvelser:
- Osmoseforsøg m. kartofler
- Mikroskopiering af vandpestceller
Litteratur:
- Biologi i udvikling (2. udg.): side 14-18, 21-27
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Osmosejournal - gruppeaflevering
|
09-12-2022
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forplantning og barnløshed
Kernestof:
- Kønsorganernes opbygning og funktion
- Regulering af kønshormoner i mennesker
- Sædkvalitet og hormonforstyrrende stoffer
- Prævention og kønssygdomme
- Naturlig og kunstig befrugtning, graviditet
Faglige mål:
- At have faglig baggrund for stillingtagen og handlen i forbindelse med egne og samfundsmæssige
problemer med biologisk indhold
Øvelser:
- Ægløsnings- og graviditetstest
- Sædkvalitet (tælleøvelse vha. videoer fra European Sperm Bank)
- Se på præventionskasse
Litteratur:
- Biologi i udvikling (2. udg.): s. 153-185
- Fysiologibogen (hormoner): s. 171-183, 204-205
- Biologiens ABc (økotoksologi): s.135 fra afsnit 11.5 + s. 137 til 139 fra afsnit 11.5.5 til og med 11.5.7
Andet:
- Oplæg med Dorte Egeberg Palme fra European Sperm Bank om sædkvalitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ægløsnings- og graviditetstest
|
25-01-2023
|
|
Sædkvalitet - journal
|
01-03-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kroppen i bevægelse
Kernestof:
- Åndedrætssystemet
- Blodskredsløbet (hjerte og blodkar)
- Musklernes opbygning, funktion og energiomsætning
- Arbejdsfysiologi
Faglige mål:
- anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og til analyse af biologiske problemstillinger
- tilrettelægge og udføre eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed
- bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
- analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser
- anvende fagets viden og metoder til vurdering og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige problemstillinger med biologisk indhold
Litteratur:
Fysiologibogen 2. udg. side 67-82, 90-91, 93-109, 111-125, 129-138
Øvelser:
- Hjerteblod (LIFE): Wingate-test, VO2-maks
- Blodtryk
- Hæmatokritværdi
- Dissektion af hjerte og lunger
- Vitalkapacitet og højde (spirometer)
- Dynamisk muskelstyrke
Eksursioner:
- Hjerteblod på LIFE
- Komparativ anatomi i Zoo
Links:
Iltoptagelse lunger til blod og til musklerne: https://www.youtube.com/watch?v=_iMNIVtpHmE&ab_channel=Undervisningslokalet
Blodets iltbindingskurve: https://www.youtube.com/watch?v=dH9XGCvYxRI&ab_channel=Undervisningslokalet
How blood pressure works - Wilfred Manzano: https://www.youtube.com/watch?v=Ab9OZsDECZw&ab_channel=TED-Ed
Muscle tissues and sliding filament model: https://www.youtube.com/watch?v=dpxalWACO7k&ab_channel=AmoebaSisters
Hvordan virker en muskel?: https://www.youtube.com/watch?v=VsLH00nYxXU&ab_channel=GoodrickScience
Muscle contraction - Cross bridge cycle, animation: https://www.youtube.com/watch?v=BVcgO4p88AA&ab_channel=AlilaMedicalMedia
Neuromuscular junction, animation: https://www.youtube.com/watch?v=zbo0i1r1pXA&ab_channel=AlilaMedicalMedia
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Vitalkapacitet og højde
|
23-08-2023
|
|
Dissektionsjournal
|
08-09-2023
|
|
Hæmatokritjournal
|
14-09-2023
|
|
Blodtryksjournal
|
15-09-2023
|
|
Vejrtrækning
|
17-09-2023
|
|
Opgaver om muskelfibertyper
|
02-11-2023
|
|
Prøve
|
07-11-2023
|
|
Dynamisk muskelstyrke
|
23-11-2023
|
|
Case i biologi og idræt
|
26-11-2023
|
|
Puls
|
06-12-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Immunforsvaret
Kernestof:
- Immunforsvarets opbygning og funktion
- Antibiotika, antivirale midler og resistens
- Vacciner
- ELISA
Faglige mål:
- anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og til analyse af biologiske problemstillinger
- udføre eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed
- bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
- analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser
- anvende fagets viden og metoder til vurdering og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige problemstillinger med biologisk indhold
- formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
Litteratur:
Fysiologibogen 2. udg. side 147-161, 169-175
Biologi i udvikling - Mikrobiologi (2017) side 97-101, 104-107 og 109
Den store danske, Antibiotika: https://denstoredanske.lex.dk/antibiotika
Den store danske, Resistens: https://denstoredanske.lex.dk/resistens?utm_source=denstoredanske.dk&utm_medium=redirect&utm_campaign=DSDredirect
Øvelser:
- Smittespredning
- Bakterievækst og hygiejne
- Fight the Bite (ELISA og LFA): https://www.mylife.dk/life-forloeb/show-unitplan/?unit_plan=7ac8b9b6-fdb9-4184-9e57-85a3705a9854&cHash=d9bc3567ea4b9fc215db7794d0a834e2
Links:
- Immunforsvaret: https://youtu.be/fyHsHvT9H3Y?si=IM0CdRncnR9Cjm27
- From DNA to protein: https://youtu.be/gG7uCskUOrA?si=M0tk1dc-1fiQdK9R
- Protein Synthesis (Updated). https://youtu.be/oefAI2x2CQM?si=K6jJfUKTTs8Al089
- Where do viruses come from?: https://youtu.be/NJLXdsO1GBI?si=deKY56bctt-pPckN
- Hvordan virker Covid-19 vacciner? En animeret film med dansk tale: https://youtu.be/G9cMg3zRJGs?si=Mso327gYR2Dwl8si
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Smittespredning
|
07-12-2023
|
|
Immunforsvaret - stop motion
|
15-12-2023
|
|
Bakterieforsøg
|
05-01-2024
|
|
Opgave om corona og resistens
|
06-02-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Økologi
Kernestof:
• Respiration, fotosyntesens overordnede delprocesser og gæring (2g)
• Økologi, herunder undersøgelse af et økosystem
• Samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø
• Energistrømme og C- og N- og P-kredsløb i udvalgte økosystemer
• Eksempler på undersøgelses- og analysemetoder inden for økologi
Faglige mål:
• Gennemføre observationer og undersøgelser og tilrettelægge eksperimenter såvel i laboratoriet som i felten– analysere og bearbejde data fra eksperimentelt arbejde samt bearbejde og formidle resultater fra biologiske undersøgelser
• Vurdere konkrete biologiske problemstillinger og disses betydning på lokalt og globalt plan
• Have faglig baggrund for stillingtagen og handlen i forbindelse med egne og samfundsmæssige problemstillinger med biologisk indhold.
Eksperimenter:
Fotosyntese og respiration (2g)
Undersøgelse af melbillelarvers produktion
Makroindeks
Bæredygtig mad
Besøg på renseanlæg
Fangst og genfangst
Fosfatbestemmelse af søer ved spektrofotometri
Litteratur:
Økologi - Danske Naturtyper s. 9-17, 23-29, 36-40, 42-57, 106-119, 187-195 og 197-198
Biologiens ABc s. 17-18, 45-46 og 116-119
Biologi til tiden s. 126-127 og 137-140
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ud og se med 3u
|
19-08-2024
|
|
Makroindex
|
21-08-2024
|
|
Energiomsætning melbillelarver
|
02-09-2024
|
|
Søoopgave
|
09-09-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Økologi
Kernestof:
• Respiration, fotosyntesens overordnede delprocesser og gæring (2g)
• Økologi, herunder undersøgelse af et økosystem
• Samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø
• Energistrømme og C- og N- og P-kredsløb i udvalgte økosystemer
• Eksempler på undersøgelses- og analysemetoder inden for økologi
Faglige mål:
• Gennemføre observationer og undersøgelser og tilrettelægge eksperimenter såvel i laboratoriet som i felten– analysere og bearbejde data fra eksperimentelt arbejde samt bearbejde og formidle resultater fra biologiske undersøgelser
• Vurdere konkrete biologiske problemstillinger og disses betydning på lokalt og globalt plan
• Have faglig baggrund for stillingtagen og handlen i forbindelse med egne og samfundsmæssige problemstillinger med biologisk indhold.
Eksperimenter:
Fotosyntese og respiration (2g)
Undersøgelse af melbillelarvers produktion
Makroindeks
Bæredygtig mad
Besøg på renseanlæg
Fangst og genfangst
Fosfatbestemmelse af søer ved spektrofotometri
Litteratur:
Økologi - Danske Naturtyper s. 9-17, 23-29, 36-40, 42-57, 106-119, 187-195 og 197-198
Biologiens ABc s. 17-18, 45-46 og 116-119
Biologi til tiden s. 126-127 og 137-140
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spektrofotometri
|
20-09-2024
|
|
Planche bæredygtigt mad
|
26-09-2024
|
|
Biologisk rensning
|
01-10-2024
|
|
Kemisk rensning
|
01-10-2024
|
|
Fangst genfangst
|
02-10-2024
|
|
Populationsgrafer
|
21-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Biokemi
Kernestof:
• Opbygning og biologisk betydning af kulhydrater, fedtstoffer, proteiner
• Kulhydraternes intermediære stofskifte
• Enzymers opbygning og funktion
Eksperimentelt arbejde:
Katalaseforsøg
Gæringsforsøg
Litteratur:
Biologiens ABc s. 9-16, 19-23, 25-29, 33-38 og 41-56
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Katalase
|
30-10-2024
|
|
Enzymopgaver
|
15-11-2024
|
|
Arbejdselv opgaver Gæring
|
19-11-2024
|
|
Gæringsforsøg
|
29-11-2024
|
|
Boksplot
|
02-12-2024
|
|
Flere grafer i et diagram
|
10-12-2024
|
|
3u BI skr. prøve
|
17-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Kommunikation i kroppen
I forløbet har vi arbejdet med signalering i mennesket (nervesystemet og hormoner). Vi har haft fokus på den elektriske og kemiske del af nervesginaler, hender aktionspotentialet og synapsen. Eleverne har lavet fremlæggelser om forskellige rusmidler og deres konkrete neurologiske virkning. Derudover har vi arbejdet med økotoksikologi, herunder hormonforstyrrende stoffer.
Kernestof:
• Nervesystemet
• Hormoner og hormonforstyrrende stoffer
• Økotoksikologi
Faglige mål:
• Analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
• Indsamle, vurdere og anvende faglige tekster og informationer fra forskellige kilder
Eksperimentelt:
• Måling af nerveledningshastighed
Litteratur:
Fysiologibogen 2. udg. s. 31-54, 177-183 og 204-205
Rusmidlernes biologi s. 15, 20-24, 30-31, 33-39, 55-57, 86-96, 101-105 og 110-111
Økologibogen - Danske Naturyper s. 205--219
Links:
Sodium Potassium Pump: https://www.youtube.com/watch?v=7NY6XdPBhxo&ab_channel=AmoebaSisters
Synapsens nervesignal: https://www.youtube.com/watch?v=hE-pfleRtfw&ab_channel=Undervisningslokalet
Hvad er de værst tænkelige scenarier ved Nordic Waste: https://videnskab.dk/naturvidenskab/hvad-er-de-vaerst-taenkelige-scenarier-ved-nordic-waste/
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
3u BI skr. prøve#2
|
21-01-2025
|
|
Nerveledningshastighed
|
28-01-2025
|
|
Fremlæggelse
|
27-02-2025
|
|
Kemiluppen
|
03-03-2025
|
|
Økotoks og hormoner
|
12-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Genteknologi
I dette forløb om genteknologi har klassen lært om kendetegn ved det humane genom som f.eks. repetitivt DNA af forskellig slags og genregulering. Vi har lært om teknikker til at undersøge DNA som f.eks. sekventering, PCR og elektroforese, og lært om epigenetik med fokus på histonregulering og methylering af DNA.
Derudover har klassen arbejdet med gensplejsning og læst om CRISPR, og hvordan teknikken potentielt kan bruges til sygdomsbehandling.
Kernestof:
• Opbygning og biologisk betydning af DNA
• Replikation og proteinsyntese
• Bioteknologiske metoder og deres anvendelse, herunder gensplejsning, PCR, DNA-sekventering og elektroforese
• Genregulering og epigenetik
• Bioetiske problemstillinger
Litteratur:
Genetikbogen B+A s. 39-46, 109 og 113-114
Biologibogen s. 363-368, 376-379, 385-391 og 380-383
Links:
Epigenetics:
https://www.youtube.com/watch?v=MD3Fc0XOjWk&ab_channel=AmoebaSisters
Metoder - Sanger-sekventering - Biotech Academy:
https://www.youtube.com/watch?v=m3UFJe_pgPU&ab_channel=BiotechAcademy
Metoder - Gelektroferese - Biotech Academy:
https://www.youtube.com/watch?v=WWYPPhrxsTM&ab_channel=BiotechAcademy
CRISPR - Et genetisk værktøj mod sygdomme:
https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/5-2022/crispr
Øvelser:
• Elektroferese (crime scene)
• Gensplejsningsforsøg (pGLO)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Elektroferesejournal
|
13-04-2025
|
|
Sekvensanalyse
|
13-04-2025
|
|
Prøve
|
24-04-2025
|
|
pGLO
|
01-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d53343855560",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d53343855560",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d53343855560"
}