Holdet 2024 Ty/7 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 Ty/7 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Hans-Peter Bonnichsen
Hold	2024 Ty/7 (1g Tyf/7, 2g Tyf/7)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Intro deutsch
Titel 2	2. Das Familienleben
Titel 3	3. Werbung
Titel 4	4: Das Märchen
Titel 5	5: Musik (mini)
Titel 6	6. Deutschland nach 1945 - Im roten Osten
Titel 7	7. Körperkult

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Intro deutsch Vi arbejder med en introduktion til tysk, hvor vi kigger på forskellige fakta om Tyskland, ser filmen Tscick og arbejder med at introducere sig selv og hinanden. Materiale: Følgende materialer er fra ibogen Dein Deutschland, systime.dk: Fakten über Deutschland Felix Gruber: Berlin ist eine große Stadt Musik: Schwarz zu blau af Peter Fox Film: Tschick, Fatih Akin, 2016 Grammatisk fokus: Sætningsledsanalyse, hjælpeverber, artikler Opgave: videopræsentation
Indhold	Kernestof: Tegneserie: Videopræsentation Prgramm: Link til film: Lektier: Grammatik Lektier:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Das Familienleben Die moderne Familie: eksamensemne Vi beskæftiger os med emnet Das Familienleben. Følgende materiale er fra ibogen Dein Deutschland, systime.dk: Einführung: Die moderne Familie Herta Müller: Mutter, Vater und der Kleine Borchert: Die Küchenuhr So leben wir (3) Musik: Mutter - Rammstein Oft gefragt - AnneMayKantenreit Grammatiske fokuspunkter: Hjælpeverber, ordstilling Opgaver: Synkronisering - How I Met Your Mother
Indhold	Kernestof: Dagens program Dagens Program Genitiv + begreber til familie Dagens Program: klik her Link til sangene og teksterne: Lektier Prompt Genitiv grammatik: Ordtræning til Die Küchenuhr (brug prompt nedenfor) Klik her
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Werbung Werbung I dette korte forløb har vi beskæftiget os med reklamer og som slutprodukt har eleverne lavet et reklameprojekt, hvor de bl.a. har lavet deres egen reklame. Reklameprojektet er afsluttet med klassefremlæggelse. Materiale: Følgende materialer er fra ibogen Dein Deutschland, systime.dk: Die Zielgruppe Følgende materiale er fra ibogen Gattungen, systime.dk: Das Rhetorische Pentagramm + eget udvilket materiale Werbungen: VW - das Auto (Star Wars) Budweiser - Best friends Edeka - Weihnachten Edeka - Supergeil Grammatik: Svage verber
Indhold	Kernestof: Klik her Lektier: Programm des Tages: klik her Das Minerva Modell Programm des Tages Link til drevmappen, hvor reklame skal afleveres Opgave til 1g Ty7 - fredag d. 28. marts 2025 Link: klik her
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4: Das Märchen Fokus: Eventyr som genre, forskel på folke-, kuns- & antiteventyr, analyse og fortolkning. Materialer: Gattungen (systime.dk): Volksmärchen vs. Kunstmärchen Netressource: Was ist ein Antimärchen Brødrene Grimm: Der Froschkönig Brødrene Grimm: Dornröschen Franz Hohler: Die Befreiung Erich Kästner: Das Märchen vom Glück Grammatik: Personlige og possessive pronominer Arbejdsmåder: Genrekendskab, mundtlig formidling, komparativ analyse. Opgave: Märchentheater
Indhold	Kernestof: Link til opgaver: Link Link til grammatik: Prøve i skriftlighed Link til hjemme side: link Læs side et af eventyret: das Märchen vom Glück nøgle til tysk fagpakke I skal have læst eventyret færdig (og forstået). Der er ikke test i morgen - det var en joke.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5: Musik (mini) Fokus: Forløbet er et miniforløb, som skulle give et afbræk fra andre mere almindelige forløb. Først arbejdede vi mundligt med hvad musik er med fokus på hvad det betyder for den enkelte elev. Forløbets egentlige formål var dog, at eleverne skulle lave deres egen børnesang på tysk + en musikvideo til sangen. Materialer: Luna: Arschloch Rammstein: Du hast Produktion og opgaver: Kreativ hovedopgave: Eleverne har udarbejdet deres egen børnesang på tysk. Grammatik: Tvivlspræpositioner.
Indhold	Kernestof: Klik her Programm - klik her Opgaver til sangen Arschloch skal være færdig Arbejde selv Musikvideo skal være færdig og uploadet her:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	6. Deutschland nach 1945 - Im roten Osten Fokus: Tysklands historie efter 1945 med fokus på Østtyskland og kollektive erindringer. Materialer: Musik: Paul van Dyk & Peter Heppner: Wir sind wir Lyrik: Günter Eich: Inventur Film: Das Leben der anderen Avisartikler og netressourcer: Die Berliner Mauer (WDR) Leben in der DDR (planet-wissen.de) Flucht aus der DDR - Wie Mario Wächtler über die Ostsee in die Freiheit flüchtete (Mitteldeutsche Zeitung) SRP-feltstudie: Erindringssteder i Berlin, gruppearbejde og produktudvikling. Grammatik: Relative pronominer. Eleverne har udarbejdet et produkt i forbindelse med SRP 4 forløbet. Grammatik
Indhold	Kernestof: Læs om Berlin Museet: klik her Link til opgaver: Studie- og ordensregler for GG Hej Kids link til gruppemappe - klik her De sidste grupper fremlægger og bagefter ser vi film. Link til dagens program I skal arbejde selv i dag: Link til mappe, hvor I skal aflevere alt hvad I har produceret i forbindelse hermed: Lav opgaverne i dokument - se link Linkt til opgaven: Stor prøve Grammatik – det bør du have styr på nu: Husk at nogle grupper skal lave "gruppeeksamen" resten af grupperne skal lave "gruppeeksamen" Tidskode i filmen: 1.14.13
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	7. Körperkult Körperkult (eksamensemne) I dette forløb arbejder vi med Kropskultur og dens betydning for identitet i vores samfund. Følgende materiale er fra ibogen Wer bin ich?, systime.dk: Was ist Körperkultur Ziehes soziologische Theorie Jan Stremmel: Mach dich Breit Anna Rupert: Spieglein, Spieglein an der Wand Musik: Zick Zack - Rammstein Grammatisk fokus: Opsamling og repetition Sprogdag: På SMK - Interview med malerier Opgaver: Fremlæggelse af projekt omkring kropskultur
Indhold	Kernestof: Husk at bruge tid på at finde jeres egen individuelle Deutsch Extra som I kan bruge til at træne tysk tale. Programm: Zick Zack Link til sprogrammet for sprogdagen. Læs det grundigt, så i er forberedt på hvad I skal i København Körperideal damals und heute.pdf description Link til Mach dich breit: klik her Fremlæggelse af Körperideale damlas und heute Link til mappe hvor synch skal uploades: Kære ty7 Grammatik Afsluttende screening Link: Klik her
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb