Holdet 2023 HI/r - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Søren Torbjørn Svendsen
Hold 2023 HI/r (1r HI, 2r HI, 3r HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til historie
Titel 2 1. Danernes identitet gennem tiderne
Titel 3 2 - Den franske revolution og Napoleon
Titel 4 3 - USA
Titel 5 4 - Grønland
Titel 6 5 - Japansk historie - magt og kultur
Titel 7 6 - Israel-Palæstina konflikten
Titel 8 7 - Det gode samfund
Titel 9 8 - Kønshistorie
Titel 10 9 - Epidemier

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 1. Danernes identitet gennem tiderne

I forløbet har vi haft fokus på udviklingen af en dansk identitet fra vikingetiden over middelalderen, oplysningstiden og romantikken. Herunder med fokus på periodisering,  brud og kontinuitet.

Skriveøvelser:


Baggrundsmateriale
Danmark i Vikingetiden, 1978: 9-13
Danmarkshistorisk oversigt, ????: s. 18-27
Grundbog til Danmarkshistorien, 2006: s. 97-108
Overblik og sammenhæng, ????: s. 5-21, 32-38, 42-53
Danmarkshistorie, ????: 127-145
Danmarkshistorien
- Oplysningstiden, ca. 1750-1800
- Fra borgerlige rettigheder til universelle menneskerettigheder, efter 1776
Ånden i Naturen (pdf)

Besøg på Nationalmuseet + byvandring omkring Slotsholmen


Empiri
Danernes overgang til kristendommen - Widikund & Adam af Bremen (pdf)
Fortale til Jyske Lov (pdf)
Kilder til kirkens rolle (pdf)
- Præsten i Ribe, 1329
- Afladsbreve til borgerne i Odense, 1466

Synspunktsmateriale - Burckhardt og Nordberg (pdf)

Kongeloven (docs - link)
Billede: Arvehyldningen
Holberg 'Om det typiske danske (pdf)

Kilder fra oplysningstiden om samfund og samfundsforandring (docx)
- Ludvig Holberg: Moralske tanker (1744 - uddrag)
- P.A. Heiberg: Politisk Dispache i For sandhed (1798 - uddrag)


Kilder - Statspatriotisme og nationalopdragelse (pdf)
- ??
- ??
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 2 - Den franske revolution og Napoleon

I forløbet undersøgte vi optakten til den franske revolution, forløbet under revolutionen og Napoleons vej til magten. Herunder havde vi fokus på oplysningstidens idealer og tanker for at forstå nogle af de idémæssige og politiske baggrunde for revolutionen. Som blev sat i perspektiv til de sociale og økonomiske baggrunde.

Vi havde fokus på hvordan de forskellige stænder blev præsenteret. Både af sig selv og af sine politiske modstandere.

Baggrundsmateriale

Fra fortid til historie, s. 23-27.

Dokumentar: "Europas kamp for frihed"

Empiri

John Locke: Uddrag af "Om styreformen", 1690 (docx)
Montesquieu: Uddrag af "Om Lovenes Ånd", 1748 (docx)

Maleri: "Napoleon Crossing the Alps, 1801 af Jacques-Louis David.
Tegning: "Gulliver Bulls return from Copenhagen"/"Little Boney in a Rage".

Kildesæt (docx)
- Ludvig d. 16 indkalder stænderne, 1789
- Paris' valgbrev, 1789
- Tredjestand udråber sig til nationalforsamling 17. juni 1989
- Satirebillede: "Vi må håbe det snart slutter"

Kildesæt (pdf)
- Jacques-Benigne Bossuet: Om det guddommelige monarki
- Klagebreve fra franske bønder
- Forfatningen af 1791
- Maleri af Ludvig d. 14 (solkongen ved belejringen af Namur 1692).
- Tegning, "Den revolutionære kvindemarch til Versailles d. 5. og 6. oktober 1789".
- Uddrag af General Marbots erindringer fra napoleonstiden.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 3 - USA

I forløbet har vi fokuseret på USA's historie fra etableringen af de 13 kolonier til i dag. Hovedfokus har været på de store linjer i udviklingen i amerikansk historie: frigørelsen, væksten i industrien og USA etablering som stormagt. Samt de interne stridigheder om slaver, rettigheder og

Udviklingen i det 20. århundrede blev bearbejdet i et formidlingsprojekt, hvor forskellige grupper fik ansvaret for hver deres tidsperiode. Der skulle udarbejdes en pixie-udgave til folkeskoleniveau og findes relevant empiri fra perioden.

Baggrundsmateriale
Amerika, Amerika - To verdener (1998)
USA i det 20. århundrede

Empiri
Figurer og tabeller på de læste sider i Amerika, Amerika og USA i det 20. århundrede.

I Amerika, Amerika
Tekst 10: Crèvecoeur: Letters from an American Farmer, 1782
Tekst 11: Thomas Paine: Common Sense, 1776
Tekst 12: Den amerikanske uafhængighedserklæring 1776 (indledning)
Tekst 18: Andrew Carnegie: Rigdom, 1889
Tekst 19: Turners frontier-tese, 1893

Selvvalgt empiri ifbm. formidlingsprojektet om USA i det 20. og 21. århundrede.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 4 - Grønland

I forløbet havde vi fokus på Danmarks forhold til til Grønland, herunder den danske kolonisering af Grønland, udviklingen af selvstyret og forholdet mellem Danmark og Grønland frem til i dag. Herunder med fokus på grønlandsk kultur, hvordan Danmark, dansk politik og dansk kultur har påvirket Grønland og grønlandsk kultur samt hvordan Grønland som samfund og grønlændere har reageret på dette møde/påvirkning fra Danmark. Særligt med fokus på den tidlige kolonisering i forbindelse med Hans Egedes missionsarbejde, moderniseringspolitikken i 1950-60'erne og relationen mellem Danmark og Grønland i dag.


Bog: Det moderne Grønland
Dokumentar:
Rigsfællesskabets historie del 1

Film:
Eksperimentet på Filmstriben


Empiri
Kilde, Hans Egede mindedagen.pdf
Tekst 8 - Samuel Kleinschmidt: Brev til Dr. Kalkar
”Danskerne forstår stadig ikke Grønland”
Tekst 39 - Et liv med respekt, nationalromantisk digt af Arqaluk Lynge
Dokumentar, "Kampen om Grønland"

Kernestof
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
- demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
- historiebrug og -formidling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 5 - Japansk historie - magt og kultur

I forløbet har vi undersøgt Japans historie over en længere periode. Fra isolationsperioden og mødet med de europæiske kolonimagter, over moderniserings- og samlingsperioden til regional stormagt. Vi har herunder undersøgt hvordan japanerne har forstået egen kultur. Både i egen ret og i spejling med den europæiske og senere amerikanske kultur og civilisation (herunder teknologi og videnskab).

Ved skabelsen af det moderne Japan har vi undersøgt hvordan krige spillede en rolle for samfundet og omvendt hvordan japansk kultur har spillet en rolle for krigsførslen. Herunder med nedslag i Nanjing-massakren og udviklingen i den japanske forståelse af hændelsen.


Baggrundsmateriale
Japan - Mellem øst og vest


Empiri
Closed Country edict of 1635 (engelsk)
Exclusion of the Portoguese, 1639 (engelsk)

Tsuentomo Yamamoto, Hagakure: The Book of the Samurai (engelsk)

I "Japan - mellem øst og vest"
Tekst 2: Fukuzawa Yukichis selvbiografi. Rejse til San Fransisco, 1897
Tekst 4: Fukuzawa Yukichi, "En opmuntrin til at lære", 1872
Tekst 5: Skolelærebog om Meijikejseren, 1912
Tekst 6: Tokutomi Soho, "Fremtidens Japan",  1886
Tekst 30: Tanaka Masaaki "Illusionen om Nanjingmassakren", 1984
Tekst 31: Saburo Ienaga, "Stillehavskrigen", 1968
Tekst 32: Fujiwara Akira "Hvordan man ser på begivenhederne i Nanjin", 1997
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 6 - Israel-Palæstina konflikten

I forløbet har vi undersøgt den historiske udvikling i Israel-Palæstina konflikten, hvor vi først har arbejdet med perioden under Osmannerriget og den britiske mandatperiode, kampen om Palæstina og oprettelsen af staten Israel.

Derefter undersøgte vi udviklingen forholdet mellem Israel og Palæstina, og de arabiske nabolande. Herunder også de forskellige israelske og palæstinensiske grupperinger og deres positionering ift. fredsaftaler og konflikten mellem Israel og Palæstina. Primært frem til 2000 med efterfølgende perspektivering til perioden frem til i dag.

Baggrundsmateriale
Johan Bender: Palæstinaproblemet - krige, krise, fredsproces.


Empiri
Sharif Hussein's første brev til Sir Henry McMahon, 1915
Balfour-erklæringen, 1917

I "Palæstinaproblemet"
12. Den israelske Uafhængighedserklæring, 14. maj 1948
13. Erklæring fra Den arabiske Liga om indmarchen i Palæstina, 15. maj 1948
14. Arabiske flygtninge fra Israel 1948-1978 (statistik)
15. Den arabiske Højkomités henvendelse til de arabiske statsministre om palæstinensernes flugt, marts 1948
16. Menachem Begin om Dir Jassin og flygtningeproblemet, 1951
17. Opråb fra den jødiske arbejderorganisation i Haifa til den arabiske befolkning d. 28. april 1948
18. Den arabiske Højkomité til FN's generalsekretær d. 6. august 1948
19. Israels officielle standpunkt til flygtningeproblemet
33. Det palæstinensiske Nationalcharter, juli 1968
35. "Olivengrenen og geværet" - Arafats tale i FN's generalforsamling 1974

Uddrag af "Side by side, Parallel Histories of Israel Palestine" (pdf)

I "Palæstinaproblemet"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 7 - Det gode samfund

I forløbet har vi haft fokus på at undersøge forestillinger om "det gode samfund" over tid. Nedslagene har været antikken, middelalderen, oplysningstiden og industrialiseringens tid.

Vi har undersøgt hvordan man indrettede samfundet i den græske og romerske antik samt hvilke idéer om "det gode samfund" der blev udtrykt. Herunder forestillinger om monarki, aristokrati og demokrati. Tilsvarende undersøgte vi samfundsopbygningen i middelalderen. Med særligt fokus på religionen (kristendommen) og dens indflydelse i samfundet, og kristne tanker om "det gode samfund". Dernæst arbejdede vi med tankerne der begyndte at opstå 1600-1700 tallet om borgernes medbestemmelse og frihedsidealer samt hvilken rolle frihedsrettigheder kunne spille i et "godt samfund". Sidst fokusere vi på 1800-tallets brydninger. Herunder etableringen af demokratier i flere lande og udviklingen af arbejderklassen. Hvortil der blev skabt nye idéer om "det gode samfund".

Baggrundsmateriale
Verden før 1918, s. 9-34, 42-66, 69-80, 188-199, 241-260 og 267-280

Empiri
Kildeuddragene i de udvalgte sider i bogen.
Kritik af Athens demokrati (den gamle oligark)
Perikles' gravtale ifølge Thukydid
Familielove og børneavl i Sparta
Augustin: Guds stat og den jordiske stat, ca. år 400
Pave Bonifacius: En hellig kirke, 1302
Thomas Hobbes: Leviathan, 1651
John Locke: Om styreformen, 1690
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 8 - Kønshistorie

I forløbet har vi haft fokus udviklingen i synet på køn - med særligt fokus på kvindesynet. Vi startede i antikken med Biblen (både Det Gamle Testamente og Det Nye Testamente) samt den græske filosof Aristoteles. Der efter lavede vi nogle udvalgte nedslag i middelalderen, reformationen, oplysningstiden og 1800-tallet. Derefter tog vi et mere flydende fokus på udvikling i moderne tid - fra 1800-tallet til i dag.

Vi har undersøgt de enkelte historiske kilder - både med fokus på kildernes eget indhold og i forhold til kildernes kontekstuelle forhold. Og således hvordan diskursen om kvinderne har været og udviklet sig og hvorfor.

Empiri
Kilde - Uddrag fra det gamle og nye testamente, Første Mosebog - kapitel 2,
og 3 samt Første Korintherbrev - kapitel 11 (docx)

Kilder - Aristoteles (PDF)
- Tekst 1 "De kønsspecifikke karakteregenskaber"
- Tekst 3 "Forplantningen"
- Tekst 4 "Fosterstadiet"
- Tekst 5 "Blod og sæd"
- Tekst 7 "Om sterilitet"

Kilde - "Augustin om skabelsen" (pdf - fra bogen "Indefra - Europæiske kvinders historie belyst ved kildetekster")
Kilde - "Aquinas om skabelsen" (pdf - fra bogen "Indefra - Europæiske kvinders historie belyst ved kildetekster")

Kilde - "Marie Dentières Forsvar for kvinder" (pdf - fra bogen "Indefra - Europæiske kvinders historie belyst ved kildetekster")
Kilde - "Bathsua Pell Makins Argument for uddannelse af kvinder" (pdf - fra bogen "Indefra - Europæiske kvinders historie belyst ved kildetekster")

Kilde - "Menneskerettighedserklæringen 26. august 1789" link
Kilde - Uddrag af John Stuart Mills "Undertrykkelsen af kvinder", 1869 (pdf)

Video med påklædning fra Frilandsmuseet link
Tøjmode over tid (link)

Tabel 1 - Arbejdsstyrken fordelt på køn 1960-1991 (pdf)
Kilde - Tegneserie fra "Kvinde kend din krop" 1975 (link)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 9 - Epidemier

Vi har i forløbet undersøgt mennesket og samfundets forhold til epidemier over tid med følgende nedslag: pesten i antikken og middelalderen, kopper i opdagelsestiden, kolera i industrialiseringstiden, den spanske syge og AIDS-epidemien.

Formålet har til dels været at undersøge hvordan sygdommene har påvirket mennesker og samfund samt hvordan samfundsudviklingen, teknologi og videnskab har spillet en rolle ift. at forholde sig til sygdommene over tid. I den forbindelse har vi både kigget på årsagsforklaringer i historiefaget og forskellige vinkler historie kan skrives ud fra.


Baggrundsempiri
Kristian Iversen, "Derfor historie - Teori og metode i brug" (2022), s. 25-34, 52-108
Podcast - Katastrofer er fremkaldervæske for samfundet (interview m. Kristian Lauta)


Empiri
UDDRAG FRA THUKYDIDS ’KRIG OG POLITIK’ KAPITEL 3 (OM DEN PELOPONNESISKE KRIG (431 FVT. 401)
UDDRAG AF BOCCACCIOS DEKAMERON (NEDKSKREVET I 1349-52)
HISTORY OF THE INDIANS OF NEW SPAIN AF TORIBIO MOTOLINIA (1541)
Billede: KOBBERSTIK AF THEODORE DE BRY FRA REJSEBOGEN ’REJSER I ØST OG VESTINDIEN’. (1594)
KAPELLAN VED TRINITATIS KIRKE, FREDERIK HAMMERICH (1882)
HANS BRØCHNERS BREV (1853)
ARTIKEL I AVISEN NEW YORK POST D. 27. JANUAR 1920
ERKLÆRING FRA DET AMERIKANSKE KRIGSMINISTERIUM 27.07.18
PRIVAT BREV FRA AMERIKANSK COLLEGESTUDERENDE (D. 10. 12.1918)
Billede: FORSIDEN AF DEN KONSERVATIVE KRISTNE AVIS ’MORAL MAJORITY REPORT’ JULI
Erindringssted: THE NATIONAL AIDS MEMORIAL GROVE, PLACERET I SAN FRANCISCOS GOLDEN GATE PARK
Historiografisk empiri: PETER FRANKOPAN’S BOG ‘SILKEVEJENE – EN NY VERDENSHISTORIE’ (2015)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer