Holdet SRP/3u (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet SRP/3u (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Skriftlige opgaver -
Lærer(e)
Hold	2023 SRP/u (SRP/1u, SRP/2u)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Demokratiprojekt 1.u
Titel 2	SRP 1: SRØ
Titel 3	DHO
Titel 4	SRP-forløb 2: Genetik og binomialtest
Titel 5	SRP 3:
Titel 6	Demokratidag 2.u
Titel 7	Sprogdage
Titel 8	SRO

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Demokratiprojekt 1.u
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	SRP 1: SRØ SRØ om gæringsforsøg Fag: Biolog og kemi Gæringsforsøg udføres i begge fag med forskelligt fokus. I biologi fokuseres der på enzymerne i gær og at påvirke deres aktivitet. I kemi fokuseres på destillering af produktet, der fremkommer af gæringsprocessen. Empiri: data fra begge forsøg Begrebspar: kvalitativ/kvantitativ
Indhold	Kernestof: image.png Øvelsesvejledning Gæringsforsøg SRØ.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	DHO
Indhold	Kernestof: DHO opgaveformuleringer 1u Skolens SRP hjemmeside Historielærerens gode råd til DHO Hej 1u. Her kan I se tiderne for vejledning. I bliver vejledt i grupper á 25 minutters varighed. I bedes komme 15 min. før jeres vejledning begynder. DHO -praktiske oplysninger 2024
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	SRP-forløb 2: Genetik og binomialtest Fag: Biologi og matematik Emne: Genetik og binomialtest Med udgangspunkt i det biologiske eksperiment "Mendels 1. lov" og den empiri der kom ud af eksperimentet, udføres i matematik i programmet GeoGebra binomialtest af Mendels lov. Begrebspar: kvalitativ/kvantitativ, eksperimentel/observationel, empirisk/formel Alle kapitler om de tre begrebspar er læst i Vidensmønstre (kap 3+4+5) Produkt: svare på fælles reflekterende spørgsmål i elevfeedback til slut i forløbet
Indhold	Kernestof: Læs i "Vidensmønstre" (som I har adgang til på systime) kap 4 og kap 5. I dag får I en generel introduktion til videnskabsteori indenfor naturvidenskaben med udgangspunkt i biologien. Vi starter vores nye SRP-forløb op, som handler om "Genetik og bin SRP 2.docx description Øvelser lavet i biologi.docx description Videnskabsterori biologi.pptx description Opgaver med binomialtest. description Grundbog B2, Clausen, Schomacker, Tolnø, Gyldendals gymnasiematematik 2018; sider: 122-125 Vidensmønstre. Basal videnskabsteori i stx I får Aflevering 12 tilbage. Venligst læs rettelser og kommentarer inden modulet. Vi samler op på hvad I har lært om biologi og matematik, når det kommer til hypotesetest og Mendels første lov. Efter det skal vi lige have rundet måling af primærproduktion og biomasse (læs derfor i Økologibogen) Økologi - danske naturtyper; sider: 24-27 IMG_4471.jpeg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SRP 3: Fag: Dansk og kemi 2u SRO-forløb-3 Dansk og Kemi Emne: Gødning og spildevand: udfordringer og konsekvenser Fokus: I dette SRP-forløb er fokus på at stifte bekendtskab med, hvordan I kan koble et naturvidenskabeligt fag som kemi med et humanistisk fag som dansk. Dansk: I skal lave et kort udkast til en analyse af en dokumentarfilm (explainer), hvor I bruger relevante fagbegreber og metoder i jeres analysearbejde. Derudover skal I også stifte bekendtskab med at skrive en formidlende artikel med tilhørende metatekst. Det er ved den formidlende artikel og metatekst, at vi lægger hovedfokus i danskdelen, da denne del er ny for jer. Kemi: Fokus på fosfor - spildevand og cirkulær tankegang Materiale: Dansk: Dox - Forløb i medier, Grandild, D. og Wolfhagen, M., 2016, Lindhardt og Ringhof, Filmcentralens filmleksikon (om filmiske virkemidler) https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/filmiske-virkemidler Hvad kvæler livet i havet?, DR, 22. okt. 2023.: https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-hvad-kvaeler-livet-i-havet_413092 Kemi: Artikler fra “fosforforløb” Basiskemi B Begrebspar: Praktisk - teoretisk Eksperimentelt - observationelt Diakron - synkron Produkt: Udkast til afsnit i analyserende artikel (ca. ½ normalside). Her viser I, at I kan lave en analyse ved at bruge fagbegreber og tidskoder fra dokumentaren (PEE-model/citat-burgeren). Formidlende artikel (1 side) med tilhørende metatekst (½ - 1 side) Formidlende artikel: Overvej og medtag følgende elementer i jeres artikel: baggrund, fængende overskrift, illustrationer, tekstbokse, layout. (I skal ikke skrive og lave en fuldstændig artikel, men derimod nærmere en skitse til en formidlende artikel. Metadel: her skal I skrive, hvorfor I har truffet de formidlingsvalg, som I har gjort i den formidlende artikel. I skal aflevere jeres produkter i Lectio. Den formidlende artikel og jeres analyse af artiklen skal I præsentere for hinanden i grupper. Tidsplan: Uge 43: Kemi: Intro til fosfor og arbejde med artikler Uge 44: Kemi: Fortsat arbejde med artikler, ekskursion spildevandsrensning Dansk: intro til danskfagets bidrag til forløbet + arbejde med analyse af explainer Uge 45: Kemi: arbejde med artikel ( og lave forsøg med spektrofotometri - samarbejde med biologi) Dansk: intro til genren “Formidlende artikel” + metadel + arbejde med at skrive formidlende artikel + metadel Uge 46: Kemi: Afslutte spektrofotometri - samarbejde med biologi Dansk: fremlæggelser i grupper af formidlende artikel + metadel
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Demokratidag 2.u Demokratidag om mental sundhed Fag: Biologi og kemi
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Sprogdage
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	SRO SRO Fag: matematik, biologi, dansk, kemi
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb