Holdet 2y re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Anne Krista Randeris
Hold 2025 re/y (2y re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion - metoder og begreber
Titel 2 Hinduisme
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Islam
Titel 5 Etik
Titel 6 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion - metoder og begreber

Forløbet er en introduktion til religionsfaget, hvor eleverne introduceres til relevante fagbegreber og forskellige teorier om religion.

Vi tog udgangspunkt i religion i det senmoderne samfund og analyserede udvalgte billeder og tekster med anvendelse af begreberne: Sekularisering/afsekularisering, affortryllelse/genfortryllese, den religiøse aktør, pluralisme, institutionaliseret religion/ikke-institutionaliseret religion, minimalisme/maksimalisme.

Videnskabsteoretisk blev de to tilgange til religion: religionfænomenologi og religionssociologi præsenteret, ligesom indefra(emic)/udefra (etic) distinktionen blev bragt i spil som analysemetode.
De religionssociologiske teorier: 1)Deprivationsteori, 2) Socialisationsteori, 3) Teorien om rationelle valg og 4) Teorien om søgen efter mening og tilknytning blev introduceret og afprøvet på fem fiktive cases.
Ninian Smarts syv dimensioner blev  introduceret og afprøvet i forhold til eleverne almene viden om kristendom.

Til slut undersøgte vi de religiøse dimensioner i artiklen "Komikeren Casper Christensen efter dåb: For mig er Jesus som en vejviser og storebror" (Kristeligt Dagblad d.9.10.2020) samt hvilken religionsociologisk teori, som bedst forklarer Casper Christensen omvendelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hinduisme

OM FORLØBET
Introduktion til hinduismen som en verdensreligion, der er knyttet til Indien. Redegørelse for vedaernes offerreligion og livsidealer. Introduktion til mytebegrebet og analyse af uddrag af Purusha-hymnen (Rig Veda) som myte.
Undersøgelse af kastesystemets opbygning og dets betydning i fortid og nutid.
Analyse af "Teenageren og gudinden" som eksempel på praktisering af hinduismen i dansk kontekst.

Redegørelse for upanishadernes fokus på sindets udvikling og den asketiske praksis, hvor guruen får afgørende betydning for individets udvikling. Begreberne atman, brahman, karma, samsara og yoga blev anvendt i en karakteristik af upanishadernes menneskesyn og gudsbegreb. Analyse af teksten ”Syndernes reinkarnationer” (Manus Lovbog 12.kap.)

Introduktion til Krishnas belæring af Arjuna i Bhagavad Gita (:Herrens sang). Ud af de tre frelsesveje, som Bhagavad Gita belærer om: 1) Jnana Marga, 2) Karma Marga og 3) Bhakti Marga, havde vi især fokus på ”kærlighedens vej”, hvor al hengivenhed rettes mod guden Krishna. Analyse af sangen My Sweet Lord.
Karakteristik af de vigtigste guder: Brahma, Vishnu og Shiva (=trimurti) samt Durga, Kali og Ganesha.

Templet betragtes som gudernes bolig, hvor præsterne sørger for guderne, som var de mennesker. Det antropomorfe gudsbegreb bliver således tydeligt.
Introduktion til ritualet som begreb - herunder vedligeholdelsesritual og afværgeritual. Analyse af videoer af puja i hjemmet og i templet.
Analyse af teksten "Hinduer strømmer til Ganges" med fokus på Ninian Smarts dimensioner. Analyse af ægteskabet som overgangsritual - ved hjælp af Arnold van Genneps model.
Redegørelse for de fire livsaldre og analyse teksten "Vanskeligheden ved at være god."
Afslutningsvis undersøgte vi, hvorfor danskere konverterer til hinduisme og fx bliver en del af ISCKON/Hare Krishna.


VIGTIGE BEGREBER
- polyteisme
- trimurti
- vedaerne
- upanishaderne
- brahmin
- kaste
- guru
- askese
- dharma
- atman
- brahman
- karma
- samsara
- yoga
- puja

TEKSTER OG DOKUMENTARER
"Purusha hymnen" (uddrag, Rig Veda, Grundbogen s.159)
"Teenageren og gudinden" (DR2, 2006)
"Syndernes reinkarnationer" (Manus Lovbog 12.kap.)
Videoer af pujaer
"Hinduer strømmer til Ganges" (Grundbogen s.170-171)
"Vanskeligheden ved at være god" (Hinduismen s. 167-168, pdf)
"En sang for Krishna i Vanløse " (DR2 fra serien Himlen over Danmark)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kristendom

OM FORLØBET
I Biblens skabelsesmyte har vi undersøgt kosmologien, Guds almagt og hvordan han med denne skaber kosmos ud af kaos.
I vores læsning af syndefaldsmyten har vi haft fokus på menneskets syndighed, dødelighed og adskillelsen mellem menneske og Gud.
Dernæst har første halvdel af vores kristendomsforløb omhandlet myter om vigtige profeter i Det gamle Testamente: Abraham og Moses. Fokus har været på at forstå jødedommen som en pagtreligion kun for de indviede markeret ved omskærelsen, der starter med Abraham og bliver bekræftet gennem Moses, da Gud gennem ham viser, at jøderne er hans udvalgte folk, da han redder dem fra slaveriet i Egypten.

Med udgangspunkt i Jesu Bjergprædiken, har vi analyseret den kristne etik som en omtolkning  af De Ti Bud, nemlig at fokusset skifter fra handlinger til motivation og følelser, når man sammenligner GT og NT.  Jesus gør dermed buddene sværere at overholde og lægger derved vægt på menneskets syndighed, hvilket netop stemmer overens med den kristne frelsesforståelse, hvor det centrale er troen på Guds tilgivelse.
På Jesu tid var der i jødedommen en forventning om messias, der skulle komme som en stærk konge, men Jesus levede ikke op til dette, og det kommer til at skille kristendommen fra jødedommen.

Derudover har vi i forløbet kigget på den kristne etik gennem Jesu lignelser samt studeret Jesu undergerninger og lidelseshistorien. Det er troen på Jesus, herunder hans død og opstandelse, som er centralt for at kunne blive frelst for sin syndighed. Af samme grund har vi analyseret nadveren som et centralt kristent ritual, da det er her, man forbinder sig med Jesus og hans lidelseshistorie. Til analysen blev ritual-myte modellen anvendt.
Dåben, som er indvielsesritualet i kristendommen, blev analyseret  som overgangsritual ved hjælp af Arnold van Genneps tre-fasemodel.

Endelig har vi kigget på de interne forskelle i måder at være kristen på. Vi har undersøgt den nutidige kristendom i Folkekirken, som udspringer af Martin Luthers reformation, men som samtidig er præget af mangfoldighed.

BEGREBER
- arvesynd
- syndefald
- næstekærlighed
- det dobbelte kærlighedsbud
- den gamle pagt vs. den nye pagt
- kristus/messias
- nåde
- forsoning
- sindelagsetik
- treenighed
- opstandelse
- gerningsretfærdighed vs. retfærdiggørelse ved tro


KERNETEKSTER

Det gamle Testamente:
- Verdens skabelse (1. Mos., kap. 1-2)
- Syndefaldet (1. Mos., kap. 3)
- Guds pagt med Abraham (1.Mos. kap. 16-17 + 22)
- Åbenbaringen på Sinaj (2. Mos. 19-20)

Det nye Testamente:
- Bjergprædiken (Mattæus, kap. 5, 17-48)
- Lignelsen om den barmhjertige samaritaner (Lukas, kap. 10, 25-37)
- Helbredelser (Markus, kap.1, 21-28 + kap.2, 1-12 samt Johannes kap. 4, 43-53)
- Lidelseshistorien (Markus, kap. 14-16)

Andre kernetekster:
- "Bibelen Leth fortalt/Syndefaldet" (P1 2022, DRLYD)
-  Marianne Pedersen: "Mirakler fra Jesus til i dag", Kristeligt Dagblad 13.12.2010
- "De unge præster" (dokumentarserie, afsnit 1, DR 2020)
- "På sporet af reformationen" (dokumentar, DR  2017)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Islam

OM FORLØBET
Analyse af forskellige muslimers udsagn om deres tro med henblik på at afdække deres religiøse engagement i henholdsvis maksimalisme og minimalisme.

Redegørelse for islams tilblivelse og vigtige begivenheder i Muhammeds liv - i 600-tallets Arabien,  som var kendetegnet ved polyteisme og klansamfund. Analyse af ”Muhammeds kaldelse” (Hadithtekst) som myte.
Undersøgelse af forskellene mellem hovedretningerne: sunni- og shia-islam.

Redegørelse for de seks islamiske trosartikler med fokus på dommedag (:eskatologi dvs. læren om de sidste tider). Analyse af sura 56 "Det Uafvendelige", hvor paradis for de troende og helvede for de vantro bliver beskrevet.

De fem søjler - redegørelse for de forskellige ritualer og analyse af relevante korantekster i matrixgruppearbejde. Herefter fordybelse i udvalgte ritualer: pilgrimsrejsen, bønnen og fasten, herunder analyse af dokumentaren ”The World's Largest Pilgrimage” (Vice), podcasten "En dag i mit liv som troende muslim - Isam B" (i serien Tro på det på Radio4) samt Abdul Wahid Pedersen: "Faste i Ramadan-måneden".

Det islamiske samfundssyn, herunder sharia som begreb og som retssystem. Undersøgelse af kampen mod præstestyret i Iran i 2022 og i dag, herunder kampen for frihed og ligestilling.

Traditionalisme og modernisme trækker i lyset af globaliseringen i hver sin retning, også når det kommer til kvinders ligestilling. Inddragelse af den første kvindelige imam i Danmark Sherin Khankan, som finder, at islam er demokratisk og kan tilpasses ethvert samfund.
Undersøgelse af udsagn om kønsroller og tørklædet i Koranen samt fortolkninger heraf.

BEGREBER
- monoteisme
- profet
- kalif
- imam
- sunna
- hadith
- de fem søjler
- wudu
- moske
- qibla
- sharia
- halal og haram
- jihad
- sunni og shia

KERNETEKSTER
Koranen:
"Åbningen" (Sura 1, vers 1-7)
"Det Uafvendelige" (sura 56)
Hadith:
"Muhammeds kaldelse" (al-Bukari)
"Muhammeds natterejse og himmelfart" (sammenfatning af flere hadith)

ANDRE KERNETEKSTER
"The World's Largest Pilgrimage” (dokumentar fra Vice)
Abdul Wahid Pedersen: "Faste i Ramadan-måneden" (forkortet)
"En dag i mit liv som troende muslim - Isam B" (podcast fra Radio4, uddrag)
"Explainer: Kan Irans kvinder vælte præstestyret?"  DR, 2022
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Etik

OM FORLØBET
Etiske dilemmaer i et sekulariseret og pluralistisk samfund herunder spørgsmål om, hvordan man vurderer, hvad der er et godt og værdigt menneskeliv, og hvordan man vægter hensyn til individ, familie og samfund.
Introduktion til principiel etik: nytteetik, pligtetik og tabuetik.
Analyse af etiske tekster omhandlende fosterdiagnostik/selektiv abort, rugemødre,  organdonation.

TEKSTER
Svend Andersen: "Etiske spørgsmål og problemer" (1985)
"Hvordan bliver jeg gravid? Hvor langt kan vi gå" (DR dokumentar 2024)
Melissa Davey: "Altruistiske rugemødre giver håb, men kun for de få" (Information, 2016)
"Far, far & børn - Gravid på Insta" (DR dokumentar 2025)
Peter Rossel: "En moralsk forpligtelse af være organdonor" (1998)
Lars-Henrik Schmidt: "Den sorte gryde" (1998)

Foredrag ved teolog og forsker i bioetik Mickey Gjerris: “Giv mig dit hjerte” (efterår 2025 på Greve Gym)

BEGREBER
- nytteetik
- pligtetik
- tabuetik
- medicinsk etik
- autonomi
- menneskeværd
- altruisme
- sekularisering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Bøger:
Grundbogen til religion C, 3.udg.
Den optimale behandling - Om medicinsk etik, 1.udg.
Evt. oplagsværker

Dokumenter:
Alle dokumenter fra undervisningen, som er gemt lokalt på computeren.
Noter på papir eller gemt lokalt på computeren (ikke google docs)

NB! Du må ikke bruge digitale værktøjer og programmer, som kræver adgang til internettet (herunder AI)
Slå internettet fra på computeren inden eksamen for en sikkerheds skyld.
Mobiltelefon må ikke medbringes.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer