Holdet 3i ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Mads Blem-Landor
Hold 2025 ol/i (3i ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Fra Muskler til Moral
Titel 2 Drama: Gravfred vs Grundlov
Titel 3 Kunsthistorie: Skulptur
Titel 4 Epos: Den Antikke Helt
Titel 5 Filosofi: Kunsten at Leve

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Fra Muskler til Moral

I dette forløb arbejder vi med forskellige filosofiske opfattelser af antikkens idealer  med udgangspunkt i vægtningen af henholdsvis krop og sjæl i det antikke Grækenland og Rom.

Fra Solons lovprisning af idræt som middel til demokratisk dannelse til Platons opfattelse af kroppen som en hæmsko for sjælen.

Vi diskuterer, hvordan samfundsindretning og styreform har indflydelse på opfattelsen af idealer.


Kernestof:

- Lukians "Anacharsis" afsnit 1-30. Oversat af Ole Balslev & Chr. Gorm Tortzen. Museum Tusculanum, 2005.

- Platons Faidon afsnit 9-12 (s. 166-171 i bind I af Platons Samlede Værker v. Mejer & Tortzen, Gyldendal , 2009.

- Platons Hulebillede (s. 385-391 i bind iV af Platons Samlede Værker af Meyer & Tortzen, Gyldendal 2013)

Seneca: Brev 15 fra Breve om det rette liv. Oversat af Hans Gregersen og Kell C. Madsen, Gyldendal, 2025.

Omfang: 45 normalsider


Supplerende materiale:

Podcast: "Gladiatorkampe, nøgenhed og erotik - sport i antikken havde det hele". Fundet d. 21. september 2024 på https://tinyurl.com/yjbue5hk.

Dokumentarfilm: Antikkens Storbyer: Athen. (2019). Fundet på CFU d. 3. september 2024.


Perspektiverende materiale:

Artikel: Fra de nøgne grækere til de næsten nøgne modeller. Fundet d. 8. august 2024 på https://tinyurl.com/5n7kcm73
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Drama: Gravfred vs Grundlov

Vi læser tragedien "Antigone" af Sofokles med fokus på forholdet mellem individ og stat samt forholdet mellem de menneskeskabte og de guddommelige love.

Vi arbejder endvidere med tragedien som genre.

Afslutningsvist skal vi teatret og se en opførelse af "Antigone"

Kernestof:

- Sofokles' Antigone oversat af Marcel Lysgaard Lech

Omfang: 50 normalsider

Perspektiverende:

- "Straf ikke fædrene for at skabe en våbenhvile mellem banderne" Morten Frich, Information  16.11.2017
- Antigone - Zebu https://www.zebu.nu/shows/antigone/


Supplerende:

- Antigone by Sophocles | Plot Summary https://www.youtube.com/watch?v=GoiQLX1Aa1c&list=PLz_ZtyOWL9BRBNBDypNJACWeeVCNA7Icl
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kunsthistorie: Skulptur

Forløbet har gennemgået udviklingen i den antikke skulptur fra arkaisk til romersk tid, med det primære fokus lagt på den antikke græske skulptur.

Forløbet har trænet elevernes evne til dels at beskrive analysere, fortolke og datere ukendte skulpturer, men også til at sætte de behandlede skulpturer og de dertilhørende perioders historiske og kulturelle strømninger i relation til antik og efterantik litteratur og kunst.

De antikke skulpturer perspektiveres specifikt til nyklassicismen i forbindelse med klassens ekskursion til Glyptoteket.

Tekst: Paideia s. 45-53, 93-100, 129-136, 171-176, 201-206, 247-254

Der har været særligt fokus på følgende skulpturer i undervisningen:

Kleobis og Biton
Kalvebæreren

Kritiosdrengen
Zeus fra Artemision

Spydbæreren
Skraberen
Hermes & Dionysosbarnet

Laokoon-gruppen
Galler dræber sig selv og sin hustru

Prima Porta-statuen
Claudius som Jupiter
Commodus som Herkules
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Epos: Den Antikke Helt

I dette forløb arbejder vi med temaet "helte" - herunder nutidens heltesyn > < Homers.

Vi læser uddrag af Iliaden, hvor vi vil fokusere på følgende temaer:

- Helteidealer herunder den homeriske areté
- Gudsopfattelsen hos Homer
- Mundtlig tradition og genren epos

Materiale (kernestof):
Sang I

Omfang: 21 normalsider


Supplerende materiale:
Paideia: 11-19, 23-29, 31-37

Vi perspektiverer med filmen "Troy" (2004) af Wolfgang Petersen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Filosofi: Kunsten at Leve

Forløbet introducerer Stoicismen som selvstændig skole indenfor antik filosofi.

Fokus er primært på romersk stoicisme ved Seneca, Epiktet og Marcus Aurelius (med enkelte referencer til Musonius Rufus), men der trækkes også paralleller til tidlig græsk stoicisme i form af Zenon, Kleanthes og Chrysippos.

Af de tre emneområder indenfor stoicisme (fysik, etik, logik) har hovedfokus været på etikken, mens de andre emneområder kun er berørt perifert.

Forløbets progression er baseret på de tre stoiske discipliner formuleret af Pierre Hadot:

1) Begærets Disciplin (orexis): At forstå verdens indretning og vores egen plads i den og følgelig kun stræbe efter de ting, som er passende (læs: realistiske) for os at stræbe efter. “Stoisk accept”.

2) Handlingens Disciplin (hormê): At drage omsorg for og interagere moralsk korrekt med vores medmennesker. “Stoisk filantropi”.

3) Samtykkets Disciplin (sunkatathesis): At leve i overensstemmelse med vores fornuft ved at overvåge vores bedømmelse af omverdenen. “Stoisk mindfulness”.

Kernestof:

- Marcus Aurelius, Meditationer, II.1, II.5, II.11, IV.4, IV.24, IV.49, V.20, VI.40, VII.56, IX.6, IX.13, IX.33, IX.34, X.29
- Epiktets Håndbog: §1, §3, §8, §20
- Epiktet, Diatriber, II.18.24
- Seneca, Breve om det rette liv, Brev 1, Brev 12 (uddrag), Brev 13 (uddrag), Brev 88 (uddrag), Brev 107 (kort uddrag), Brev 13 (kort uddrag)
- Seneca: Om Livets Korthed afsnit 1+3+9
- Seneca, Om Sindsro, afsnit X+XI
- Cicero, Om det højeste gode og slette, bog 3 afsnit 20-22.
- Cicero, Forpligtelser, bog 1 afsnit 11-17

Omfang: 35 normalsider

Perspektiverende materiale:

- Sindsrobønnen af Reinhold Niebuhr (1932)
- Film: Young Plato (2021), instrueret af Neasa NiChianáin & DeclanMcGrath
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer