Holdet 2023 SRP/u - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Skriftlige opgaver -
Lærer(e)
Hold 2023 SRP/u (SRP/1u, SRP/2u)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Demokratiprojekt 1.u
Titel 2 SRP 1: SRØ
Titel 3 DHO
Titel 4 SRP-forløb 2: Genetik og binomialtest
Titel 5 SRP 3:
Titel 6 Demokratidag 2.u
Titel 7 Sprogdage
Titel 8 SRO

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Demokratiprojekt 1.u

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 SRP 1: SRØ

SRØ om gæringsforsøg

Fag: Biolog og kemi

Gæringsforsøg udføres i begge fag med forskelligt fokus. I biologi fokuseres der på enzymerne i gær og at påvirke deres aktivitet. I kemi fokuseres på destillering af produktet, der fremkommer af gæringsprocessen.

Empiri: data fra begge forsøg

Begrebspar: kvalitativ/kvantitativ
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 SRP-forløb 2: Genetik og binomialtest

Fag: Biologi og matematik

Emne: Genetik og binomialtest

Med udgangspunkt i det biologiske eksperiment "Mendels 1. lov" og den empiri der kom ud af eksperimentet, udføres i matematik i programmet GeoGebra binomialtest af Mendels lov.

Begrebspar: kvalitativ/kvantitativ, eksperimentel/observationel, empirisk/formel
Alle kapitler om de tre begrebspar er læst i Vidensmønstre (kap 3+4+5)

Produkt: svare på fælles reflekterende spørgsmål i elevfeedback til slut i forløbet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 SRP 3:

Fag: Dansk og kemi

2u SRO-forløb-3 Dansk og Kemi

Emne: Gødning og spildevand: udfordringer og konsekvenser

Fokus:
I dette SRP-forløb er fokus på at stifte bekendtskab med, hvordan I kan koble et naturvidenskabeligt fag som kemi med et humanistisk fag som dansk.


Dansk:
I skal lave et kort udkast til en analyse af en dokumentarfilm (explainer), hvor I bruger relevante fagbegreber og metoder i jeres analysearbejde.

Derudover skal I også stifte bekendtskab med at skrive en formidlende artikel med tilhørende metatekst.
Det er ved den formidlende artikel og metatekst, at vi lægger hovedfokus i danskdelen, da denne del er ny for jer.  

Kemi:
Fokus på fosfor - spildevand og cirkulær tankegang

Materiale:

Dansk:

Dox - Forløb i medier, Grandild, D. og Wolfhagen, M., 2016, Lindhardt og Ringhof,  

Filmcentralens filmleksikon (om filmiske virkemidler)
https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/filmiske-virkemidler

Hvad kvæler livet i havet?, DR, 22. okt. 2023.:

https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-hvad-kvaeler-livet-i-havet_413092


Kemi:

Artikler fra “fosforforløb”
Basiskemi B


Begrebspar:

Praktisk - teoretisk
Eksperimentelt - observationelt

Diakron - synkron

Produkt:  

Udkast til afsnit i analyserende artikel (ca. ½ normalside). Her viser I, at I kan lave en analyse ved at bruge fagbegreber og tidskoder fra dokumentaren (PEE-model/citat-burgeren).   

Formidlende artikel (1 side)  med tilhørende metatekst (½ - 1 side)
Formidlende artikel: Overvej og medtag følgende elementer i jeres artikel:
baggrund,
fængende overskrift,
illustrationer,
tekstbokse,
layout.
(I skal ikke skrive og lave en fuldstændig artikel, men derimod nærmere en skitse til en formidlende artikel.

Metadel: her skal I skrive, hvorfor I har truffet de formidlingsvalg, som I har gjort i den formidlende artikel.  

I skal aflevere jeres produkter i Lectio.
Den formidlende artikel og jeres analyse af artiklen skal I præsentere for hinanden i grupper.
  
Tidsplan:

Uge 43:
Kemi: Intro til fosfor og arbejde med artikler


Uge 44:
Kemi: Fortsat arbejde med artikler, ekskursion spildevandsrensning

Dansk: intro til danskfagets bidrag til forløbet + arbejde med analyse af explainer

Uge 45:

Kemi: arbejde med artikel ( og lave forsøg med spektrofotometri - samarbejde med biologi)

Dansk: intro til genren “Formidlende artikel” + metadel + arbejde med at skrive formidlende artikel + metadel

Uge 46:

Kemi: Afslutte spektrofotometri - samarbejde med biologi

Dansk: fremlæggelser i grupper af formidlende artikel + metadel
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Demokratidag 2.u

Demokratidag om mental sundhed

Fag: Biologi og kemi
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Sprogdage

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 SRO

SRO

Fag: matematik, biologi, dansk, kemi
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer