Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2022/23 - 2023/24
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Skriftlige opgaver -
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2022 SRP/i (SRP/1i, SRP/2i)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
SRØ
Biologi og kemi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
DHO - Stærke kvinder i Danmarkshistorien
Overordnet fokus: Hvilken rolle har (stærke) kvinder spillet i samfundet gennem Danmarkshistorien?
*Middelalderen
Sagaer
Litteraturhistorien på langs og på tværs: Islændinge-sagaerne
Uddrag fra Njals saga kapitel 11-12
Fokus: personkarakteristik, temaet slægt og ære
*Folkeviser
Litteraturhistorien på langs og på tværs: Folkeviser
Torbens datter
Harpens kraft
Fokus: genre, temaet kærlighed og ægteskab
*Det moderne gennembrud
Litteraturhistorien på langs og på tværs: Det moderne gennembruds temaer
Amalie Skram: Forrådt (uddrag på norsk,1892)
Fokus: personkarakteristik, fortolkning, temaet ægteskab og seksualitet 1.bølge feminisme
*Ungdomsoprøret
Jensen, Jesper: 'Øjet' (1967) Fremført af Trille (DR, 1970)
Vita Andersen: 'Fredag, Lørdag, Søndag' fra Tryghedsnarkomaner (1977)
Fokus: billedsprog, symbolik, kvinders rolle og seksualitet,
2.bølge feminisme
*4.bølge feminisme
Ludermanifestet (Indledningen)
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla 2020
Fokus: retorik og argumentation
Opgaveformuleringer til DHO 1.z 2023
Ekskursion til Frederiksborg Slot med omvisning i De lange linjer i Danmarkshistorien
Eleverne valgte at skrive en af nedenstående tre opgaver:
1. Kampen for kvinders ligestilling omkring 1900-tallet
Hvordan kommer kampen for ligestilling til udtryk i datidens samfundsdebat og litteratur?
• Redegør for kvinders mangel på ligestilling i det danske samfund i perioden ca. 1870 – 1915. Der skal inddrages historisk kildemateriale.
• Analyser og fortolk uddraget af Forrådt af Amalie Skram fra 1892 med fokus på en karakteristik af Aurora, hendes forhold til Riber og hendes tanker om sin egen situation.
• Diskuter om kampen for kvinders stemmeret var det vigtigste område for ligestillingskampen i datiden.
2. Rødstrømpebevægelsen
Hvordan og hvorfor kæmpede rødstrømperne for lige rettigheder for kvinder og mænd?
• Redegør for rødstrømpebevægelsens mål og de midler de benyttede sig af. Der skal inddrages historisk kildemateriale.
• Analyser og fortolk enten Øjet af Trille fra 1970 eller uddraget af Tryghedsnarkomaner af Vita Andersen fra 1977 med fokus på sproglige virkemidler og samfundets normer for kvindens rolle.
• Diskuter om rødstrømperne opnåede deres mål på kort og på langt sigt.
3. MeToo-bevægelsen
Hvordan har MeToo-debatten bidraget til den generelle debat om køn og ligestilling i Danmark?
• Redegør for MeToo-bevægelsens udvikling med fokus på Danmark. Der skal inddrages historisk kildemateriale.
• Analyser og fortolk Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla 2020 med fokus på kommunikationssituationen, sproglige og retoriske virkemidler samt talens intention.
• Diskuter hvilken effekt MeToo har haft på køns-og ligestillingsdebatten i Danmark.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
SRP 2 Innovation : Sundhed og inaktivitet
SRP2 Innovation: Sundhed og inaktivitet
De deltagende fag er Id - id - BI - DA
Problemformulering
Hvorfor er det et problem, at mange danskere i dag har et lavt dagligt aktivitetsniveau, og hvordan kan digitale medier bidrage til at løse problemet?
Modulplan:
1. modul: BBU og SPA
Præsentation af SRP 2, problemformulering og introduktion til produktkrav mm.
Teori om sundhed i DK : Hvad er sundhed? Kost og motion – betydning for helbredet. Studier med data.
2. modul: AKR
Kampagnefilm - genre og storyboard
Igangsætning af projekt
3. modul:
Fortsat arbejde med projekt
4. modul: AKR og MBN
Præsentation af kampagnefilm + videnskabsteoretiske overvejelser i forbindelse med projektet + vurdering af realiserbarhed og konsekvenser (hver gruppe har 10 min.)
Teori:
1. Kommunikationsmodeller (dansk):
Laswell https://www.gymdansk.dk/laswells-kommunikationsmodel.html
AIDA https://pkmedier.dk/aida-modellen/
Minerva https://www.youtube.com/watch?v=bUjTwCvlqsk
2. Kampagnefilm som genre (dansk) - se materiale fra sidste modul
3. Danskernes sundhed (idræt+biologi)
4. Inaktivitet og livsstilssygdomme (idræt+biologi)
Metode:
Den videnskabelige basismodel
Begrebspar: I skal selv undersøge, hvilke begrebspar der skal inddrages.
- Teoretisk/Praktisk
- Diakron/synkron
- Empirisk/Formel
- Kvantitativ/Kvalitativ
- Eksperimentel/Observationel
- Kausal, Intentionel og Funktionel
- Ideografisk og nomotetisk
- Faktuel og normativ
Produkt:
Kampagnefilm til et digitalt medie
Derudover en mundtlig præsentation af kampagnefilmen og vurdering af innovationsprojektet samt
Et skriftligt produkt med (Afleveres i Lectio som gruppeopgave i dansk):
De videnskabsteoretiske overvejelser (med inddragelse af relevante begrebspar), I har gjort jer i forbindelse med projektet.
Hovedbudskaberne fra jeres videnskabelige undersøgelse af sundhed og fysisk inaktivitet i biologi og idræt (husk henvisninger)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
SRP 3
De deltagende fag er SA - EN - MA
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
SRO
De deltagende fag er BI-Ma, Ke-Ma, DA-Id og SA-EN
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
SRP 5
De deltagende fag er id, ID og Ma (og eventuelt historie eller dansk)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56947613264",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56947613264",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d56947613264"
}