Holdet 2022 SRP/r - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2023/24
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Skriftlige opgaver -
Lærer(e)
Hold 2022 SRP/r (SRP/1r, SRP/2r)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 SRP-Forløb 1: Studieretningsøvelse
Titel 2 SRP-forløb 2: Kulturmøde: Islam & det danske samf.
Titel 3 SRP-forløb 3: The Great Green Wall

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 SRP-Forløb 1: Studieretningsøvelse

SRØ i 1r: Forbrugerisme og klima-bevidsthed i den engelsktalende verden

Studieretningsøvelsen har til formål at introducere fagene engelsk og samfundsfags empiri og metoder, introducere nogle grundlæggende videnskabsteoretiske begreber inden for humaniora og samfundsvidenskab og øve jeres skriftlige og mundtlige kommunikation om faglige emner.

Emnet for SRØ er forbrugerisme og klimabevidsthed i den engelsktalende verden.

Vi har valgt, at jeres problemstilling er fastlagt på forhånd, men I er meget velkomne til at fokusere på den/de elementer, som I synes er mest interessante.

Problemstilling:
Hvorfor bliver begivenheder som Black Friday til store globale fænomener og hvilken betydning spiller klima-bevidstheden hos forbrugerne?
1) Hvorfor opstår Black Friday og andre lignende forbrugertendenser i USA?
2) Hvor populære er disse forbrugertendenser hos forskellige grupper i engelsktalende lande?
3) Hvilken betydning spiller klimabevidstheden for adfærd hos engelsktalende forbrugere og hvordan påvirker adfærden på Black Friday klimaet?

I skal arbejde i grupper, som i selv må bestemme. Grupper skal være på 2-4 personer.

Jeres arbejde med problemstillingen skal munde ud i et skriftlige produkt (på dansk), hvor I svarer på ovenstående problemstilling.

Udover svaret på problemstillingen skal i også forholde jer til hvordan i har svaret på problemstillingen ved at gennemgå de 4 punkter i den videnskabelige basismodel.

Denne skriftlige orientering skal danne grundlag for en mundtlig fremlæggelse fredag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 SRP-forløb 2: Kulturmøde: Islam & det danske samf.

Samarbejde med Samfundsfag A og Religion C. Vi vil undersøge hvordan forholdet mellem islam og det danske samfund nogle gange resulterer i konflikt, for at undersøge hvad konflikten handler om og hvad, der ligger bag.

Eksempel: Hvordan kan det muslimske påbud om at klæde sig anstændigt, ses som en udfordring for at indgå i samfundet?  

I religion vil vi undersøge hvordan forskellige muslimer tolker påbuddet om at klæde sig anstændigt og hvad der står i Koranen.
Vi bruger tekstanalyse (#metode), dvs vi arbejder kvalitativt (#begrebspar)


I samfundsfag vil I se på hvordan forskellige politiske aktører i samfundet forholder sig til problemstillingen og hvordan der argumenteres for/imod tildækning med udgangspunkt i  burkaforbuddet og forslaget om tørklædeforbud i folkeskolen.

Vi arbejder videre med problemstillinger under dette emner til projekt Global Goals i uge 43 og det vil være et af emnerne, der kan skrives om i SRO.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 SRP-forløb 3: The Great Green Wall

SRP-forløb 3: Flerfagligt forløb: Engelsk & naturgeografi

Dette forløb behøver ikke have fokus på skriftlighed, men skal sikre, at eleverne bliver klar til SRO dvs. præsenterer dem for mulige emner, empiri, teori, metode.

Videnskabsteori skal indgå i forløbet, herunder den videnskabelige basismodul og begrebspar.

I løbet af SRP-forløb 2, 3 eller 5 skal der arbejdes innovativt og, hvis relevant for studieretningen, kan formidlingsopgaven mellem dansk + naturvidenskabeligt fag/matematik trænes.

Der skal være et afsluttende produkt som bestemmes  af de involverede lærere.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer