Holdet 2023 Frf - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Frf - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Anne Bøggild Bennekou
Hold	2023 Frf (1g Frf, 2g Frf)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Les jeunes francais
Titel 2	Le système scolaire (Eksamensforløb)
Titel 3	Le conte de fée (Eksamensforløb)
Titel 4	Les Pays Maghreb (Eksamensforløb)
Titel 5	Entre 2 cultures-immigration et identité (Eksamen)
Titel 6	Les grandes passions amoureuses (Eksamensforløb)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Les jeunes francais Emnet handler om franske unge og deres dagligdag og udfordringer. Emnet fungerer samtidig som introemne til franskundervisningen, hvor vi repeterer grammatik og ordforråd, som eleverne har haft i folkeskolen. Vi taler i emnet om les jeunes et leurs parents, les jeunes et l'amour, les jeunes et la vie à l'école et les jeunes et les rêves de l'avenir. Grammatik: - Bestemt og ubestemt artikel + artikelbrug ved lande og byer - Verber i présent, futur proche og passé composé - Fokus på verberne être, avoir, aller - Adjektivernes bøjning i køn og tal samt deres placering - Nægtelser (ne...pas mv.) Materiale: Quatre amis (Gyldendal Uddannelse, 2013) Film court métrage: Petit Coeur (2013) Dans la chambre des jeunes Francais (article: https://www.vice.com/fr/article/bnqejv/les-francais-qui-vivent-toujours-chez-leurs-parents) Diverse sange Omfang inkl. grammatik og Minlæring: ca.70 sider
Indhold	Kernestof: 1. undervisningsgang.docx Duolingo classroom - følg linket og opret en profil på Duolingo, som du tilføjer til dette Duolingo Classroom - eller connect med din egen profil, hvis du allerede har én :-) 2. gang (Quatre amis).docx Les jours de la semaine - alain le lait (French days of the week) - til i dag skal du kunne ugedagene på fransk - træn med denne sang: Husk at medbringe bogen Quatre amis i dag og fremover, indtil vi er færdige med den :-) Minlæring - verber i nutid. Husk at opgaverne skal være løst senest kl.22 i aften, ellers gives der fravær for modulet. God fornøjelse :-) Minlæring - passé composé. Husk at lektien skal være løst senest kl.22 i aften, hvis I vil undgå fravær for modulet. 3. gang (Quatre amis).docx Nyt link French numbers 1-100 - træn tallene 1-100! Husk at medbringe Quatre amis! Spotify 4. gang (Quatre amis).docx Virker det nu? Quatre amis, kap.2: Besvar vrai ou faux-spørgsmålene til kapitlet øverst på s.14 i bogen :-) 5. gang (Quatre amis).docx 6. gang (Juleafslutning).docx catalogue Carrefour Noël 2023.pdf Vive Le Vent - øv dig på at synge sangen (syng syng syng!) Julequizlet - øv dig på gloserne, så du kan vinde klassequizzen! 7. gang (Quatre amis).docx Husk at medbringe BÅDE Quatre amis OG din grammatikbog i dag :-) Læs om LE PASSÉ COMPOSÉ på s.39-43 i bogen Fransk grammatik - til samtale og forståelse og oversæt (mundtligt) den lille dialog på s.40. Minlæring - Passé composé (13 min.) Minlæring - Adjektiver (52 min) 9. gang (Quatre amis + L'épiphanie).docx Quatre amis, épisode 4 - læs højt for dig selv. 10. gang (Quatre amis).docx La chambre - øv dig på gloserne i quizletten, så du er klar til at battle de andre! 11. gang (Quatre amis).docx Tegn en plantegning af dit eget værelse set oppefra. Der skal være masser af franske gloser skrevet på tingene :-) Husk at medbringe Quatre amis til timen! 12. gang (Quatre amis + billedbeskrivelse).docx Husk Quatre amis! Titel - spotify fælles playliste 14. gang (Quatre amis).docx Les parties du corps - Des os, il en faut - alain le lait (French body parts) - lyt til sangen og træn navne på kropsdele på fransk. Udfyld herefter papiret med gloserne til kroppen, som I fik i sidste uge (og som hænger på mit lærerskab nr.107) Medbring din grammatikbog og hæftet Ma grammaire! Medbring Quatre amis + Voilà + høretelefoner! 15. gang (Quatre amis).docx Husk at se filmen Petit Coeur til i dag - du kan læse med i dialogen, som ligger under 'opgaver' her i Lectio. I skal skrive om filmen i timen i de første 45 minutter. Marie trempe ton pain - syng med på den dejlige sang (gerne mange gange) og træn at lave forskel på de tre nasalvokaler. Husk at medbringe grammatikbogen og Quatre amis i dag :-) 16. gang (Quatre amis).docx Husk at medbringe Quatre amis + at øve dig i nasalvokalerne. Du kan gøre det ved at sige 'On vend un lapin' (=vi sælger en kanin) en masse gange for dig selv med fokus på nasalvokalernes forskelle :-) 17. gang (Quatre amis).docx Medbring også høretelefoner til timen! 18. gang (Quatre amis).docx 19. gang (Quatre amis + Dans la chambre..).docx Dans la chambre des jeunes Francais.docx - læs og oversæt (mundtligt) den første side i artiklen. 20. gang (Dans la chambre..).docx Minlæring - diverse øvelser til fransk basisgrammatik. Frivillig lektie til at hjemmetræne, som løber frem til 15.maj :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Le système scolaire (Eksamensforløb) I dette forløb arbejder vi med det franske skolesystem over for det danske. Vi træner almindeligt ordforråd og grammatik med fokus på verber i nutid. Materiale: Film: Entre les murs TV: Alors demande - l'école Tekster: - Chagrin d'école - Un des meilleurs sysèmes éducatifs du monde? - Les Danois sont plus ouverts et gentils en été. Omfang inkl. grammatik, arbejdsark mv. 50 ns
Indhold	Kernestof: 21. gang (Le système scolaire).docx Kompendium til l'école.pdf Øvelser til futur proche.doc - udfyld arket om futur proche (det er det papir, I arbejdede med i torsdags) Vi gennemgår i beg. af modulet :-) 22. gang (Le système scolaire).docx Læs teksten "Les Danois sont plus ouverts et gentils en été" på s.7-8 i skolekompendiet højt for dig selv. Gerne to gange, så du får trænet udtale og fluency godt! Forståelsen arbejder vi med i timen :-) Hvis du ikke har fået kompendiet udleveret, sk 23. gang (Le système scolaire).docx Quizlet - Le système scolaire - brug 10-15 minutter på quizzen hjemmefra, så du er klar til en live i klassen! Husk skolekompendiet! 24. gang (Le système scolaire).docx Program for fr-hi-rejse til Nice 2023.docx - kig på programmet for franskholdets rejse sidste år og overvej, om du kunne tænke dig at komme på en lignende tur til november næste år :-) Pris: ca.2800,- 25. gang (Le système scolaire).docx Salle de classe - find gloser.docx - Salle de classe - find gloser.docx - notér alle de franske gloser, du kan komme i tanke om, og medbring papiret til timen som udgangspunkt for en øvelse i klassen. Husk også at notere køn! Fx 'une table' osv. Afsnit 26. gang (Le système scolaire).docx Hvis du ikke var med til at se Entre les murs i sidste uge, skal du gå ind på www.mitcfu.dk og se de første 40 minutter af filmen (jeg har lånt den til jer fra d.7-9. april). 27. gang (Le système scolaire).docx 28. gang (Interviews).docx Minlæring - adjektiver 29. gang (Le système scolaire + adjektivers gradbøjning).docx Husk at lave Minlæring om adjektiver til i dag, hvis du glemte det i sidste uge ;-) Medbring jeres grammatikbog! 30. gang (Le système scolaire).docx Kompendium - Le système scolaire.pdf Les systèmes scolaires en France et au Danemark - udfyld selv.docx 31. gang (Fransk fagdag).docx Quel temps fait il? - Alain Le Lait. Øv dig på gloser for årstider og vejr, så du er klar til at tale om dem! Minlæring - skriftlig aflevering til d.19.maj 32. gang (Billedbeskrivelse og musik).docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Le conte de fée (Eksamensforløb) Emnet handler om eventyr. Der vil være en blanding af traditionelle eventyr og kunsteventyr. Undervejs taler vi om eventyrtræk og om eventyr som litterær genre. Tektster til emnet: La princesse sur le pois - HCA La Barbe Bleue - Charles Perrault (1697) Le petit chaperon rouge - Charles Perrault (1697) Le petit poucet - Charles Perrault (1697) Omfang: ca. 35 normalsider inkl. grammatik (inkl. kopiark og minlæring)
Indhold	Kernestof: 1. gang (Les contes de fées).docx Kompendium til eventyr.pdf Prøveeksamensspørgsmål Le petit poucet.docx chaperonrouge__=1.mp3 2. gang (Les contes de fées).docx Livre audio : le petit Chaperon rouge, Charles Perrault Medbring høretelefoner! 3. gang (Les contes de fées).docx Mon père m'a donné un mari - lyt til sangen, find passé composé og passé simple-formerne - bare mundtligt (og syng med!). Vi synger den i klassen :-) Husk kopiarket med indsætningsøvelser til Le petit Chaperon rouge! I skal have lavet den første side færdig. 4. gang (Les contes de fées).docx Link til spotify-playliste 5. gang (Les contes de fées).docx Quizlet til La petite Chaperon vêtue de rouge 6. gang (Les contes de fées).docx Oversæt s.133, l.16 - s.134, l.20 i La petite Chaperon vêtue de rouge på s.18-19 i Les contes de fées-hæftet. 7. gang (Les contes de fées).docx Sprogarrangement fordeling.docx 8. gang (Les contes de fées).docx Ma grammaire.pdf 9. gang (Grammatik).docx ny-stx212-FRAb-A-10082021_teksthæfte.pdf - læs teksten igennem, så du forstår overordnet, hvad den handler om. I skal bruge den til en fransk øve-prøve, som vi laver i timen i dag. Den skal ikke afleveres. Læs s.24-26 i den grønne grammatikbog (og medbring bogen til timen i dag). Kan du ikke finde bogen derhjemme? Så læs s.6 i Ma grammaire som en nødløsning. 10. gang (Les contes de fées).docx Læs det gysende uhyggelige eventyr 'Blåskæg' på s.23-27 i eventyrkompendiet (på dansk). Medbring bogen La clé! 11. gang (Les contes de fées).docx Oversæt en del af Barbe Bleue til dansk (mundtligt!): s.31 øverst til midt i (til: de n'avoir pas été obéissante.) i eventyrkompendiet. 12. gang (Les contes de fées).docx 13. gang (Les contes de fées).docx Les musiciens de Brème - facit.pdf - hvis du ikke var der til timen mandag, skal du læse og forstå eventyret om Stadsmusikanterne fra Bremen: Tag lige La Clé-bogen med til timen, hvis du har den liggende i dit skab! Les versions originelles des contes de fées - teksten.docx - læs og forstå teksten, så du ikke skal bruge tid på det til franskprøven, som I laver i dag Husk at medbringe bogen La clé!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Formidling IT Lectio Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Les Pays Maghreb (Eksamensforløb) I dette forløb arbejder vi med de tre frankofone Maghreb-lande Marokko, Algeriet og Tunesien. Fokus i forløbet er udover almen geografisk viden om de tre lande kultur og levevis for almindelige mennesker i de tre lande, og vi undersøger, hvor meget der tales fransk og baggrunden herfor. Afslutningsvis forbereder eleverne i grupper en mundtlig præsentation af ét af de tre lande, som de afleverer elektronisk. Materiale: Film: Et hus i Marokko (2015) - filmen foregår fortrinsvis på fransk, men der tales også arabisk. Fiches pédagogiques pour les pays du Maghreb Kort film med arbejdsmateriale: Alors demande - le francais en Tunisie Chanson: Khaled - Aïcha (1996) - sang og arbejdsmateriale Deux étudiantes deux Tunisie - TV-indslag inkl. arbejdsmateriale Omfang inkl. grammatik (kopiark og minlæring): ca.35 normalsider Forløbet ligger i tæt forbindelse med det næste forløb om Immigration et Identité og har en tematisk sammenhæng med dette.
Indhold	Kernestof: 15. gang (Les pays du Maghreb).docx Kompendium til Maghreb-forløb.pdf Et hus i Marokko - filmstriben Matériel pour le film Et hus i Marokko.docx Medbring bogen La clé! 16. gang (Les pays du Maghreb).docx Billeder til franske breve Husk at I skal have lavet opgaverne færdige til filmen Et hus i Marokko, som I så og arbejdede med i sidste uge. 17. gang (Les pays du Maghreb).docx HUSK AT du skal aflevere dit håndskrevne franske brev i dag!! Meget vigtigt - for de skal sendes af sted, så de franske elever kan nå at få dem :-) 18. gang (Les pays du Maghreb).docx Husk at udfylde resumé-arket på s.14 i Maghreb-kompendiet (og den lille film om Le francais en Tunisie kan genses inde på MitCFU, hvor jeg har lånt den til jer) 19. gang (Les pays du Maghreb).docx Samba
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Entre 2 cultures-immigration et identité (Eksamen) Forløbet tager udgangspunkt i et tværfagligt forløb med historie, hvor eleverne over tre dage skal udarbejde en mini-SRP (=mundtlig fremlæggelse i grupper) ud fra problemformuleringen "Hvorfor rammes Frankrig oftere af islamisk terror end andre europæiske lande?" Vi arbejder med fransksprogede tekster om immigration og ser filmen Samba (1014) om en illegal indvandrer fra Sénégal. Tekster: Les immigrés (Début 3, Systime, 2013) Ces jeunes Algériens qui tentent leur chance en France (ibid) Dans les pas d'un lycéen sans-papiers Chanson: Chez nous (Soprano et Patrick Fiori, 2017) Film: Samba (2014) (ligger på filmstriben.dk!) Forløb ligger tæt op ad det forrige forløb om Les pays Maghreb og har en tematisk sammenhæng med dette forløb. Omfang inkl. grammatik (kopisider og minlæring): ca. 35 normalsider
Indhold	Kernestof: 21. gang (Immigration en France).docx Ces jeunes algériens qui tentent leur chance en France.pdf Kompendium til Immigration et identité.pdf Husk at I skal have set filmen Samba til i dag! Samba - vrai faux Overblik over uddannelsessystemet Dansk i ørerne - det danske skolesystem 22. gang (Immigration en France - SRP).docx Artikel om immigranter ved den franske grænse (Pol. 15.april 2019).docx 24. gang (Immigration en France - SRP).docx Noël Interview avec Aqil - le francais au Maroc.docx 25. gang (Tilbage til forløb om Les pays du Maghreb).docx Conseils pour apprendre le français - vi skal lytte til interviewet med Aqil i fransktimen. Det er lettere at forstå anden gang, så det er en rigtig god idé at høre interviewet hjemmefra først :-) Se eller gense den lille Alors demande-film (9 min) om L'amitié et la famille inde på www.mitcfu.dk, hvor jeg har lånt den til jer. I skal bruge den til en skriveopgave i timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Les grandes passions amoureuses (Eksamensforløb) I dette temaet taler vi om de store og dramatiske følelser, der ofte præger fransk kultur og litteratur. Vi arbejder med forskellige typer tekster med særligt fokus på nogle af de store litterære og musikalske klassikere. Materiale i forløbet: - Chanson: Le temps des cerises (paroles: Jean Baptiste Clément) - L'histoire d'Héloise et Abélard - Victor Hugo: Notre Dame de Paris (la fin du roman) - Les chansons de la comédie musicale Notre Dame de Paris - Film: Manon des sources + læse om de to romaner, der tilsammen udgør værket L'eau des collines - Film: Les émotifs anonymes (2010) + materiale hertil (filmen ligger på filmstriben.dk!) I dette forløb har vi desuden arbejdet med grammatiske emner: personlige pronominer, imparfait, le conditionnel og adverbier på fransk. ' Vi har i slutningen af forløbet fokuseret på mundtlighed og generel eksamenstræning inden for dette og de forrige forløb. Omfang: ca.40 ns I dette og i de øvrige forløb har eleverne benyttet www.ordbogen.com til gloser mv.
Indhold	Kernestof: Kompendium Les grandes passions.pdf Hvis du ikke var der til timen d.8.januar: Se eller gense den lille Alors demande-film (9 min) om L'amitié et la famille inde på www.mitcfu.dk, hvor jeg har lånt den til jer. I skal bruge den til en skriveopgave i timen. Medbring den grønne grammatik-bog samt Ma grammaire-hæftet, hvis du kan finde det ;-) Fransk jobannonce - skriv en ansøgning på fransk.docx 28. gang (Jobansøgning på fransk + Les émotifs anonymes).docx Hvis du ikke har skrevet om familieforhold i Tunesien, så er det lektien fra i mandags, der gælder. Hvis du var her i tirsdag til sprog på skrift, så skal du huske at færdiggøre din jobansøgning hos Rivluxe og medbringe din ansøgning, så den strenge ansættelseskomité (jer selv ;-)) kan udvælge kandidater til samtale. De romanske sprog (lektie til modulet).docx - læs artiklen hjemmefra, så du er klar til at arbejde med latin i fransk :-) 30. gang (Les grandes passions amoureuses).docx Ma grammaire.pdf Medbring Voilà og evt. Ma grammaire-hæftet intonation-exercice-fle - étudier l'intonation montante ou descendante - lyt til og gentag sætningerne, som læses op i denne øvelse. Herefter skal du selv indtale sætningerne i google.docs og dele dokumentet med mig - det gør ikke noget, der er f Udtaletræning - tale til tekst-sætninger.docx.pdf Le Temps des cerises, chanson d'amour et de révolte - Culture prime31. gang (Les grandes passions amoureuses).docx 33. gang (Les grandes passions amoureuses).docx Héloïse et Abélard Notre Dame de Paris - lille video om katedralen og dens historie.docx 35. gang (Les grandes passions amoureuses).docx Læs den første side i kompendiet (Les grandes passions amoureuses) om definitionen på 'passion'. Formulér en sætning på fransk, der forklarer, hvad 'passion' betyder + et eksempel på 'passion' fra noget, vi har læst. Medbring kompendiet! 36. gang (Les grandes passions amoureuses).docx Læs s.32-34 om pronominer i den grønne grammatikbog - og medbring den til timen. Medbring La clé! Erzähl mal fransk version.docx - chunks til at tale om tekster www.lyricstraining.com www.francaisfacile.com Sætningsstartere til tekstresuméer Sætningsstartere til at udtrykke sin mening om tekster 37. gang (Grammaire et chunks).docx Minlæring - personlige pronominer som objekt eller indirekte objekt. Løs opgaverne inden timen i dag. Medbring den grønne grammatikbog! 38. gang (Præsentationsvideoer af Greve Gym).docx Vidéos (présentations de Greve Gymnasium) – Google Drev (læg jeres videooptagelser ind her!) Vidéos (présentations de Greve Gymnasium) – Google Drev Øv jer på jeres video-oplæg, så intonation og udtale bliver bedst mulig 40. gang (Billedbeskrivelse på SMK).docx Husk at have jeres billedpræsentationer færdige, og husk at have dem med på papir (!) til Statens Museum for kunst! KMS6251-e1533125153700.jpg Hvis du ikke var der til modulet mandag, skal du forberede en billedbeskrivelse på fransk af dette billede. 41. gang (Les grandes passions - Notre Dame de Paris).docx scenario__notre_dame_de_paris.pdf 42. gang (Les grandes passions - Notre Dame de Paris).docx Sahifa, Eylem, Kawthar, Mona, Areej: Vi vil gerne høre jeres oplæg (fra Statens Museum for Kunst) i dag i timen :-) Cartelera Haz Teatring - Espectáculos de Teatro Escolar 43. gang (Les grandes passions - l'amour).docx Alors demande - amour45. gang (Les grandes passions - l'amour).docx Alors demande amour JEAN DE FLORETTE TRAILER - se traileren og læs resumeet af romanen om Jean de Florette (i noten til dette modul) inden timen. Husk kompendiet til Les grandes passions amoureuses! 48. gang (Les grandes passions - l'amour).docx Manon des sources materiale.docx - besvar vrai/faux-spørgsmålene i opgave 1! Hvis du ikke var her i sidste modul, skal du gå ind på filmstriben.dk og se resten af filmen Manon des sources (vi så de første 43 minutter onsdag)! Prøveeksamensspørgsmål Manon des sources.docx Erzähl mal fransk version.docx - vendinger til tekstanalyse. Brug gerne til mundtlig eksamen! Læs den sidste tekst, uddraget fra Manon des sources højt for dig selv hjemmefra. Så har du bedre tid til at oversætte den og arbejde med den i timen, hvor I får den som et eksamenstrænings-spørgsmål. Medbring også eksamenshæftet (hvis du ikke var der til timen i mandags, så tag et eksemplar i plastiklommen på mit lærerskab nr.107) Medbring gerne La clé!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb