Holdet 2024 re/u - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Louise Bøtchier Meyer
Hold 2024 re/u (2u re)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Islam
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Det religiøse landskab i Danmark
Titel 4 Ytringsfrihed og religiøs krænkelse
Titel 5 Hinduisme
Titel 6 Eksamen og hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Islam

Islams opståen
- Muhammed
- Mekka på Muhammeds tid
- Koranen og hadith

De 6 trosartikler.

De fem søjler
- Salat og wudus betydning for bønnen
- Hajj analyseres ud fra Van Genneps model + BBC-dokumentar
- Koranvers om fasten
- Vi har ikke gjort noget særligt ud af zakat.

Jan Hjärpes model

Shia- og sunni-islam - historisk og i et nutidigt perspektiv med inddragelse af Islamisk stat og Taliban.

Islams udbredelse eksemplificeret med Moské-katedralen i Córdoba og Ayasofya i Istanbul.

Håndtryk og bøn som eksempler på kultursammenstød i Danmark.

Sharia i Danmark.

Begreber, der ikke fremgår af det læste stof:
- Axis mundi
- Ortodoksi/ortopraksi
- Sekularisering
- Indre/ydre religion
- Maksimalisme/minimalisme
- Majoritet/minoritet
Vi arbejdede først med begreberne under forløbet "Ytringsfrihed og religiøs krænkelse"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Kristendom

Kristendommens baggrund: Guds to pagter (omskærelsen og loven) med det jødiske folk.
Centrale tanker i jødedommen: Omskærelse, loven, kongerne og messiasforventninger.
Fokus på forskellen mellem guden Herren (Jahve) i GT og den treenige gud i NT.
Kristendommens kerne: Troen på Jesus Kristus som Guds søn og verdens frelser.
Pagtstanken: Med udgangspunkt i lidelseshistorien behandler vi opgøret med de to gamle pagter og indstiftelse af den nye pagt, som den kommer til udtryk i nadveren og Bjergprædiken. Vi arbejder desuden med Paulus’ opgør med omskærelsen i Romerbrevet.

De religiøse helligdage.

Kristendommens etik: Hvem er min næste? (Den barmhjertige samaritaner og læsninger af denne) og Bjergprædiken samt forskellige tolkninger af bjergprædiken. Forskellige tolkninger af næstekærlighed og hvem næsten er.

Kristendommens udbredelse i Europa og nedslag i historien fra år 0-1600.
Forskelle mellem den katolske kirke og den luthersk evangeliske kirke.
Ritualerne nadver og dåb.
Luthers forståelse af begreberne synd og nåde.

Fundamentalistisk læsning (bibelfundamentalisme) og eksistentialistisk læsning (eksistensteologi) af Bibelen. Disse begreber sættes i forbindelse med tv-dokumentarerne "Homohelbredelsen", der skildrer Christine, der kommer i Hillsong Church og "Jesus unge soldater", der skildrer unge i Indre Mission samt med Per Ramsdals afvisning af, at Jesus opstod fysisk.
(Jan Hjärpes model er en model, der er lavet til islam. Hvis man bruger den i andre religioner, skal man være forsigtig. Vær f.eks. opmærksom på, at fundametalisme i Jan Hjärpes model ikke er det samme som bibelfundamentalisme).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Det religiøse landskab i Danmark

Fagdag i religion
Besøg af:
Buddhister Karen og Piper (Kadampa buddhismen),
humanist Helle Wils (Humanistisk Samfund),
kristen præst Ida Kruse Schaumburg-Müller (Tune Kirke),
buddhist Helge Kastrup,
muslim Khalid,
scientolog Anette Refstrup (Scientology),
Jehovas Vidne Jesper (Jehovas Vidner),
pirat Pastor Jens og pirat Kirstine (Kirken for det flyvende Spaghetti Monster),
wiccanere Lone Hvid og Tristian (Wicca) og
asatroende Finn Agger (Forn Sidr).

Projektarbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Ytringsfrihed og religiøs krænkelse

Muhammedkrisen
- Billedforbud i islam?
- Baggrund
- Selve krisen og den politiske håndtering

Forhånelse af andre religioner end islam
- Burgerreklamen
- Sandaler med Jesus og Jomfru Maria
- "Piss Christ"

Lovgivning:
- Blasfemiparagraffen
- Regeringens lovforslag om forbud mod korafbrændinger (lovforslag fra den 25/8 2023 sammenlignet med lovforslag fra den 27/10 2023)
- Debat om lovforslaget

Overordnet mål: At finde ud af, hvad du selv mener om:
- Ytringsfrihed
- Muhammedtegninger
- Forhånelse af religioner generelt
- Koranafbrændinger
- Lov imod koranafbrændinger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Hinduisme

Guderne og gudsbegrebet.
Begreberne monisme (alt er én, dvs. Gud er alt), monoteisme, polyteisme og henoteisme.
Gudsdyrkelse herunder gudestatuer og gudeplakater, puja og darshana.

Hinduistiske tanker og begreber: Reinkarnation, samsara, karma, atman, brahman, moksha, uvidenhed.
-Herunder en skelnen mellem hvordan begreberne bruges i hverdagssproget i Vesten samt hvordan begreberne forstås traditionelt i Østen.

Kort om Bhagavadgita.
Tre frelsesveje: Marga jhana, marga karma og bhakti marga med brahminer, sadhuer og Hare Krishna som eksempler.

Projektarbejde om kastesystemet: Hvad er kastesystemet, og hvilken betydning har det i dag?
- Kastesystemet: Skelnen mellem varna og jati. Begrebet dharma
- De fire kaster og dalitterne.
- Gandhis holdning til kastesystemet og til dalitter.
- Kastesystemet i dag i enten Indien eller Danmark (forskelligt fra gruppe til gruppe)

ISKCON (Hare Krishna) – ekskursion til templet i Vanløse. Observation af morgenritual og meditation.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Eksamen og hjælpemidler

Du må gerne tilgå ordnet.dk
Men du må ikke søge efter det i Google. Dvs. du skal gemme linket i det dokument, som du så kan klikke på eller kopiere.
Ellers må du ikke bruge nettet til eksamen.
Se desuden dokument med flere informationer om eksamen under holdets dokumenter.
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer