Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Mediefag C
|
|
Lærer(e)
|
Hans-Peter Bonnichsen
|
|
Hold
|
2024 me/6 (1g me/6)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1: Intro til filmsproget - teori og praksis
Teori: Kompendium s. 2-9
Teori: Kompendium s. 2-9
I dette forløb gennemgås de filmiske virkemidler (filmcentralen.dk og 16:9.dk/femo), samt introduktion til Da Vinvi Resolve. Endvidere arbejdes der med små praktiske opgaver.
- Billedbeskæring
- Billedkomposition
- Perspektiv
- Kamerabevægelse
- Klip
- Lyd
- Lys
Gennemgåede filmiske virkemidler er i forløbet både anvendt mest praktisk (små filmøvelser) og men også analytisk.
Film:
Godzilla - Minus One
Citater:
Rise of the Planet of the Apes
The Lion King
Terminator 2: Judgment Day
Rocky IV
Footloose
City of God
Snatch
In Bruge
Alien
10 Things I Hate about you
The Dark Knight
Braveheart
Praktiske opgaver:
- et billede
- En karakter
- Kontinuitetsklip
- En kop kaffe/Te
- Jagten (kontinuitetsklipning)
- Montage - The Break up
- Sound design
- Match cut
Arbejdsformer:
- Klasseundervisning
- Tavleundervisning
- Gruppearbejde
- Pararbejde
- Individuelt arbejde
- Praktisk arbejde
Fokuspunkter:
Lære at anvende filmsprogets terminologi - både i teori og praksis
Lære at lave næranalyse
lære at bruge optage- og redigeringsudstyr
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 2: Dramaturgien - læren om den gode histori
Teori: Kompendium s. 9-13
I dette forløb er der arbejdet vi med dramaturgi og dens virkemidler.
Konflikt
Karakterer
Plot
Præmis
In Medias Res
Set Up/Pay Off
Suspense/Surprise
Berettermodellen
3-akter-modellen
Citater:
Sicario m.fl.
Arbejdsformer:
Klasseundervisning
Tavleundervisning
Gruppearbejde
Pararbejde
Individuelt arbejde
Praktisk arbejde
Fokuspunkter:
Lære at anvende dramaturgiens terminologi - både i teori og praksis
Lære at lave næranalyse - med fokus på dramaturgi
Lære hvordan man udformer den gode historie
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb 3: Pilotproduktion
Teori: Raskins syv parametre
I dette forløb er der arbejdet med optage- og redigeringsudstyr, herunder Da Vinci Resolve.
Pilotproduktionen svarer i sin form til eksamensproduktionen og er derfor baseret på de elevernes egne ideer/historie, manus, storyboard samt optagelser og redigering.
Forløbet afsluttes med en fælles visning af alle produktioner og peer- og lærer feedback.
Arbejdsformer:
- Projektarbejde
- Gruppearbejde
- Feltarbejde
- Skriftligt arbejde
Fokuspunkter:
- Selvstændigt betjene optage- og redigeringsudstyr
- Selvstændigt planlægge og gennemføre en medieproduktion i grupper
- Selvstændigt arbejde med produktionsfaserne
- Anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med medieproduktionens faser.
- Udarbejde manus, storyboard og skudliste
- Anvende filmiske virkemidler og dramaturgiske grundprincipper
- Forholde sig reflekterende til egen produktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb 4: Dokumentaren - De tre klassiske dokument
Teori: kompendium s. 14-27 (fra DOX af Mette Wolfhagen og Dorte Granild)
I dette forløb arbejdes med de tre klassiske dokumentarer. Den autoritative, den observerende og den deltagende dokumentar. Fokus hvad er dokumentar og hvordan kan de adskiller sig i stil og form.
Film/serier:
Emilie Meng - en efterforskning går galt. Afsnit 1 (kan ses på DRTV)
Når forbrydelse ryster os - farligt at være ung. Afsnit 4 (kan ses på DRTV).
Armadillo
Citater:
Forgotten SIlver
Arbejdsformer:
Klasseundervisning
Tavleundervisning
Gruppearbejde
Pararbejde
Individuelt arbejde
Video-Essay
Fokuspunkter:
Lære at kende forskel på fakta og fiktion.
Lære at skelne mellem de tre klassiske dok-former
Lære at lave næranalyse - med fokus på dokumentaren
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb 5: Eksamensproduktion
I dette forløb er der arbejdet med ideudvikling, præproduktion, produktion og postproduktion. Som redigeringsprogram har flere grupper brugt Da Vinci Resolve
Eksamensproduktionen er baseret på elevernes egne ideer/historie, manus, storyboard samt optagelser og redigering.
Forløbet afsluttes med en fælles visning af alle produktioner og peer- og lærer feedback.
Arbejdsformer:
- Projektarbejde
- Gruppearbejde
- Feltarbejde
- Skriftligt arbejde
Fokuspunkter:
Selvstændigt betjene optage- og redigeringsudstyr
Selvstændigt planlægge og gennemføre en medieproduktion i grupper
Selvstændigt arbejde med produktionsfaserne
Anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med medieproduktionens faser.
Udarbejde manus, storyboard og skudliste
Anvende filmiske virkemidler og dramaturgiske grundprincipper
Forholde sig reflekterende til egen produktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb 6: Monsteret på film
Teori: kompendium s. 28-41
I dette forløb er fokus monsteret i film og tv med nedslag i monsteret som etisk og moralsk afvigende karakter og monsteret som symbol eller metafor for noget andet.
Film:
Godzilla - minus one
Se7en (David Fincher)
A Quiet Place (John Krasinski)
Citater:
Alien (1979)
King Kong (1933)
A Quiet Place (2018) (næranalyse af anslaget)
Jaws (1975)
Arbejdsformer:
Klasseundervisning
Tavleundervisning
Gruppearbejde
Pararbejde
Individuelt arbejde
Fokuspunkter:
Hvad er et monster
Hvad hvordan er monstre skildret i film og tv
Lære at skelne mellem forskellige monstertyper
Herunder arbejdet specifikt med det gigantiske monster og rumvæsnet
Lære at lave næranalyse - med fokus på fiktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66184601104",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66184601104",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66184601104"
}