Holdet 1w fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Greve Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Peder Jacob Ellehave Kragh
Hold 2025 fy/w (1w fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til fysik
Titel 2 Den nære astronomi
Titel 3 Energi
Titel 4 Bølger - lys og lyd
Titel 5 Atomet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til fysik

Introduktion til fysik

Indhold
observationer, eksperimenter, fysiske størrelser og enheder, SI-enheder, præfikser, målinger og usikkerhed, fysiske formler og densitet

Forsøg:
Galileis faldrende
Svingende pendul
Massefylde for vand og saltvand

Faglige mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Den nære astronomi

Astronomi og verdensbilleder

Indhold
Det klassiske verdensbillede, Aristoteles, Ptolemæus, den videnskabelige revolution, Kopernikus, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Solsystemet, det moderne solsystem, planeter, Jorden, Jordens rotation, årstider, Månen og dens faser, sol- og måneformørkelse, kosmologi, galakser og mælkevejen, det kosmologiske princip, Hubbles lov, Universets udvidelse, Big Bang teorien, Universets udviklingshistorie, rødforskydning, den kosmiske mikrobølgebaggrundsstråling

Projektarbejde om et valgt emne

Forsøg
Galileis faldrende

Kernestof
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
- atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof

Faglige mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Energi

Indhold
energiformer, energiomdannelse, termodynamikkens 1. hovedsætning, energikvalitet og 2. hovedsætning, kemisk energi, brændværdi, elektrisk energi, effekt, termisk energi, specifik varmekapacitet, nyttevirkning, termisk energi, temperatur, temperaturskalaer, tilstandsformer, faseovergange, latent energi, specifik energi, specifik smeltevarme, specifik fordampningsvarme, mekanisk, kinetisk og potentiel energi

Forsøg
Nyttevirkning for elektriske apparater (rapport)
Brændværdi for stearinlys (journal)
Smeltning af is (journal)
fordampning af vand
Løb på trappe - potentiel energi

Kernestof
Energi
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer

Faglige mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bølger - lys og lyd

Indhold
bølger, periodiske fænomener, periode, frekvens, bølgers fysik, amplitude, bølgelængde, bølgehastighed, longitudenale (længde) og transversale (tvær) bølger, bølgeligningen, interferens, diffraktion, lydbølger, lysbølger, lydstyrke, decibelskala, tone, musikinstrumenter,  overtoner, elektromagnetiske bølger, elektromagnetisk spektrum, diffraktion i optisk gitter, gitterkonstant, gitterligningen

Forsøg:
Svingende streng (rapport)
Bølgelængde for laser (journal)
Ørets frekvensområde - demonstrationsforsøg
Bølgelængde for lydtone - demonstrationsforsøg


Kernestof
Lyd og lys
grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
fysiske egenskaber ved lyd og lys.


Faglige mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Atomet

Indhold
atommodeller, atomets byggesten, elektrisk ladning, atomets opbygning, isotoper, atommodellens udvikling, Rosinbollemodel, Planetmodel, skalmodel, orbitalmodel, Bohrs postulater om atomet, lys som partikler, fotonen, fotonenergi, atomare emissionsspektre,  linjespektre, emission og absorption af stråling.

Forsøg:
Kvalitativ bestemmelse af grundstoffer ud fra deres emissionsspektre
Balmerlampen - bestemmelse af bølgelængder for emissionspektret for Hydrogen (journal)

Kernestof
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof

Lyd og lys
det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling


Faglige mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer