Holdet 2023 Ty/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Gitte Lundgaard Vestrup
Hold	2023 Ty/1 (1g Ty/1, 2g Ty/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Typisch deutsch - typisch dänisch
Titel 2	Die moderne Familie - Eksamen
Titel 3	Märchen - Eksamen
Titel 4	Niemals vergessen
Titel 5	Sprog på skrift
Titel 6	Der Krimi - Eksamen
Titel 7	Fagdag - EDEKA-Bewerbung
Titel 8	Zwischen zwei Kulturen leben - Eksamen
Titel 9	Eksamensforberedelse - Tilladte hjælpemidler
Titel 10	Opvarmningsøvelser - online

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Typisch deutsch - typisch dänisch I dette forløb beskæftiger vi os med, hvad der er typisk tysk og typisk dansk med fokus på interkulturel kommunikativ kompetence. Forløbet kobles med en fagdag i maj, hvor vi arbejder med projektet: Greve ist eine Reise wert, hvor eleverne producerer en turistvideo til tyske turister. Materiale: • Rikke Taber og Michael Zickert Graverholt (2013): Dein Deutschland – tysk fortsættergrundbog (iBog), Systime o Typisch dänisch – typisch deutsch - Teil 2: https://dd.systime.dk/?id=c1122 o Siezen und Duzen: https://dd.systime.dk/?id=p141 • Phil Laude: Alman: https://www.youtube.com/watch?v=E_kYbVHdBGo&ab_channel=PhilLaude • Wortwolken fra SMiK-Projekt: https://www.stereotypenprojekt.eu/download/ • To trykte reklamer: Bosch Meisterstück og DanCenter (forside til tysk katalog 2014) • EDEKA (feat. Friedrich Lichtenstein): Supergeil: https://www.youtube.com/watch?v=YmjBnlR6EF0 • Projekt: Elever producerer deres egen reklame for EDEKA • Projekt: Greve ist eine Reise wert Grammatik: Hjælpeverber, svage verber, ordstilling, artikler og kasus
Indhold	Kernestof: Føj til "Mit drev": 1g TyF1 2023-2025 Hej 1g TyF1. Jeg glæder mig til at møde jer og til at tale tysk sammen med jer. Venlige hilsner Gitte Lav en kort præsentation af jer selv på tysk. I skal min. sige, hvad I hedder, hvor gammel I er, hvor I bor, og hvad jeres yndlingsfarve er. Medbring grammatikbogen: Alles in allem. Vi skal arbejde med hjælpeverberne. Udtaleøvelser Peter Fox: Zukunft Pink (feat. Inéz) Øv hjælpeverbernes bøjninger. Se side 28 i Alles in allem. ARBEJD-SELV-MODUL Medbring grammatikbogen. ARBEJD-SELV-MODUL - Dagens program: Genopfrisk hjælpeverbernes bøjning - se side 26-29 i Alles im allem. Medbring grammatikbogen. Einstieg, Typisch deutsch - typisch dänisch Vi arbejder en sidste gang med hjælpeverberne - lav opgave 4, side 30 i Alles in allem. Medbring grammatikbogen. Typisch dänisch - typisch deutsch, Teil 2, Aufgaben Øv gloserne. (Via linket i filen har I adgang til flashcards i Quizlet.) Vi laver Quizlet live i grupper: Wortschatz - Typisch deutsch - typisch dänisch Medbring grammatikbogen - vi skal arbejde med de svage verber. Facitliste, Svage verber, opgave 1 og 4, Alles in allem Bildbeschreibung, Typisch deutsch - typisch dänisch Genopfrisk teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Typisch dänisch - typisch deutsch, Teil 2, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med de svage verber. Siezen und Duzen, Aufgaben Siezen oder Duzen, Aufgaben2 Lav fem sætninger på tysk om din juleferie. Medbring grammatikbogen. Vi arbejder videre med de svage verber. Siezen und Duzen, Aufgaben2 Juju feat. Henning May - Vermissen (prod. Krutsch) [Official Video] Genopfrisk teksten, og lav opgaverne: Siezen und Duzen, Aufgaben Quizlet Wortschatz - Typisch deutsch typisch dänisch Lav opgave 7-9 i Alles im allem, side 37-38, færdig. Medbring grammatikbogen. Ordbogen er din bedste ven Medbring grammatikbogen. Vi retter opgave 8 (sætning 6-10) og opgave 9, der skrives på tavlen. Zwei Wortwolken - Typisch deutsch und typisch dänisch Zwei Werbungen - Bosch und DanCenter Ordstilling i hovedsætninger, opgave 1 Ordstilling i hovedsætninger, opgave 4 Ordstilling i bisætninger, opgave 1 Ordstilling i bisætninger, opgave 2 Genopfrisk noterne til reklamen: Zwei Werbungen - Bosch und DanCenter Medbring grammatikbogen. Vi skal arbejde med ordstilling. ARBEJD-SELV-modul - Dagens program: Der er prøve (45 min) i hjælpeverber (bøjning i de fire tider), de svage verber (bøjning i de fire tider) og ordstilling. Prøven er på papir, og I får udleveret det vedhæftede grammatikhjælpeark. Medbring blyant og viskelæder. Grammatikhjælpeark Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med ordstilling. Vi gennemgår opgaverne: Ordbogen er din bedste ven Læs kommentarerne til din Aufgabe 2. Medbring grammatikbogen. Vi arbejder en sidste gang med ordstilling. Wortschatz EDEKA-Werbung: Supergeil, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi skal arbejde med artikler og kasus. Skriv fem sætninger på tysk om dit yndlingsdyr. EDEKA-Werbung, Aufgabe Genopfrisk reklamen og noterne. Der er gruppesamtaler om reklamen: EDEKA-Werbung: Supergeil, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi arbejder videre med artiklerne - Opgave 1 og 2, side 20 i Alles in allem retter vi sammen. Medbring gerne rekvisitter. I skal filme jeres reklame: EDEKA-Werbung, Aufgabe
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Die moderne Familie - Eksamen Vi beskæftiger os med emnet ”Die moderne Familie” i Tyskland og sammenligner med Danmark. Vi arbejder med forskellige familietyper, fx Kernfamilie, Scheidungsfamilie og Patchworkfamilie. Materiale: • Rikke Taber og Michael Zickert Graverholt (2013): Dein Deutschland – tysk fortsættergrundbog (iBog), Systime o Einführung – die moderne Familie: https://dd.systime.dk/?id=c1062 o Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine: https://dd.systime.dk/?id=p163 o Julia Franck: Streuselschnecke: https://dd.systime.dk/?id=p160 o Oliver Gehrs: So leben wir (3) https://dd.systime.dk/?id=p195 • Fatih Akin: Tschick (2016) Grammatik: artikler og kasus, genitiv
Indhold	Kernestof: Einführung - die moderne Familie, Aufgaben Skriv dig på listen, hvis du ønsker en samtale. Samtalerne gennemføres efter vinterferien: Evalueringssamtaler - 1g TyF1 - februar 2024 I får 30 min. til at redigere og uploade jeres reklame: EDEKA-Werbung, Aufgabe Medbring grammatikbogen - vi retter opgave 1 og 2 side 20. Fatih Akin: Tschick, Aufgaben Hvordan forbedrer jeg mit mundtlige tysk? Skriv dig på listen, hvis du ønsker en samtale: Evalueringssamtaler - 1g TyF1 - februar 2024 Genopfrisk teksten og noterne: Einführung - die moderne Familie, Aufgaben Wortschatz - die moderne Familie I skal først møde kl. 9.00, da jeg er i Plenumsalen til SRP-opstart. I skal alligevel ikke se resten af filmen, da flere ikke kan logge ind på MitCFU. Se resten af filmen (vi har set frem til 42. min) derhjemme via MitCFU - Se under: Mine materialer. Aufgabe 3: Tschick Øv gloserne: Wortschatz - die moderne Familie Vi ser filmen færdig (5-10 min.), hvorefter vi laver og samler op på opgaverne til filmen. Til slut skriver I Aufgabe 3 uden brug af computer og på papir. Jeg medbringer ordbøger. Medbring grammatikbogen. Elevnoter, Tschick Genopfrisk noterne. I skriver jeres Aufgabe 3 uden brug af computer: Fatih Akin: Tschick, Aufgaben Facitliste til Alles in allem, Artikler, opgave 1-4 Bestemt og ubestemt artikel, opgave 8 Bestemt og ubestemt artikel, opgave 9 Bestemt og ubestemt artikel, opgave 11 Øv gloserne - vi laver quizlet live: Wortschatz - die moderne Familie Medbring grammatikbogen - vi arbejder videre med sætningsanalyse, artikler og kasus. Til de elever, der ikke har afleveret Aufgabe 3: Tschick. I har mulighed for at skrive opgaven. Genlæs noterne. Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine, Teil 1, Aufgaben Genopfrisk artikler og kasus, side 18-20 i Alles in allem. Vi retter opgave 4, side 21. Medbring grammatikbogen. Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine, Teil 2, Aufgaben Genlæs teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine, Teil 1, Aufgaben Vi retter opgave 4, side 21 i Alles in allem på tavlen. Medbring grammatikbogen. Genopfrisk teksten og noterne: Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine, Teil 2, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi skal skrive den sidste aflevering for i år. Øv disse chunks: Redemittel - Bildbeschreibung Øv disse chunks: Redemittel: Meinung ausdrücken Julia Franck, Streuselschnecke, Teil 1, Aufgaben Genitiv, opgave 3 - Beskriv billedet Find et maleri/billede - beskriv det, og forklar, hvad du synes om det. Anvend gerne chunks: Redemittel - Bildbeschreibung Redemittel: Meinung ausdrücken Medbring grammatikbogen. Vi skal arbejde med genitiv. Interkulturel kommunikativ kompetence Projekt - Greve ist eine Reise wert Genopfrisk teksterne om "Siezen und Duzen" samt Zwei Wortwolken: Siezen und Duzen og Zwei Wortwolken Vi skal lave et projekt i Greve og omegn, så medbring tøj, der passer til vejret, og måske en cykel, så I hurtigere kan komme rundt. Medbring blyant og viskelæder - jeg medbringer prøven på papir. Du prøves i følgende områder: Øv: Wortschatz - Die Familie Øv chunks: Redemittel - Bildbeschreibung Medbring grammatikbogen - vi arbejder videre med genitiv inden prøven. Julia Franck, Streuselschnecke, Teil 2, Aufgaben Arbejd-selv-modul. Lav opgaverne, og upload dem i Elevfeedback = tilstedeværelse for modulet. Wortschatz - moderne Familie Hallo 2g TyF1. Ich freue mich, euch wieder zu sehen und von euren Sommenferien zu hören. Schreibe fünf Sätze über eure Erlebnisse in den Sommerferien - natürlich auf Deutsch. Mit freundlichen Grüßen Gitte Oliver Gehrs: So leben wir (3), Aufgaben Læs om genitiv i Alles in allem, side 22-23. Genopfrisk teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Julia Franck: Streuselschnecke, Teil 2, Aufgaben XAVAS (Xavier Naidoo & Kool Savas) "Schau nicht mehr zurück" (Official HD Video 2012) Genopfrisk den tildelte tekst og noterne. I får 10 min. til at færdiggøre jeres arbejde med teksten, inden I skal præsentere for hinanden: Oliver Gehrs: So leben wir (3), Aufgaben
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Märchen - Eksamen Vi beskæftiger os med folkeeventyret samt de typiske eventyrtræk. Aktantmodellen inddrages! Materiale: • Brüder Grimm: Frau Holle. IN: https://www.grimmstories.com/language.php?grimm=024&l=da&r=de • Brüder Grimm: Die Sterntaler. IN: Leif Christophersen og Angela Homann: Der Zauberspiegel. Märchen und andere fabelhafte Geschichten, Tyskforlaget, 2006 • Brüder Grimm: Rotkäppchen. IN: Helle Egendal: Gattungen. Gyldendal, 2017 • Brüder Grimm: Der süße Brei. IN: https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/der_susse_brei Grammatik: præpositioner, stærke verber, modalverber, substantivernes køn, tvivlpræpositioner
Indhold	Kernestof: Wortschatz, Rotkäppchen, Teil 1 Genitiv, sætningsled Skriv fem sætninger på tysk om eventyr - hvad ved du om eventyr? Medbring grammatikbogen. Genlæs teksten: Rotkäppchen, Teil 1. Skriv to sætninger og to-tre stikord til de forskellige afsnit. Medbring den udleverede tekst. Tilmeld dig turen til Rostock via GymBetaling. Otte elever mangler at tilmelde sig. Rejseplan - Rostock 27.-29. november 2024 Lav sætningerne. Jeg medbringer en facitliste: Genitiv, sætningsled Genlæs teksten og noterne: Rotkäppchen, Teil 1. Medbring teksten på papir. Aufgabe 1: Du skal skrive den første aflevering om Rotkäppchen, Teil 1 og anvende genitivkonstruktioner. Jeg medbringer hæfter og ordbøger. FACITLISTE, Genitiv, sætningsled Bildbeschreibung: Deutsche Künstler ARBEJD-SELV-OPGAVE for ALLE: Upload jeres arbejde i elevfeedback = tilstedeværelse for modulet Øv gloserne - vi skal arbejde med teksten: Wortschatz - Rotkäppchen, Teil 2 Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med akkusativpræpositioner og dativpræpositioner. Genlæs teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Rorkäppchen, Teil 2. Medbring teksten. Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med akkusativpræpositioner og dativpræpositioner og retter opgaverne, I lavede i sidste uge. Øv gloserne: Wortschatz - Die Sterntaler De elever, der mangler at skrive Aufgabe 1: Rotkäppchen und Genitiv, skriver opgaven i 3. modul. Medbring grammatikbogen. Vi skal arbejde med stærke verber. Genlæs teksten, og lav sætninger og stikord: Die Sterntaler. Medbring teksten. Facitliste, opgave 1 og 2, side 70 Læs om de stærke verber i Alles in allem, side 65-69. Medbring grammatikbogen. Øv gloserne: Wortschatz - Märchen I skal skrive på Aufgabe 2: Ein Märchen. Facitliste, Stærke verber, opgave 1 og 2, side 70 Øv Wortschatz til Frau Holle, Teil 1: Wortschatz - Frau Holle Medbring grammatikbogen. Vi arbejder videre med de stærke verber. Vi skriver videre på afleveringen. Medbring grammatikbogen. Genopfrisk meget gerne følgende grammatikområder: hjælpeverber, svage verber, stærke verber, ordstilling og artikler/kasus. Oberbegriffe Dagens program - Arbejd-selv Øv: Wortschatz - Frau Holle, Teil 1 Øv: Wortschatz, Frau Holle, Teil 2 Frau Holle, Text und Aufgaben Genopfrisk teksten og opgaverne: Frau Holle, Teil 1 og Teil 2 (se dagens program den 3/10). Der er gruppesamtaler. Medbring teksten. Genopfrisk de stærke verbers bøjninger. Vi retter opgave 3, side 71 i Alles in allem. Medbring grammatikbogen. De to elever, der mangler at skrive Aufgabe 2, skriver opgaven i lokale 134. Grimm, Frau Holle, Ein kleiner Film Genopfrisk teksten og opgaverne: Frau Holle, Teil 2. Der er gruppesamtaler. Medbring teksten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Niemals vergessen I dette forløb arbejder vi med erindringssteder, erindringsstrategier og det særlige ved den tyske historie med fokus på DDR-tiden. Forløbet er også en optakt til et SRP-forløb med historie samt studietur til Rostock, hvor vi arbejder med emner som det tidligere Stasi-fængsel: ”Dokumentations- und Gedenkstelle in der ehemaligen Untersuchungshaftanstalt der Stasi in Rostock”, kirkerne i Rostock og deres rolle i DDR-tiden og Lange Straße. Forløbet afsluttes med en reportage og fremlæggelse om det valgte emne. Materiale: • Strategier for, hvordan man omgås fortiden (dansk): https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=142 • 3. Erinnerungskultur, Indledning (dansk): https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=122#c234 • Kapitel 6. Die DDR/Einstig: Die DDR (Einstiegstest: Die DDR, Zwei Staaten, Leben in der DDR): https://tyskbogen.systime.dk/?id=137 • Eingemauert! Die innerdeutsche Grenze (de første fem minutter): https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k • Florian Henckel von Donnersmarck: Das Leben der Anderen (2006) (Uddrag: Das Verhör: 0.00-5.56, Die Überwachung: 18.00-22.20, Das Archiv 1.58.20-2.01) • Projekt: Deutschland in Zahlen • Lars Kraume: Das schweigende Klassenzimmer (2018) Supplerende materiale: • Jakob Skaaning: Her er den usynlige grænse, der stadig deler Tyskland. 1. oktober 2024. Zetland Grammatik: Modalverber
Indhold	Kernestof: Einstieg, Erinnerungskultur, Aufgaben Strategier for, hvordan man omgås fortiden, opgaver Rostock - Rejseinformationer Læs på dansk om erindringskultur. Du skal ikke lave opgaverne: 3: Erinnerungskultur Læs på dansk om erindringsstrategier. Du skal ikke lave opgaverne: 3.3 Strategier for, hvordan man omgås fortiden Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med modalverbernes bøjning. Modalverbernes betydning Prøve i følgende grammatikområder: Grammatikark Medbring grammatikbogen - vi arbejder med modalverbernes bøjning inden prøven. Einstiegsquiz - Die DDR Einstieg, Die DDR, Aufgaben Wortschatz - Niemals vergessen Genlæs teksten om erindringsstrategierne. Du skal ikke lave opgaverne: 3.3 Strategier for, hvordan man omgås fortiden Prøve til de elever, der var fraværende. De andres liv - Filmens handling Das Leben der Anderen, Aufgaben Genlæs teksterne og noterne. Der er gruppesamtaler: Einstieg, Die DDR, Aufgaben Deutschland in Zahlen, Aufgabe Gense filmuddragene og genlæs noterne. Der er gruppesamtaler: Das Leben der Anderen, Aufgaben Vi skriver Aufgabe 3: Die DDR, der tager udgangspunkt i jeres viden om DDR. Genopfrisk evt. teksten (Jeg medbringer teksten på papir): Einstieg, Die DDR, Aufgaben Øv evt. gloserne: Wortschatz - Niemals vergessen Medbring grammatikbogen. Øv gloser: Wortschatz - Niemals vergessen Læs teksten. Vi laver noter til teksten, hvorefter I skriver i hæfterne om de forskellige holdninger. Jeg medbringer teksten på papir: Her er den usynlige grænse, der stadig deler Tyskland ARBEJD-SELV - PROGRAM SRP4 - Erindringshistorie og Rostock Præsentation om erindringshistorie Vi starter SRP-projektet op i 1. halvdel af modulet. I 2. halvdel skal vi høre om historiefagets metoder - erindringsstedsanalyse ved STS i lokale 222. Observation og analyse, Erindringssteder Erindringshistorie - recap Læs filen igennem - Overvej underspørgsmål: SRP4 - Erindringshistorie og Rostock Husk at underskrive og medbringe de udleverede ordensregler. Hvis du har mistet sedlen, finder du reglerne her: Ordensregler Orienter dig i filerne: Rostock rejseinformationer og Rejseprogram, Rostock 27.-29. november 2024 Eksempler på underspørgsmål SRP4.docx Rostock rejseinformationer I skal arbejde selv, da jeg er på kursus. I skal færdiggøre jeres SRP4-projekt: Se Mappen med materialer: SRP4 - Erindringshistorie og Rostock Forbered jeres fremlæggelse: SRP4 - Erindringshistorie og Rostock, Fremlæggelser Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med gamle afleveringer. Vi arbejder med den næste aflevering, der omhandler erindringssteder. Hvis du ikke allerede har fundet tre erindringssteder i Danmark, så find tre steder, som du gerne vil skrive/fortælle om. Medbring grammatikbogen. Skriv dig på listen, hvis du ønsker en samtale: Evalueringssamtaler - januar 2025 Hvordan forbedrer jeg mit mundtlige tysk? Lars Kraume, Das schweigende Klassenzimmer, Aufgaben Modalverbernes betydning og opgaver Duolingo-link Genopfrisk noterne. Der er gruppesamtaler om de forskellige opgaver. Lars Kraume, Das schweigende Klassenzimmer, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi arbejder en sidste gang med modalverbernes betydning.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sprog på skrift I forløbet ”Sprog på skrift” har vi tre moduler med individuelle fordybelsestimer, hvor vi arbejder med selvvalgt grammatik samt træner ordforråd med fokus på de hyppigste 500 og 1500 ord i tysk.
Indhold	Kernestof: Medbring grammatikbogen! Præpositioner, opgave 4 og 5, Facitliste Erik Christophersen: Der Krimi - Einige Informationen, Aufgaben Lav 100xp i Duolingo. Medbring grammatikbogen - vi arbejder videre med præpositionerne, der styrer akkusativ og dativ. Quizlet: Wortschatz 500 Quizlet: Personenbeschreibung Quizlet: Wortschatz 500-1500 Medbring grammatikbogen, blyant og viskelæder. Jeg medbringer grammatikkompendiet. Prøve: Læseforståelse, ordforråd, grammatik og fri skriftlighed. Medbring en blyant og et viskelæder. Jeg medbringer prøven på papir og grammatikhjælpearket. Prøve Opgave 3: Akkusativ- og dativ-præpositioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Opgave 4: Akkusativ- og dativ-præpositioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Opgave 5: Akkusativ- og dativ-præpositioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Genopfrisk teksten og noterne. Vi præsenterer i grupper for hinanden ved at gå rundt og besøge de forskellige genrer over to runder. De elever, der ikke var til stede i undervisningen den 22/1 - se jeres afsnit i filen: Erik Christophersen: Der Krimi Øv evt. Wortschatz. Vi kører nogle runder Quizlet: Quizlet - Wortschatz - Der Krimi Medbring grammatikbogen. Vi arbejder en sidste gang med området: præpositioner der styrer akkusativ og dativ. Jan Flieger, Liebfrauenmorgen, Aufgaben Eksempel på eksamensspørgsmål, Tysk B, Liebfrauenmorgen Køreplan, mundtlig eksamen iBog i Systime: Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Themenübersicht - Die moderne Familie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Der Krimi - Eksamen I dette forløb læser og analyserer vi krimier med fokus på genren samt analysebegreber. Materiale: • Rikke Taber og Michael Zickert Graverholt: Dein Deutschland – tysk fortsættergrundbog (iBog), Systime, 2013 o Erik Christophersen: Der Krimi - Einige Informationen: https://dd.systime.dk/?id=121#c204 o Jan Flieger: Liebfrauenmorgen: https://dd.systime.dk/?id=126#c274 o Ingrid Noll: Nasentropfen: https://dd.systime.dk/?id=127 o Mord im Hotel: https://dd.systime.dk/?id=123 • Tatort - Ohnmacht (11.05.2014, ARD) - CFU Grammatik: Tvivlspræpositioner, possessive pronominer, personlige pronominer
Indhold	Kernestof: Præpositioner, opgave 4 og 5, Facitliste Erik Christophersen: Der Krimi - Einige Informationen, Aufgaben Lav 100xp i Duolingo. Medbring grammatikbogen - vi arbejder videre med præpositionerne, der styrer akkusativ og dativ. Quizlet: Wortschatz 500 Quizlet: Personenbeschreibung Quizlet: Wortschatz 500-1500 Medbring grammatikbogen, blyant og viskelæder. Jeg medbringer grammatikkompendiet. Prøve: Læseforståelse, ordforråd, grammatik og fri skriftlighed. Medbring en blyant og et viskelæder. Jeg medbringer prøven på papir og grammatikhjælpearket. Prøve Opgave 3: Akkusativ- og dativ-præpositioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Opgave 4: Akkusativ- og dativ-præpositioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Opgave 5: Akkusativ- og dativ-præpositioner \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Genopfrisk teksten og noterne. Vi præsenterer i grupper for hinanden ved at gå rundt og besøge de forskellige genrer over to runder. De elever, der ikke var til stede i undervisningen den 22/1 - se jeres afsnit i filen: Erik Christophersen: Der Krimi Øv evt. Wortschatz. Vi kører nogle runder Quizlet: Quizlet - Wortschatz - Der Krimi Medbring grammatikbogen. Vi arbejder en sidste gang med området: præpositioner der styrer akkusativ og dativ. Jan Flieger, Liebfrauenmorgen, Aufgaben Eksempel på eksamensspørgsmål, Tysk B, Liebfrauenmorgen Køreplan, mundtlig eksamen iBog i Systime: Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Themenübersicht - Die moderne Familie Ingrid Noll: Nasentropfen, Teil 1, Aufgaben Genlæs teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Jan Flieger, Liebfrauenmorgen, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med de possessive pronominer. Ingrid Noll, Nasentrophen, Teil 2, Aufgaben Genlæs teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Ingrid Noll: Nasentropfen, Teil 1, Aufgaben Genlæs teksten. I får 15 min. mere til at arbejde med opgaverne, før vi taler om teksten: Ingrid Noll, Nasentrophen, Teil 2, Aufgaben Medbring grammatikbogen! Vi arbejder videre med de possessive pronominer. Vi skriver Aufgabe 5: Liebfrauenmorgen oder Nasentropfen. Genlæs den tekst, som du helst vil skrive aflevering om: Liebfrauenmorgen eller Nasentropfen. Genlæs dine noter. Jeg medbringer teksten og chunks på papir samt ordbøger. Øv evt. adjektiverne: Quizlet - Personenbeschreibung Chunks til afleveringen - jeg medbringer disse på papir: Køreplan til mundtlig eksamen Øv evt. gloserne: Wortschatz - Der Krimi Mord im Hotel, Teil 1, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Mord im Hotel, Teil 2, Aufgaben Facitliste til opgave 1-3, Possessive pronominer Genlæs teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Mord im Hotel, Teil 1, Aufgaben Medbring grammatikbogen - vi retter opgave 2 og 3, side 58 Mord im Hotel, Teil 3, Aufgaben Genlæs teksten og noterne. Der er gruppesamtaler: Mord im Hotel, Teil 2, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med de personlige pronominer. Tatort - Ohnmacht, Aufgaben Lav opgave 1, side 54 i Alles in allem. Medbring grammatikbogen. Vi skal se krimien: Tatort: Ohnmacht, så I må gerne medbringe lidt lækkert at spise/drikke. Vi ser filmen færdig - vi mangler 35 min. Til de elever, der ikke var til stede i undervisningen: I kan se filmen i CFU under: Mine materialer (filmen er booket til jer): Tatort - Ohnmacht, Aufgaben Medbring grammatikbogen. Vi arbejder videre med de personlige pronominer. Lav opgave 4, sætning 1-6, side 55. Genopfrisk jeres noter til filmen: Tatort - Ohnmacht, Aufgaben Themenübersicht - Der Krimi Medbring grammatikbogen. Vi arbejder med gamle afleveringer. EDEKA-Bewerbung - Dagens program Erzähl mal - Personenbeschreibung - Quizlet Supermarkt-Superhelden bei EDEKA \| EDEKA Spot 2024 Job Interviews in Germany /w German LifeStyle GLS \| Easy German 238 Mødetid: kl. 8.25 - jeg er dobbeltbooket og skal lige sætte mit 1g-hold i gang. Vi skal på denne sprogdag arbejde med viden om det tyske arbejdsmarked, jobsamtaler på tysk samt interkulturelle kompetencer. Som lektie skal du træne gloser i Quizletten. Vi laver forskellige øvelser i løbet af dagen, så du kan gå til jobsamtale på Genopfrisk noterne til filmen: Tatort - Ohnmacht: Vi skriver den næste aflevering: Aufgabe 6: Ohnmacht. Medbring grammatikbogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Fagdag - EDEKA-Bewerbung Vi sætter fokus på karrierekompetencen, idet vi læser en jobannonce som ”Kassiererin” hos EDEKA og ser, hvordan man går til jobsamtale. Vi arbejder med at udfærdige CV’er og spørgsmål, som bruges i et projekt, hvor elever går til fiktive jobsamtaler. • Kassiererin (m/w/d) EDEKA - Stellenanzeige • Job interviews in Germany – Easy German 238: https://www.youtube.com/watch?v=eC4j_v8TBIU • EDEKAs hjemmeside: https://verbund.edeka/karriere/
Indhold	Kernestof: EDEKA-Bewerbung - Dagens program Erzähl mal - Personenbeschreibung - Quizlet Supermarkt-Superhelden bei EDEKA \| EDEKA Spot 2024 Job Interviews in Germany /w German LifeStyle GLS \| Easy German 238 Mødetid: kl. 8.25 - jeg er dobbeltbooket og skal lige sætte mit 1g-hold i gang. Vi skal på denne sprogdag arbejde med viden om det tyske arbejdsmarked, jobsamtaler på tysk samt interkulturelle kompetencer. Som lektie skal du træne gloser i Quizletten. Vi laver forskellige øvelser i løbet af dagen, så du kan gå til jobsamtale på Medbring grammatikbogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Zwischen zwei Kulturen leben - Eksamen Vi beskæftiger os med indvandrere i Tyskland og deres syn på sig selv. De forskellige tekster kobles med integrationsteori og identitetsteori. Materiale: • Rikke Taber og Michael Zickert Graverholt (2013): Dein Deutschland – tysk fortsættergrundbog (iBog), Systime o Integrationstheorie: https://dd.systime.dk/?id=135#c397 o Identitätstheorie: https://dd.systime.dk/?id=134#c395 o Erdogan Atalay: Die Türkei ist daoben: https://dd.systime.dk/?id=133 • Al-Gear: Integration: Text: https://genius.com/Al-gear-integration-lyrics, Musik: https://www.youtube.com/watch?v=kXfsIzTUa0M • Fler feat. Bushido: Das alles ist Deutschland: Text: https://genius.com/Fler-das-alles-ist-deutschland-lyrics, Musik: https://www.youtube.com/watch?v=SapMxGokXMc • Fatih Akin: Aus dem Nichts (2018) • NSU–projekt: http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/172933/interaktive-grafik-die-taten-des-nsu Supplerende materiale: • Mathias Sonne: Golden Globe-vinderen Fatih Akin: ”Helt normale mennesker hævner sig”: https://www.information.dk/kultur/2018/04/golden-globe-vinderen-fatih-akin-helt-normale-mennesker-haevner Grammatik: Relative pronominer
Indhold	Kernestof: Integrationstheorie, Aufgaben Øv gloserne i quizletten: Wortschatz - Zwischen zwei Kulturen leben eller i filen: Wortschatz - Zwischen zwei Kulturen leben Medbring grammatikbogen. Vi skal arbejde med de relative pronominer. Til de elever, der ikke har skrevet Aufgabe 6: Genopfrisk noterne til filmen: Tatort - Ohnmacht: Vi skriver den næste aflevering: Aufgabe 6: Ohnmacht. Medbring grammatikbogen. Medbring grammatikbogen og jeres grammatikkompendier, hvis I har taget det med hjem. Jeg har nogle liggende i skabet. Identitätstheorie, Aufgaben Skriv fem sætninger på tysk om jeres studietur. Medbring grammatikbogen - Vi arbejder med de relative pronominer, side 79-80 i Alles in allem. Genopfrisk bøjningsskemaet. Til de elever, der ikke har skrevet Aufgabe 6: Genopfrisk noterne til filmen: Tatort - Ohnmacht: I har mulighed for at skrive opgaven: Aufgabe 6: Ohnmacht. Medbring grammatikbogen. Al-Gear: Integration, Text und Aufgaben Genopfrisk begreberne inden for integrations- og identitetsteori: Medbring grammatikbogen. Vi arbejder videre med de relative pronominer. Genopfrisk teksten og noterne. I skal skrive aflevering om denne tekst. Jeg medbringer teksten på papir: Al-Gear: Integration, Text und Aufgaben Genopfrisk: Køreplan Mundtlig eksamen Erdogan Atalay, Die Türkei ist da oben, Teil 1, Aufgaben Genlæs reglerne ifm. de relative pronominer, side 79-80, og lav opgave 1, side 82 i Alles in allem. Medbring grammatikbogen. Til de elever, der ikke har skrevet Aufgabe 7: Genopfrisk teksten og noterne. I skal skrive aflevering om denne tekst. Jeg medbringer teksten på papir: Al-Gear: Integration, Text und Aufgaben Se lektien den 25/4. Erdogan Atalay: Die Türkei ist da oben, Teil 2, Aufgaben Erdogan Atalay, Die Türkei ist da oben, Teil 3, Aufgaben Læs og forstå: Erdoğan Atalay: Die Türkei ist da oben, Teil 2 \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Fler feat. Bushido: Das alles ist Deutschland, Aufgaben Lav opgave 2, side 82 i Alles in allem Quizlet: Wortschatz 500 Quizlet: Wortschatz 500-1500 Quizlet: Personenbeschreibung Prøve: Læseforståelse, ordforråd, grammatik og fri skriftlighed. Medbring en blyant og et viskelæder. Jeg medbringer prøven på papir og grammatikhjælpearket. Fatih Akin, Aus dem Nichts, Aufgaben Vi ser filmen: Aus dem Nichts. Til de elever, der mangler at lave prøven: Prøve: Læseforståelse, ordforråd, grammatik og fri skriftlighed. Medbring en blyant og et viskelæder. Jeg medbringer prøven på papir og grammatikhjælpearket. I skal arbejde selv - Lav nedenstående opgaver og upload jeres besvarelser i elevfeedback = tilstedeværelse for modulet. Jeg tjekker kl. 20.00. Genopfrisk noterne til jeres arbejde med opgaverne den 12/5:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Eksamensforberedelse - Tilladte hjælpemidler Det er som udgangspunkt IKKE tilladt at bruge internettet. Alt materiale skal ligge lokalt på din computer, dvs. at du skal hente dine noter mm. ned fra fx Google Drev. Du skal også downloade undervisningsbeskrivelse, så den ligger offline på din computer. Derfra må du tilgå de benyttede links fra undervisningen. • ordbogen.com • https://abc.ordbogen.com/ • Lone Häckert og Birgit Lohsen: Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik. Gyldendal, 2014: https://allesinallem.systime.dk/ • Tyskgram: https://app.minlaering.dk/bog/2 • Rikke Taber og Michael Zickert Graverholt: Dein Deutschland – tysk fortsættergrundbog (iBog), Systime, 2013: https://dd.systime.dk/ • Helle Egendal: Gattungen (iBog). Systime, 2017: https://gattungen.systime.dk/?id=1 • Mette Hermann og Kirsten Blume: Eins, zwei, drei (iBog). Systime, 2019: https://einszweidrei.systime.dk/
Indhold	Kernestof: Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Tal, datoer og årstal Køreplan Mundtlig eksamen Karakter Tysk B Genlæs tekst og noter. Vi præsenterer i 8. min (ligesom ved eksamen): Grimm: Der süße Brei, Text und Aufgaben Få styr på dine tekster og filer - tjek de forskellige forløb i undervisningsbeskrivelsen. Medbring grammatikbogen - vi taler om tidsangivelser årstal. Skim: Hvordan forbedrer jeg mit mundtlige tysk?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Opvarmningsøvelser - online • Peter Fox: Zukunft Pink: https://www.youtube.com/watch?v=kNT87WiK1dg • Juju feat. Henning May: Vermissen: https://www.youtube.com/watch?v=YHbYAUs9JCo • Xavas: Schau nicht mehr zurück: https://www.youtube.com/watch?v=2hyibXdOp5w • Tagesschau in einfacher Sprache – 25. Februar 2025 https://www.tagesschau.de/multimedia/sendung/tagesschau_in_einfacher_sprache/audio-210616.html
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb