Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
Kirsten Hjemsted
|
|
Hold
|
2025 Fy/2 (3g Fy/2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Ellære
Primært et eksperimentelt baseret forløb med mange små praktiske øvelser med journal:
Ohms 1. lov
Erstatningsresistans for serie og parallelle koblinger
Resistivitet af metaltråde
Resistansens temperaturafhængighed
Karakteristikker af elektriske komponenter: Pærer, dioder, NTC-termistor, fotoresistor.
Sensorer
Primært gruppearbejdsform
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Hej allesammen Velkommen til fysikB 😊Medbring gerne FysikB-bogen, hvis du har hentet og lånt den, ellers kan det klares i timen.Vi ses - hilsen Kirsten
-
Vi laver indledende forsøg med at bygge kredsløb med en strømforsyning, amperemeter, voltmeter, pærer og evt. dioder og andre elektriske komponenter. Gem jeres noter/"journal" over forsøgene.
-
Vi fortsætter med el-lære, evt. flere små-forsøg og teori om definitionerne af Q, A, U m.m. i B-bogen.
-
IMG_4872.jpeg
-
Vi skal eftervise Ohms lov eksperimentelt (se nederst på s. 26)
-
Forsøg med: Karakteristikker for elektriske komponenter fx pære og diode.
-
Vi arbejder med journalen fra i går og siderne 24-28 + opgave 6.30 og 6.32 og s. 58-62 om dioder (ingen opgaver)
-
Vi arbejder med siderne 30-41i bogen om erstatningsresistans, resistansen i en metaltråd og resistansens temperaturafhængighed. Regner opgaver 6.33 s.29, 6.36+6.38 s.33, 6.46 s.38 og 6.49 s.41.
-
Vi arbejder eksperimentelt med resistansen i en metaltråd (s. 36n), resistansens temperaturafhængighed s. 41n og resistansen af en NTC-termistor s.53n. Teorien står på siderne 34-41 og 47-53. I laver en samlet journal over eksperimenterne - titel: Pr
-
Vi arbejder med journalerne fra torsdagens eksperimenter med resistansmålinger. En samlet projektjournal afleveres på onsdag i næste uge.
-
Vi gør projektet færdig om resistans og arbejder med siderne 68-72 om kinematik i timen
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ohms lov
|
27-08-2025
|
|
Karakteristikker
|
04-09-2025
|
|
Projekt om resistans (journal 3)
|
17-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Mekanik og Mekanisk energi
Bevægelse
Bevægelsesfunktioner
Bevægelse med konstant hastighed
Bevægelse med konstant acceleration
Kræfter
De fire naturkræfter
Newtons 1. lov
Newtons 2. lov
Newtons 3. lov
Gravitationsloven
Det frie fald
Arbejde
Kinetisk energi
Potentiel energi
Mekaniks energis bevarelse
Bevægelse med gnidning
Coulombs gnidningslov
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi gør projektet færdig om resistans og arbejder med siderne 68-72 om kinematik i timen
-
Opgaver 7.1, 7.4 og 7.6 s. 73 + s.74-78 +opgaver. Alt sammen i timen
-
Lektien er at have læst s. 74-78 om bevægelsesfunktioner inden timen.
-
Løs opgave 7.18 s. 79 som lektie inden timen :)
-
Vi arbejder med opgave 7.19 i fællesskab, gennemgår bevægelse med konstant hastighed og konstant acceleration. I læser s. 81-89 i timen og løser opgave 7.25 s. s83 og 7.31 og 7.34 s.87
-
Vi samler op på opgaverne fra sidst, siderne 81-87 og laver bevægelsesgrafer ud fra videoer af bevægelser.
-
Vi arbejder videre med jeres videoer og grafer for “egne” bevægelser. Det er en journal, som afleveres i timen. Bagefter løses opgave 7.31 s. 87 og vi begynder på/arbejder med kap 7.1.5 s. 88-92 om grafisk bestemmelse af strækning og hastighedsændrin
-
Vi løser opgave 7.31 s. 87 og begynder på/arbejder med kap 7.1.5 s. 88-92 om grafisk bestemmelse af strækning og hastighedsændring + opg 7.38,7.39,7.40 s. 93.
-
Vi samler op på opgaverne, som I regnede i fredags. 7.38->7.40 s. 93. Derefter arbejder vi med “kræfter” s. 94-100
-
Vi har arbejdet med de fire naturkræfter og Newtons 1.lov s.98-101 og opgaverne 7.51+7.52 i timen (7.46 fra sidst som bonus :)) I forklarer og fremlægger for Kirsten ud fra tavlerne i løbet af timen.
-
Vinderne af Nobelprisen i fysik gør »syret« kvantemekanik håndgribelig
-
IMG_4965.jpeg
-
Vi arbejder med Newtons 2. og 3.lov siderne 102-106 samt årets Nobelpris i fysik, læser den vedhæftede artikel fra Politiken og fra videnskab.dk.
-
I arbejder selv i dette modul, da halvdelen af holdet er til oplæg i SA. Man skal svare på opgaver og aflevere det i elev feedback inden kl. 22 i aften.
-
Løs opgave 7.59 på side 104 og svar på opgaverne 7.61,7.62 og 7.63 side 107 om aktion/reaktion - par. Dette skal lægges i elevfeedback for hver enkelt af jer, som ikke går i 3.r eller 3.t.
-
IMG_4966.jpeg
-
IMG_4968.jpeg
-
Vi mødes på Experimentariet kl. 12.40 eller på Greve station kl 11.50 (man kan selvfølgelig stå på ved stationer før eller senere, hvis man ikke kommer fra gymnasiet). I har fri kl. 14.30 (man må gerne blive længere), og hvis I følger Rejseplanen vis
-
I skal i små grupper gå rundt til forskellige opstillinger og tage noter om følgende:
-
Opfølgning på besøget på Experimentariet. Aktiviteten om 3. lov. Opgaver.
-
Gravitationsloven
-
Eksperimentelt arbejde med det frie fald. I skal eftervise bevægelsesfunktionerne for frit fald s. 111 formel 7.13 ved at tabe bolde fra en stor højde, optage video af faldet og analysere det i videoanalysis.
-
Læs om det frie fald s. 111-112
-
Vi gør gravitationsloven og det frie fald færdig ved at regne nogle opgaver i timen 7.64,7.67,7.68,7.71 og læse teksten i opgave 7.75 om østriske Baumgartner. Vi bruger også lidt tid på temaet om det skrå kast på siderne 114-121.
-
Vi begynder på kapitel 8 om mekanisk energi og arbejder med begrebet “arbejde” s.126-130 i timen og regner opgaverne 8.1,8.3,8.7,8.10. Vi holder også evalueringssamtaler.
-
Vi arbejder med kinetisk og potentiel energi på siderne 133-142 og løser opgaverne 8.14,8.16,8.21,8.22,8.26 hhv. s. 136 og 142.
-
Lektie er at I har løst opgave 8.10 hjemme inden timen, hvis I ikke nåede det i tirsdags,
-
Vi samler op på siderne fra sidst om kinetisk og potentiel energi og eventuelle spørgsmål til stoffet og opgaverne - obs på elektrisk potentiel energi vs gravitationel potentiel energi se s. 141. Vi hører jeres løsning af opgave 8.26. Vi arbejder der
-
Studieretningsprojekt - fokus.ku.dk
-
Læs side 143-146 om den mekaniske energis bevarelse som lektie. I timen arbejder vi med eksperimentelt at vise, at den mekaniske energi er bevaret + journal.
-
Læs siderne som lektie.
-
Vi samler op på øvelsen fra sidst om bevarelse af den mekaniske energi - journal!
-
Fortsættelse fra mandag. Læs siderne som også var lektie til i går s.149-152+153-156n inden timen.
-
Journal om gnidningskoefficient færdig.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Projekt om resistans (journal 3)
|
17-09-2025
|
|
Bevægelsesgrafer med videoanalyse
|
01-10-2025
|
|
Fysik på Experimentariet
|
24-10-2025
|
|
Bestemmelse af tyngdeaccelerationen
|
29-10-2025
|
|
Det frie fald
|
30-10-2025
|
|
Eftervise bevarelse af mekanisk energi s.146
|
18-11-2025
|
|
Gnidningskoefficient
|
21-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Tryk og opdrift
Tryk
Atmosfæren
Stofmængde
Idealgasloven
Trykket i en væskesøjle
Opdrift
Temaet om tryk: Måling af tryk, Hydraulik og Luftfart.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi arbejder med siderne og løser opgaverne 9.1,9.3,9.4 og 9.7 i timen samt siderne om atmosfæren (aktivitet 9.2 på torsdag) s.177-178.
-
Vi begynder på tryk læs side 173-176m som lektie inden timen.
-
Vi arbejder med siderne om stofmængde og idealgasloven s. 180-186, udfører aktivitet9.3 s.185 og regner opgaverne 9.16,9.17,9.20 (og evt.9.21) s.186.
-
Først aktivitet 9.2 med en sugekop på side 177. Derefter eftervisning af Boyle-Mariottes lov, p=k•1/V, ved at måle sammenførende værdier af volumen og tryk for en luftmængde i en plastiksprøjte, som presses sammen eller trækkes ud. Intervaller fra 10
-
IMG_5018.jpeg
-
IMG_5020.jpeg
-
Vi mødes senest kl. 8.40 ved porten, hvis man ikke er med samme tog, som vist i Rejseplanen. Send Kirsten en sms, hvis I er syge/forsinkede eller lignende (20167521). Vi skal gå samlet ind, når vi bliver hentet, så man kan ikke selv komme ind!!!
-
Vi samler også op på turen til Køge Kraftvarmeværk i mandags.
-
Læs om tryk i væsker som lektie til modulet s. 187-191.
-
Vi begynder med at gøre en meget kort journal om trykket i en væskesøjle fra sidste gang færdig.
-
Vi arbejder “Opdrift” Siderne 193-199: Archimedes lov, aktivitet 9.5, 9.6 og undersøger sammenhængen mellem volumen og opdrift figur 9.22 s.195.
-
Vi gør opdrift fra onsdag færdig. Nogle mangler eksperimentet m sammenhængen mellem volumen og opdrift s. 195.
-
Afsnit
-
Læs siderne om opdrift inden timen: 193-199.
-
IMG_5112.jpeg
-
Giv besked om, hvem af jer, der er ude at rejse, tak :) t’erne, Emin, Olivia, Samuel og Nicklas er væk. 8 elever og Kirsten kommer til timen👍 😊
-
Vi arbejder med temaet om tryk i grupper om hhv. “Måling af tryk”, “Hydraulik” og “Luftfart”, som fremlægger for hinanden de sidste 20 minutter af modulet. Siderne 201-214. Husk bogen!
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eftervise Boyle-Mariottes lov
|
27-11-2025
|
|
Tryk i en væskesøjle
|
10-12-2025
|
|
Opdrift aktiviteter og sammenhæng ml opdr og V
|
08-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Stjerner
Indhold:
Parallakse
Afstandsstigen
Lysstyrke
Spektralkasser
HR-diagran
Fusions processer i Solen
Stjerners livscyklus
syntese af tunge grundstoffer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
IMG_5078.jpeg
-
IMG_5081.jpeg
-
IMG_5080.jpeg
-
IMG_5082.jpeg
-
Vi skal på ekskursion til Planetariet, hvor vi skal se deres permanente udstilling og se en film. Inden skal vi gå sammen fra Nørreport Station hen for at se meteoritten ved det naturhistoriske museum. Vi følger planen vedhæftet her med transport til
-
Vi evaluerer kort fredagens ekskursionen. Derefter om “Stjerner” s. 279 først om astrometri - dvs måling og bestemmelse af stjerners position og afstand, s. 279-288 + opgaverne 11.2,11.6,11,7,11.8,11.10.
-
Parallaksemetoden - Del 1
-
Parallaksemetoden - Del 2
-
IMG_5112.jpeg
-
Giv besked om, hvem af jer, der er ude at rejse, tak :) t’erne, Emin, Olivia, Samuel og Nicklas er væk. 8 elever og Kirsten kommer til timen👍 😊
-
Vi arbejder med temaet om tryk i grupper om hhv. “Måling af tryk”, “Hydraulik” og “Luftfart”, som fremlægger for hinanden de sidste 20 minutter af modulet. Siderne 201-214. Husk bogen!
-
Vi fortsætter med stjerners lysstyrke (fra forrige gang s.284-288) og spektralklasser og om Solen s. 289-294. Regner opg. 11.3 og 11.16.
-
Stars and Galaxies: The Life Cycles of Stars
-
Stars and Galaxies: The Hertzsprung-Russell Diagram
-
Vi samler op på siderne fra i går og opgaverne, som I regnede.
-
B- bogen: Vi arbejder med de sidste sider om stjerners fysik: s. 295-304, fusionsprocesser i Solen, stjerners livscyklus, syntese af tunge grundstoffer og evt. temaet om exoplaneter s. 305.
-
IMG_5124.jpeg
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kernefysik, medicinsk fysik (+bæredygtig energi)
Indhold:
Hydrogenatomet
Atomkernes opbygning
Isotoper
Kernereaktioner
Bevarelsessætninger
Alfahenfald
Betahenfald
Gammahenfald
Kernenergi
Massedefekt
Bindingsenergi
Q-værdi
Kernekraft
Aktivitet
Korigeret tælletal
Henfaldsloven
Halverigstid
Halveringstykkelse
Afstandkvadratloven
Absorberet dosis
Dosisækvivalent
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Vi begynder på kapitel 10 - Kernefysik.
-
Vi arbejder med bevarelsessætningerne s. 227-228 og løser udvalgte opgaver på side 229.
-
Læs siderne fra i går som lektie til timen: 215-223. I skal især have styr på enheden elektronvolt, eV, eksempel 10.1 og atomkernensopbygning med kvarker.
-
Vi gennemgår alfa- og betahenfald s. 230-234 og løser opgaverne 10.21,10.22,10.23 s.231 og 10.26,10.27,10.29 s. 234.
-
Vi samler op på bevarelsessætningerne s. 228 fra sidst og nogle af svarene op opgaverne på s. 229, som I løste i timen før vinterferien. Læs om alfahenfald s.230-231 til timen fokus på faktaboksen og de to eksempler.
-
I timen repeterer vi beta (hhv. plus og minus) - henfald gennemgået sidst. Vi gennmgår de to sidste kernereaktioner: Gammahenfald og Elektronindfangning (e.c.) s. 235-237n. Derefter løser vi opgaverne: 10.26,10.27,10.30 s.234, 10.31,10.32 s.236 og 10
-
Læs om betahenfald s.232-234m til timen fokus på faktaboksene og de to eksempler, som vi gennemgik i tirsdags og om gammahenfald s. 235+236 ø.
-
Lektie til timen: Læs siderne om Gammahenfald og Elektronindfangning (e.c.) s. 235-237n inden timen, I skal kunne forklare eksemplerne 10.8 og 10.9. Løs derefter opgaverne: 10.32 s.236 (vælg 5 forskellige) og 10.34,10.35 (vælg to i hver opgave) s.237
-
Vi arbejder med de to artikler fra Aktuel Naturvidenskab om atomkraft.
-
Atomkraft på dagsordenen igen: Fra forbud til klimadebat
-
Atomaffald kræver langtidsplanlægning
-
Lektien til timen er, at I læser den artikel (fra Aktuel Naturvidenskab), som I ikke læste i torsdags altså enten om atomkraft eller om affaldet. (De tre, der var syge i torsdags, læser begge artikler)Vi samler op på jeres fremlæggelser i timen med d
-
I den sidste del af modulet ser vi på indholdet i kapitel 10.4 om aktivitet og henfald s.252-255. Vi taler om, hvor baggrundsstrålingen kommer fra, og hvilke kilder for ioniserende stråling der er for en gennemsnitlig befolkning i DK (fig.10.52). For
-
Læs som lektie til modulet det afsnit om aktivitet og henfaldsloven, som vi talte om før SRP-perioden og om henfaldsloven N(t)=N_0•e^(-k•t) eller N(t)=N_0• 0,5^(t / T_1/2). Det er siderne 252-261. Vi / I udfører eksperiment med at bestemme halvering
-
Forsøg med absorption af alfa-,beta- og gammastråling i modulet (se fx figur 10.62)
-
IMG_5164.jpeg
-
IMG_5165.jpeg
-
IMG_5166.jpeg
-
Læs s.264-266 som lektie inden timen.
-
Læs om afstandskvadratloven som lektie s. 267-269
-
Kirsten har kage med
-
Arbejde med det eksperimentelle projekt om radioaktivitet i timen. Mangler I at udføre nogle forsøg, bearbejde data eller lignende?
-
Vi arbejder med temaet “Medicinsk fysik” i modulet. Læs som lektie siderne 270-277.Der er også en smule tid til at færdiggøre jeres projekt.
-
Måske nåede vi ikke hele kapitlet om medicinsk fysik mandag, så gør vi det færdig. Samme læselektie: 270-277.
-
I regner opgaverne på side 273: 10.93->10.96, 10.98, 10.100 og 10.101 i timen i små grupper og skriver på tavlerne. Vi samler op på svarene næste gang (hvor min stemme forhåbentlig er tilbage)
-
På 40-årsdagen for Tjernobyl-ulykken har vi spurgt to eksperter: Kan det ske igen?
-
For 40 år siden afslørede atomulykke Sovjetunionen: 'Alt var pilråddent'
-
Lektien til timen er, at I hver især selv har regnet/prøvet at regne opgave 10.99 s. 273.Vi samler op på kapitlet og jeres regnede opgaver fra sidst+hjemmeopgaven i modulet.
-
IMG_1071.jpeg
-
IMG_3200.png
-
IMG_2979.png
-
IMG_2980.png
-
IMG_2981.jpeg
-
Vi afslutter dette forløb om kernefysik og mulig bæredygtig energi af med en perspektivering i form af forskellige artikler. Vi arbejder med dem i modulet, så det er ikke lektie at læse dem.
-
Repetition med gruppearbejde og fremlæggelser. Læg jeres arbejde i grupperne i mappen, som er delt her på modulet.
-
Google drev mappe til fysikrepetition
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksperimentelt projekt om radioaktivitet
|
22-04-2026
|
|
Oplæg
|
13-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71133892018",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71133892018",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71133892018"
}