Holdet 3u ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Orla Nielsen
Hold 2025 ol/u (3u ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Homers Odyssé
Titel 2 Augustus og propaganda
Titel 3 Skulptur
Titel 4 Herodot
Titel 5 Filosofi
Titel 6 Tilladte hjælpemidler til prøve

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Homers Odyssé

Vi har i eposforløbet læst dele af Telemachien, Odysseus hos kykloperne, slutningen af bejlerdrabet og Odysseus + Penelopes genforening.

Fokus har været på Homers helteunivers, begrebet kleos, det episke sprog.

Der er set på et uddrag af Vergils Æneide som perspektivering (dog læst under forløbet 'Augustus og propaganda')

Desuden har vi hørt sangen "More News From Nowhere" af Nick Cave & The Bad Seeds og set filmen "O' Brother Where Are Thou?" som moderne perspektiveringer.

Læst:

Homers Odyssé:
Hele 1. sang
Hele 9. sang
22.297-22.501
23.153-23.299

(Under Augustus-forløbet: Vergils Æneide:
2.632-2.804 (fra Romersk Antologi s. 127-132))
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Augustus og propaganda

Et forløb om kejser Augustus og hans brug af propaganda/selviscenesættelse.
Forløbet har taget udgangspunkt i en moderne problemstilling ved at se på Donald Trump og hans brug af propaganda/selviscenesættelse.

Monumentum Ancyranum er læst med fokus på hvordan Augustus fremstiller sig selv. Herunder begrebet 'primus inter pares'.
Vi har læst slutningen af 2. sang af Vergils Æneide med fokus på hvordan historien bruges til at fremme de romerske dyder, romerrigets historie og Augustus selv.
Vi har desuden kigget kort på enkelte materielle elementer af Augustus' selviscenesættelse - mest på Prima Porta statuen.

Læst:
Artikel: Emperor Trump (Kilde: https://heatst.com/life/emperor-trump-how-the-president-elect-acts-just-like-a-roman-ruler/)

Monumentum Ancyranum (fra Rudi Thomsen: "Det augustæiske principat" s. 11-21)

Vergils Æneide 2.632 - 2.804 (fra Romersk Antologi s. 127-132)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Skulptur

Forløbet har gennemgået udviklingen i den græske skulptur og kort set på romersk skulptur.

Der har været særligt fokus på følgende skulpturer (fig.nr. er fra Paideia, medmindre andet er anført):

Kleobis og Biton (f.eks. figur nr. 66 i Oldtidens Grækenland)
Aristodikos-kouros (nr. 33)
Peploskoren (nr. 35)

Kritiosdrengen (nr. 72)
Vognstyreren (nr. 73)

Spydbæreren (nr. 114)

Afrodite fra Knidos (nr. 143)
Skraberen (nr. 144)

Laokoon-gruppen (nr. 164)
Gallerdræberen (nr. 166)

Prima Porta-statuen (nr. 195)
Claudius som Jupiter (nr. 196)

Desuden er der set på diverse skulpturer på en ekskursion til Ny Carlsberg Glyptoteket og Ørstedsparken.

Af perspektiverende monumenter er der kort set på værker af Bertel Thorvaldsen (Jason med skindet), Astrid Noack (Stående kvinde), Bernini (Pluto og Proserpina) og Liberman (Laokoon).

Som baggrundsstof er læst sider i Paideia: s. 46-53, 93-100, 129-135, 171-175, 201-206, 247-254
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Filosofi

I forløbet er der læst dele af Platons Menon og Hulebilledet (og Linjebilledet).

Tilsammen har filosofi-forløbet fokuseret på Platons undersøgelse af begrebet areté, Platons teori om generindring og Platons idélære.

Der er perspektiveret med en artikel fra Politiken om moderne naturvidenskab og platonisme.


Læst:
Fra Q.E.D.:
Platons Menon: kap. 1-21

Platons Hulebillede (fra Kend dig selv s. 160-170)

Moderne naturvidenskab og platonisme (fra Johnny Thiedecke: Ånden, kroppen og naturen s. 59-60)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tilladte hjælpemidler til prøve

Du må medbringe alt materiale, som er i fysisk form, eller som kan opbevares lokalt på din computer. ”Opbevares lokalt” betyder materiale, som er gemt på din computer og ikke fx i et digitalt værktøj eller program (dog må du gerne have materiale liggende i et noteprogram).

Hvis du bruger et noteprogram (som fx OneNote) skal du kunne tilgå dine noter uden internetadgang. I OneNote gør du følgende: Synkroniser de notesbøger du skal bruge, hold dem åbne og slå automatisk synkronisering fra under eksamen.

Du må medbringe computer men IKKE telefon eller andet kommunikationsudstyr (som fx smartwatch eller smartglasses).

Du må ikke bruge digitale værktøjer og programmer m.v. (herunder AI) – dog må du bruge et tekstbehandlings- og regnearksprogram (skal fungere offline).

Du må som udgangspunkt ikke bruge internettet. Dog må du gerne tilgå nedenstående, som er brugt i undervisningen:
https://ordnet.dk/ordnetdk
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer