Holdet 2024 EN/2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 EN/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Kristine Bonde Pedersen
Hold	2024 EN/2 (3g EN/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fantasy
Titel 2	Hysteria and madness
Titel 3	Conspiracy theories
Titel 4	Witches (Shakespeare, Skotland)
Titel 5	Toxic masculinity
Titel 6	Tilladte hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fantasy I dette forløb præsenteres eleverne for forskellige typer af fantasy tekster. Derudover introduceres eleverne til typiske genretræk, subgenrer og hvordan fantasy adskiller sig fra eventyr. Teksterne bliver løbende sat i forbindelse med USA og amerikansk kultur - vi diskuterer (miss)representation af Native Americans i "Twilight", hvordan "Narnia" blev modtaget som en kristen allegory og hvorfor nogen mener at Harry Potter promoverer witch craft. Derudover diskuterer vi amerikanernes holdning til fantasy genren og hvorfor nogle er så bange for escapism. Eleverne træner forskellige analysemetoder - og vi diskuterer hvordan den samme tekst kan læses på forskellige måder og hvilken indflydelse dette har på vores forståelse af den. Det gør vi i forbindelse med elevernes fremlæggelser om ”The Lion, The Witch and the Wardrope”, hvor de forskellige grupper læser den som enten a children’s story, a moral tale, a religious allegory eller udfører en historisk- og biografisk analyse af teksten. Tekster: “Entering Worlds of Fantasy” [5,1 normalsider] “Twilight” (uddrag) [5,1 normalsider] On missrepresentation in "Twilight": https://www.burkemuseum.org/static/truth_vs_twilight/index-2.html “The Lion, the Witch and the Wardrobe” & “Lucy Looks into a Wardrobe” (uddrag) [8,7 normalsider] "Don’t let your children go to Narnia" "The Code for Everything" “Why are Americans afraid of Dragons” [4,1 normalsider] "Harry Potter and the Philosopher's Stone" Andre Materialer: https://www.indeed.com/career-advice/career-development/how-to-write-a-sales-letter Intro til Narnia https://www.youtube.com/watch?v=rPJL2AoxeBE&t=378s Dangers of Harry Potter: https://www.youtube.com/watch?v=SzMR6T61JJw "Widercontext – toolbox" “Stephen King on ‘Twilight’” Samlet for forløbet:
Indhold	Kernestof: Entering Worlds of Fantasy.pdf Analyse the text using New Criticism. Læs s 22-44 i uddraget fra "Twilight" (I skal ikke læse de dele der er streget ud).Stephenie Meyer - Twilight excerpt.PDF Grammatikopgaver_Twillight.docx (Miss)representation in Twilight.docx Færdiggør grammatikopgaven: Grammatikopgaver_Twillight.docx Imagine that you make a living breeding and selling dragons. A young hatchling (baby dragon) is ready to find a new home. You must write a sales ad convincing your future costumer to buy your hatchling before anyone else gets it! Focus on your use of Færdiggør opgaven omkring (mis)representation fra sidst. Wider Contexts Toolbox.pdf De metoder/tilgange I har arbejdet med i dag er: Children's story, religious allegory, biographical analysis, historical analysis, a moral tale. Læs hele teksten: Narnia.pdf What is your analytical focus/method? Explain what it means and (if possible) define it.Analyse and interpret examples from the text. You only have to analyse examples related to your assigned focus/method. Prepare a short presentation of your findin How to analyse nonfiction in general - rhetorical criticism.pdf De sidste skal være klar til at fremlægge Be back at 15.05 The Code for Everything - Fantasy Magazine.pdf Analysemetoder.pdf Ingen lektier, så I kan koncentrere jer om afleveringen :) Vi skal se film, så I er velkomne til at tage snacks med. Husk at medbringe blyant/kuglepen Færdiggør arbejdsarket til Harry Potter Worksheet_movie_3gEN.docx Read "Why are Americans afraid of dragons" Why are Americans Afraid of Dragons.pdf Worksheet_the dangers of Harry Potter.docx work sheet_whyareAmericansafraidofdragons.docx Escapism - undersøg begrebet og bedøm om det er godt eller farligt Formal Debate - rules warmup and handouts.docx - Google Docs.pdf Answer me like you were a highly religious American, who feared the genre of fantasy. Answer me in short sentences.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hysteria and madness Med udgangspunkt i den Victorianske periode arbejder vi med kønsroller og stereotyper, samfundsforhold, sociale forventninger, ægteskab, social kontrol og hysteria (vi fokuserer primært på middelklassen og op). Ud fra disse fokuspunkter arbejder vi tematisk med hysteria og madness. Vi tager udgangspunkt i den Victorianske tid i England men læser også enkelte amerikanske tekster. Eleverne har holdt oplæg om følgende emner og forfattere: The patriarchal system and the Victorian man, Male sexuality and madness, The iconic woman, Legal rights and marriage, Physiology, pregnancy and maternity, Unfeminine behaviour and hysteria, Charlotte Brönte, Kate Chopin, Charlotte Perkins Gilman, Oscar Wilde, Robert Louis Stevenson. I dette forløb indgår værkslæsning, da eleverne enten læser "The Awakening" eller "Picture of Dorian Gray". I begge romaner arbejder de med fremstillingen af hysteria og/eller madness. Tekster: "The Woman in the Attick" ”The Story of an Hour” "The Yellow Wallpaper" ”Why I wrote the yellow wallpaper” "Dr Jekyll and Mr Hyde" (Sidste kapitel) Film: "Jane Eyre" (2011) "Penny Dreadful" E1 og E2 Romaner: "Picture of Dorian Gray" eller "The Awakening" Andre materialer "The Victorian Age - An introduction" (PowerPoint) "The Victorian Age, 1837-1901" 8 sider "The Woman Question" 2,5 sider https://www.historic-uk.com/CultureUK/Hysterical-Victorian-Women/ https://victorianweb.org/victorian/authors/dickens/poorlaw.html Intro til Jane Eyre: https://www.youtube.com/watch?v=lPlN_HIU55U&t=6s Intro til Dr Jekyll and Mr Hyde: https://www.eslprintables.com/reading_worksheets/novels/dr_jekyll_and_mr_hyde/The_Strange_Case_of_Dr_Jekyll_206902/
Indhold	Kernestof: SubjectStudents – numbers and names The patriarchal system and the Victorian man 2 Simon, ChristopherMale sexuality and madness 3 Theo, Oskar, Noah The iconic woman 2Sara, AmalieLegal rights and marriage 2 Medina, LaraPhysiology, pregnancy and matern Skim teksterne: The Woman Question.pdf og Victorian age_forkortet.pdf Link til summary: https://www.youtube.com/watch?v=lPlN_HIU55U&t=6s 118.jpg The Woman in the Attic.pdf gloser.pdf Worksheet_the woman in the attic.docx De sidste grupper + Brontë fremlægger opgaver til woman in the attic.pdf Skriftlig eksamen Engelsk A.pptx Medbring jeres tekst om Jane Eyre (creative writing task) fra sidst. A: Artikel Read the short story “Heart Trouble” (1893) Analyse and interpret the short story. Compare the text to “The Woman in the Attic” and/or “Jane Eyre” Heart Trouble.docx Characterise the main characters and compare your findings to the contemporary perception of gender and hysteria.Look at the description of her – analyse and interpret the choice of words. Pay attention to changes in the descriptions as the story pro Læs de første 5 sider af "The Yellow Wallpaper" - læs ikke videre end det.The Yellow Wall-Paper.pdf Why I Wrote The Yellow Wallpaper.pdf Read ”Why I wrote the yellow wallpaper” and discuss her reasons for writing the short story, as well as, her need for publicly defending her work. Compare your findings to what you learned during the presentation Do-omskrivning.pptx Afsnit Godmorgen, I arbejder selv i dag, da jeg er syg. I skal læse sidste kapitel fra "Dr Jekyll and Mr Hyde" og besvare arbejdsspørgsmålene til sidst på siden. Om projektarbejde_sammenfatning.docx https://meet.google.com/ehh-mnzn-viw
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Conspiracy theories I dette forløb arbejder vi med konspirationsteorier. Eleverne introduceres for forskellige konspirationsteorier, hvordan man kan analysere teorierne, hvordan man forholder sig kritisk og empatisk overfor konspirations-teorier og –teoretikere. Vi arbejder også med hvorfor konspirationsteorier opstår, herunder hvordan (socio)sociale faktorer, politiske ideologier og hjernens opbygning og funktion spiller ind. Tekster: ”Thruthers” ”Enemies from within" “The Madness” ”Remembering Satan” Film: ”Behind the Curve” Youtube: “What is McCarthyism? And how did it happen?” https://www.youtube.com/watch?v=N35IugBYH04&t=67s ”What was the satanic panic” https://www.youtube.com/watch?v=plEImKEIRm8&t=2s “How reliable is your memory?” https://www.youtube.com/watch?v=PB2OegI6wvI&t=19s “A Neuroscientist Explains What Conspiracy Theories Do To Your Brain” https://www.youtube.com/watch?v=z98U1nMFrJQ ”Birds Aren’t Real? How a Conspiracy Takes Flight \| Peter McIndoe” https://www.youtube.com/watch?v=3VEkzweBJPM Podcast: “It was Hell” (“Satanic Panic” E2) https://open.spotify.com/episode/2SJfvjRC4b3l3WJQ85tNFC?si=6Dw0ER_9QreFxloLjLSPHg&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR0eNQ-yUYSMivKTH0fkBGce88TXPP80tMLPkXU2Rc1ttE-fhgsNNeFY8QE_aem_3LfA06YjlW9njqD6Q0N1_Q&nd=1&dlsi=0fa23c4b1adf4361 Andre materialer: The conspiracy theory detector How to analyse the rhetoric of a conspiracy
Indhold	Kernestof: Truthers.pdf Hej alle https://catpark.game/ Besvar opgave 2 og 3 på side 72. De to grupper der mangler at fremlægge gør det idag. Besvar opgave 2,3,4,5,6 og 7 på s 79 Se:https://www.youtube.com/watch?v=PB2OegI6wvI&t=19s https://open.spotify.com/episode/2SJfvjRC4b3l3WJQ85tNFC?si=6Dw0ER_9QreFxloLjLSPHg&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR0eNQ-yUYSMivKTH0fkBGce88TXPP80tMLPkXU2Rc1ttE-fhgsNNeFY8QE_aem_3LfA06YjlW9njqD6Q0N1_Q&nd=1&dlsi=0fa23c4b1adf4361 https://www.youtube.com/watch?v=z98U1nMFrJQ Worksheet_A neuroscientist explains....pdf Find og skriv fra videoen: https://www.youtube.com/watch?v=3VEkzweBJPMseks eksempler på adjektiver skriv for hvert eksempel, hvad adjektivet beskriver i sammenhængenForklar kort for hvert eksempel, hvorfor det pågældende adjektiv er valgt. eksempelbe Afsnit Se forrige modul for info. Trump, the Time Traveler Verbets former og tider.pptx
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Witches (Shakespeare, Skotland) I dette forløb fokuserer vi på skotske hekse ud fra et historisk, socialt, kulturelt og litterært perspektiv. Undervejs arbejder vi yderligere med uddrag fra "Macbeth", ser filmatiseringen (2015) og eleverne introduceres i den forbindelse til Shakespeare. Ift. Shakespeare fokuserer vi på fremstillingen af de 3 hekse og på Lady MacBeths rolle. Vi diskuterer også hvilken påvirkning litteratur kan have på vores kultur og samfund og hvornår dette kan blive farligt. Tekster: "Wicked: What Christians should know about 2024’s biggest film" https://www.premierchristianity.com/culture/wicked-what-christians-should-know-about-2024s-biggest-film/18673.article “Witches Stole Penises And Kept Them As Pets In the Middle Ages” https://omgfacts.com/article/451 ”Corrag, the Witch of Glencoe” "The farmer’s wife" "The Witch of Fife" "Tam O’ Shanter" "The Witch of Laggan” "The Witches of Delnabo" Uddrag fra "MacBeth": Act l scene l+lll, Act lll scene V og Act lV, scene l Film: "Wicked" (2024) "MacBeth" (2015) Andre materialer: "Monty Python and the Holy Grail - Witch Scene" https://www.youtube.com/watch?v=rf71YotfykQ Reseach omkring ”The Malleus Maleficarum/Hammer of Witches” and “Daemonologie” Tam O’Shanter med tegninger til https://www.youtube.com/watch?v=GAqVwCa_x5o Intro til Shakespeare https://www.youtube.com/watch?v=HUHEPo_g0AQ&t=45s Intro til MacBeth https://www.youtube.com/watch?v=T-PKotyoxys Podcast: "The Spark in the Fire" https://open.spotify.com/episode/3l0koysDxwGUcVcXxs0Bej (introduktion til helse) "Witches" https://open.spotify.com/episode/3VrWhjeQn6wVeA0Q6h5MPJ?si=c1YyQKu9SHu3h-3gCtJPrg&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1T821FyGZ3GcJf28bT92gGGyeQ82Sm8BzA1jMulsHs8sn0CGt6a1fOeZk_aem_XEylNulEPiZhP6lmGAHypg&nd=1&dlsi=e00332257fbc48d8 "The Rest is History, E104 Machbeth" https://open.spotify.com/episode/3a3SF04OT5nefqHiFkRraz (kun 27.00-ca 42.00)
Indhold	Kernestof: Medbring høretelefoner https://gliglish.com/ As far as popular fascinations go, few have endured for as long, or created as robust a bibliography, as witches. While the word “witch” has its etymological roots (wicce) in Old English, the concept has antecedents much older and geographically wide Jeg har to klasser samtidig, så I arbejder delvist selv i dag. Research ”The Malleus Maleficarum, or ‘Hammer of Witches’" Worksheet “Witches” https://open.spotify.com/episode/3VrWhjeQn6wVeA0Q6h5MPJ?si=c1YyQKu9SHu3h-3gCtJPrg&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1T821FyGZ3GcJf28bT92gGGyeQ82Sm8BzA1jMulsHs8sn0CGt6a1fOeZk_aem_XEylNulEPiZhP6lmGAHypg&nd=1&dlsi=e00332257fbc48d8 Hør podcasten og besvar arbejdsarket fra sidst. Tag alle noter til opgaven med "Wicked" med. 1. Research ”The Malleus Maleficarum”/”Hammer of Witches” and “Daemonologie” by King James VI and I. What is the difference between a wise woman and the traditional witch?What was the previous role of wise women and witches in Scotland?What are some of the tales surrounding Corrag and how have they influenced the lives of people in Glencoe?Look up o Worksheet_The Witch of Fife.docx The Witch of Fife - Folklore Scotland.pdf https://drive.google.com/file/d/1h5bgPT6Qi2fAjzohyJa1HQePkf0hdoqR/view?usp=drive_link Skriv gloser til jeres tildelte afsnit og del gloserne i docs: https://drive.google.com/file/d/1h5bgPT6Qi2fAjzohyJa1HQePkf0hdoqR/view?usp=drive_link Scottish Fairy and Folk Tales_ Witchcraft_ The Witches Of Delnabo.pdf Farvekodet_Tam O'Shanter - Folklore Scotland.pdf Tam O'Shanter - Folklore Scotland.pdf How to read a poem.pdf Helsætning Hovedsætning Ledsætning.pptx Worksheet_The Witch of Laggan.docx Se videoen: https://www.youtube.com/watch?v=LsESSyMnwmU og læs teksten (I skal ikke læse den sorte del) Source 2 _ National Library of Scotland.pdf Worksheet_MacBeth.docx Læs jeres noter fra sidst og vær klar til at forevise jeres del. Worksheet_Macbeth_movie.docx https://www.youtube.com/watch?v=E3Pzx7tUsQQ Færdiggør "after you read" fra Macbeth arbejdsarket. Tag høretelefoner med. 27.00-ca 42.00 https://open.spotify.com/episode/3a3SF04OT5nefqHiFkRraz Write a short dialogue where the witches interact with Lady Macbeth. How do they speak to her, and how does she respond? Make sure to include some of the witches' key language or phrases from the play.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Toxic masculinity Dette forløb fokuserer på toxic masculinity og tager udgangspunkt i USA. Vi undersøger grænserne mellem maskulinitet og toxic maskulinitet, hvordan den amerikanske kultur påvirker unge mænd og deres selvbillede, hvordan toxic maskulinitet skader både mænd og kvinder og hvorvidt maskulinitet overhoved kan være/bør kaldes toxic. Derudover arbejder vi med hvordan man kan aflære toxic maskulinitet både som individ og som samfund. Tekster: "What is Toxic Masculinity" ”There is nothing toxic about masculinity” https://open.spotify.com/episode/4EvtEYvgzpUTtEpaV9Soeq "Our Worthy Sons" "Dude, the patriarchy messed up my life – and yours too" https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2021/sep/24/boys-patriarchy-toxic-masculinity "Conferous Fathers" https://janicefalls.wordpress.com/2021/12/08/coniferous-fathers-by-michael-kleber-diggs/ TED-talks: "Stop Calling it 'Toxic Masculinity' \| Reece MacKinney \| TED" https://www.youtube.com/watch?v=HV48nkMlptU "A Reframing of Masculinity, Rooted in Empathy" https://www.youtube.com/watch?v=coAopEn8Fn4 "How I unlearned dangerous lessons about masculinity" https://www.youtube.com/watch?v=_vCIktrORFU Dokumentar: "The Mask You Live In" (2015) https://www.youtube.com/watch?v=PQbIkhDiE7M Andre materialer: "Who is Andrew Tate? The self-proclaimed misogynist influencer" (+ videoen i artiklen) https://www.bbc.com/news/uk-64125045 Argumentationsanalyse (PowerPoint)
Indhold	Kernestof: Se dokumentaren og besvar arbejdsarket - bag de sorte felter er der lidt hjælp, hvis man får brug for det. Se dokumentaren fra sidst færdig og besvar arbejdsarket (se sidste modul inden ferien). What Is Toxic Masculinity.pdf https://open.spotify.com/episode/4EvtEYvgzpUTtEpaV9Soeq https://www.bbc.com/news/uk-64125045 Tag høretelefoner med Argumentationsanalyse.pptx Udvælg og analyser en af Tates udtalelser om kvinder - brug argumentationsanalyse og vurder hvordan udtalelsen kan kædes sammen med toxic masculinity. Vær klar til at dele dine fund med klassen idag. Verbalmønstre, partikelverber.pptx A Poem on Toxic Masculinity_ _Our Worthy Sons_ by Susan Jarvis Bryant _ Society of Classical Poets.pdf How to read a poem.pdf Afsnit https://youtu.be/coAopEn8Fn4?si=x3ERjU0QcqOJnY8n https://youtube.com/watch?v=_vCIktrORFU&si=c0y6iGJfZ0GqSx7u https://janicefalls.wordpress.com/2021/12/08/coniferous-fathers-by-michael-kleber-diggs/ Alle skal gennemse studieplanerne og downloade teksterne i lokale mapper. Følgende 6 skal være klar til debat: Mikkel, Amalie, Leonora (er for), Ema, Rasmus og Medina (er imod). Motion: Andrew Tate is a true visionary and his motivational speeches sh Eksamen Engelsk B_Christina.pptx How to analyse a documentary.pdf How to analyse language features.pdf How to analyse style of writing.pdf Wider Contexts Toolbox.pdf
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tilladte hjælpemidler Følgende online materiale må tilgås under den skriftlige eksamen og i forberedelsestiden til den mundtlige eksamen: E-bøger på MinLæring: Do It, Write! [Link: https://app.minlaering.dk/bog/25] Grammatikbogen ENGRAM [Link: https://app.minlaering.dk/bog/1] Grammatikbogen ENGRAM BASIS [Link: https://app.minlaering.dk/bog/6 ] Ordbøger: Dansk/Engelsk og Engelsk/dansk ordbog på Ordbogen.com [Link: www.ordbogen.com] Amerikansk engelsk: Merriam-Websters ordbog [Link: https://www.merriam-webster.com/dictionary] Britisk engelsk: Oxford Learners Dictionaries [Link: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/] Merriam-Websters synonymordbog [Link: https://www.merriam-webster.com/thesaurus] Videoer mm fra pensum: Fantasy: On missrepresentation in "Twilight": https://www.burkemuseum.org/static/truth_vs_twilight/index-2.html Intro til Narnia https://www.youtube.com/watch?v=rPJL2AoxeBE&t=378s Dangers of Harry Potter: https://www.youtube.com/watch?v=SzMR6T61JJw Hysteria and Madness: Intro to Jane Eyre: https://www.youtube.com/watch?v=lPlN_HIU55U&t=6s Conspiracy theories: “What is McCarthyism? And how did it happen?” https://www.youtube.com/watch?v=N35IugBYH04&t=67s ”What was the satanic panic” https://www.youtube.com/watch?v=plEImKEIRm8&t=2s “How reliable is your memory?” https://www.youtube.com/watch?v=PB2OegI6wvI&t=19s “A Neuroscientist Explains What Conspiracy Theories Do To Your Brain” https://www.youtube.com/watch?v=z98U1nMFrJQ ”Birds Aren’t Real? How a Conspiracy Takes Flight \| Peter McIndoe” https://www.youtube.com/watch?v=3VEkzweBJPM “It was Hell” (“Satanic Panic” E2) https://open.spotify.com/episode/2SJfvjRC4b3l3WJQ85tNFC?si=6Dw0ER_9QreFxloLjLSPHg&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR0eNQ-yUYSMivKTH0fkBGce88TXPP80tMLPkXU2Rc1ttE-fhgsNNeFY8QE_aem_3LfA06YjlW9njqD6Q0N1_Q&nd=1&dlsi=0fa23c4b1adf4361 Witches: "Monty Python and the Holy Grail - Witch Scene" https://www.youtube.com/watch?v=rf71YotfykQ Tam O’Shanter med tegninger til https://www.youtube.com/watch?v=GAqVwCa_x5o Intro to Shakespeare https://www.youtube.com/watch?v=HUHEPo_g0AQ&t=45s Intro to MacBeth https://www.youtube.com/watch?v=T-PKotyoxys "The Spark in the Fire" https://open.spotify.com/episode/3l0koysDxwGUcVcXxs0Bej (introduktion til helse) "Witches" https://open.spotify.com/episode/3VrWhjeQn6wVeA0Q6h5MPJ?si=c1YyQKu9SHu3h-3gCtJPrg&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1T821FyGZ3GcJf28bT92gGGyeQ82Sm8BzA1jMulsHs8sn0CGt6a1fOeZk_aem_XEylNulEPiZhP6lmGAHypg&nd=1&dlsi=e00332257fbc48d8 "The Rest is History, E104 Machbeth" https://open.spotify.com/episode/3a3SF04OT5nefqHiFkRraz (kun 27.00-ca 42.00) Toxic Masculinity: "Stop Calling it 'Toxic Masculinity' \| Reece MacKinney \| TED" https://www.youtube.com/watch?v=HV48nkMlptU "A Reframing of Masculinity, Rooted in Empathy" https://www.youtube.com/watch?v=coAopEn8Fn4 "How I unlearned dangerous lessons about masculinity" https://www.youtube.com/watch?v=_vCIktrORFU "The Mask You Live In" (2015) https://www.youtube.com/watch?v=PQbIkhDiE7M "Who is Andrew Tate? The self-proclaimed misogynist influencer" (+ videoen i artiklen) https://www.bbc.com/news/uk-64125045 I skal dog være opmærksomme på, at I ikke ”klikker videre” til forbudte sider. Det er jeres ansvar at I ikke havner et forkert sted. I må yderligere medbringe fysiske bøger, samt noter og dokumenter fra timerne. Husk dog at alt skal være downloadet og ligge lokalt på computeren, hvis det ikke er i fysisk form.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb