Holdet 2023 Ty/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Lisa Fuglheim
Hold	2023 Ty/2 (1g Ty/2, 2g Ty/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Thema 1: Generation Selfie
Titel 2	Thema 2: Die moderne Familie (eksamen)
Titel 3	Thema 3: Typisch deutsch, typisch dänisch
Titel 4	Thema 4: Märchen (eksamen)
Titel 5	Thema 5 Niemals vergessen - Erinnerungsorte
Titel 6	Thema 6: Der Krimi (eksamen)
Titel 7	Thema 7: Zwischen zwei Kulturen leben (eksamen)
Titel 8	Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Thema 1: Generation Selfie Thema 1: Generation Selfie Vi starter undervisningen op med forløbet: Generation Selfie, hvor vi læser og hører om andres forhold til de sociale medier, som vi kobler med vores egne forhold. Materiale: Kate Fuchs und Mathilde Sinding: Auf uns. Systime, iBog, 2019 o Tim Bendzko: Programmiert. Text und Musik: https://www.youtube.com/watch?v=G7nrO8MJvaE o Lukas Böing: Wie wäre mein Lebn ohne Internet, Handy, Facebook und Co.? Ein Vergleich o Kira Brück: Gefällt mir. So geht Social Media o Generation Selfie – ein Trend seit 1484 Mark Forster: Einmal: https://www.youtube.com/watch?v=lU6mZ4_rm3U Gefangen im Netz: Cornelia Cohn Christensen: Cooles Deutsch, Forlaget Delta, 2023 s. 18-25 Skønnet omfang af fagligt stof: 20 sider Grammatik: hjælpeverber og svage verber Derudover har vi arbejdet med udtaleregler, ordbogsøvelser og samtalestrategier.
Indhold	Kernestof: Herzlich Willkommen. Ich freue mich euch kennenzulernen. Plan Modul 1a Hallo, jetzt sind wir alle endlich da. Ich freue mich euch alle kennenzulernen. Plan 1 Deutsch die erste Stunde Andreas Bourani: Auf uns Plan a + b Herzlich willkommen liebe Schüler Vi spiller spil og lærer hinanden at kende, mens de andre er på introtur :) Plan for modul 3 og 4 (onsdag og fredag). Læs planen grundigt og udfør alle opgaverne i løbet af dette og fredagsmodulet. I bestemmer selv rækkefølgen. Jeg giver fravær på baggrund af om I har løst opgaverne. Husk at dele jeres besvarelse med mig i D Minlæring hjælpeverber alle opgaver laves Tim Bendzko: Programmiert Plan for modul 3 og 4 (onsdag og fredag). Læs planen grundigt og udfør alle opgaverne i løbet af dette og fredagsmodulet. Jeg giver fravær på baggrund af om I har løst opgaverne. Husk at dele jeres besvarelse med mig i Drev med tydelig angivelse af e Plan modul 3+4 Minlæring Verber med fokus på hjælpeverber DialogPlan Modul 4 Selfie, Tim Bendzko: Programmiert og kongruens - opsamling Vi samler op og arbejder videre med Tim Bendzko: Programmiert. Genlæs teksten og jeres besvarelse af spørgsmålene fra arbejd selv timerne. Plan: Modul 5 Wie wäre mein Leben ohne Internet og hjælpeverber Grammatikhjælpeark Læs teksten (se link til i-bogen): Lukas Böing: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und Co.? - Slå 10 gloser op som du ikke kender og skriv dem ned med oversættelse. Du skal kunne forstå teksten i hovedtræk, ikke detaljer, vi arbejder Plan 6: Kira Brück: Gefällt mir So geht Social Media og svage verber Læs om de svage verbers bøjning i Alles in allem i-bogen følg linket nederst. I skal kunne svare på: Plan 7: Weihnachten og svage verber i perfektum og præteritum Repetér reglerne for hvordan man danner perfektum og pluskvamperfektum ved svage verber og løs opgave 7. Se links nedenfor. Plan: Modul 8: Ordbogen er din bedste ven og ordforråd Plan: Modul 9: Gefangen im Netz (Cybermobbing) og verbernes bøjning (ændret) Vor dem Lesen: Gefangen im Netz - Wortverbindungen Afsnit Plan 10 Gefangen im Netz og Gruppesamtaler Gefangen im Netz - Text (se link) - læses som lektie af dem, som ikke nåede det i timen sidst. I andre kan genopfriske den. Vi taler om tekstens indhold i små grupper, så læs den så grundligt, at du kan tale om dens indhold og tema. Husk I har arbejd Gloseøvelsen fra sidst med svar Plan Modul 11 Einmal og opgaver tilbage Øv Chunks til billedbeskrivelse på tysk, så du kan dem! Se nedenfor eller i planen: og husk grammatikhjælpearket (julegaven) Plan: Modul 12 – Selbstbildnis von Künstlern Selbstbildnis - sæt jeres billede ind Lav øvelse 5+6 for at repetere verber i præteritum (datid) se links. Husk at bruge og medbringe jeres grammatikark. Regelmæssige verber - opgave 5 præteritum Regelmæssige verber Øvelse 6 - omskriv fra præsens til præteritum Foreløbig plan: Modul 13 Opsamling Generation Selfie - Gruppengespräche og aflevering Selbstbildnis - sæt jeres billede ind - fra i går I skal præsentere jeres Selbstbildnis fra i går
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Thema 2: Die moderne Familie (eksamen) Vi beskæftiger os med emnet die moderne Familie i Tyskland og sammenligner med Danmark. Følgende materiale er fra ibogen Mein Deutschland, systime.dk: Einführung: Die moderne Familie https://dd.systime.dk/?id=120#c1062 Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine https://dd.systime.dk/?id=163 Julie Franck: Streusselschnecke https://dd.systime.dk/?id=160#c1039 Oliver Gehrs: So leben wir (3) https://dd.systime.dk/?id=195 Daniel Erk: So leben wir (1) https://dd.systime.dk/?id=194 Henning Sussebach: Ich will wissen wer er ist. https://dd.systime.dk/?id=159 Was ist für dich Familie? https://www.youtube.com/watch?v=qTah_xBBdUs&ab_channel=flutertv Nach Samenspende: So habe ich meinen Vater gefunden!: https://www.youtube.com/watch?v=Y7MGENxzkLg&ab_channel=DieFrage Film: Tschick Grammatiske fokuspunkter: Substantivers køn og kasus, ordstilling, genitiv Derudover har vi arbejdet med ordforråd og spontan dialog Skønnet omfang af fagligt stof: 30 sider
Indhold	Kernestof: Plan: 1 Die moderne Familie Intro Quizlet Familie Seht das kleine Video ein paar Mal (se link nedenfor) und findet mindestens 10 Vokabeln (gloser/ord), die im Video benutzt werden, um zu beschreiben, was Familie für die Personen ist. (I kan sætte hastigheden lidt ned under indstillinger) Skriv jeres Plan 2 Ordforråd - die moderne Familie og prøve i hjælpeverber og svage verbers bøjning Læs op på alle regler om hjælpeverber og svage verber - se link nedenfor og egne noter. Lille prøve på papir, så medbring grammatikarket, blyant og gerne viskelæder :) Sein, haben, werden Svage verber Prøven varer 45 minutter. Grammatikhjælpearket Plan: 3 Mutter, Vater und der Kleine Teil 1 og ordstilling Læs om hoved og ledsætninger i I-bogen Alles in Allem i følgende 4 links: https://allesinallem.systime.dk/?id=163 Ledsætningsindledere Ordstilling i hovedsætninger Ordstilling i ledsætninger Plan: 4 Mutter Vater und der Kleine - Teil 2 Lektie: Læs Mutter, Vater under der Kleine Teil 2 i I-bogen, så du kan tale med læreren i små grupper om teksten: https://dd.systime.dk/?id=c884 Plan: 5 Streuselschnecke og ordstilling Læs og forstå: Julia Franck: Streuselschnecke Teil 1. Husk at slå ord op, så du forstår teksten i detaljer Læs: Julia Franck: Streuselschnecke Teil 2 og husk stadig at slå ord op, så du forstår teksten. Plan: 6 Streuselschnecke Teil 2 + ordstilling fortsat Plan: 7 Radiointerview mit der Ich-Erzählerin im Text Streuselschnecke Vi skal arbejde videre med Streuselschnecke. Så hvis du ikke helt fik læst den eller ikke kan huske den, kig lige på teksten igen. Se links nedenfor. Plan: 8+9 Tschick (Farvel, Berlin) Øv gloser i denne Quizlet: Jeres ord fra Streuselschnecke Vi ser film og der vil være elevevalueringssamtaler. 8+9 Tschick (Farvel, Berlin) Aufgaben zum Film Tschick Ingen - vi ser filmen færdig og I skal arbejde i grupper med filmen. Jeg taler med dem jeg ikke nåede sidst. Plan: 8-10 Tschick (Farvel, Berlin) Gruppesamtaler om filmen, lav de opgaver færdig, som I evt. ikke nåede i sidste modul. Aufgaben zum Film Tschick (I skulle nå opgave 6-8, samt mindst 1 af opgaverne 9-11) Afsnit Plan 12 Daniel Erk So leben wir 1 Læs og forstå teksten: Daniel Erk: So leben wir (1), husk at slå gloser op, så I forstår detaljerne. Husk at læse den udleverede tekst som forberedelse af afleveringen og lav stikord på papiret. Og vigtigt! Husk at medbringe papiret og jeres grammatikark og blyant/viskelæder. I skal skrive i timen (= opg 3). På papir! Oliver Gehrs: So leben wir (3) Plan: 13 Ich will wissen wer er ist Teil 1 Læs og forstå Teil 1: Henning Sußebach: Ich will wissen, wer er ist Teil 1, https://dd.systime.dk/?id=159#c1032 Slå ord op i ordbogen, så du forstår den i detaljer. Vi arbejder også med genitiv: https://allesinallem.systime.dk/?id=155 Quizlet med gloser til Ich will wissen wer er ist Plan 14 Ich will wissen wer er ist Teil 2 Læs og forstå: Henning Sußebach: Ich will wissen, wer er ist - Teil 2. https://dd.systime.dk/?id=159#c752 Fokussiertes Lesen: Überlege dir während des Lesens folgende Fragen: Was ist laut Sonja das Schlimmste daran, dass sie ein Spenderkind ist? Wona Plan: 15 Ich will wissen, wer er ist – Teil 3 Læs og forstå: Henning Sußebach: Ich will wissen, wer er ist -Teil 3 https://dd.systime.dk/?id=159#c764 Henning Sußebach: Ich will wissen, wer er ist Teil 4 (ikke lektie) Plan: 16 Ich will wissen, wer er ist Teil 4 og kasus Repeter reglerne for kasus og bøjningen af Den bestemte artikel Den ubestemte artikel. Jeg har rykket opgaveskrivningen til næste uge, så vi har bedre tid til at træne kasus inden I skriver. Afrunding af emnet die moderne Familie, træn også gerne glo Vi skriver i modulet på papir. Medbring blyant, grammatikhjælpeark og som forberedelse laves øvelserne i Alles in allem: https://allesinallem.systime.dk/?id=238 - der er 6 opgaver - husk at analysere og find så den korrekte bestemt eller ubestemte ar
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Thema 3: Typisch deutsch, typisch dänisch I dette forløb beskæftiger vi os med hvad der er typisk tysk og typisk dansk med fokus på interkulturel kommunikativ kompetence bl. a. med fokus på analyse og udarbejdelse af reklamer til hhv. det tyske og danske marked. Materiale: Følgende materialer er fra ibogen Mein Deutschland, systime.dk: Typisch deutsch, typisch dänisch Siezen und duzen Werbeanzeigen - BOSCH und Dancenter Andre materialer: Easy German 133 Siezen oder duzen: https://www.youtube.com/watch?v=R7DKffk25_g Stolz auf Deutschland: https://www.youtube.com/watch?v=nxeMk9brqPU&ab_channel=J%C3%BCdischesForum Edeka - Supergeil: https://www.chip.de/video/Platz-1-EDEKA-Supergeil-feat.-Friedrich-Liechtenstein-Video_74659625.html Bonez MC und RAF Camora: Palmen aus Plastik: https://www.youtube.com/watch?v=7_tWN9Iei7Y&ab_channel=CrhymeTV Phil Laude: Aleman: https://www.youtube.com/watch?v=E_kYbVHdBGo&ab_channel=PhilLaude Film: Knallhart Grammatiske fokuspunkter: Kasus og præpositioner. Skønnet omfang af fagligt stof: 20 sider
Indhold	Kernestof: Plan: 1 Typisch deutsch, typisch dänisch - Intro Was ist typisch dänisch und typisch deutsch deiner Meinung nach - udfyld nedenstående skema med nogle stikord som lektie, kopier det og del det i elevfeedback : Plan: Sprogdagen - Interkulturelle kompetencer og Werbefilm Uddrag: Typisch deutsch und typisch dänisch.pdf: ”Et stort dansk firma beder dig om at lave en reklamekampagne i Tyskland. Hvilke typiske danske egenskaber villedu bruge i sådan en kampagne for at sælge et dansk produkt i Tyskland?" Læs og forstå den lille tekst om Siezen und Duzen i ibogen. Vi skal arbejde med interkulturelle kompetencer - se plan. Medbring computer, opladet mobiltelefon og tøj alt efter vejret. I skal udarbejde en film i løbet af dagen, hvor I skal ud af huset Plan - præpositioner og kasus 1. del af modulet (test 2. del) Læs reglerne for præpositioner, der styrer kasus - se links: Akkusativ-præpositioner https://allesinallem.systime.dk/?id=168 Dativ-præpositioner Vi træner præpositioner og kasus i første del af modulet. Der er i anden halvdel af modulet en lille test Afsnit Plan: 6 Werbung Teil 1 Lektie (lille): Oversæt ordene til tysk og lær dem - husk køn ved substantiver Ordforråd Werbung (lav en kopi og udfyld arket) og repeter reglerne for præpositioner der styrer akkusativ og dativ. https://allesinallem.systime.dk/?id=168 Dativ-præposi Plan Werbung 2 Werbeanzeige - Bosch Werbeanzeige - DanCenter Ordforrådsøvelse til reklame, lav en kopi og oversæt ordene, hvis I ikke nåede det i undervisningen sidst. I skal bruge ordene i dag Medbring jeres reklame samt noter til jeres reklame. jeg har modtaget fra Naia, Nanna, Amalie og Frida. I andre skal aflevere den til mig inden, hvis den skal printes.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Thema 4: Märchen (eksamen) Vi beskæftiger os med eventyr som genre og forskellige tolkningsmuligheder ved at læse udvalgte folke- og moderne eventyr. Materiale: Grimm: Sterntaler Märchen i: Helle Egendal: Gattungen, Gyldendal 2017 https://gattungen.systime.dk/?id=153 Grimm: Der Froschkönig i: E. Wikkelsø Pedersen: Deutsche Märchen,systime 1987, 20-24 Grimm: Rotkäppchen, i: Gattungen Erich Fromm: Beispiel einer psychologischen Interpretation von Rotkäppchen Grimm: Dornröschen, i: Der Zauberspiegel Film: Lola rennt Grammatiske fokuspunkter: Stærke verber og Modalverber Skønnet omfang af fagligt stof: 40 sider
Indhold	Kernestof: Plan 1 Märchen Intro Herzlich willkommen. Ich freue mich euch wiederzusehen. Wir fangen mit unserem neuen Thema Märchen an und werden uns auch mit den starken Verben beschäftigen. Keine Hausaufgaben :) Medbring grammatikhjælpearket. Grammatikhjælpeark Plan 2 Stærke verber i præsens og Sterntaler Læs om stærke verber i præsens med fokus på: Hvad skal man huske og lav øvelse 1 - se links nedenfor. Træn også gloserne i Quizletten - de skal bruges til at forstå en tekst i timen.. Læs her om stærke verber i præsens: https://allesinallem.systime.d Der Froschkönig Text - læs s. 20-21 (til og med linje 30). Læseformål - Find mindst 10 stærke verber i teksten i præteritum (datid). Teksten: Der Froschkönig Plan 3 Der Froschkönig Teil 1 og stærke verber i præteritum Husk vi får besøg af en gæstelærer fra Schweiz i dag. Mød op til tiden, læg mobilerne i skabet, læg computerne væk og vær høflige, nysgerrige og I må stadig gerne søge informationer om die Schweiz. Jeg tager jeres fine spørgsmål med. Plan: Der Froschkönig 2 og adjektiver Læs resten af eventyret der Froschkönig dvs fra s. 21 linie 31 til og med s. 24 (der hvor spørgsmålene starter). Der Froschkönig.pdf - 2.z er på ekskursion. I skal lave lektien til næste gang. Der Froschkönig pdf Plan Der Froschkönig 3 opsamling – plan og gruppearbejde Alle laver: Opgave 4 til stærke verber - Omsæt følgende tekst i præsens til præteritum: https://allesinallem.systime.dk/?id=184#c464 Brug enten ordbogen.com til at hjælpe jer eller denne liste: Liste over stærke verber Plan 6 Die Gattung Märchen Læs s. 61-63 i vedhæftede fil om Märchen - læsefokus: Begreber på tysk til at forklare eventyrgenren. Märchen fra Gattungen Vi repeterer desuden de stærke verbers bøjning i præteritum og perfektum Plan: 7+8 Lola rennt Træn stærke verber i minlæring, som forberedelse på afleveringen, som skrives i timen: Husk minlæring er også elevtid og tages med i bedømmelsen. Medbring grammatikhjælpearket blyant og viskelæder. Vi skriver i hæfterne i 3.modul Træn stærke verber i minlæring, som forberedelse på afleveringen, som skrives i timen: Husk minlæring er også elevtid og tages med i bedømmelsen. Medbring grammatikhjælpearket blyant og viskelæder. Vi skriver i hæfterne. Afsnit Plan 9: Rotkäppchen og modalverber Märchen Gattung und Rotkäppchen.pdf Læs om modalverber i grammatikbogen Alles in Allem. 7. Modalverber (mådeudsagnsord) Læsefokus: Hvad er vigtigt at husk angående modalverbernes betydning og bøjning? Lav også øvelse 1 Opgaver til modalverber øvelse 1 10 Plan Rotkäppchen 2 og Modalverber Læs Rotkäppchen s. 69-71 i dokumentet. Husk at repetere og medbringe Teil 1 i papirform samt jeres noter fra gruppearbejdet sidste modul. Vi arbejder videre med modalverber og analyse og fortolkning af Rotkäppchen. Rejseoplysninger Rostock Plan: 10,5 opsamling Rotkäppchen i grupper Forbered jer på at tale i grupper med mig om Rotkäppchen - vi taler om opgaverne I lavede sidst (Husk at lave dem, som I ikke nåede - også jer, der ikke var der): Arbeitet in euren Gruppen: Lav opgaverne s. 72-75 – Begge opgaver 1, 2 (mündlich), 5, 6 Plan: 11 Rotkäppchen Bilder und Fromm Læs og lav opgaverne fra sidst, hvis I ikke nåede det: Arbeit mit dem Text: Beispiel einer psychologischen Interpretation von Rotkäppchen - Vi samler op - 2.t elever skal lave det som lektie. Dornröschen Teil 1 - læs s.43-44 til og med linje 26 og slå 10 gloser op, som du ikke kender, der er vigtige i forhold til at kunne referere tekstens indhold - Der Text: Dornröschen Plan: Grimm: Dornröschen (1819) Teil 1 s.43-44 Zeile 26 Læs Dornröschen Teil 2 og lav noter. Medbring det samt grammatikarket. Vi skriver i hæftet om Dornröschen. Her er gloser til Teil 2Husk også at have lavet dine opgaver om modalverber i minlæring: Minlæring Modalverber, det er en del af afleveringen ( Hvis du ikke fik den i timen sidst: Print og medbring med dine noter. Grimm Dornröschen 2 Text und Aufgaben.docx Minlæring Grimm, Dornröschen.pdf teksten Gattungen - Märchenmerkmale Udfyld følgende skema som lektie angående eventyrtræk i eventyret Dornröschen. Lektie: Märchenmerkmale Dornröschen- Vi taler tysk i grupper om eventyrtrækkene.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Thema 5 Niemals vergessen - Erinnerungsorte I dette forløb arbejder vi med erindringssteder, erindringsstrategier og det særlige ved den tyske historie med fokus på DDR-tiden. Forløbet er også en optakt til et SRP-forløb med historie samt studietur til Rostock, Hvor vi arbejde med erindringssteder i Rostock med særlig henblik på DDR tiden bl.a. Dokumentations- und Gedenkstätte in der ehemaligen Untersuchungshaft der Staatssicherheit Rostock. Materiale: Baggrundsmateriale: Strategier for, hvordan man omgås fortiden (dansk): https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=142 Erinnerungskultur, Indledning (dansk): https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=122#c234 Kort om Erinnerungsorte på tysk: https://aufuns.systime.dk/?id=195#c1073 Vergangenheitsbewältigung (dansk): https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=121#c325 Tysk materiale: Zwei Staaten https://tyskbogen.systime.dk/?id=137#c867 Leben in der DDR https://tyskbogen.systime.dk/?id=137#c679 Eingemauert! Die innerdeutsche Grenze (de første fem minutter): https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k Florian Henckel von Donnersmarck: Das Leben der Anderen (2006) (Uddrag: Das Verhör: 0.00-5.56, Die Überwachung: 18.00-22.20, Das Archiv 1.58.20-2.01) Lars Kraume: Das schweigende Klassenzimmer (2018) Historischer Hintergrund zum Schweigenden Klassenzimmer: Goethe-Institut, 2018 s.6: https://drive.google.com/file/d/1-2SQuFSe6-aAR3xVPwbcRpgF4da5_632/view Grammatik: Præpositioner, personlige og possessive pronominer Skønnet omfang af fagligt stof: 30 sider
Indhold	Kernestof: Plan 1: Niemals vergessen - intro Tag grammatikhjælpearket med. Vi træner præpositioner + kasus samt starter på det nye emne Niemals vergessen Grammatik. Dette bør du have styr på nu i 2.g. Læs dokumentet og træn, det som driller. Fokus: Modalverber, stærke verber, præpositioner + kasus. Der er også øvelser i minlæring Plan: 2 Das Leben in der DDR Chunks Deutschlands Geschichte Wortschatz - Niemals vergessen Vi taler tysk i små grupper om hvad I ved om Tysklands historie. I skal som lektie træne gloser til emnet i nedenstående quizlet og jeg vedhæfter nogle chunks, som kan hjælpe jer. https://quizlet.com/847517223/niemals-vergessen-flash-cards/Chunks: 3 Erinnerungen an das Leben in der DDR Vi samler op på jeres gruppearbejde om livet i DDR fra sidst. Hvis I ikke nåede det, ikke var der eller vil repetere det, så finder i linksene her: Plan: 4 Livet i DDR - erindringer og erindringsstrategier Læs den vedhæftede danske artikel om hvordan en forskellige borgere i den østlige del af Tyskland erindrer DDR i dag. Læg mærke til deres forskellige holdninger og argumentationer. Vi arbejder med artiklen i timen. I skal skrive i hæfterne, som jeg m Vi arbejder med Erindringssteder og starter på jeres aflevering. Prøv at læse lidt om hvad erindringssteder er på nettet som lektie. Det er off-onsdag, så vi arbejder uden computere :) Tænk over, hvem I vil i gruppe med i SRP-projektet i Rostock. Vi SRP4: Erindringshistorie og Rostock - Infoseddel 2024 Vi starter SRP projektet op i 1. halvdel af modulet i lokale 131. I 2. halvdel skal vi høre om historiefagets metoder - erindringsstedsanalyse ved STS i lokale 222 14.35. I skal forberede jer ved at læse i vidensmønstre om De humanistiske videnskaber Rejseprogram Ordensregler Erindringshistorie metode historie Læs alle dokumenterne igennem angående Rostock, og stil spørgsmål, hvis du er i tvivl om noget. Husk at medbringe de underskrevne ordensregler. Vedhæftet her, hvis du har smidt sedlen væk. Uden underskrift kommer du ikke med! Ordensregler: Grupper og emner: Hvordan erindres DDR-tiden i Rostock i dag? Udarbejd forslag til mindst 2 underspørgsmål og interviewspørgsmål. Vejledning efter nedenstående plan. Husk at møde til tiden og møde op til opsamlingen. Rejseinformation Rostock Rejseprogram tyf2 Infoseddel SRP 4 - her er alt om kravene, fag, metoder, hvad I skal lave og aflevere mm Læs den Materiale - baggrund og metoder Afsnit I skal som lektie genlæse infoarket og kan med fordel læse om de forskellige metoder/fagbegreber i Vidensmønstre (fx kvalitativ...) eller i Arket om Erindringssteder - se links nedenfor. I skal medbringe alt materiale, som I indsamlede i Rostock, båd Plan: Alle mødes kl 9.55 - information om modulet og krav. Når man ikke fremlægger arbejder man i minlæring med pronominer (stedord) med vægt på de possessive pronominer (ejestedord) i Minlæring login med UNI-login I skal i små grupper vise jeres film og præsentere jeres undersøgelse kort: Problemstilling, underspørgsmål, empiri, metoder, begrebspar, konklusion... (max 3-4 min). Derefter stiller jeg et par spørgsmål. Typiske spørgsmål til SRP fremlæggelser: Plan: Den sidste gruppe fremlægger. Opsamling, evaluering af forløbet og turen, præmieoverrækkelse, possessive pronominer, næste gang, og planer for foråret Minlæring Ich kaufe ein und ihr backt leckeres deutsches Weihnachtsgebäck. Wir sehen uns um 8.10 im Gastrolab. Hvordan foregår mundtlig eksamen? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Inden evalueringssamtalen - tænk over: Lær hvordan du laver en god personkarakteristisk - læs her: Hvordan laver jeg en personkarakteristik? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Vi ser og evaluerer videre. Evt. resten af modulet bruges til at udarbejde sin personkarakteristik i hæftet. Personkarakteristikken skal præsenteres i grupper næste gang (17/1) OBS: Husk at øvelserne til personlige pronominer i Minlæring er del af afleveringen og tæller med. Linket er under opgaver og her: Plan: 8 Das schweigende Klassenzimmer præsentationer. Når I ikke taler med mig, skal I skrive i hæfterne - som del af jeres aflevering. Tag grammatikarket med og jeres noter, hvis I tog dem med hjem - jeg har de fleste. Aufgaben zum Film Das schweigende Klassenzimmer - husk jeg har jeres ark, vi taler tysk ud fra kun arkene - opgaverne s.3-4. Det er vedhæftet her, hvis du ikke var her. CFU-login - her kan du se filmen under mine materialer - den er åben fra 14/1-16/1. Til alle jer, der var fraværende.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Thema 6: Der Krimi (eksamen) Vi læser og analyserer krimier i dette forløb. Fokus på genren, begreber til analyse og tale ud fra stikord. Grammatisk fokus: passiv, relative pronominer, sammensatte verber samt arbejde med egne fokuspunkter Materiale: (alle i ibogen: Dein Deutschland) Der Krimi - Einige Informationen https://dd.systime.dk/?id=121#c204 Mord im Hotel https://dd.systime.dk/?id=123 Ingrid Noll: Nasentropfen https://dd.systime.dk/?id=127 Jan Flieger: Liebfrauenmorgen https://dd.systime.dk/?id=126 Milena Moser: Mein fünfter Mord https://dd.systime.dk/?id=122 Informationssøgning om Tatort: https://de.wikipedia.org/wiki/Tatort_(Fernsehreihe) Film: Ohnmacht (Tatort) Skønnet omfang af fagligt stof: 30 sider
Indhold	Kernestof: Plan: Mord im Hotel Teil 1 - Übungen Vi starter vores nye emne: Der Krimi. Træn gloser i quizletten minimum 10 minutter - gerne mere: Quizlet: Der Krimi Læs om de grammatiske emner, som I gerne vil repetere i: Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatikDu kan også kigge dine noter eller nedenstående PP igennem. Vi træner skriftlighed med fokus på korrekthed i modulet Modul 2 Mord im Hotel Teil 2+3 Lektie: Træn Krimigloser i quizletten igen igen - minimum 10 minutter gerne meget mere. Quizlet, der Krimi 2u og jer, der ikke nåede at læse den hele - I skal desuden huske at læse Mord im Hotel Teil 1 som lektie, så I kan følge med. Mord im Hotel \| Vi fortsætter med at skrive med fokus på de grammatiske emner, som I har brug for at repetere. Repeter reglerne i Alles in allem (se dokument nedenfor) eller jeres noter. Skriv til mig, hvis I ønsker øvelser til specifikke områder, som ikke er med i Duolingo classroom - dbxtuw Afsnit Test på papir, medbring hjælpeark, og læs op på de grammatiske områder, som driller. Se ark. Grammatik - det bør du have styr på nu. Du skal have læst og forstået krimien Liebfrauenmorgen i detaljer. Medbring din tekst med stikord (udleveres mandag - I kan printe den her Der Text Liebfrauenmorgen, hvis I gerne vil starte i weekenden), Brug ikke translate eller kunstig intelligens Plan: Modul 3 Die Krimitypen Quizlet der Krimi Repeter fra i mandags: Læs om genren krimi og de 8 forskellige krimityper - 3. Der Krimi - Krimitypen (se link) - Læseformål: gloser til at tale om genren. Notér 10 vigtige tyske gloser. 3. Der Krimi \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Læs følgende dokument og løs begge opgaver. Fravær gives på baggrund af dette. Modul 4: Løst sammensatte verber og gloser til emnet: der Krimi Varighed 1 modul. Plan: Modul 6: Krimityper opsamling og det tyske valg mm Vi samler op på Krimiformen (læs gerne op på dem igen - det er pensum) - sammensatte verber, jeres gloseøvelser, kårer Duolingovinderen, får opgaver tilbage og gennemgår prøven som lovet. Wortschatz: Der Krimi Partnerfragen zum Text mit Antwortmöglichkeiten Plan: Modul 6 Nasentropfen 1 og sammensatte verber Læs og forstå Teil 1 af krimien Nasentropfen: Ingrid Noll: Nasentropfen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Slå gerne gloser op, så du er velforberedt. Vi arbejder også med sammensatte verber, du må gerne kort repetere reglerne: 9. Sammens Links til at træne småord: - vi gør det i modulet. Plan: 7 Nasentropfen 2 .- Stationenlernen Læs Nasentropfen Teil 2 Ingrid Noll: Nasentropfen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Slå gerne gloser op, så du er velforberedt. Plan: Modul 8 Mein fünfter Mord Teil 1 Læs om de relative pronominers bøjning \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik https://allesinallem.systime.dk/?id=188 - hvad skal man huske? Og træn småord: - brug mindst 10 minutter, så du lærer de svære. Grammatikhjælpeark.pdf Plan: Modul 9 Mein fünfter Mord Teil 2 Milena Moser: Mein fünfter Mord Teil 2 \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog. Læs så du forstår detaljerne. Læsefokus: Überlege dir während des Lesens folgende Fragen: Wie verläuft der Alltag der Hauptperson? Wie beschreibt die Hauptperson ihr Plan: Modul 10 Mein fünfter Mord Teil 3 og eksamenspræsentation Repetition af Regler for personlige pronominer Regler for possessive pronomier Læs Milena Moser: Mein fünfter Mord Teil 3 \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog. Læs så I forstår alle detaljer. Milena Moser: Mein fünfter Mord \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Vi taler også om del 1+2, så hvis du ikke har læst d Løs den første opgave (Hausaufgabe) i planen som lektie. Når vi har gennemgået lektien, ser vi film. se: Plan Modul 10+11 Tatort Plan Modul 10+11 Tatort Adjektiver Personenbeschreibung CFU-login - her kan du se starten af filmen, hvis du ikke var til stede. Vi har set indtil 56.30 film: Tatort fortsat (fra 56:30), træn som lektie: Vendinger til at tale om tekster og film Wir sprechen über den Film in Gruppen, wenn wir ihn gesehen haben. Dagens program (sådan cirka) Træn gloser i denne Quizlet - Jobsamtale på tysk Vi skal på denne sprogdag arbejde med viden om det tyske arbejdsmarked, jobsamtaler på tysk samt interkulturelle kompetencer. Som lektie skal du træne gloser i Quizletten. Vi laver forskellige øvelser i løbet af dagen, så du kan gå til jobsamtale på Lebenslauf-Vorlagen-Word-kostenlos-Einfach-01.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Thema 7: Zwischen zwei Kulturen leben (eksamen) Vi beskæftiger os med indvandrere i Tyskland og deres syn på sig selv. Følgende materiale er fra ibogen Mein Deutschland (Migrantenliteratur), systime.dk: Integrationstheorie https://dd.systime.dk/?id=135#c397 Identitätstheorie https://dd.systime.dk/?id=134#c395 Al-Gear: Integration https://genius.com/Al-gear-integration-lyrics Erdogan Atalay: Die Türkei ist daoben https://dd.systime.dk/?id=133#c371 Teil 1+3 Aisha Uğurlu: Deutsche Muslimin https://dd.systime.dk/?id=137#c415 Teil 1-3 Statistisk baggrundsartikel: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2023/04/PD23_158_125.html Film: Almanya Grammatisk fokus: Repetition Skønnet omfang af fagligt stof: 30 sider
Indhold	Kernestof: Lektie/elevtid: Husk at træne de grammatiske områder, som I har brug for at repetere: Grammatik - det bør du have styr på nu (1).docx Vi skriver i modulet med grammatisk fokus. Medbring grammatikarket Quizlet - Integration Plan: 1 Migration und Integration in Deutschland intro Læs afsnittet - Integrationstheorie - så du forstår og kan definere begreberne - Assimilation, Segregation und pluralistische Integration. Se link: https://dd.systime.dk/?id=135#c397 Vores gloseliste: Zwischen zwei Kulturen leben Plan Modul 2 Identitätstheorie og gelunge/gescheiterte Integration Læs om Identitätstheorie i I-bogen (se link). Identitätstheorie Slå ord op du ikke kender. Læsefokus: Hvilke gloser skal du bruge for at forklare begreberne. Identitätstheorie \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog I kan læse feedback på jeres Genlæs (læs hvis du ikke var der fredag pga ekskursion) Integrationstheorie Integrationstheorie \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbogog Identitätstheorie Identitätstheorie \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Mål: I skal kunne forstå o Plan modul 3 Læs: Erdoğan Atalay: Die Türkei ist da oben \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Teil 1 - så grundigt, at du forstår alle detaljer, dvs du skal slå ord op i ordbogen.com (ikke AI eller translate programmer) - så træner du bedst vilkårene til Plan Modul 4 - Die Türkei liegt da oben Teil 1 plan Aufgabe zum Text Plan Modul 5 Die Türkei liegt da oben Teil 3 Du skal læse og forstå Die Türkei ist da obenTeil 3 (Husk at vi hopper Teil 2 over) - igen så grundligt så du forstår alle detaljer. Medbring grammatikhjælpeark - vi retter opgaver Begriffskarte Sachliteratur \| Gattungen Plan: Modul 6 Deutsche Muslimin - og kongruens Læs: Aisha Uğurlu: Deutsche Muslimin \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Teil 1 Plan: Modul 7 Deutsche Muslimin Teil 2 und Gespräch in Gruppen Eksamenspræsentation sidste opgave.doc Læs: Aisha Uğurlu: Deutsche Muslimin \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Teil 2 Vi taler om teksten (samt Teil1) i mindre grupper, mens I arbejder med modalverber og derefter kan starte på sidste aflevering. Plan: Modul 8 Deutsche Muslimin Teil 3 Vores tyskmappe på drev Læs: Aisha Uğurlu: Deutsche Muslimin \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Teil 3 - så du forstå den i detaljer Hvilke grammatiske områder skal jeg være opmærksom på? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Plan: Modul 9: Opsamling på Integrations- und Identitätstheorie samt grammatiske opmærksomhedspunkter i forhold til mundtlig eksamen Træn gloser til emnet i quizletten og eller vores gloseoversigt: Eller begreberne: Quizlet Integrations- und Identitätstheorie Afsnit Plan: Modul 10 Al-Gear Integration Læs teksten: Al-Gear – Integration Vi gennemgår den sidste tekst til emnet, træner samtale og taler om eksamen Hvordan foregår mundtlig eksamen? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Plan: 11-12 Almanya - Personen charakterisieren Vi ser filmen Almanya - husk det er også eksamenspensum Vi ser filmen færdig (fra 51.20) og kort samtale om filmen Almanya og kort om eksamen igen igen igen samt de sidste par gange - rundbold, hvis vi når det? Husk at komme og sige farvel til dit tyskhold :) Læreplan Tysk-fortsaettersprog-B-stx-august-2017.pdf Hvordan foregår mundtlig eksamen? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Vores tyskmappe på drev: Mappe Plan Eksamensrepetition (for de 10, der skal til eksamen) Lektie: læs læreplanen (nedenfor) og undervisningsbeskrivelsen. Sorter dine tekster og noter i mapper efter emnerne og vær klar til små samtaleøvelser og I må spørge om alt :) Gør dig eksamensklar til tyskeksamen Eksamenrepetition (for dem der skal til eksamen) Læs gerne op på emnet Märchen se link nedenfor og/eller træn gloser til emnet - vi laver en prøveeksamen Begriffskarte Märchen \| Gattungen Dokument med links til vores gloser til emnerne mm verber man skal kunne Læsepensum 2gtyf5 25 med links.docx - SKAL DOWNLOADES OG LIGGE PÅ JERES SKRIVEBORD SÅ DEN KAN TILGÅS OFFLINE
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Tilladte hjælpemidler til eksamen Det er som udgangspunkt IKKE tilladt at bruge internettet. Alt materiale skal ligge lokalt på din computer, dvs du skal hente dine noter mm ned fra fx Drev. Adgang til i-bøger (som desværre ikke kan downloades): Undervisningsbeskrivelsen downloades, så den ligger offline på din computer. Derfra må du tilgå de benyttede links fr undervisningen Det er dog tilladt at bruge følgende online-ordbog: https://www.ordbogen.com/da/ Husk at stjernemarkere tysk ordbogen, så ligger den øverst. Det er ikke tilladt at benytte netadgangen til at tilgå Lectio, Google Drev eller interaktive programmer (f.eks. Google Translate, verbebøjere, leksika, AI mm).
Indhold	Kernestof: Vores tyskmappe på drev: Mappe Plan Eksamensrepetition (for de 10, der skal til eksamen) Lektie: læs læreplanen (nedenfor) og undervisningsbeskrivelsen. Sorter dine tekster og noter i mapper efter emnerne og vær klar til små samtaleøvelser og I må spørge om alt :) Læreplan Tysk-fortsaettersprog-B-stx-august-2017.pdf Hvordan foregår mundtlig eksamen? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Gør dig eksamensklar til tyskeksamen Vores tyskmappe på drev Eksamenrepetition (for dem der skal til eksamen) Læs gerne op på emnet Märchen se link nedenfor og/eller træn gloser til emnet - vi laver en prøveeksamen Begriffskarte Märchen \| Gattungen Dokument med links til vores gloser til emnerne mm verber man skal kunne Læsepensum 2gtyf5 25 med links.docx - SKAL DOWNLOADES OG LIGGE PÅ JERES SKRIVEBORD SÅ DEN KAN TILGÅS OFFLINE
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb