Holdet 2024 bi/t - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Ismat Zadran
Hold 2024 bi/t (1t bi)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kost og sundhed
Titel 2 Mikrobiologi og celler
Titel 3 Forplantning og barnløshed
Titel 4 Genetik og evolution
Titel 5 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kost og sundhed

Vi har set nærmere på kostsammensætning både ud fra elevernes egen kost og ud fra de officielle kostråd. Vi har også et nærmere på fordøjelsessystemet, energibalancen og en anelse diabetes

Vi har læst
Biologi i Udvikling 2. udgave s. 57-67 +72-84 + 86-91

Øvelser:
Kostanalyse

Kernestof:
- makromolekyler: opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider og proteiners struktur, specifikke egenskaber og funktioner
- fysiologi: fordøjelsessystemet
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kostundersøgelse vitakost 18-12-2024
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Mikrobiologi og celler

I dette forløb har klassen lært om forskellige celletypers opbygning og derefter fokuseret på transport over cellemembranen - herunder særligt osmose. Derefter har klassen undersøgt tilstedeværelsen og vækst af bakterier, samt hvordan temperatur påvirker aktiviteten af enzymet katalase. Afslutningsvist har vi som optakt til næste emne kigget på hvilke mikroorganismer der kan forårsage kønssygdomme og undersøgt, hvor hurtigt en sygdom kan sprede sig i en lille gruppe mennesker.


Vi har læst:
Biologi i udvikling 2. udgave: s. 14-27 + 33-41

Vi har set:
Bakterier (DR3, 2015)

Øvelser:
Osmose
Bakterievækst
Katalase


Kernestof:
- Pro- og eukaryote cellers opbygning og funktion.
- Enzymer: overordnet opbygning og funktion.
- Transport over cellemembranen
- Vækst og vækstfaktorer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Osmose forsøg kartoffel 21-01-2025
Mikrobiel vækst 26-01-2025
Katalaseforsøg 07-02-2025
Smittespredning 07-02-2025
Mikrobiologi prøve 12-02-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Forplantning og barnløshed

I dette forløb om forplantning har klassen lært om kønsorganernes opbygning og funktion, samt den hormonelle regulering af sædcelledannelse og menstruationscyklussen. Vi har yderligere set nærmere på forskellige præventionsformer, graviditet, befrugtning og afslutningsvist undersøgt og diskuteret kunstig befrugtning

Vi har læst:
Biologi i udvikling (2. udgave) s. 153-172 + 176-182

Øvelser:
Smittespredning
Ægløsnings- og graviditetstest


Kernestof:
- fysiologi: et udvalgt organsystems opbygning og funktion, forplantning og hormonel regulering
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ægløsning og graviditetstest 13-03-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Genetik og evolution

Klassen har i dette forløb lært om opbygningen og funktionen af DNA og det centrale dogme. Vi har set nærmere på hvordan forskellige mutationstyper kan påvirke proteinsyntesen og forårsager ændringer i individers genom. Klassen har derefter lært om nedarvningen af genetiske sygdomme, som kan forårsages af mutationer, gennem arbejde med krydsningsskemaer og stamtræer. Afslutningsvist har klassen undersøgt mutationernes indvirkning på evolutionens mekanismer.

Vi har læst:
Biologi i udvikling (2. udg) s. 117-123 + 126-133 + 136-142 + 195-200 + 203-207

Øvelser:
DNA i kiwi
Smager ikke-smager

Kernestof:
- Makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA
- Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
- Evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Forplantning test 26-03-2025
DNA i kiwi 04-04-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Økologi

I dette forløb har klassen arbejdet med betydningen af biodiversitet for både natur og mennesker. Vi har kigget på fødekæder og fødenet og på de tre processer respiration, fotosyntese og gæring og hvordan de sammen bidrager til C-kredsløbet. Som biotop har klassen undersøgt en sø og brugt metoden "makroindex" til at bedømme vandkvaliteten. I den forbindelse er der lært om de abiotiske og biotiske faktorer, der påvirker livet i vandet, herunder forurening.

Vi har læst:
Biologi i udvikling 2. udgave s. 216 - 221 + 224-229 + 240-250

Vi har set:
De ferske vande (dk4, 2015)

Øvelser:
Fotosyntese og respiration
Søens liv

Kernestof:
- Biokemiske processer: fotosyntese, respiration og gæring
- Økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet.

Supplerende stof:
- Miljøbeskyttelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Smagere og ikke smagere 25-04-2025
Fotosyntese og respiration 09-05-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer