Holdet 2o ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2o ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi C
Lærer(e)	Michael Dünweber, Tina Munk Jensen
Hold	2025 ng/o (2o ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Jorden
Titel 2	2. Hvordan påvirker klimaforandringerne Arktis?
Titel 3	3. Energi
Titel 4	4. Hvordan undgår vi oversvømmelser i Greve?
Titel 5	5. Kaffeproduktion ved Vulkaner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Jorden Undervisningsbeskrivelse - Jorden (C-niveau) I dette forløb har vi arbejdet videre på forløbet katastrofer fra Naturvidenskabeligt grundforløb (NV) med jordens opbygning, de geologiske processer, herunder pladetektoniske bevægelser og konsekvenser. Begreber og tematikker: Jordens opbygning Den geologiske cyklus Mineraler og bjergarter Bjergartshovedtyper; Sedimentær, magmatisk (Dyb- og dagbjergart), metamorf Bjergarter og densitet Wegeners teori om kontinentaldrift Den pladetektoniske model Pladegrænser; Destruktiv, konstruktiv og bevarende Konvektionstrømme Vulkaner Vulkantyper; Særligt: Stratovulkan og skjoldvulkan Hotspot Viskositet Pyroklastiske strømme VEI-skalaen Øbuer Den midtatlantiske højderyg Dybhavsgrav Subduktion Jordskælv og seismik Bølgetyper; P, S og overfladebølger (L+R) Forkastning Hypocenter Epicenter Richterskalaen Jordskælvssikring Tsunamier Tsunamibølger vs. vindskabte bølger Betydningen af kystens udformning for tsunamibølger Empirisk arbejde/forsøg: Densitetsbestemmelse (Granit, basalt) Undersøgelser i Google Earth Pro (GIS) Undersøgelse at lithosfærepladernes alder Undersøgelse af sammenhængen mellem pladegrænser, vulkaner og jordskælv Konstruering og analyse af tværsnit af vulkaner Undersøgelse af synlige beviser for fordelene ved vulkaner Øvelse: Lokalisering af epicenter og finde richtertal Øvelse: konstruere og analysere 3D virtuel visning af jordskælv ved Japan (interaktive Jordskælvs-app fra IRIS) Klassificering af bjergarter (Sedimentærer, magmatiske og metamorfe) Viskositetsforsøg - SiO2’s betydning for lavaens flydeevne Øvelse: Vulkanrelateret eksport: https://resourcetrade.earth/ Kernestof: Jordens og landskabernes processer Jordens udvikling, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner Geologiske processer og kredsløb og menneskers anvendelse af ressourcer Natur- og menneskeskabte landskabers dannelse, udvikling og betydning for produktion og samfund Innovation, bæredygtighed og ressourceforvaltning Teknologiudvikling under forskellige natur- og samfundsforhold Pensum: Naturgeografiportalen: 1.1.3 Jordens opbygning \| Naturgeografiportalen - 1.2.1 Wegeners teori \| Naturgeografiportalen 1.2.2 Den pladetektoniske model i dag \| Naturgeografiportalen 1.3.1 Grundstoffer, mineraler og bjergarter \| Naturgeografiportalen 1.4.1 Hvad er et jordskælv? \| Naturgeografiportalen 1.4.2 Jordskælvsstyrke \| Naturgeografiportalen 1.4.3 Tsunami \| Naturgeografiportalen 1.5.1 Vulkanisme \| Naturgeografiportalen Andet pensum: https://www.geus.dk/udforsk-geologien/viden-om/viden-om-den-dynamiske-jord/tsunami Geodetektiven, Thomas Birk og Niels Vinther; s. 115-127 Video og lign materiale: https://www.youtube.com/watch?v=34zTrUPFeiI - See the global impact of the sixth-largest earthquake ever https://www.youtube.com/watch?v=IBDyV67pkeA - Sådan bliver vulkaner skabt https://www.youtube.com/watch?v=7CnjoCu1154 - The Rock Cycle https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-hvorfor-rammer-jordskaelv-nogle-lande-saa-haardt_271990 https://www.youtube.com/watch?v=N4-5kLbHY2Y - Pyroclastic Flows: The Hazard (VolFilm) Dokumentar: Tsunamien - 10 år efter, udgivelsesår: 2014, DR2 (CFULink: https://old.mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-2&page=1&pageSize=6&notepadid=81432&orderby=title&SearchID=b6366ca6-75a5-403e-8d60-c3a77e969a34&index=3 )
Indhold	Kernestof: Som lektie til i dag skal du 2 små ting. Adgang til e-bog 2 - Jorden - Pladetektonik og kendetegn ved pladegrænserne.docx - Skal bruges i modulet description Bruges i modulet: 3 - Jorden - forsøg Bjergarternes densitet.docx description Læs: 1.3.1 Grundstoffer, mineraler og bjergarter \| Naturgeografiportalen (du behøves ikke se videoerne) Jorden 2o.pptx description https://www.undervisningslokalet.dk/naturgeografi/ Læs: 1.4.1 Hvad er et jordskælv? \| Naturgeografiportalen 5 - Jorden - Jordskælv, lokalisering af epicenter og richtertal (1).docx description Samme lektie som sidst. Det er vigtigt at I får læst det og svaret på spørgsmålene i elevfeedback I timen skal du: Læs: https://www.geus.dk/udforsk-geologien/viden-om/viden-om-den-dynamiske-jord/tsunami Skal bruges i modulet: Læs: 1.5.1 Vulkanisme \| Naturgeografiportalen (2,6 ns) Læs s. 115-119 (s. 115-117 er vigtigst) i https://issuu.com/lr-undervisning/docs/geodetektiven_l_sepr_ve_samlet
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

2. Hvordan påvirker klimaforandringerne Arktis?

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
1. Øvelse_Klima og Årstidsvariation	07-10-2025
2.Øvelse_Albedo	24-10-2025
Fremlæggelse Arktis	14-11-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Energi Grøn energiomstilling - er det en løsning på klimaproblemet?
Indhold	Kernestof: Dagens slides_Kan vores energiforsyning blive fossilfri inden 2045.pdf description Opgave 1_ Hvordan er energiforsyningen i Danmark i dag.docx description https://www.information.dk/indland/2025/05/teknologiske-fiks-langt-kan-nye-teknologier-bringe-groenne-omstilling 3. Øvelse_Oliens migration.docx description https://www.youtube.com/watch?v=poUjrNmH2xY Dagens slides_Oliedannelse.pdf description Vi bruger promt i undervisningen i dag.Hej Chat. Jeg er gymnasieelev og har Naturgeografi C. Jeg vil gerne have at vide hvor langt er Danmark nået i den grønne energiomstilling? Når vi 2045-målet om at være fossilfrie? Og hvordan? Det skal fylde max Opgave 1. Oliens migration (repetition).docx description Gå ind via dette link som handler om Kulstofkredsløbet https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=142 4. Øvelse_Kan solceller dække mit energibehov.docx description Dagens slides__Solenergi- solceller.pdf description https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=388 Se video om: Er solceller Danmarks fremtid? (link) Opgave 5_Placering af vindmøller.docx description Dagens slides_Vindenergi.pdf description https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=390 Opgave 6_Biomasse_2025.docx description https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=389 Opgave 7_Afsluttende Videoopgave_energiforløb 2025. NY.docx description Læs om Danmarks udledning af Drivhusgasser og læs kun om klimaloven længere nede. Læs om Hvad kan vi gøre? Dagens slides_Biomasse_2025.pdf description Fordele og ulemper ved energityper.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

4. Hvordan undgår vi oversvømmelser i Greve?

Hvordan undgår vi oversvømmelser i Greve?
Vi har arbejdet med med vandets kredsløb og vandbalanceligningen, samt hvordan man måler nogle af de forskellige dele i vandets kredsløb, fx: fordampning (luftfugtighed), underjordisk afstrømning (nedsivning og permabilitet) og overfladisk afstrømning (vandføring i åen). Vi har analyseret områder ved Greve Gymnasium, hvor der er særlig risiko for oversvømmelse ifm. skybrud. Endeligt har vi diskuteret mulige løsninger, der kan forebygge / forhindre oversvømmelser.

Eksperimenter og andet empirisk arbejde (se nedenfor)