Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Kristina Krogh Thomassen
|
|
Hold
|
2024 ol/im (2im ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til old
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Hybris - nemesis i myter hos Ovid.
Med udgangspunkt i filmen "Percy Jackson og lyntyven" arbejder vi med græsk mytologi; hvad er en myte og dens formål?
Vi fokuserer efterfølgende på temaet hybris-nemesis i Ovids forvandlinger. Vi arbejder med forskellige måder at tolke myter på: den traditionelle, den allegoriske, den rationalistiske og den religionskritiske.
Vi bliver gjort bekendt med epos-genren og kan identificere basale episke træk (epitita)
Kernestof (basistekster):
Ovids forvandlinger:
Daedalus, Ikaros & Perdix VIII, 183 - 259
Pygmalion X, 243 - 297
Arachne VI, 1 - 177
Narcissus III, 341 - 507
Perspektiverende materiale:
Percy Jackson og lyntyven.
Lille Palle: Flyv ikke højere https ://www.youtube.com/watch?v=pjP5nBnLVms
Bodybuilder skal giftes med sexdukke. BT 11/12 2019 https://www.bt.dk/sport/bodybuilder-skal-giftes-med-sexdukke
Pretty Woman (1990) Trailer #1 | Movieclips Classic Trailers https://www.youtube.com/watch?v=2EBAVoN8L_U
"Dejlig" af H. C. Andersen
Supplerende materiale:
Dan Brown ”Oprindelse” (s. 100-106) (uddrag)
Paideia s. 30, 37-39
Medusa s. 170-175. 50 klassiske myter af Gerold Dommermuth-Gudrich.
Zeus - Læs om guden i den græske mytologi - lex.dk
The myth of Arachne - Iseult Gillespie https://www.youtube.com/watch?v=XvUHcsZOhJ8
Animation: the ancient myth of Leda and the Swan https://www.youtube.com/watch?v=AbBPguij2jE
Europa and Zeus: The Abduction of Europa - Greek Mythology Stories - See U in History https://www.youtube.com/watch?v=BFyT2dH6QIY
The myth of Icarus and Daedalus - Amy Adkins https://www.youtube.com/watch?v=3s2QPQnuaGk
Miscellaneous Myths: Pygmalion and Galatea https://www.youtube.com/watch?v=lH1yMnoOD_8
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Skulptur
I dette forløb skal vi primært beskæftige os med den antikke skulptur med hovedvægt på den græske og dennes udvikling samt senere tiders inspiration herfra (nyklassicismen)
Gennemgåede antikke værker:
Se diverse ppt. i skulptur-mappen under dokumenter indeholdende:
- Kleobis & Biton (den med to arme)
- Peplos-koren
- "Kritios-drengen"
- Polyklets "Spydbæren"
- "Den sandalbindende / -løsende Nike"
- Venus fra Knidos
- Apoxyomenos ("Skraberen") af Lyssippos
- Laokoon-gruppen
- Fuld gammel kone
- Augustus Prima Porta
Byvandring:
Antikke skulpturer (vælg én af nedenstående):
Botanisk Have D:
”Athena Lemnia”, afstøbning af romersk kopi efter græsk original fra ca. 440 f.Kr., Phidias, Botanisk Have, København
Bronzekopi af Myron of Eleutherae's "Discobolus" (Diskoskasteren) Botanisk Have, København
“Athena og Marsyas” af Myron Botanisk Have, København
Ørstedsparken C:
”Den døende Galler” i Ørstedsparken, København
”Sliberen” i Ørstedsparken, København
”Hvilende satyr”, kopi efter Praxiteles, Ørstedsparken, København
”Hvilende Hermes”, Ørstedsparken, København
“Bryderne”, kopi af Uffizi Wrestlers i Ørstedsparken, København
Perspektiverende skulpturer (vælg én af nedenstående):
Prins Jørgens Gård B:
”Herkules”, Bertel Thorvaldsen, Prins Jørgens Gård, København
”Minerva”, Bertel Thorvaldsen, Prins Jørgens Gård, København
Glyptoteket:
I skal i grupperne finde 2 antikke skulpturer fra forskellige perioder, vi har arbejdet med (arkaisk, klassisk (480-330 f.v.t.) og hellenistisk/romersk tid).
Perspektiverende skulptur:
Find selv én efterantik skulpturer: analyser og fotografer skulpturerne med fokus på stiltræk, der er inspireret af antikkens.
Der eksamineres i ukendte antikke værker.
Materiale:
Paideia s. 45 - 53, 93 - 96, 129 - 135, 171 - 173, 201 - 204 & 247 - 253
Antikken længe leve: 1800tallet. http://tilbygningen.dk/skulpturstudier/artikler/antikken-laenge-leve-1800-tallet#part_77 (i uddrag)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Historikeren Herodot
Vi arbejder med Herodot og kulturmødet mellem grækere og persere (civilisation >< barbari). Vi læser uddrag af Kroisos-logos'en og Polykrates' Ring. I læsningen af Herodot fokuserer vi på græsk historieskrivning - Herodot og hans livssyn.
Endelig læser vi uddrag af slaget ved Thermopylæ, som vi perspektiverer med filmen "300", der på baggrund af avisartiklen "Iranere raser over actionfilmen 300" giver anledning til en diskussion af nutidens kulturmøde/konflikt mellem den vestlige og den muslimske verden.
Kompetencer:
– identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster
– nuancere, perspektivere og uddybe moderne problemstillinger gennem læsning af antikke tekster
Kernestof (basistekst):
Herodot: Hellenere og barbarer. (Hjortsø m.fl.) s. 15-32, 37-42, 45-48
Perspektiverende materiale:
Zack Snyder's "300"
"The truth behind "300""
"Iranere raser over actionfilmen 300"
Supplerende materiale:
Paideia. Herodot &Thukydid og krige.
The Persians & Greeks: Crash Course World History #5 https://www.youtube.com/watch?v=Q-mkVSasZIM
Herodot: Thermopylai VII afs. 202-207, 210-213, 218-220, 223-228 s. 144-154 i Thure Hastrup, Leo Hjortsø & Finn Jorsal:Udvalg af Herodots historie. Hellenere og barbarere. Gyldendal 2015.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64726392934",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64726392934",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64726392934"
}