Holdet 2z En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Nils Thestrup Østergaard
Hold 2024 En/z (1z En, 2z En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tilladte hjælpemidler til eksamen i faget Engelsk
Titel 2 Ten-Minute Plays
Titel 3 Faglig læsning: Lyrik
Titel 4 Podcasts in English
Titel 5 Horror
Titel 6 Gun Culture in the US (eksamen)
Titel 7 Science fiction (eksamen)
Titel 8 South Africa (eksamen)
Titel 9 The Curious Incident & autism (eksmamen)
Titel 10 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tilladte hjælpemidler til eksamen i faget Engelsk

Tilladte hjælpemidler til eksamen i faget Engelsk b.

Du må medbringe alt materiale, som er i fysisk form, eller som kan opbevares lokalt på din computer. ”Opbevares lokalt” betyder materiale, som er gemt på din computer og ikke fx i et digitalt værktøj eller program (dog må du gerne have materiale liggende i et noteprogram).  Hvis du bruger et noteprogram (som fx OneNote) skal du kunne tilgå dine noter uden internetadgang. I OneNote gør du følgende: Synkroniser de notesbøger du skal bruge, hold dem åbne og slå automatisk synkronisering fra under eksamen.

Du må medbringe computer men ikke telefon eller andet kommunikationsudstyr (som fx smartwatch eller smartglasses). Du må ikke bruge digitale værktøjer og programmer m.v. (herunder AI) – dog må du bruge et tekstbehandlings- og regnearksprogram (skal fungere offline). Du må som udgangspunkt ikke bruge internettet. Dog må du gerne tilgå nedenstående, som er brugt i undervisningen:


- "Engram" på minlæring.dk: https://app.minlaering.dk/bog/1
- "Do it, write!" på minlæring.dk: https://app.minlaering.dk/bog/25
- Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/
- Merriam Webster Dictionary: https://www.merriamwebster.com/
- Thesaurus (synonymordbog): https://www.merriam-webster.com/thesaurus/thesaurus
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ten-Minute Plays

I dette forløb har vi læst 3 ten-minute plays af off-broadway genren. De tre skuespil handler om tabuer såsom seksualitet og død. Skuespillets form leger med den traditionelle opbygning af skuespil.

Udover basal fiktionsanalyse har vi haft særligt fokus på skuespillenes struktur (exposition, point of no return, climax, resolution og conflict). Derudover har vi arbejdet med at vokabularium om skuespil på engelsk.


Tekster:
David Simpatico, ”Wish Fulfillment”
Jane Anderson, ”Lynette at 3 AM”
Jay Reiss, ”Awkward Silence”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Faglig læsning: Lyrik

I dette korte forløb har klassen arbejdet med en selvvalgt sangtekst, som de har analyseret med begreber om digtanalyse.

Formålet har været at træne brugen af analysebegreber i tekstlæsning og analyse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Podcasts in English

Emne 2: Podcasts in English. Vi har lyttet til og arbejdet med:
1) Filicide in New Zealand (non-fiction)
2) My Homeless Son (non-fiction)
3) Blackout, episode 1 (fiction)
4)    Serial, season 1, ep. 1

Her har vi arbejdet med (sidetal er til Podcasts in English, chapter 1).
1. chatting fiction/non-fiction true crime- Define the genre of the podcast in terms of storytelling/people chatting, fiction/non-fiction, and subgenre (f.eks. true crime) (pp. 15-20)
2. the conflict model- Analyze the podcast in terms of the conflict model (s. 24)
3. plot point and three-act model- Analyze the structure of the podcast in terms of the plot point and three-act model (pp. 28-32)
4. narrator point(s) of view- Analyze the voices pp. (36-39) in the podcast, including the narrator and point(s) of view
5. Analyze the sound design (pp. 39-47).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Horror

I forløbet "Horror" har vi arbejdet med horrorgenren. I den forbindelse har arbejdet med den freudianske personlighedsmodel (Id, Ego, Superego) og hans begreb om the uncanny .

Læseliste:

Alan Paton, "The Wasteland" (1961), short story.

Chelsea Lupkin, "Lucy's Tail" (2018), short film.

Stephen King, "The Boogeyman" (1973), short story
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Gun Culture in the US (eksamen)

I forløbet om Gun Culture in the US har vi haft 3 fokuspunkter.
Det første har været en introduktion til den historiske baggrund for debatten om ”gun ownership” i USA. Her har vi arbejdet med det historiske dokument ”The Declaration of Independence” og med ”The Second Amendment” i forbindelse med en YouTube video fra den konservative ”mediegruppe” Preager U.
Det andet fokuspunkt har været skoleskyderier. Her har vi haft fokus på årsagerne til dem og den efterfølgende debat. Vi har læst artiklen ”Warning” fra TIME Magazine om et skoleskyderi in Santee, Ca., i 2001 om Andy Williams, en tale fra den politiske aktivist Emma Gonzalez fra 2018 i forbindelse med March For Our Lives efter Parkaland High School Shooting, og et uddrag af Michael Moores sagprosa bog om våbenkultur i USA fra 2001. Derudover har klassen lavet præsentationer om 7 forskellige skoleskyderier. Desuden har vi skrevet et paper om March for Our Lives med 3 artikler.
Det sidste fokuspunkt har været drabet på Charlie Kirk. Vi har arbejdet med reaktionerne på skyderier i konteksten af den kulturkamp, der foregår i USA mht. våbenlovgivningen. Det har vi endvidere undersøgt ved at se på de politiske holdninger til præsidentvalget i 2024 gennem undersøgelser fra Pew Research. Til slut har vi læse en analyse af våbenkulturen efter drabet på Kirk af den britiske journalist fra The Guardian Jonathan Freedland.



Reading List
“The Declaration of Independence” (1776) – historical document
Praeger U, “Is Gun ownership a Right” (the second amendment) – video on Youtube (2017)
Terry Mccarthy, “Warning” (2001) – article about a school shooting
Michael Moore, “Don’t Buy a Handgun” (2001) – excerpt from a non-fiction book about gun culture in the US
Pewresearch-org, “2024 election: political issues and gun attitudes” – surveys about voter opinions from the 2024 election between Trump and Harris
Jonathan Freedland, “The US is on the Brink of Another Era of Political Violence” (2025) – an opinion piece gun politics in the US
Reactions to Charlie Kirk’s death across the political spectrum (2025)
Emma Gonzalez, “March For Our Lives” (2018) – political speech

Alle teksterne er alle non-fiction, så vi har arbejdet med retorisk analyse med teksterne. Videoerne er til baggrund og diskussion.
- The rhetorical pentagram: https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/66211/sektion/66212
- Semantic field
- Rhetorical devices: https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/66211/sektion/66214
- Arguments : https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/66211/sektion/66214
- Style and language: https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/66211/sektion/66214
- Intention: https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/66211/sektion/66213
- Narrative, expository and persuasive language.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Science fiction (eksamen)

I forløbet om Science Fiction fokuserer vi på science-fiction noveller. I analysen arbejder vi med analyse og fortolkning med fokus på setting, characterization, style of language, figurative (metaphor/simile) samt novum som genrebegreb indenfor sci-fi.

I fortolkningen fokuserer vi på temaer om menneskets forhold til teknologi og naturen. herunder dystopiske forestillinger.

Reading list:

Ray Bradbury, "The Veldt" (short story)
Brian Aldiss, "Supertoys Last All Summer Long" (short story)
Ray Bradbury, "Marionettes Inc," (short film)
Ray Bradbury, "A Sound of Thunder" (short story)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 South Africa (eksamen)

I forløbet har vi arbejdet med fremstillingen af apartheid i Sydafrika og dertilhørende problematikker under og efter apartheid.
Vi har taget en ideografisk tilgang til emnet, så vores viden om apartheid kommer fra de narrative tekster (både fiktion og sagprosa), vi har arbejdet med, samt filmen "A Long Walk to Freedom" om Nelson Mandela.

I forbindelse med "Once Upon a Time" og "District 9" har vi arbejdet med symbolik og fortællinger som allegorier ("allegory").

Desuden har vi kort arbejdet med zef-culture i South Africa, hvor vi har analyseret teksten og musikvideoen til sangen "Fatty Boom Boom" af Die Antwoord.

Læseliste:

- Michelle Faul, "What Life Was Like in South Africa During Apartheid" (2013) - autobiographical article

- Nadine Gordimer, "Once Upon a Time" (1989) - short story (abbreviated).

- Andrew Malone, "Mandela's Passing and the Looming Threat of a Race War in South Africa" (2013) - article

- Neill Blomkamp, "District 9" (2009) - science-fiction film

- Justin Chadwick, "Long Walk to Freedom" (2013) - biographical drama

- Die Antwoord, "Fatty Boom Boom" (2012) - song lyric and music video
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 The Curious Incident & autism (eksmamen)


Dette forløb har dannet rammen om vores værklæsning af Mark Haddons roman "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time".
I den forbindelse har vi haft særligt fokus på "narrative style" og "narrative technique" i forbindelse med Christopher som "first person narrator". Derudover har vi arbejdet med tematikken om Christopher og hans "behavioral problems", herunder "character" og "social setting".
Vi har arbejdet med romanen som en fremstilling af autisme og aspergers syndrom og den debat, der har været om dette. Her har vi læst et interview med forfatteren Mark Haddon.
Til perspektivering har vi arbejdet med andre populære fremstillinger af personer med autisme: filmen "Rain Main" og et afsnit af "Love on the Spectrum".

Læseliste:

- Mark Haddon, "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" (2003) - novel

- Interview with Mark Haddon in The Guardian (2004) - interview https://www.theguardian.com/books/2004/feb/02/fiction.markhaddon

- Barry Levinson, "Rain Man" (1988) - film

- "Love on the Spectrum", season 2, ep. 1 (2022) - reality dating show in Netflix
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer