Holdet 2y Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Kristina Sundgaard Jepsen
Hold 2024 Fy/y (1y Fy, 2y Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til fysik
Titel 2 Energi
Titel 3 Bølger, lyd og lys
Titel 4 Atomfysik
Titel 5 Kernefysik
Titel 6 Universet del 1
Titel 7 Årsprøve spørgsmål
Titel 8 Universet del 2
Titel 9 Stjerner
Titel 10 Mekanik
Titel 11 Mekanisk energi
Titel 12 Tryk og opdrift
Titel 13 Elektricitet
Titel 14 Repetition og eksamenstræning
Titel 15 Eksamens spørgsmål og tilladte links til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til fysik

Indhold:
Videnskabens historie
Observationer og eksperimenter
Fysiskestørrelser og enheder
Præfikser
Målinger og usikkerheder
Variable og konstanter
Densitet
Moddeler

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen "En Verden af Fysik C" side 6-30

Nv-øvelser:
Bestemmelse af lydenhastighed i luft
Jordskælvsbølger
Tsunamibølger
Meteorkrater

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Energi

Indhold:
Energiformer
Energiomdannelser
Termodynamikkens 1. og 2. hovedsætning
Kemisk energi og brændværdi
Elektrisk energi og effekt
Termisk energi og specifik varmekapacitet
Nyttevirkning
Temperatur
Tilstandsformer og faseovergange
Latentenergi
specifik fordampning-og smeltevarme
energiforsyning

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen "En verden af fysik C" side 32-83

Øvelser:
Brændværdi af et stearinlys
Nyttevirkning for to køkken apparater

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.

Kernestof:
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport - Brændværdi 15-12-2024
Rapport - Nyttevirkning 19-01-2025
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Bølger, lyd og lys

Indhold:
Periodiske fænomener
Periode og frekvens
Udbredelseshastighed, bølgelængde, amplitude og bølgetyper
Bølgeligningen
Interferens
Refleksion og total refleksion
Brydning
Diffraktion
Lyd
Lydbølger
Lydstyrke og tone
Strenginstrumenters fysik
Stående bølger
Lys
Det elektromagnetiske spektrum
Gitterligningen
Farvesyn
Regnbuer

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen "En verden af fysik C" side 86-141

Øvelser:
Bestemmelse af laser bølgelængde
Svingende streng

Kernestof:
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
- lyd og lys som eksempler på bølger
- det elektromagnetiske spektrum

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport - svingende streng 09-02-2025
Rapport - Diffraktion af laser 02-03-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Atomfysik

Indhold:
Atommodeller
Atomets byggesten
Atomets opbygning
Protontal, Neutrontal og Nukleontal
Rosinbollemodellen, Planetmodellen, Skalmodellen og Orbitalmodellen
Foton
Fotonenergi
Emissionsspektre
Absorptionsspektre
Nordlys

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen "En verden af fysik C" side 144-173

Øvelser:
Spektrallamper

Kernestof:
- atomers og atomkerners opbygning
- fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport - Spektrallamper 16-03-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kernefysik

Indhold:
Hydrogenatomet
Atomkernes opbygning
Isotoper
Kernereaktioner
Bevarelsessætninger
Alfahenfald
Betahenfald
Gammahenfald
Kernenergi
Massedefekt
Bindingsenergi
Q-værdi
Kernekraft
Aktivitet
Korigeret tælletal
Henfaldsloven
Halverigstid
Halveringstykkelse
Afstandkvadratloven
Absorberet dosis
Dosisækvivalent

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen & Danni Thorkild Pedersen "En verden af fysik B" side 216-223, 227-276

Øvelser:
Halveringstid
Halveringstykkelse af gammastråling i aluminium
Afstandskvadratloven

Kernestof:

Energi:
- ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q-værdi ved
  kernereaktioner

Kvantefysik:
- atomers og atomkerners opbygning
- fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling,
  spektre
- radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport - Henfladsloven 13-04-2025
Rapport - Absorption af gammastråling 27-04-2025
Rapport - Afstandskvadratloven 04-05-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Universet del 1

Indhold:
Verdensbilleder
Keplers love
Solsystemet
Jordens rotation
Dag og nat
Årstiderne
Månefaser
Sol- og måneformørkelse

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen "En verden af fysik C" side 176-195


Kernestof:
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og
spektrallinjers rødforskydning
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Årsprøve spørgsmål

Årsprøve spørgsmål:

Opgave 1:
Energi
Vejledende stikord: Energiformer, Energiomdannelser, Termodynamikkens hovedsætninger, Energikvalitet, Energiproduktion.

Opgave 2:
Energi
Vejledende stikord: Kemisk energi, Termisk energi, Nyttevirkning, Elektrisk energi, Latent energi.

Opgave 3:
Energi
Vejledende stikord: Latent energi, Tilstandsform, Faseændring, Temperatur, Termisk energi.

Opgave 4:
Bølger
Vejledende stikord: Bølgeligningen, Interferens, Diffraktion, Frekvens, Amplitude, Bølgelængde.

Opgave 5:
Atomfysik
Vejledende stikord: Atomets opbygning, Elektrisk ladning, Isotoper, Atommodeller.  

Opgave 6:
Atomfysik
Vejledende stikord: Foton, Emissionsspektre, Partikel-bølge dualitet, Fotonenergi, Skalmodellen.

Opgave 7:
Atomfysik
Vejledende stikord: Absorptionsspektrum, Emissionsspektrum, Skalmodellen, Atomets opbygning, Foton.

Opgave 8:
Kernefysik
Vejledende stikord: Isotoper, Alfahenfald, Betahenfald, Gammahenfald, Bevarelsessætninger.

Opgave 9:
Kernefysik
Vejledende stikord: Henfaldsloven, Aktivitet, Isotoper, Henfald, Afstandskvadratloven.  

Opgave 10:
Universet
Vejledende stikord: Geocentrisk verdensbillede, Heliocentrisk verdensbillede, Dag og nat, Årstider, Månefaser.

Opgave 11:
Universet
Vejledende stikord: Formørkelser, Månefaser, Måner, Solsystemet, Galileo Galilei.

Opgave 12:
Universet
Vejledende stikord: Solsystemet, Keplers love, Tycho Brahe, Planeter, Heliocentrisk verdensbillede.

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Universet del 2

Indhold:
Kosmologi
Galakser
Hubbels lov og universets udvidelse
Big bang teorien
Universets udviklingshistorie
Rødforskydning

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen "En verden af fysik C" side 196-212

Øvelser:
Rødforskydning

Kernestof:
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og
spektrallinjers rødforskydning
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og
præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Rødforskydning 31-08-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Stjerner

Indhold:
Parallakse
Afstandsstigen
Lysstyrke
Spektralkasser
HR-diagran
Fusions processer i Solen
Stjerners livscyklus
syntese af tunge grundstoffer
Exoplaneter
Transitmetoden

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen & Danni Thorkild Pedersen "En verden af fysik B" side 280-311

Øvelser:
Bestemmelse af stjerne spektre

Kernestof:
̶  grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets
  udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og
  spektrallinjers rødforskydning
̶  Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af
  umiddelbart observerbare naturfænomener
̶  naturens mindste byggesten, herunder atomer som grundlag for
  forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof og
  grundstoffernes dannelseshistorie

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller
  kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
  sammenhænge
̶  ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage
  beregninger af fysiske størrelser
̶  ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre
  fysiske eksperimenter med givet udstyr og
  præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
̶  kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-
  værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
  matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
̶  kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske
  systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
̶  gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel
  forståelse af naturfænomener som teknologi- og
  samfundsudvikling
̶  kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt
  målgruppe
̶  kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶  kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger,
  hvor fagets viden og metoder anvendes
̶  kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Stjernespektra 05-10-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Mekanik

Indhold:
Bevægelse
Bevægelsesfunktioner
Bevægelse med konstant hastighed
Bevægelse med konstant acceleration
Kræfter
De fire naturkræfter
Newtons 1. lov
Newtons 2. lov
Newtons 3. lov
Gravitationsloven
Det frie fald

Øvelse:
Bevægelse med konstant hastighed
Bevægelse med konstant acceleration
Bestemmelse af tyngdeaccelerationen

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen & Danni Thorkild Pedersen "En verden af fysik B" side 68-113

Kernestof:
- kinematisk beskrivelse af bevægelse i én dimension
- Newtons love anvendt på bevægelser i én dimension

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller
  kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
  sammenhænge
̶  ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage
  beregninger af fysiske størrelser
̶  ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre
  fysiske eksperimenter med givet udstyr og
  præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
̶  kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-
  værktøjer med henblik på at afdække og diskutere  
  matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
̶  gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel
  forståelse af naturfænomener som teknologi- og
  samfundsudvikling
̶  kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt
  målgruppe
̶  kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶  kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger,
  hvor fagets viden og metoder anvendes
̶  kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Konstant acceleration 12-10-2025
Rapport Tyngdeacceleration 02-11-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Mekanisk energi

Indhold:
Arbejde
Kinetisk energi
Potentiel energi
Mekaniks energis bevarelse
Bevægelse med gnidning
Coulombs gnidningslov
Det skrå plan

Materiale:
Kasper Grosman Pedersen & Danni Thorkild Pedersen "En verden af fysik B" side 126-160

Øvelser:
Mekanisk energibevarelse
Dynamisk gnidnings koefficient

Kernestof:
- kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden

Faglige mål:
̶  kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller
  kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
  sammenhænge
̶  ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage
  beregninger af fysiske størrelser
̶  ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre
  fysiske eksperimenter med givet udstyr og
  præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
̶  kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-
  værktøjer med henblik på at afdække og diskutere
  matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
̶  gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel
  forståelse af naturfænomener som teknologi- og
  samfundsudvikling
̶  kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt
  målgruppe
̶  kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶  kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger,
  hvor fagets viden og metoder anvendes
̶  kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Mekaniskenergi bevarelse 16-11-2025
Rapport Gnidningskoeficent 30-11-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Tryk og opdrift

Indhold:
Tryk
Atmosfæren
Stofmængde
Idealgasloven
Trykket i en væskesøjle
Opdrift

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen & Danni Thorkild Pedersen "En verden af fysik B" side 174-200

Øvelser:
Idealgasloven
Opdrift

Kernestof:
- kraftbegrebet, herunder tyngdekraft, tryk og opdrift

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller
  kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
  sammenhænge
̶  ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage
  beregninger af fysiske størrelser
̶  ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre
  fysiske eksperimenter med givet udstyr og
  præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
̶  kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-
  værktøjer med henblik på at afdække og diskutere  
  matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
̶  gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel
  forståelse af naturfænomener som teknologi- og
  samfundsudvikling
̶  kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt
  målgruppe
̶  kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶  kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger,
  hvor fagets viden og metoder anvendes
̶  kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Idealgasloven 07-12-2025
Rapport Opdrift 11-12-2025
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Elektricitet

Indhold:
Ladning
Strømstyrke
Spændingsforskel
Elektrisk effekt
Resistans
Ohms lov
Erstatningsresistans
Resistansen i en metaltråd
Temperatur afhængig resistans
Sensorer
Diode

Materiale:
Kasper Grosman Michelsen & Danni Thorkild Pedersen "En verden af fysik B" side 8-20, 23-41, 58-62

Øvelser:
Ohm's lov
Erstatnings resistans
Resistivitet af en metaltråd

Kernestof:
̶  simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved
  hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og
  energiomsætning, herunder eksempler på kredsløb med elektriske
  sensorer

Faglige mål:
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller
  kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
  sammenhænge
̶  ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage
  beregninger af fysiske størrelser
̶  ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre
  fysiske eksperimenter med givet udstyr og
  præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
̶  kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-
  værktøjer med henblik på at afdække og diskutere  
  matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
̶  gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel
  forståelse af naturfænomener som teknologi- og
  samfundsudvikling
̶  kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt
  målgruppe
̶  kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶  kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger,
  hvor fagets viden og metoder anvendes
̶  kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport Ohm's lov 25-01-2026
Rapport Erstatningsresistans 08-02-2026
Rapport Resistivitet 15-02-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 15 Eksamens spørgsmål og tilladte links til eksamen

Tilladte links til eksamen:

Kernekort:
https://kernekort.dk/

Kernekort:
https://www.galapagos.dk/isotop.php

Eksamens spørgsmål:

Opgave nr. 1
Elektriske kredsløb
Vejledende stikord:  Ohm’s lov, Strømstyrke, Spændingsforskel, Resistans, Resistivitet.  

Opgave nr. 2
Elektriske kredsløb
Vejledende stikord: Erstatningsresistans, Kirchhoffs love, Elektrisk effekt, Serie og parallelforbindelse, Resistivitet.

Opgave nr. 3
Mekanik
Vejledende stikord: Konstant hastighed, Konstant acceleration, Stedfunktion, Bevægelse, Hastighed.  

Opgave nr. 4
Mekanik
Vejledende stikord: Newtons love, Kraft, Gravitationsloven, Det frie flad, Tyngdekraft.

Opgave nr. 5
Mekanisk energi
Vejledende stikord: Mekanisk energi bevarelse, Kinetisk energi, Potentiel energi, Arbejde, Kraft.

Opgave nr. 6
Mekanisk energi
Vejledende stikord: Coulombs gnidningslov, Gnidningskoefficient, Arbejde, Mekaniskenergi, Kraft.  

Opgave nr. 7
Kernefysik
Vejledende stikord: Henfaldstyper, Henfaldsloven, Q-værdi, Massedefekt, Bindingsenergi.

Opgave nr. 8  
Stjerner
Vejledende stikord: Fusions processer i Solen, Stjerners livscyklus, Tunge grundstoffer, Spektralklasser, Lysstyrke.

Opgave nr. 9
Astronomi
Vejledende stikord: Big bang teorien, Universets indhold, Rødforskydning, Formørkelser, Solsystemet.

Opgave nr. 10
Tryk og opdrift
Vejledende stikord: Trykket i en væskesøjle, Pascals princip, Opdrift, Flydende legemer, Archimedes’ lov.

Opgave nr. 11
Bølger
Vejledende stikord: Det elektromagnetiske spektrum, Emissions spektrum, Frekvens, Bohrs atommodel, Foton energi.

Opgave nr. 12
Bølger
Vejledende stikord:  Lysbølge, Absorptions spektre, Bølgelængde, Det elektromagnetiske spektrum, Bølgeligningen.



Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer