Holdet 2023 En/u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 En/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Søren Hagger Jensen
Hold	2023 En/u (1u En, 2u En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fairy Tales and Fantasy
Titel 2	Business - Consumerism
Titel 3	Science fiction
Titel 4	South Africa
Titel 5	Australia
Titel 6	Links til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fairy Tales and Fantasy I dette forløb arbejder vi med eventyr, deres historiske og kulturelle baggrund, generelle indhold samt fiktionanalyse vinklet mod analyse af eventyr. Herefter er genren udvidet ind i Fantasy-genen ifm. fx Dick's 'King of the Eleves' Formålet med forløbet er: At give eleverne en bedre forståelse af eventyrgenren. Herunder dens historiske baggrund, opbygning og indhold (Zipes). At træne eleverne i brugen af forskellige analysemetoder, som egner sig til arbejdet med genren (actantian, home-out-home, contract). At præsentere eleverne for en bred variation af forskellige typer eventyr (originale, moderne, folkeeventyr og kunsteventyr). Gennem forløbet skal eleverne altså opnå en bred forståelse af genren og variationer indenfor denne samt kunne forstå, udvælge og benytte relevante analysemetoder både ift. mundtlig og skriftlig bearbejdning og formidling af stoffet. Vi har arbejdet med: The Three Little Pigs (https://americanliterature.com/childrens-stories/the-three-little-pigs) Tekster/film: "About Folktales" "Three Little Pigs" "Alice's Adventrures in Wonderland" (lydbog) "Corpse Bride" (film, 2005) "Spells of Enchantment - The Wondrous Fairy Tales of Western Culture" (ed. Jack Zipes, 1991), s. xi-xxx "The Five Boons of Life" - Mark Twain "The King of the Eleves" - Philip K. DIck "The Tiger's Bride" - Angela Carter "When the Clock Strikes" - Tanith Lee Finderup og Fog: "Worlds of Fantasy" (2005, Systime), s. 8-12 Andet materiale: Ark til lyrikanalyse Ark til filmanalyse Grammatikøvelser Grundgrammatik Analysemodeller (Actantian, home-out-home, the Contract model, Freud og Jung – altsammen fra "About Folktales"). Igennem hele forløbet har der været arbejdet med grammatik og skriftlighed på www.minlæring.dk
Indhold	Kernestof: CFU-login Log ind på CFU med dit unilogin og se filmen "Corpse Bride" fra 2005.Mens du ser filmen tager du noter således at du i næste time kan deltage i en samtale om forholdet mellem liv / død i filmen.Desuden skal du kunne karakterisere hovedpersonerne.Besv Computer og hovedtelefoner medbringes.Minlæring - øvelser fra folkeskole til 1.g Minlæring Fuldt opladet computer og hovedtelefoner medbringes. 1) Ebog i et filformat der hedder mobi. 5) Lydbog(klik på link og lyt online eller klik på de tre prikker og download til din computer) 3) Mac? og mangler du et program til læsning af ebøger? 3) Windows? og mangler du et program til læsning af ebøger? Dine noter til filmen medbringes. Corpse Bride - questions.docx Lyt til den del du mangler. Besvar noget i elevfeedback (og slip for fravær for modulet) Wider Contexts Toolbox.pdf Lydoptager Læs siderne xi - xii (første 4 linjer på denne side) Excerpt from Why Fairy Tales Stick The Evolution and Relevance of a Genre by Jack Zipes.pdf Analysis of Fairy Tales1.PDF Spells of Enchantment The Wondrous Fairy Tales of Western Culture_texts.pdf Læs: Analysis of Fairy Tales1.PDF Du har læst "King of the Elves" Skriftligt: besvar spørgsmålene der er under elevfeedback 29/1 og medbring dine svar. HUSK eksempler fra teksten... Substantiver og artikler Prøv Podimo i 30 dage Orienter dig i dette dokument inden timen: Medbring hovedtelefoner og en computer Fairy Tales.pdf Læs dokumentet: Three Little Pigs.docx Minlæring - 36 min Gennemgang af Three Little Pigs analyse fra fredag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Business - Consumerism Fokus har gennem forløbet været på forbrugeradfærd og konsumerisme -- og konsekvenserne heraf. "Fight Club" - Chuck Palahniuk (bog, 1996) "Wing$" - Macklemore & Ryan Lewis (sang, 2011), http://www.youtube.com/watch?v=gAg3uMlNyHA "Happiness" - Steve Cutts (film, 2017), https://youtu.be/eGh5T5IP9Jg "No More Material World? Post-pandemic Consumerism A Seismic Shift" - Kelly Christensen / Michigan Tech, 2021), https://www.mtu.edu/news/2021/01/no-more-material-world-postpandemic-consumerism-a-seismic-shift.html Diverse tekster om Black Friday. Podcast about Consumerism: https://zmspodcast.wixsite.com/podcast/consumerism "The Joneses" (film, 2009) "Fight Club" (film, 1999) Der har i forløbet også indgået arbejde med skriftlighed og grammatik - bla. minlæring.dk
Indhold	Kernestof: Lyt: Consumerism \| podcast Læs: 1 what is consumerism .docx Fight Club - Chuck Palahniuk.pdf Analyser - og skriv lidt ned, så du kan huske hvad du skal sige i timen: 5 wings .docx Se denne inden timen: Tim Urban: Inside the mind of a master procrastinator \| TED Minlæring - eksamensopgave Minlæring - eksamensopgave 3 Happiness Gense denne: Medbring dit ark fra mandag med spørgsmål til filmen. Minlæring Please read:No More Material World? Post-pandemic Consumerism A Seismic Shift
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Science fiction What is Sci-Fi? Science Fiction som genre - herunder utopia / dystopia Hunger Games - Suzanne Collins (2008) Super-Toys Last All Summer Long – Brian Aldiss (1970) The Veldt – Ray Bradbury (1950) Compassion Circuit – John Wyndham (1954) There Will Come Soft Rain – Ray Bradbury (1950) When Robots Take Our Jobs, Should Everyone Still Get a Paycheck? - Randi Rieland (2016), https://www.smithsonianmag.com/innovation/when-robots-take-our-jobs-should-everyone-still-get-paycheck-180958483/ Oxford Reference: Science Fiction https://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/9780191826719.001.0001/q-oro-ed4-00009208 Fiction Book Genres - What Is Science Fiction – YouTube, 2015 https://www.youtube.com/watch?v=nrusqQ5JftA The Evolution of Science Fiction (Feat. Lindsay Ellis) \| It's Lit! – YouTube, 2019 https://www.youtube.com/watch?v=T4j5tGNms14 Film: "District 9" (2009) En del tid er brugt på grammatik med eller uden tilknytning til emnet. www.minlæring.dk og Aase Herskeind & Uffe Gravers Pedersen: Engelsk grammatik med synonymer (2002) Kernestoffet er: – det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning – udtale, ordforråd og idiomatik – kommunikationsstrategier, standardsprog og variation – forskellige typer nyere litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film – tekstanalytiske begreber Faglige mål: – forstå mundtligt og skriftligt engelsk om almene og faglige emner – beherske et varieret ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale og diskussion på engelsk – give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk – kunne gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster og engelsksproget mediestof, herunder film – analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film – formulere egne synspunkter på engelsk med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier – anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler.
Indhold	Kernestof: Læs de første tre sider af Compassion Circuit i pdf-filen. Du skal kunne definere - og uddybende forklare - genren sci-fi Læs Compassion Circuit færdig. Besvar elevfeedback inden modulet er slut. Wider Contexts Toolbox.pdf Du har inden dette modul hentet bogen "Hunger Games" på biblioteket. Medbring bogen til modulet. Har du spørgsmål til den skriftlige opgave til den 6/9? Nødløsning: Hvis man en anden gang kommer til at glemme sin bog... Read chapter 1 Try to answer as many questions as possible (from Tuesday) Minlæring: eksamensopgave 5 læs kapitel 3 og gerne videre ind i 4 Medbring computer til det vi skal lave på minlæring i timen. Medbring bog Words to use instead of get.pdf medbring computer og bog Minlæring: eksamensopgave 8 Bogen skal læses færdig til efter efterårsferien -- dette er tredjesidste gang du får til læsning på GG. Efter minlæring i dag får du tid til fordybelse i bogen. Medbring computer og bog Nu skulle du gerne have læst bogen færdig... Herman efter at have mødt alle de søde elever i 2u: Og I har selvfølgelig husket at aflevere bogen på biblioteket ;-) I denne time: INDEN time skal du udfylde noget i elevfeedback District 9 - questions.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	South Africa South Africa Sorte og hvides levevilkår før, under og efter apartheid. fra fælles kompendium: A brief chronology Apartheid Legislation in SA, (URL) "What Life was like in South Africa during Apartheid" (https://www.businessinsider.com/what-life-was-like-in-south-africa-during-apartheid-2013-12) "From the archive, 22 March 1960: Dozens killed in Sharpevill" (URL) "The Sharpeville Massacre" -- TIME Magazine, April 04, 1960 Nadine Gordimer: "Once Upon a Time" (1989) Gcina Mhlope: “The Toilet” (flere årstal...) Nadine Gordimer: "Country Lovers" (1975) Mango Tshabangu: "Thoughts in a Train" (1980) Nelson Mandela: Inaugural Address (1994) audio: Do young South Africans still believe in Nelson Mandela’s legacy? (BBC, 2022), https://www.bbc.co.uk/programmes/p0cmntkb video: "Why South Africa is still so segregated" (Vox, 2021), https://www.youtube.com/watch?v=NVH7JewfgJg&t=279s# "Thirty years after the end of apartheid, equality eludes South Africa" (Reuters, 2024), https://www.reuters.com/graphics/SAFRICA-ELECTION/ECONOMY/egpbonzrgvq/ "Think the Aids epidemic is over? Far from it – it could be getting worse" (The Guardian, 2016), https://www.theguardian.com/global-development/2016/jul/31/aids-epidemic-getting-worse-drug-resistance-cost Niels-Martin Trier Josefsen: Methods and Theories of Literary Analysis (2018) En del tid er brugt på grammatik med eller uden tilknytning til emnet. www.minlæring.dk og Aase Herskeind & Uffe Gravers Pedersen: Engelsk grammatik med synonymer (2002) Kernestoffet er: – det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning – udtale, ordforråd og idiomatik – kommunikationsstrategier, standardsprog og variation – det engelske sprog som globalt kommunikationssprog – forskellige typer nyere litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film – tekstanalytiske begreber – historiske og aktuelle forhold i andre dele af den engelsktalende verden. Faglige mål: – forstå mundtligt og skriftligt engelsk om almene og faglige emner – beherske et varieret ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale og diskussion på engelsk – give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk – kunne gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster og engelsksproget mediestof, herunder film – analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film – perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
Indhold	Kernestof: SOUTH AFRICA 41p.pdf Methods and Theories of Literary Analysis - Niels-Martin Trier Josefsen (2018).pdf Læs denne inden timen: Read "Once Upon a Time" Read "The Toilet" David Crystal - Will English Always Be the Global Language? Du møder til fagdag klokken 0900. Video til første modul Program, English as Lingua Franca 2024.docx 194088_template.docx Plan for ekskursionen til Medicinsk Museion mm (re)read "Country Lovers" read "Thoughts in a Train" answer question 1.a. (located in pdf-file after the text) read "Nelson Mandela: Inaugural Address" - pdf, pp. 30-31 image.png I vores pdf, læs side 34-38 OG besvar spørgsmål 2 (s. 38) (skriv dit svar i elevfeedback) Trump - inaugural speech 2025.docx BBC World Service - Africa Daily, Do young South Africans still believe in Nelson Mandela’s legacy? Thirty years after the end of apartheid, equality eludes South Africa Think the Aids epidemic is over? Far from it – it could be getting worse Theories of Empire.docx Why South Africa is still so segregated Genlæs / gense materialet fra timerne i uge 6
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Selvrefleksion
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Australia Australien – fra fængselskoloni til undskyldende nation. - Britisk koloni - problematikker vedr. deportation, fanger, fangesammensætning - indfødt befolkning - Stolen generations - Undskyldning - Australien i dag Australia Introduction – from “The Grass was Greener” (p. 11-18), (Systime, 1999) Van Diemen’s Land (folk song) Advance Australia Fair (National Anthem) The Wild Colonial Boy (folk song) Waltzing Matilda (song, A. B. Paterson) Henry Lawson: The Drover’s Wife (1892) Katharine Susannah Prichard: N’Goola (1959) Polly Borland: Freddy Andrews (2000) "Convicts and the British colonies in Australia" (uden år) http://www.cultureandrecreation.gov.au/articles/convicts/ The Art of Forgetting, Australians and their History (David Hunt, 2017) https://www.youtube.com/watch?v=5vdBUDDVD2A National Sorry Day https://en.wikipedia.org/wiki/National_Sorry_Day Apology to stolen generations - questions and answers (2008) https://france.embassy.gov.au/parifrancais/StolenGeneration.html Parliamentary motion offering an apology to Australia's indigenous peoples (Prime Minister Kevin Rudd, 2008) (+Transcript) https://www.britannica.com/video/196700/Kevin-Rudd-Australian-country-apology-Aboriginal-peoples-February-13-2008 Poem by Marie Melito (1997) Poem by Carol Kendall, 1980) SANG: Beds Are Burning (Midnight Oil, 1987) https://www.youtube.com/watch?v=ejorQVy3m8E FILM: Rabbit-Proof Fence (2002) FILM: Van Diemen's Land (2009) (kort uddrag) En del tid er brugt på grammatik med eller uden tilknytning til emnet. www.minlæring.dk og som fælles skriftlighedstræning. Kernestoffet er: – det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning – udtale, ordforråd og idiomatik – kommunikationsstrategier, standardsprog og variation – det engelske sprog som globalt kommunikationssprog – forskellige typer nyere litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film – tekstanalytiske begreber – historiske og aktuelle forhold i andre dele af den engelsktalende verden. Faglige mål: – forstå mundtligt og skriftligt engelsk om almene og faglige emner – beherske et varieret ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale og diskussion på engelsk – give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk – kunne gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster og engelsksproget mediestof, herunder film – analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film – perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
Indhold	Kernestof: Please read this document before class: Eksamensopgave 10 (B-niveau) Medbring computer Read page 1-3 in the pdf Opgavetyper i skriftlig engelsk - version 2024.docx Titel Eksamensopgave 12 (B-niveau) Eksamensopgave 14 (B-niveau) Print din terminsprøve på papir og skriv tydeligt navn på HVER side. Read pdf page 5+6 (Van Diemen's Land) Print din terminsprøve på papir og skriv tydeligt navn på HVER side hvis du var fraværende tirsdag. Læs "Convicts and the British colonies in Australia" i kompendiet. (I pdf-filen er det siderne 7-11) Lektie til i dag er at du har gennemlæst din aflevering fra terminsprøve. Læs teksterne:- Advance Australia Fair- The Wild Colonial Boy- Waltzing Mathilda Australia_kompendium.pdf Read "The Drover's Wife" Du medbringer din færdige analyse af "The Drover's Wife" så vi kan øve mdt. eksamen.Marker i teksten så du kan vise hvor du ser det du siger :-) Jæi, jeg må vise min analyse... StolenGeneration.html Apology to Australia's Indigenous Peoples Apology to Australia's Indigenous peoples (2008) Du genser denne video og laver en analyse af talen. Midnight Oil - Beds Are Burning Analyser sang fra sidste time. f621fb14e961258278a4be87e4d8cbca_w200.gif N'goola -- just read and do nothing else.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Links til eksamen INTERNET OG EKSAMEN - DYBE LINKS Til eksamensvagten der skal se om mine elever tilgår steder på internettet er der her uddrag af vejledningen vedr. internetbrug fra Børne- og Undervisningsministeriet: ”Det vil fortsat være tilladt for eksaminanderne at bruge digitale undervisningsmaterialer og hjælpemidler ved de fleste prøver. Det kan for eksempel være digitale ordbøger eller digitale lærebøger, der er brugt i undervisningen, som ikke kan opbevares lokalt, det vil sige ikke kan opbevares på eksaminandens egen computer, og som fremgår af undervisningsbeskrivelsen. Netadgang kan kun benyttes, når der er tale om adgang til undervisningsmateriale, der på institutionens foranledning er blevet anvendt i undervisningen. Dette gælder dog kun, såfremt det ikke kan medbringes af eksaminanden og opbevares lokalt på eksaminandens udstyr. Det er tillige et krav, at det fremgår af undervisningsbeskrivelsen.” https://www.uvm.dk/gymnasiale-uddannelser/proever-og-eksamen/regler-og-orienteringer/vejledninger-om-snyd/adgang-til-internettet-og-hjaelpemidler-ved-proeverne NEDENSTÅENDE ER MATERIALE 2uEn ER BLEVET INSTRUERET I AT ANVENDE I UNDERVISNINGEN: Minlæring.dk: ENGRAM https://app.minlaering.dk/bog/1 ENGRAM BASIS https://app.minlaering.dk/bog/6 DO IT, WRITE! (ENGELSK) https://app.minlaering.dk/bog/44 DO IT, WRITE! (DANSK VERSION) https://app.minlaering.dk/bog/25 OPGAVESÆT DU HAR ARBEJDET MED https://app.minlaering.dk/opgavesaet/fag/1/type/5 ORDBØGER: OXFORD https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english Longman Dictionary of Contemporary English https://www.ldoceonline.com/ Merriam-Webster https://www.merriam-webster.com/ Thesarus.com https://www.thesaurus.com/ Dictionary.com https://www.dictionary.com/ Ordbogen.com >>> log-in via unilogin leveret af Greve Gymnasium https://www.ordbogen.com/da/ DESUDEN ER DER I HVERT FORLØB LINK TIL DE STEDER ELEVER HAR ARBEJDET MED I UNDERVISNINGEN.
Indhold	Kernestof: Læs denne tekst færdig hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb