Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Greve Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Latin C
|
|
Lærer(e)
|
Anne Bøggild Bennekou
|
|
Hold
|
2025 la (3g la)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til latin
Vi læser de konstruerede tekster fra LATIN - HER OG NU.
- Introducio
- Lingua Latina
- Aneas
- Romulus og Remus
- Augustus
- Gaius Julius Caesar
- Cicero
- Jesus
Originaltekster
Martial: Epigrammer 1NS
Grammatik, som gennemgås:
- Sætningsanalyse
- Kasusbrug
- Intro til verbalsystemet
- Substantivets bøjning
- Adjektivets bøjning
Der trænes endvidere brug af opslagsværker
- Latinsk grammatik, Veivad, 2018,
- LATIN HER OG NU appendiks p. 215-224
- Ordbogen.com - Gyldendals røde dansk-latin og latin-dansk https://www.ordbogen.com/da/search/classic?query=latin&dictionaryId=gyldendal-red-dala&allowSwitchDictionary=0
- Latinsk ordbog https://ordnet.dk/ldo/
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Læreplan-Latin-C---valgfag--august-2024.pdf
-
Verbalendelser1. undervisningsgang.docx
-
Latinsk-dansk Ordbog — ordnet.dk
-
Perseus
-
Læs s.7-10 i latinbogen Her og nu.
-
2. undervisningsgang.docx
-
3.1 Introductio - løsningsforslag.pdf
-
Lav øvelserne til Introductio s.25-28 færdige til i dag (eller så langt du når, når du bruger 20-30 minutter på lektien).
-
3. undervisningsgang.docx
-
Løsningsforslag lingua latina
-
Brug 20 minutter på at arbejde med opgaverne på kopiarket, som I fik udleveret onsdag (ligger også på s.2-3 i planen for onsdag).
-
4. undervisningsgang.docx
-
3.5 Aeneas - løsningsforslag.pdf
-
Øv dig på kasus-sangen fra sidste gang (på melodien til de syv små dværges sang)! På den måde lærer du alle bøjningsformerne for substantiver i 1.deklination f og 2.deklination maskulinum og neutrum!
-
Oversæt sætningerne til stykket om Æneas (ligger på planen fra sidste gang). Du behøver ikke lave opgaverne til - dem tager vi næste gang :-)
-
5. undervisningsgang.docx
-
Verber II
-
Analysér og oversæt sætningerne til tekst 3.3 om Romulus og Remus (s.35-41 i Her og nu. I skal kun lave sætningerne i den farve, I blev sat til at løse i sidste modul (I fik udleveret et kopiark). Hvis du ikke var der i sidste modul, skal du oversætt
-
6. undervisningsgang.docx
-
3.7 Romulus og Remus - løsningsforslag.pdf
-
Læs s.42-43 Her og nu
-
7-8. undervisningsgang.docx
-
Augustus - løsningsforslag.pdf
-
Analysér og oversæt sætningerne til Augustus-teksten (s.44 i Her og nu - og udleveret på kopiark sidste gang)
-
Escape room
-
9. undervisningsgang.docx
-
Dicte, Ida, Klara, Laura, Lily, Line: Analysér og oversæt sætning 1-3 om Cæsar (vedhæftet her på modulet)
-
3.12 Gaius Iulius Caesar.docx
-
10. undervisningsgang.docx
-
den romerske kalender.html (5 minutters lektie - kig på det romerske kalendersystem og navnene på de romerske måneder)
-
maanederne.html
-
11. undervisningsgang.docx
-
3.14 Cicero.docx Brug mindst 20 minutter på at arbejde videre med sætningsanalyse og oversættelse til Cicero-teksten (som I fik udleveret sidste gang, og jeg har også vedhæftet den her). Vi gennemgår den i timen i dag.
-
12. undervisningsgang.docx
-
Afsnit
-
SKM_C550i25100714390.pdf - løsningsforslag til Iesus-teksten
-
13. undervisningsgang.docx
-
Læs s.53-57 i Sprog på spil - så er du klar til at gå i gang med originalteksterne :-)
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Phaedrus og fablerne (eksamensemne)
I dette forløb har vi arbejdet med fabel-genren og læst et udvalg af Phaedrus' fabler på latin (alle originaltekster med undtagelse af De vitiis hominum er statarisk læst) samt udvalgte perspektiv-tekster fra antikken og senere.
Alle tekster stammer, med mindre andet er angivet, fra bogen Latin - her og nu (Praxis, 2021).
Tekster på latin:
Lupus et agnus
Rana rupta et bos
De vulpe et uva
Vacca, capella, ovis et leo
(De vitiis hominum)
Perspektivtekster på dansk:
Horats, satire 2.6: Bymusen og landmusen
Ludvig Holberg, Moralske fabler (1751): Om ørnen og ræveungerne
Rune T. Kidde: Røven og Rænnebærrene (In: Den lilla møghætte og pulven, Ekstrabladets Forlag, 1987)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Valgfagstur til Rom
Vi var på en studietur til Rom, hvor størstedelen af holdet deltog. I forbindelse med rejsen besøgte vi mange antikke mindesmærker og steder:
- Colosseum
- Pantheon
- Forum Romanum
- Largo di torre Argentina
- Portunus-templet
- San Clemente-kirken (med besøg i det romerske tempel og den romerske bolig under kirken)
- Circus Maximus
og derudover så vi antik romersk kunst og senere fortolkninger i
- Galleria Borghese
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Catul og kærligheden (eksamensemne)
Kernestof
Catul digt 5
digt 51
digt 70
digt 109
digt 58
digt 72 (kursorisk)
digt 85
Perspektivtekster
Fra Latin - her og nu:
Catul digt 92 (side 125)
Catul digt ? (fra podcast)
Jens Baggesen: Kyssene (1801) (side 125)
Marcus Tullius Cicero, uddrag fra Talen for Caelio), afsnit 30-32, 35-36 og 48-51 (side 129-132)
Supplerende materiale
6.1 Catuls samtid
6.2 Hvem var Catul
Æseløre (podcast)
Vigtige begreber
Gennemgået grammatik
Modus
Akkusativ med infinitiv
Hoved- og ledsætninger
Adjektivets komparation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Seneca og stoicismen (eksamensemne)
Forløbet tager udgangspunkt i teksterne fra Latin - her og nu fra Seneca 50.
Latinske tekster:
50.1
50.2
50.3
50.4
50.6
50.7
50.8
50.9
Perspektivtekster i oversættelse:
50.5
Seneca, Breve til Lucilius. brev 63 (p. 207-209)
Tacitus, Annales 15. bog, 62-64: Senecas død" (p. 210-212)
Øvrigt materiale
Latin her og nu side 168-177 (Introduktion til Seneca og stoicismen)
Kongerækken #7 "Helte og sex – Roms digtere løb en stor risiko, når de skrev deres værker" (podcast)
Centrale begreber
Stoicisme:
- affectus
- animus
- fortuna
- logos
- ratio
- spiritus
- virtus
De fire kardinaldyder
Grammatik
Hoved- og ledsætninger
Akkusativ med infinitiv (ACI)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Tilladte hjælpemidler til eksamen
I forberedelseslokalet må du - ud over latinbog, grammatik, noter osv., som du kan have med i din taske - benytte dig af følgende hjælpemidler:
Ordbog: www.ordbogen.com (da/la og la/da)
Perseus: https://www.perseus.tufts.edu/hopper/search
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71133892091",
"T": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71133892091",
"H": "/lectio/71/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71133892091"
}