Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Kristina Krogh Thomassen
|
|
Hold
|
2024 ol/3y (3y ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til old
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Drama: Antigone - Stat vs. Individ
Vi læser tragedien "Antigone" af Sofokles med fokus på forholdet mellem individ og stat samt forholdet mellem de menneskeskabte og de guddommelige love.
Vi arbejder endvidere med tragedien som genre.
Afslutningsvist skal vi teatret og se en opførelse af "Antigone"
Kernestof (basistekst)
Sofokles' Antigone oversat af Marcel Lysgaard Lech v. 1 - 1353
Perspektiverende:
"Straf ikke fædrene for at skabe en våbenhvile mellem banderne" Morten Frich, Information 16.11.2017
Antigone - Zebu https://www.zebu.nu/shows/antigone/
Supplerende:
Antigone by Sophocles | Plot Summary https://www.youtube.com/watch?v=GoiQLX1Aa1c&list=PLz_ZtyOWL9BRBNBDypNJACWeeVCNA7Icl
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hybris - nemesis i myter hos Ovid.
Med udgangspunkt i filmen "Percy Jackson og lyntyven" arbejder vi med græsk mytologi; hvad er en myte og dens formål?
Vi fokuserer efterfølgende på temaet hybris-nemesis i Ovids forvandlinger. Vi arbejder med forskellige måder at tolke myter på: den traditionelle, den allegoriske, den rationalistiske og den religionskritiske.
Vi bliver gjort bekendt med epos-genren og kan identificere basale episke træk (epitita)
Kernestof (basistekster):
Ovids forvandlinger:
Daedalus, Ikaros & Perdix VIII, 183 - 259
Pygmalion X, 243 - 297
Arachne VI, 1 - 177
Narcissus III, 341 - 507
Perspektiverende materiale:
Percy Jackson og lyntyven.
Lille Palle: Flyv ikke højere https ://www.youtube.com/watch?v=pjP5nBnLVms
Bodybuilder skal giftes med sexdukke. BT 11/12 2019 https://www.bt.dk/sport/bodybuilder-skal-giftes-med-sexdukke
Pretty Woman (1990) Trailer #1 | Movieclips Classic Trailers https://www.youtube.com/watch?v=2EBAVoN8L_U
"Dejlig" af H. C. Andersen
Supplerende materiale:
Dan Brown ”Oprindelse” (s. 100-106) (uddrag)
Paideia s. 30, 37-39
Medusa s. 170-175. 50 klassiske myter af Gerold Dommermuth-Gudrich.
Zeus - Læs om guden i den græske mytologi - lex.dk
The myth of Arachne - Iseult Gillespie https://www.youtube.com/watch?v=XvUHcsZOhJ8
Animation: the ancient myth of Leda and the Swan https://www.youtube.com/watch?v=AbBPguij2jE
Europa and Zeus: The Abduction of Europa - Greek Mythology Stories - See U in History https://www.youtube.com/watch?v=BFyT2dH6QIY
The myth of Icarus and Daedalus - Amy Adkins https://www.youtube.com/watch?v=3s2QPQnuaGk
Miscellaneous Myths: Pygmalion and Galatea https://www.youtube.com/watch?v=lH1yMnoOD_8
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Skulptur
I dette forløb skal vi primært beskæftige os med den antikke skulptur med hovedvægt på den græske og dennes udvikling samt senere tiders inspiration herfra (nyklassicismen)
Gennemgåede antikke værker:
Se diverse ppt. i skulptur-mappen under dokumenter indeholdende:
- Kleobis & Biton (den med to arme)
- Peplos-koren
- "Kritios-drengen"
- Polyklets "Spydbæren"
- "Den sandalbindende / -løsende Nike"
- Venus fra Knidos
- Apoxyomenos ("Skraberen") af Lyssippos
- Laokoon-gruppen
- Fuld gammel kone
- Augustus Prima Porta
Byvandring:
Antikke skulpturer (vælg én af nedenstående):
Botanisk Have D:
”Athena Lemnia”, afstøbning af romersk kopi efter græsk original fra ca. 440 f.Kr., Phidias, Botanisk Have, København
Bronzekopi af Myron of Eleutherae's "Discobolus" (Diskoskasteren) Botanisk Have, København
“Athena og Marsyas” af Myron Botanisk Have, København
Ørstedsparken C:
”Den døende Galler” i Ørstedsparken, København
”Sliberen” i Ørstedsparken, København
”Hvilende satyr”, kopi efter Praxiteles, Ørstedsparken, København
”Hvilende Hermes”, Ørstedsparken, København
“Bryderne”, kopi af Uffizi Wrestlers i Ørstedsparken, København
Perspektiverende skulpturer (vælg én af nedenstående):
Prins Jørgens Gård B:
”Herkules”, Bertel Thorvaldsen, Prins Jørgens Gård, København
”Minerva”, Bertel Thorvaldsen, Prins Jørgens Gård, København
Glyptoteket:
I skal i grupperne finde 2 antikke skulpturer fra forskellige perioder, vi har arbejdet med (arkaisk, klassisk (480-330 f.v.t.) og hellenistisk/romersk tid).
Perspektiverende skulptur:
Find selv én efterantik skulpturer: analyser og fotografer skulpturerne med fokus på stiltræk, der er inspireret af antikkens.
Der eksamineres i ukendte antikke værker.
Materiale:
Paideia s. 45 - 53, 93 - 96, 129 - 135, 171 - 173, 201 - 204 & 247 - 253
Antikken længe leve: 1800tallet. http://tilbygningen.dk/skulpturstudier/artikler/antikken-laenge-leve-1800-tallet#part_77 (i uddrag)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64726440742",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64726440742",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64726440742"
}