|
Titel
4
|
Kristendom✓
Formålet med dette forløb er at give eleverne en grundlæggende forståelse af kristendommens centrale forestillinger, tekster og historiske udvikling – fra Det Gamle Testamente til kristendommens rolle i nutidens Danmark og globale kontekst.
Det Gamle Testamente – Den gamle pagt
Vi indleder med centrale mytiske og religiøse forestillinger i Det Gamle Testamente:
- Skabelsen og syndefaldet (1 Mos 1–3): Kosmos vs. kaos, mytens antropologi og monoteistiske verdensbillede.
-Abraham og pagten (1 Mos 15–17): Abraham som stamfader til de tre monoteistiske religioner.
- Moses og loven (2 Mos 19, 20, 24): Pagtsforståelsen, lovens rolle og forventningen om en ny pagt.
- Vi arbejder med messiasforventninger og håbet om en kommende frelserfigur:
Esajas’ fredsrige (Es 11,1-9), Herrens lidende tjener (Es 52,13–53,12), Daniels visioner (Dan 7,1 og 7,13–15)
Det Nye Testamente – Den nye pagt
Vi undersøger forskellen på den historiske Jesus og den mytiske Kristus og den radikale nyfortolkning af den jødiske lov, hvor etik flyttes fra ydre handling til indre sindelag.
- Bjergprædikenen (Matt 5–7): Sindelagsetik, tilgivelse og menneskets syndighed.
- Lignelser og beretninger: Helbredelsen på sabbatten (Mark 3,1–6), Kaldelsen af Levi (Luk 5,27–32), Farisæeren og tolderen (
Luk 18,9–14)
- Den barmhjertige samaritaner (Luk 10,25–37): Næstekærlighed og spørgsmålet om "hvem er min næste?"
Vi diskuterer moderne fortolkninger:
- Hanne Kjærgaard: Næstekærlighed i kristendommen
- Marie Krarup: Hvem er min næste?
- Kim Hartzner: Hvem er min næste?
Jesu død og opstandelse – Den kristne grundmyte
Vi arbejder med Jesus' lidelse, død og opstandelse som kernen i kristendommens frelsesforståelse:
- Bibeltekster: Mark 14–16 og ApG 1–2
- Film : The Passion of the Christ (uddrag 0:00-52:00)
- Storgaard Mikkelsens tekst (s. 8–11): Guds plan for mennesket – realiseret i Jesus
Kristendommens udvikling og dogmer
Vi kortlægger kristendommens historiske udvikling med fokus på centrale dogmer og splittelser:
- Treenighedslæren: Faderen, Sønnen og Helligånden
- Den apostolske trosbekendelse
- Katolsk tro vs. Luthersk reformation: "5 skarpe om Luther" (dr.dk)
Luther: Opgør med gerningsretfærdighed
Kristendom i Danmark i dag
Vi undersøger kristendommens rolle i det moderne danske samfund: Folkekirken og ritualer: dåb, konfirmation, nadver, vielse og begravelse
- Nutidige trosformer: teisme, ateisme, agnosticisme og panteisme
- Essentialisme vs. socialkonstruktivisme
- Folkekirkens udfordringer og rolle i et moderne, sekulariseret samfund
De unge præster – del 1 (dr.dk via mitCFU)
"Filip mener ikke, at kvinder kan være præster"
Baggrundslitteratur:
- Religion & Kultur, s. 143-161
- Kuplen, Muren, Graven: Teologi og trosbekendelse, s. 162-166
- Kuplen, Muren, Graven: Luther, s. 177-180
- Forman. De kristnes religion, s. 30-35
- Sørensen & Brovall: "Folkekirken må helt lovligt frasortere kvindelige præster: Nu siger biskopper stop"
Faglige mål
Eleverne skal kunne:
– disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
– redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser
– redegøre for religionsfænomenologiske begreber som myte, grundfortælling, kosmologi, eskatologi, ritual, etik
– karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale
– fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler
– formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne samfund i en global kontekst
– formulere sig om religiøse etiske problemstillinger
|