Holdet 1p nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1p nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Greve Gymnasium
Fag og niveau	Nat. faggruppe -
Lærer(e)	Claus Glavind Holm-Bonde, Iben Vernegren Christensen, Michael Dünweber
Hold	2025 nf/p (1p nf, 1p nf-bi, 1p nf-ge, 1p nf-ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	BIOLOGI: Hvorfor skal du leve sundt?
Titel 2	KEMI- Kostens kemi
Titel 3	GEOGRAFI: Menneskets levevilkår
Titel 4	KEMI: Ioner og ionforbindelser
Titel 5	Hvordan kan BIOLOGI bidrage til at løse kriserne?
Titel 6	KEMI - Energi
Titel 7	GEOGRAFI: Klima, energi og bæredygtighed
Titel 8	GEOGRAFI: Ekstremnedbør og oversvømmelsesrisiko
Titel 9	BIOLOGI: Vand og vandkvalitet
Titel 10	KEMI - vand
Titel 11	Eksamensforberedelse
Titel 12	Tilladte hjælpemidler til eksamen i kemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	BIOLOGI: Hvorfor skal du leve sundt? Et forløb om sundhed, kost og motion.
Indhold	Kernestof: Kære 1p - velkommen til kemi - jeg glæder mig til at møde jer. Som lektie til i dag skal I se en video om grundstoffer og atomets opbygning. Der er link til den herunder. De første ca 5 minutter af videoen er mest lidt filosofisk snak - dem kan I sp Video om atomer Kære 1.p, Jeg glæder mig til at møde jer! Vi starter stille og roligt bl.a. med at hente bøger. Mange hilsner Claus NF Biologi - Intro 1p 2025.pptx description Du skal være klar til at hjælpe din gruppe godt igennem øvelserne i dag. Lectio laver grupper til os, når vi kommer. image.png Mennesket og Naturvidenskaben - s 181-203 + 100-101-.pdf description Celler.pptx description Vi skal samle op på øvelsen i dag og vi skal læse om cellerne og deres cellemembraner. Cellemembranerne har forskellige måder at transportere stoffer ud og ind af cellerne og dem skal du lære om i dag. Husk at medbringe din øvelsesvejledning med resu Osmose og cellemembrantransport - Biologi i Udvikling s 17-21.pdf description Periodic Table - Ptable Brainiac Alkali Metals Se video (Braniac Alkali Metals) Lav opgaver til video som I så som lektie til i dag. Vær tilbage i klasselokalet 11.00 I skal igen se en video. Skriv i elevfeedback hvis I har spørgsmål c3.html Vi starter med at mikroskopere i de samme grupper som du lavede kartoffeløvelsen. Vi skal være effektive, så vi kan nå det inden I skal fotograferes, derfor skal du huske din printede øvelsesvejledning fra i fredags (den med kartoflerne). Så først in reaktionsskemaer og tilstandsformer Til i dag skal I sørme også se en video. Hvis der er noget I har spørgsmål til, så skriv dem i elevfeedback Læs den vedhæftede vejledning. Husk også at det kan blive varmt (I skal arbejde med kitler på) - så t-shirt er nok bedre end sweater... Fedt i chips - journalskabelon.docx description Kompendium_kost_nfke2025.docx description Som lektie til i dag skal du se videoen om polaritet (link herunder) og læse faktaarket om fedt i kompendiet. Det er side 5 og 6. Kompendiet finder du på timen mandag 25/8. Gem det på din computer hvis du ikke allerede har gjort det. I modulet arbejd Polær og upolær Husk dine øvelsespapirer med resultaterne fra osmoseøvelsen med kartofler samt dine billeder fra mikroskoperingen af blade. Osmoseøvelser 1p 2025.docx description Mennesket og Naturvidenskaben - s 99-112 - Hvad lever vi af.pdf description Kost og Sundhed - Intro - 1p NF bi 2025.pptx description Husk dit arbejdsark om kost og sundhed, som du fik i sidste modul. Du skal arbejde på det i dag og det er en aflevering, så det er vigtigt, at du passer på det og skriver navn på. Øvelse polær_upolær2g.docx description Læs den vedhæftede vejledning. Hvis du ikke fik set den video der var lektie til sidste uge - så er det en god ide at se den til i dag. Husk at medbringe papirerne igen i dag. Til i dag skal du hjemme have besvaret spørgsmålene om Proteiner. I modulet samler vi op på dem og så arbejder du med de sidste spørgsmål om vitaminer, vand og energifordeling. Figurer heptan og vand.docx description Sukker i cola - journalskabelon - nf.docx description Forsøg - sukker i cola Sukker i cola -2025.docx description Vi skal se på opbygningen af fedt, kulhydrat og protein. Hvilke ligheder og forskelle er der på de tre typer næringsstof. Vi skal også færdiggøre teorien i de to forsøg vi har lavet med fedt i chips og sukker i cola. Du skal læse øvelsesvejledningen til vores burgerøvelse. Så er vi ved at skulle afslutte vores Kost og Sundhedsforløb inden vi skal begynde at lære om Motion og Sundhed. Burger NF bi Øvelsesvejledning - 1p 2025.docx description Sådan laver du mayonnaise Burgerboller.jpg description Kyllingekød.jpg description Ketchup.jpg description Kompendium_kost_nfke2025.pdf description Læs i kompendiet faktaarket om kulhydrater og faktaarket om protein Du skal medbringe dine resultater fra øvelsen sidst. Det var den med pulsmålinger og vejrtrækningstællinger, da I løb på trapper. I skal senest i dette modul præsentere jeres problemstilling og få den godkendt inden I arbejder videre. I skal starte med i grupperne at præsentere jeres problemstillinger for Claus samt forklare hvordan I nu vil arbejde videre og hvilke data I vil bruge. Dokument 1: Jordens befolkning_Arbejdsark .docx description Dokument 2: Befolkningstilvækst_Arbejdsopgave.docx description Mennesket og naturvidenskaben s. 114-119 Mennesket og naturvidenskaben s. 90-94 (øverst på siden) ioner og ionforbindelser Lektien til i dag er en video. Læs s. 35-40 i det hvide hæfte (primærproducenter). Hvis du ikke fik set videoen til i går - så er det en god ide at se den nu.. I skal kunne forstå forskellen på simple og sammensatte ioner og hvordan man skriver formler for salte (som også hedder ionforbindelser). Opgave 1 Middellevetid i Danmark, Japan og Haiti.docx description Opgave 2_ekstra. Har alle danskere samme levevilkår.docx description NF i HF s.150-151 og s.182-183.pdf description Dagens slides__Det gode liv_KRAM og livsstil og middellevetid.pdf description BTT Kap 2 - Motion.PDF description Faglig læsning - Blodkredsløbet og motion - Biologi til tiden s. 36-47.docx description Opgave_Introduktion til pladetektonik.doc description pladegrænser_skema.docx description læs her: https://www.geografi-noter.dk/hf-geografi-geologi.asp#pladerande Dagens slides_Jordens opbygning og pladegrænser.pdf description Kære 1p. Rensningsanlægget har desværre aflyst vores besøg på fredag. Vi laver i stedet forsøg her på skolen. Vi mødes 8.10 i 214. Opløselighed af salte 1p2025.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

KEMI- Kostens kemi

Introduktion til kemi og fokus på kemi i kosten

Atomets opbygning og det periodiske system
Reaktionsskemaer: reaktanter og produkter. Afstemning og tilstandsformer
Opbygning af fedtstoffer. Mættet og umættet fedt
Opbygning af kulhydrat (mono- di- og polysaccharid)
Kovalent binding og elektronprikformler
Elektronegativitetsforskel, polaritet og blandbarhed

Materialer:
Kompendium (Kostforløb - på modulet 25/8)
Videoer fra gymnasiekemi.com:
Atomers opbygning: https://www.gymnasiekemi.com/c2.html
Det periodiske system: https://www.gymnasiekemi.com/c3.html
Polære og upolære bindinger: https://www.gymnasiekemi.com/c9.html

Eksperimentelt:
Fedtindhold i chips - kvantitativt forsøg (d. 25/8)
polaritet: og blandbarhed - kvalitative forsøg (d. 1/9)
Sukkerindhold i cola - kvantitativt forsøg (d. 4/9 eller 8/9)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
fedt i chips	26-08-2025
Øvelse polær upolær	03-09-2025
sukker i cola	08-09-2025

Omfang

Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 32

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

GEOGRAFI: Menneskets levevilkår

Kernestof (nøglebegreber):

Befolkningstilvækst i Danmark
Middellevetid i Danmark, Japan og Haiti
Levevilkår og livsstil i Danmark, Japan og Haiti
KRAM-faktorer i Danmark
Human Development Index (HDI) i Danmark, Japan og Haiti
Jordens opbygning
Pladetektonik og pladegrænser
Oceanbundsplader og kontinentalplader
Konvektionsstrømme
Jordskælv: P-bølger, S-bølger og overfladebølger
Seismografer og seismogrammer
Richterskalaen

Faglige mål:
Eleverne har arbejdet med at sammenligne Danmark, Japan og Haiti ud fra socioøkonomiske indikatorer, herunder middellevetid og Human Development Index (HDI), med henblik på at undersøge sammenhænge mellem levevilkår, livsstil og sundhed. I den forbindelse er der arbejdet med betydningen af KRAM-faktorer for befolkningers middellevetid og generelle sundhedstilstand.

Derudover har eleverne arbejdet med Jordens opbygning, pladetektonik og jordskælv for at opnå forståelse af de naturgeografiske processer bag jordskælv. Med udgangspunkt i Haiti og Japan har eleverne undersøgt, hvorfor jordskælv kan have meget forskellige konsekvenser i forskellige lande, og hvordan naturforhold, levevilkår og samfundsmæssige forhold tilsammen påvirker sårbarhed og konsekvenser ved naturkatastrofer.

Materiale:
Mennesket og Naturvidenskaben, S. Justesen, B. og Petersen, A. GO Forlag, 2015
Side: 90-94 og 114-119
NFi HF, Astrid Leick Siegumfeldt m.fl., Gymnasieforlaget, 2024.
Side: 150-151 og 182-183
Sider om om kræfterne bag pladebevægelserne: https://www.geografi-noter.dk/hf-geografi-geologi.asp#pladerande (4sider)
Video om jordens opbygning. Magnetfelt og varme fra jordens kerne giver vulkaner: youtube.com/watch?si=jkfYTj6VXN8H5Cf-&v=aVrxECj_WXo&feature=youtu.be
Sider om jordkælv, pladegrænser og bølgetyper: https://www.geus.dk/media/6629/ddj.pdf, Side: 9-12

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Journal 1. Hvad er det gode liv?	08-10-2025
Pladegrænserskema	09-10-2025
Journal 2. Jordskælv ved brug af GoogleEarth	23-10-2025
Opløselighed af salte	27-10-2025
Journal 3. Virtual Earthquake	27-10-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 4	KEMI: Ioner og ionforbindelser Kort forløb om ioner og ionforbindelser (hører til under forløbet "vand" der blev gennemført i foråret) Kernestof Opbygning af ioner Simple og sammensatte ioner letopløselige og tungtopløselige salte/ionforbindelser Fældningsreaktioner Materialer: Hæfte: primærproducenter Videoer fra gymnasiekemi.com Ionforbindelser: https://www.gymnasiekemi.com/c5.html Fældningsreaktioner: https://www.gymnasiekemi.com/c6.html Eksperimentelt: Saltes opløselighed (d. 10/10)
Indhold	Kernestof: ioner og ionforbindelser Lektien til i dag er en video. Læs s. 35-40 i det hvide hæfte (primærproducenter). Hvis du ikke fik set videoen til i går - så er det en god ide at se den nu.. I skal kunne forstå forskellen på simple og sammensatte ioner og hvordan man skriver formler for salte (som også hedder ionforbindelser). Opgave 1 Middellevetid i Danmark, Japan og Haiti.docx description Opgave 2_ekstra. Har alle danskere samme levevilkår.docx description NF i HF s.150-151 og s.182-183.pdf description Dagens slides__Det gode liv_KRAM og livsstil og middellevetid.pdf description BTT Kap 2 - Motion.PDF description Faglig læsning - Blodkredsløbet og motion - Biologi til tiden s. 36-47.docx description Opgave_Introduktion til pladetektonik.doc description pladegrænser_skema.docx description læs her: https://www.geografi-noter.dk/hf-geografi-geologi.asp#pladerande Dagens slides_Jordens opbygning og pladegrænser.pdf description Kære 1p. Rensningsanlægget har desværre aflyst vores besøg på fredag. Vi laver i stedet forsøg her på skolen. Vi mødes 8.10 i 214. Opløselighed af salte 1p2025.docx description image.png Vi bruger modulet på at samle op på øvelsen fra sidst. Husk det hvide hæfte (primærproducenter) og jeres papir fra øvelsen. Periodiske System - Ptable fældningsreaktioner salte og ioner
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Hvordan kan BIOLOGI bidrage til at løse kriserne? Et forløb om biologiens muligheder for at bidrage til at løse klimakrisen og biodiversitetskrisen. Et forløb om genetik og bioteknologiske muligheder.
Indhold	Kernestof: Vi bruger modulet på at samle op på øvelsen fra sidst. Husk det hvide hæfte (primærproducenter) og jeres papir fra øvelsen. Periodiske System - Ptable fældningsreaktioner salte og ioner Vi starter på fællesemnet om energi. Medbring det grå hæfte. Journal 2. Jordskælv ved brug af GoogleEarth.docx description Se denne video om jordens opbygning og konvektionsstrømme https://www.geus.dk/media/6629/ddj.pdf BTT Kap 1 - Kost og sundhed.PDF description Arbejdsspørgsmål - Blodsukker - Biologi til tiden side 29-34.docx description Læs s. 7-14 i det grå hæfte. I modulet skal vi arbejde med at navngive de alkaner vi tegnede sidst. Tegn formler for: Journal_Virtual earthquake_2025.docx description Dagens slides_Naturkatastrofer Jordskælv2.pdf description Bestemmelse af blodsukkerkoncentrationen - Øvelse.docx description 3.31 Homeostase i fbm blodsukker.pdf description I mandags navngav vi forskellige alkaner af C7H16. På timen mandag er der også skrevet navne på alkaner. Lektien til idag er at tegne strukturerne der hører til navnene. Husk jeres grå hæfte. Drivhuseffekten Test dig selv. hvor meget kan du husk om HDI, levevilkår og livsstil samt jordskælv.docx description Chatgptopgave. Hvorfor er Haiti's befolkning er mere udsatte for et jordskælv en fx den japanske befolkning.docx description Forsøg med CO2.docx description Medbring det grå hæfte. Vi har i dag arbejdet med det vedhæftede arbejdsark (forsøg med CO2). I har skrevet svarene i jeres hæfter. Journal nr.4_Oliens migration.docx description Dagens slides_oliedannelse.pdf description Se video om oliens migration (link) Forsøg med CO2 i udånding.docx description Vi arbejder videre med arbejdsarket fra sidste gang (4/11) og starter op på et andet forsøg hvor der dannes CO2 Afsnit Opgave 1. Oliens migration.docx description Opgave 2. Hvornår løber landene tør for deres oliereserver.docx description Dagens slides_oliedannelse 2.pdf description Sundhed - Opsummering - NF bi 1p 2025.pptx description Vi starter med at gennemgå resultaterne fra forsøget i går (CO2 i udåndingsluft). Bagefter tager vi hul på kemisk mængdeberegning og starter et gæringsforsøg. Bemærk at der er lektier til i dag. s. 15-19 i det grå hæfte er lektie til i dag. Husk også at tage hæftet med. Periodic Table - Ptable Journal nr.5_Temperaturudvikling på sort og hvidt papir.docx description Journal nr.5_Excel_Temperaturudvikling på sort og hvidt papir.xlsx description Dagens slides_Strålingsbalance og drivhuseffekt.pdf description Læs om strålingsbalancen og se videoen om strålingsbalance (link) Opgave_repetition af strålingsbalancen.docx description Se video om Carbon-kredsløbet (Kulstofkredsløbet) (link) øvelseEthanol.pdf description Vi arbejder videre med mængdeberegning og brug af beregningsskemaer. Husk jeres grå hæfte og læs evt. samme lektie som til sidste gang. Gæringsforsøg_opstart.docx description image.png Journal_gæring.docx description Foreløbig opsamlende på Energi.docx description DNA og nedarvning -1p 2025.pptx description Opvarming af natron.docx description Journal nr. 6. Hvor kan man opsætte vindmøller i Danmark.docx description Dagens slides_Vindenergi.pdf description https://www.youtube.com/watch?v=8N9oCRKZ_Vc Du skal læse den vedhæftede tekst om det der hedder kønsbunden nedarvning. Det handler om, når det gen man kigger på sidder på et af kønskromosomerne (X eller Y). Du skal være klar til at forklare det for klassen. Især den sidste figur med stamtavlen Kønsbunden nedarvning.docx description Stamtræer, genetisk betingede sygdomme.pdf description Nedarvningsopgaver m stamtavler.pdf description Du skal lave alle de vedhæftede opgaver og du skal skrive GENOTYPER på ALLE individerne i alle stamtræerne (individuel aflevering, læg dine svar op i elevfeedback). Læs den vedhæftede vejledning. Vi afslutter journalen om gæring Journalskabelon_gæring.docx description 153.pdf description 154.pdf description Husk det grå hæfte. Journal nr. 7_Solceller og energibehov.docx description Dagens slides_Sol og solceller.pdf description Læs den lille bid om Solceller (link) Journal nr.8_Biomasse.docx description Læs den lille bid om energikilden: nr. 4. Biobrændsel (link) Genlæs det vedhæftede dokument om kønsbunden nedarvning. Nedarvning - forsøg_på_overblik.pdf description Nedarvnings- og stamtavleopgave.pdf description kap-2-opgave-7-albinisme.pdf description Opgave 1_ Fordele og ulemper ved energityper.docx description Opgave 2_hvad viser figuren.docx description Opgave 3_Hvad kan vi gøre for at reducere fossil afbrænding og nå klimamålet.docx description https://nyheder.tv2.dk/video/2025-12-18-klimamaalet-bliver-paa-82-procent-6386636414112 Læs om Danmarks udledning af Drivhusgasser og læs kun om klimaloven længere nede. Læs også den første bid om hvad vi kan gøre? -det handler om CO2-reduktioner, Geoingineering og tilpasning Fordele og ulemper ved energityper. Udfyldt.docx description afslutning af energiforløb version 2.docx description Husk det grå hæfte - ingen læselektie. 9. Journal. Hvorfor er havet salt.docx description Dagens slides_Hvorfor er havet salt.pdf description Tekst_saltholdighed.docx description 10. Journal. Sådan dannes havstrømme.docx description Se video om hvordan havstrømme dannes (link) Du skal have besvaret de vedhæftede spørgsmål på Elevfeedback. Det er til udsendelsen, vi så sidst (i mandags). Du kan se udsendelsen via linket til CFU (29 min), den hedder "Har Malou det dødelige gen". Arbejdsspørgsmål til Har Malou det dødelige gen.docx description Login på mitcfu.dk Samme lektie som i går. Vi starter i 215 hvor I afleverer tasker, jakker og telefoner Husk det grå hæfte. Vi skal arbejde videre med afslutning på forløbet om energi. Vi starter med de to spørgsmål I besvarede i går i elevfeedback. 11. Journal. Stiger vandstanden når isen smelter.docx description opgave a og b. Grønlandspumpen. sæt sætning til figur a.docx description https://www.ikff.dk/havstroemme-u/
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	KEMI - Energi Carbonhydrider (alkaner): opbygning og navngivning Mængdeberegning (stofmængde, molarmasse og masse og de formler der binder de tre begreber sammen) Brug af beregningsskema Gæring og destillation (bioethanol) Drivhusgasser (primært fokus på carbondioxid) Forbrændingsreaktioner Materialer: Hæfte: Energi Video, drivhuseffekten: https://vimeo.com/862280361?&login=true#_=_ Eksperimentelt: Forsøg med CO2 (d. 4/11 og 11/11) Gæring og destillation (19/11 og 25/11) Opvarmning af natron (26/11 eller 3/12)
Indhold	Kernestof: Vi bruger modulet på at samle op på øvelsen fra sidst. Husk det hvide hæfte (primærproducenter) og jeres papir fra øvelsen. Periodiske System - Ptable fældningsreaktioner salte og ioner Vi starter på fællesemnet om energi. Medbring det grå hæfte. Journal 2. Jordskælv ved brug af GoogleEarth.docx description Se denne video om jordens opbygning og konvektionsstrømme https://www.geus.dk/media/6629/ddj.pdf BTT Kap 1 - Kost og sundhed.PDF description Arbejdsspørgsmål - Blodsukker - Biologi til tiden side 29-34.docx description Læs s. 7-14 i det grå hæfte. I modulet skal vi arbejde med at navngive de alkaner vi tegnede sidst. Tegn formler for: Journal_Virtual earthquake_2025.docx description Dagens slides_Naturkatastrofer Jordskælv2.pdf description Bestemmelse af blodsukkerkoncentrationen - Øvelse.docx description 3.31 Homeostase i fbm blodsukker.pdf description I mandags navngav vi forskellige alkaner af C7H16. På timen mandag er der også skrevet navne på alkaner. Lektien til idag er at tegne strukturerne der hører til navnene. Husk jeres grå hæfte. Drivhuseffekten Test dig selv. hvor meget kan du husk om HDI, levevilkår og livsstil samt jordskælv.docx description Chatgptopgave. Hvorfor er Haiti's befolkning er mere udsatte for et jordskælv en fx den japanske befolkning.docx description Forsøg med CO2.docx description Medbring det grå hæfte. Vi har i dag arbejdet med det vedhæftede arbejdsark (forsøg med CO2). I har skrevet svarene i jeres hæfter. Journal nr.4_Oliens migration.docx description Dagens slides_oliedannelse.pdf description Se video om oliens migration (link) Forsøg med CO2 i udånding.docx description Vi arbejder videre med arbejdsarket fra sidste gang (4/11) og starter op på et andet forsøg hvor der dannes CO2 Afsnit Opgave 1. Oliens migration.docx description Opgave 2. Hvornår løber landene tør for deres oliereserver.docx description Dagens slides_oliedannelse 2.pdf description Sundhed - Opsummering - NF bi 1p 2025.pptx description Vi starter med at gennemgå resultaterne fra forsøget i går (CO2 i udåndingsluft). Bagefter tager vi hul på kemisk mængdeberegning og starter et gæringsforsøg. Bemærk at der er lektier til i dag. s. 15-19 i det grå hæfte er lektie til i dag. Husk også at tage hæftet med. Periodic Table - Ptable Journal nr.5_Temperaturudvikling på sort og hvidt papir.docx description Journal nr.5_Excel_Temperaturudvikling på sort og hvidt papir.xlsx description Dagens slides_Strålingsbalance og drivhuseffekt.pdf description Læs om strålingsbalancen og se videoen om strålingsbalance (link) Opgave_repetition af strålingsbalancen.docx description Se video om Carbon-kredsløbet (Kulstofkredsløbet) (link) øvelseEthanol.pdf description Vi arbejder videre med mængdeberegning og brug af beregningsskemaer. Husk jeres grå hæfte og læs evt. samme lektie som til sidste gang. Gæringsforsøg_opstart.docx description image.png Journal_gæring.docx description Foreløbig opsamlende på Energi.docx description DNA og nedarvning -1p 2025.pptx description Opvarming af natron.docx description Journal nr. 6. Hvor kan man opsætte vindmøller i Danmark.docx description Dagens slides_Vindenergi.pdf description https://www.youtube.com/watch?v=8N9oCRKZ_Vc Du skal læse den vedhæftede tekst om det der hedder kønsbunden nedarvning. Det handler om, når det gen man kigger på sidder på et af kønskromosomerne (X eller Y). Du skal være klar til at forklare det for klassen. Især den sidste figur med stamtavlen Kønsbunden nedarvning.docx description Stamtræer, genetisk betingede sygdomme.pdf description Nedarvningsopgaver m stamtavler.pdf description Du skal lave alle de vedhæftede opgaver og du skal skrive GENOTYPER på ALLE individerne i alle stamtræerne (individuel aflevering, læg dine svar op i elevfeedback). Læs den vedhæftede vejledning. Vi afslutter journalen om gæring Journalskabelon_gæring.docx description 153.pdf description 154.pdf description Husk det grå hæfte. Journal nr. 7_Solceller og energibehov.docx description Dagens slides_Sol og solceller.pdf description Læs den lille bid om Solceller (link) Journal nr.8_Biomasse.docx description Læs den lille bid om energikilden: nr. 4. Biobrændsel (link) Genlæs det vedhæftede dokument om kønsbunden nedarvning. Nedarvning - forsøg_på_overblik.pdf description Nedarvnings- og stamtavleopgave.pdf description kap-2-opgave-7-albinisme.pdf description Opgave 1_ Fordele og ulemper ved energityper.docx description Opgave 2_hvad viser figuren.docx description Opgave 3_Hvad kan vi gøre for at reducere fossil afbrænding og nå klimamålet.docx description https://nyheder.tv2.dk/video/2025-12-18-klimamaalet-bliver-paa-82-procent-6386636414112 Læs om Danmarks udledning af Drivhusgasser og læs kun om klimaloven længere nede. Læs også den første bid om hvad vi kan gøre? -det handler om CO2-reduktioner, Geoingineering og tilpasning Fordele og ulemper ved energityper. Udfyldt.docx description afslutning af energiforløb version 2.docx description Husk det grå hæfte - ingen læselektie. 9. Journal. Hvorfor er havet salt.docx description Dagens slides_Hvorfor er havet salt.pdf description Tekst_saltholdighed.docx description 10. Journal. Sådan dannes havstrømme.docx description Se video om hvordan havstrømme dannes (link) Du skal have besvaret de vedhæftede spørgsmål på Elevfeedback. Det er til udsendelsen, vi så sidst (i mandags). Du kan se udsendelsen via linket til CFU (29 min), den hedder "Har Malou det dødelige gen". Arbejdsspørgsmål til Har Malou det dødelige gen.docx description Login på mitcfu.dk Samme lektie som i går. Vi starter i 215 hvor I afleverer tasker, jakker og telefoner Husk det grå hæfte. Vi skal arbejde videre med afslutning på forløbet om energi. Vi starter med de to spørgsmål I besvarede i går i elevfeedback. 11. Journal. Stiger vandstanden når isen smelter.docx description opgave a og b. Grønlandspumpen. sæt sætning til figur a.docx description https://www.ikff.dk/havstroemme-u/
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

GEOGRAFI: Klima, energi og bæredygtighed

Kernestof (nøglebegreber):

Ikke-vedvarende energikilder: kul, olie og naturgas
Olie og naturgassers dannelse og migration, herunder:
planktonalger
anaerobe forhold
tryk og temperatur
olie- og gasvinduet
kildebjergart
migration (densitetsforskelle)
reservoir- og seglbjergart
Strålingsbalancen og albedo, herunder:
kortbølget ind- og udstråling
langbølget ind- og udstråling
refleksion og absorption
Drivhusgasser og drivhuseffekt
CO₂-neutralitet
Kulstofkredsløbet (carbonkredsløbet)
Vedvarende energiformer: vindenergi, solenergi og biomasse
Klimamål frem mod 2045

Faglige mål:
Eleverne har arbejdet med forskellige energiformer og opnået indsigt i forskelle mellem vedvarende og ikke-vedvarende energikilder samt deres fordele og ulemper. Der er arbejdet med dannelse af fossile brændstoffer og deres betydning for det nationale og globale energiforbrug.

Derudover har eleverne undersøgt sammenhænge mellem energiforbrug, udledning af drivhusgasser og klimaforandringer med fokus på strålingsbalancen, drivhuseffekten og kulstofkredsløbet.

Som led i forløbet har eleverne arbejdet med muligheder og udfordringer i den grønne omstilling og undersøgt forskellige tiltag til at reducere CO₂-udledning og understøtte opfyldelsen af klimamål frem mod 2045. Herunder er der kort arbejdet med temperaturudvikling over tid, og bl.a. hockeystavsgrafen, Power-to-X-teknologi samt forskellige metoder til opgørelse af nationale CO₂-regnskaber.

Materiale:
Mennesket og Naturvidenskaben, S. Justesen, B. og Petersen, A. GO Forlag, 2015
Side: 64-67, 82-89
Video om oliens migration: https://www.youtube.com/watch?v=poUjrNmH2xY
Sider om strålingsbalancen: https://www.geografi-noter.dk/hf-geografi-klimaforandringer.asp#str%C3%A5lingsbalancen (ca 2sider)
Video om strålingsbalancen: https://www.youtube.com/watch?v=WouMWBFaqJY
Video om Kulstofskredsløbet: https://www.youtube.com/watch?v=eUw2geBCUq0
Video om Vindmøller: https://www.youtube.com/watch?v=8N9oCRKZ_Vc
Sider om Solceller: https://www.geografi-noter.dk/co2-klimapolitik.asp#energikilder (1/2side)
Sider om Biomasse (Biobrændsel): https://www.geografi-noter.dk/co2-klimapolitik.asp#energikilder (1/2 side)
Sider om Danmarks Klimamål: https://www.geografi-noter.dk/co2-klimapolitik.asp#dk-co2 (1side)
Sider om "hvad kan vi gøre...? https://www.geografi-noter.dk/co2-klimapolitik.asp#hvadkanmang%C3%B8re (1side)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Journal nr.4. Oliens migration	11-11-2025
Journal nr.5_Temperaturudviklingen på sort og hvid	18-11-2025
Journal nr. 6. Hvor kan man opsætte vindmøller	02-12-2025
Gæringsforsøg	09-12-2025
Journal nr. 7. Solceller og energibehov	06-01-2026
Journal nr. 8. Biomasse	06-01-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

GEOGRAFI: Ekstremnedbør og oversvømmelsesrisiko

Kernestof (nøglebegreber):

Salinitet (saltholdighed i havet)
Havstrømme og den termohaline cirkulation
Drivkræfter bag havstrømme
Grønlandspumpen og Golfstrømmen
Termisk varmekspansion
Afsmeltning af gletsjere og indlandsis
Havniveaustigninger
Havis
albedo
Varmekapacitet
Kyst- og fastlandsklima
Sø- og landbrise
Globale vindsystemer (kort introduktion)
Konvektionsstrømme
Vandbalanceligningen og vandets kredsløb
Dugpunkt, luftfugtighed og nedbør
Fortætning og kondensationskerner
Skybrud og ekstremnedbør
Permeabilitet og nedsivning
Forurening ved nedsivning
Drikkevandskvalitet
Klimatilpasning og LAR-metoder (Lokal Afledning af Regnvand)
Vandløbsundersøgelse (vandføring)

Faglige mål:
I dette forløb har eleverne arbejdet med at forklare, hvorfor klimaforandringer forventes at medføre flere tilfælde af ekstremnedbør, oversvømmelser og ændringer i vandkredsløbet – både nu og i fremtiden. Der er arbejdet med sammenhængen mellem klimaforandringer, afsmeltning af indlandsis og havis i Arktis samt de havniveaustigninger, der følger af både afsmeltning og termisk varmekspansion.

Eleverne har desuden undersøgt sammenhængen mellem temperatur, luftfugtighed, dugpunkt og nedbør med fokus på, hvordan varmere luft kan indeholde mere vanddamp og dermed bidrage til øget nedbør og kraftigere nedbørs-hændelser.

Derudover har eleverne arbejdet med jordbundens permeabilitet, nedsivning og grundvandsdannelse samt undersøgt, hvordan forskellige jordtyper påvirker nedsivning og filtrering af forurenende stoffer og dermed gør noget for drikkevandskvaliteten.

Afslutningsvist har eleverne undersøgt forskellige klimarelaterede udfordringer fra oven (ekstremnedbør), fra siden (havniveaustigninger) og fra neden (grundvandsstigninger) samt analyseret eksempler på klimatilpasningsløsninger og LAR-tiltag ved Greve Gymnasium og i lokalområdet.

Materiale:
Mennesket og Naturvidenskaben, S. Justesen, B. og Petersen, A. GO Forlag, 2015_
side:32-35, 38-43
Tekst om Saltholdighed (1 1/2 sider, link under modul)
Video om Havstrømme og dannelse: https://www.youtube.com/watch?v=-vcVKlKO2xQ
Sider om Havisdannelse og når Grønlandspumpen svækkes: https://www.ikff.dk/havstroemme-u/ (1 side)
Video om havisens udbredelse gennem en årrække: https://www.ikff.dk/8-havisens-udbredelse-og-tykkelse-u/
Video om stigning i Havniveau: https://www.ikff.dk/forandringer/
Video om ændringer i Albedo pga isafsmeltning: https://www.ikff.dk/forandringer/¨
Tekst om Kyst og fastlandsklima (Varmekapacitet) (1 side, link under modul)
Video om Vind: https://www.ikff.dk/forandringer/
Video om Vandbalanceligning og vandets kredsløb
Video om dugpunkt: https://www.youtube.com/watch?v=cBiJr_8qWI4
Video om fortætning og nedbør: https://www.youtube.com/watch?v=W8FaUPmlKV8
Video om grundvandsdannelse, lidt om vandets kredsløb, oppumpning og hvilke jordtyper der filtrer vandet (filtrerer forurenet vand) bedst: https://youtu.be/9T4PeoGHJ_o?si=iLGPBxjHZBc4JfQi
Sider om Grundvandsforurening: https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/forurening-beskyttelse (3sider)
Sider om naturlig rensning-Bakterier renser vandet: https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/grundvandsdannelse (2sider)
Video om Strandbyhave i Greve og deres klimatilpasning: https://vimeo.com/946160354
Video om div LARmetoder: https://www.laridanmark.dk/vaade-bassiner/om-metoden/27942 og https://www.laridanmark.dk/regnbed/om-metoden/27938 og https://www.laridanmark.dk/trug/om-metoden/27948

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Journal nr. 9. Hvorfor er havet salt?	08-01-2026
Journal nr. 10. Sådan dannes Havstrømme	15-01-2026
Journal nr 11. Stiger vandstanden når isen smelt?	20-01-2026
Journal nr. 12. Varmekapacitet	27-01-2026
Journal nr. 13. Forsøg med vind	03-02-2026
Journal nr. 14. Dugpunkt og Nedbør	24-02-2026
syre-base-pH	25-02-2026
Journal nr. 15. Skyforsøg i flaske	26-02-2026
Journal nr.16. Nedsivende vand i to sedimenttyper	04-03-2026
Journal nr. 17. Kan Greve Gymnasium undgå oversvøm	05-03-2026
Journal nr. 18. Truslen fra siden og fra neden	10-03-2026
titrering af eddikesyre	11-03-2026
Journal nr. 19. Vandløbsundersøgelse	16-04-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	BIOLOGI: Vand og vandkvalitet BIOLOGI: Et forløb om vand og livet i vandet. Det handler om økologi (hvordan levende organismer interagerer med hinanden og med omgivelserne) og natur.
Indhold	Kernestof: image.png 11. Journal. Stiger vandstanden når isen smelter.docx description https://www.ikff.dk/8-havisens-udbredelse-og-tykkelse-u/ https://www.ikff.dk/forandringer/ Dagens slides_Stiger vandstanden når isen smelter.pdf description Du skal have lavet arbejdsspørgsmålene fra sidst. Både arbejdsspørgsmål og de scannede sider er vedhæftet her. Genteknologier - Arbejdsspørgsmål - Mennesket og Naturvidenskaben s 109-112.docx description Isolering af DNA fra kiwifrugt - 1p NF bi 2026.doc description 12. Journal. Kyst og fastlandsklima (varmekapacitet).docx description 12. Kyst-fastlandsklima (varmekapacitet).xlsx description kyst og fastlandsklima. tekst til varmekapacitet.docx description 1p resultater.xlsx description syre-base Vi blev næsten færdig med energi sidste gang. Vi bruger lige det første kvarter på at bliver HELT færdige. Bagefter starter vi på et lille forløb om syre-base kemi. videnskab.dk_-_miljoevenlig_039biobenzin039_rykker_naermere_med_nyt_dansk_enzym_-_2014-11-13.pdf description Fremtidens gadelamper kan være oplyst af alger _ Videnskabdk 2018.pdf description Fremtidens maling kan være lavet af bakterier _ Videnskabdk 2018.pdf description Bioteknologi - fra øl og gærkulturer til gensplejsning _ Videnskabdk 2018.pdf description 13. Journal. Forsøg med vind.docx description Dagens slides_Hvor kommer vinden fra.pdf description Vi ser denne video i undervisningen men du må da gerne se den derhjemme inde undervisningen (link) Primærproducent kap 4.pdf description Sidste gang tog vi hul på emnet "syre-base". Som lektie til i dag skal du se de første fem minutter af videoen som der er linket til her på modulet. Du skal også kunne svare på følgende spørgsmål: Opgave 2_Sø og Landbrise_sæt de korrekte sætninger så de passer til figurer.docx description opgave 3_God vind over Greve.docx description Se denne video hvis du ikke var til undervisningen sidst (link) Du skal læse side 149-153 i de vedhæftede scannede sider og svare på spørgsmål 1-6 i arbejdsarket. Det handler om DNA og proteinsyntesen, som Claus forklarede om i sidste modul. Arbejdsspørgsmål - Biologi til tiden side 149-153+162.docx description Mikroorganismer og Bioteknologi - Biologi til Tiden s 141-162.pdf description kl.13.00-13.35: GG klassedysten, dyst nr. 10 for alle 1.årselever - info følger i lectio besked Vi er nu nået til pH. Vi skal Lektie er at se videoen om pH, Vi nåede sidste gang at gennemgå hvordan man beregner stofmængdekoncentration (ofte bare kaldet "koncentration"). Det er relevant at kunne, når man skal beregne pH pH I dag skal vi både måle og beregne pH. Læs den vedhæftede vejledning, så du ved hvordan du skal lave forsøget. Syre_base_pH.docx description Syre - base - pH.pptx description Du skal være klar til at forklare proteinsynteseopgaven fra sidst for klassen. Desuden skal du forklare figurerne fra teksten (de scannede sider) og også have lavet de sidste to spørgsmål fra arbejdsarket (så du nu kan forklare svarene til alle spørg Opgave 1_om vandets kredsløb.docx description Opgave 2 om dugpunkt.docx description Se denne video om Vandets kredsløb og vandbalanceligningen (link) Vi fortsætter med jeres præsentationer af figurerne fra de scannede sider af "Biologi til Tiden", så hvis du har glemt dem, så genopfrisk dem til i dag, så du kan forklare dem for klassen (figur 210, 211, 212, 213, 214 og 224). 14. Journal. Luftfugtighed, dugpunkt og nedbør.doc description Se evt denne video igen om Vandets kredsløb og vandbalanceligningen (link) Se denne video om dugpunkt (link) Dagens slides_Vandets kredsløb, fugtighed og dugpunkt.pdf description I dag skal vi forsøge at neutralisere en sur opløsning, ved at tilsætte præcis den mængde base der får pH til at lande på 7. Det er den del vi mangler fra øvelsen vi lavede sidst. Læs vejledningen (den ligger på modulet 12/2) igen og se evt. slide 8 I dag skal vi bestemme hvor meget eddikesyre der er i husholdningseddike. Læs den vedhæftede vejledning. Eddikesyreindholdet i husholdningseddike .doc description https://www.youtube.com/watch?v=W8FaUPmlKV8 15. Journal. Skyforsøg flaske.docx description Se evt denne video igen om dugpunkt (link) Du skal have lavet mutationsopgaven fra i mandags og være klar til at forklare den for klassen. Den er vedhæftet her. Mutationer og den genetiske kode.pdf description Du skal igen i dag være klar til at fremlægge mutationsopgaven i klassen. https://youtu.be/9T4PeoGHJ_o?si=iLGPBxjHZBc4JfQi 16. Journal. Nedsivende vand i to sedimenttyper.docx description Opgave. Drikkevandskvaliteten (=renheden af drikkevandet)..docx description 16. Journal. Nedsivning af vand i to sedimenttyper.xlsx description Dagens slides_Nedsivning_af_vand_i_jord.pdf description https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/forurening-beskyttelse https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/grundvandsdannelse 17. Journal. Kan Greve Gymnasium undgå oversvømmelser ved at klimatilpasse.docx description Dagens slides_Klimatilpasning og LAR-løsninger.pdf description Se video om hvordan at Greve Kommune har klimatilpasset i Strandby Have (link) Læs om LAR -metoden om vådbassiner (link) Læs om LAR-metoden om Regnbede (link) Læs om LAR-metoden om Trug (link) 18. Journal. Truslen fra siden og neden.docx description Dagens slides_Truslen fra siden og neden.pdf description Til i dag skal I alle have svaret på spørgsmål 1,2,3 og 6 fra vejledningen. Husk også det hvide hæfte (primærproducenter) Husk at vi i dag først starter kl. 9. Du skal have arket med DNA/RNA og mutation med igen i dag og du skal have udfyldt mindst alle aminosyrerne for de 3 DNA-sekvenser. Vi afslutter forløbet og går videre med et nyt forløb. DNA og nedarvning -1p 2025 - Afslutning af forløb.pptx description Vand og Økologi - 1p 2026.pptx description Du skal se slideshowet fra i går igennem igen til i dag. Biologi i Udvikling 2-udg s 215-250 - Økologi og Vandløb.pdf description I dag arbejder du videre med arbejdsarket fra sidst (som Claus tager med i dag) og får lavet det færdigt. Det er til side 215-220 i de vedhæftede scannede sider (Biologi i Udvikling), så dem skal du læse (igen) til i dag. Til i dag skal du læse side 220-223 i de scannede sider (Biologi i Udvikling) om biotiske og abiotiske faktorer. Desuden skal du også skim-læse side 228-233 om kulstofkredsløbet (C-kredsløbet) og global opvarmning. Du skal prøve at være klar til at f Fotosyntese og respiration i vandpest - 1p 2026.docx description I dag skal vi have helt styr på hvilke forsøg vi skal lave i kemi på blokdagen efter ferien. Medbring det hvide hæfte. Bestemmelse af næringsstoffer og pH i en vandprøve.docx description Du skal kunne forklare øvelsen fra i mandags. Hvad var formålet? Hvad var hypoteserne (dvs. de forventede slutfarver) for hvert af de 8 glas? Hvorfor var det din hypotese? Kig også på spørgsmålene i øvelsesvejledningen, for dem skal du besvare med di Du skal til i dag læse øvelsesvejledningen "Vandløbsundersøgelse Olsbækken". Det vil også være en fordel at læse de sider fra Biologi i Udvikling, der står i øvelsesvejledningen. Vandløbsundersøgelse. Olsbækken. Geo, Bio og Kemi.docx description Vi skal arbejde videre med kemiprøverne fra i går. Alle grupper skal nå at lave alle forsøg. Derudover skal vi læse i bogen: Figurer til forløb om Vand.docx description Du skal til i dag have læst side 224-227 i Biologi i Udvikling som handler om Biodiversitet og du skal have læst siderne om vandløb, som der står i øvelsesvejledningen fra i tirsdags. Makroindeks - Undersøgelse af en sø - Øvelsesvejledning Søens liv 1p 2026.docx description Du skal til i dag læse om vandløb i Biologi i Udvikling, 2. udg. (de scannede sider). Du skal skimlæse/skimme side 237-244 om vandløb og så læse side 245-250 om at måle på vandkvaliteten. Arbejdsspørgsmål - Biologi i Udvikling 2-udg side 237-250 - Vandløbsøkologi.docx description Afslutning af forløb om vand. Jeg har kopieret s. 129-135 fra bogen og vedhæftet dem her. I behøver ikke læse det meget grundigt, men brug 20 minutter på at arbejde med siderne. Tjek først dokumentet herunder, som viser hvilke figurer vi skal bruge t Mennesket og Naturvidenskaben s 129-135.pdf description Opsamling på de to andre forløb vi tager med til nf-prøven (kost og energi) Husk både det hvide og grå hæfte - og kompendiet om kost (hvis I har taget det med hjem, ellers ligger det på vognen og så får I det i timen). klar til projekt opsamling kost og energi.docx description image-20260409080849-1.jpeg Eksamensspørgsmål nf_geo uden bilag 2026.pdf description Mennesket og Naturvidenskaben - s 44-54 - Arktis Økosystem.pdf description NF evalueringsprojekt 1p og 1q 2026.docx description Om det interne projekt og eksamen 1p.pdf description Evaluering af POP2 C-kredsløbet - Biologi i fokus figur 199 inkl fødepil.pdf description Husk at tjekke om du har svaret på evalueringen af POP2.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	KEMI - vand (Første del af forløbet lå i efteråret "Ioner og ionforbindelser) Næringsstoffer i vand (nitrat og fosfat) syre-base-pH Måle og beregne pH Neutralisering Måle indholdet af vands hårdhed, næringstoffer og pH i vandprøver Redoxreaktioner (reduktion og oxidation) - dannelse af ioner ud fra grundstoffer Materialer: Mennesket og naturvidenskaben: s. 129-135, s. 169, s. 260-263 Video Gymnasiekemi.com : syre, base og amfolyt (de første 5 minutter) https://www.gymnasiekemi.com/c17.html Redoxreaktioner: https://www.gymnasiekemi.com/c20.html Eksperimentelt: Syre-base, pH (d. 12/2 og 25/2) Eddikesyre i husholdningseddike (20/2 eller 4/3) Måling af næringssalte, pH og hårhedsgrad i Olsbækken (14/4) Dannelse og påvisning af ioner (29/4)
Indhold	Kernestof: Du skal have lavet arbejdsspørgsmålene fra sidst. Både arbejdsspørgsmål og de scannede sider er vedhæftet her. Genteknologier - Arbejdsspørgsmål - Mennesket og Naturvidenskaben s 109-112.docx description Isolering af DNA fra kiwifrugt - 1p NF bi 2026.doc description 12. Journal. Kyst og fastlandsklima (varmekapacitet).docx description 12. Kyst-fastlandsklima (varmekapacitet).xlsx description kyst og fastlandsklima. tekst til varmekapacitet.docx description 1p resultater.xlsx description syre-base Vi blev næsten færdig med energi sidste gang. Vi bruger lige det første kvarter på at bliver HELT færdige. Bagefter starter vi på et lille forløb om syre-base kemi. videnskab.dk_-_miljoevenlig_039biobenzin039_rykker_naermere_med_nyt_dansk_enzym_-_2014-11-13.pdf description Fremtidens gadelamper kan være oplyst af alger _ Videnskabdk 2018.pdf description Fremtidens maling kan være lavet af bakterier _ Videnskabdk 2018.pdf description Bioteknologi - fra øl og gærkulturer til gensplejsning _ Videnskabdk 2018.pdf description 13. Journal. Forsøg med vind.docx description Dagens slides_Hvor kommer vinden fra.pdf description Vi ser denne video i undervisningen men du må da gerne se den derhjemme inde undervisningen (link) Primærproducent kap 4.pdf description Sidste gang tog vi hul på emnet "syre-base". Som lektie til i dag skal du se de første fem minutter af videoen som der er linket til her på modulet. Du skal også kunne svare på følgende spørgsmål: Opgave 2_Sø og Landbrise_sæt de korrekte sætninger så de passer til figurer.docx description opgave 3_God vind over Greve.docx description Se denne video hvis du ikke var til undervisningen sidst (link) Du skal læse side 149-153 i de vedhæftede scannede sider og svare på spørgsmål 1-6 i arbejdsarket. Det handler om DNA og proteinsyntesen, som Claus forklarede om i sidste modul. Arbejdsspørgsmål - Biologi til tiden side 149-153+162.docx description Mikroorganismer og Bioteknologi - Biologi til Tiden s 141-162.pdf description kl.13.00-13.35: GG klassedysten, dyst nr. 10 for alle 1.årselever - info følger i lectio besked Vi er nu nået til pH. Vi skal Lektie er at se videoen om pH, Vi nåede sidste gang at gennemgå hvordan man beregner stofmængdekoncentration (ofte bare kaldet "koncentration"). Det er relevant at kunne, når man skal beregne pH pH image.png I dag skal vi både måle og beregne pH. Læs den vedhæftede vejledning, så du ved hvordan du skal lave forsøget. Syre_base_pH.docx description Syre - base - pH.pptx description Du skal være klar til at forklare proteinsynteseopgaven fra sidst for klassen. Desuden skal du forklare figurerne fra teksten (de scannede sider) og også have lavet de sidste to spørgsmål fra arbejdsarket (så du nu kan forklare svarene til alle spørg Opgave 1_om vandets kredsløb.docx description Opgave 2 om dugpunkt.docx description Se denne video om Vandets kredsløb og vandbalanceligningen (link) Vi fortsætter med jeres præsentationer af figurerne fra de scannede sider af "Biologi til Tiden", så hvis du har glemt dem, så genopfrisk dem til i dag, så du kan forklare dem for klassen (figur 210, 211, 212, 213, 214 og 224). 14. Journal. Luftfugtighed, dugpunkt og nedbør.doc description Se evt denne video igen om Vandets kredsløb og vandbalanceligningen (link) Se denne video om dugpunkt (link) Dagens slides_Vandets kredsløb, fugtighed og dugpunkt.pdf description I dag skal vi forsøge at neutralisere en sur opløsning, ved at tilsætte præcis den mængde base der får pH til at lande på 7. Det er den del vi mangler fra øvelsen vi lavede sidst. Læs vejledningen (den ligger på modulet 12/2) igen og se evt. slide 8 I dag skal vi bestemme hvor meget eddikesyre der er i husholdningseddike. Læs den vedhæftede vejledning. Eddikesyreindholdet i husholdningseddike .doc description https://www.youtube.com/watch?v=W8FaUPmlKV8 15. Journal. Skyforsøg flaske.docx description Se evt denne video igen om dugpunkt (link) Du skal have lavet mutationsopgaven fra i mandags og være klar til at forklare den for klassen. Den er vedhæftet her. Mutationer og den genetiske kode.pdf description Du skal igen i dag være klar til at fremlægge mutationsopgaven i klassen. https://youtu.be/9T4PeoGHJ_o?si=iLGPBxjHZBc4JfQi 16. Journal. Nedsivende vand i to sedimenttyper.docx description Opgave. Drikkevandskvaliteten (=renheden af drikkevandet)..docx description 16. Journal. Nedsivning af vand i to sedimenttyper.xlsx description Dagens slides_Nedsivning_af_vand_i_jord.pdf description https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/forurening-beskyttelse https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/grundvandsdannelse 17. Journal. Kan Greve Gymnasium undgå oversvømmelser ved at klimatilpasse.docx description Dagens slides_Klimatilpasning og LAR-løsninger.pdf description Se video om hvordan at Greve Kommune har klimatilpasset i Strandby Have (link) Læs om LAR -metoden om vådbassiner (link) Læs om LAR-metoden om Regnbede (link) Læs om LAR-metoden om Trug (link) 18. Journal. Truslen fra siden og neden.docx description Dagens slides_Truslen fra siden og neden.pdf description Til i dag skal I alle have svaret på spørgsmål 1,2,3 og 6 fra vejledningen. Husk også det hvide hæfte (primærproducenter) Husk at vi i dag først starter kl. 9. Du skal have arket med DNA/RNA og mutation med igen i dag og du skal have udfyldt mindst alle aminosyrerne for de 3 DNA-sekvenser. Vi afslutter forløbet og går videre med et nyt forløb. DNA og nedarvning -1p 2025 - Afslutning af forløb.pptx description Vand og Økologi - 1p 2026.pptx description Du skal se slideshowet fra i går igennem igen til i dag. Biologi i Udvikling 2-udg s 215-250 - Økologi og Vandløb.pdf description I dag arbejder du videre med arbejdsarket fra sidst (som Claus tager med i dag) og får lavet det færdigt. Det er til side 215-220 i de vedhæftede scannede sider (Biologi i Udvikling), så dem skal du læse (igen) til i dag. Til i dag skal du læse side 220-223 i de scannede sider (Biologi i Udvikling) om biotiske og abiotiske faktorer. Desuden skal du også skim-læse side 228-233 om kulstofkredsløbet (C-kredsløbet) og global opvarmning. Du skal prøve at være klar til at f Fotosyntese og respiration i vandpest - 1p 2026.docx description I dag skal vi have helt styr på hvilke forsøg vi skal lave i kemi på blokdagen efter ferien. Medbring det hvide hæfte. Bestemmelse af næringsstoffer og pH i en vandprøve.docx description Du skal kunne forklare øvelsen fra i mandags. Hvad var formålet? Hvad var hypoteserne (dvs. de forventede slutfarver) for hvert af de 8 glas? Hvorfor var det din hypotese? Kig også på spørgsmålene i øvelsesvejledningen, for dem skal du besvare med di Du skal til i dag læse øvelsesvejledningen "Vandløbsundersøgelse Olsbækken". Det vil også være en fordel at læse de sider fra Biologi i Udvikling, der står i øvelsesvejledningen. Vandløbsundersøgelse. Olsbækken. Geo, Bio og Kemi.docx description Vi skal arbejde videre med kemiprøverne fra i går. Alle grupper skal nå at lave alle forsøg. Derudover skal vi læse i bogen: Figurer til forløb om Vand.docx description Du skal til i dag have læst side 224-227 i Biologi i Udvikling som handler om Biodiversitet og du skal have læst siderne om vandløb, som der står i øvelsesvejledningen fra i tirsdags. Makroindeks - Undersøgelse af en sø - Øvelsesvejledning Søens liv 1p 2026.docx description Du skal til i dag læse om vandløb i Biologi i Udvikling, 2. udg. (de scannede sider). Du skal skimlæse/skimme side 237-244 om vandløb og så læse side 245-250 om at måle på vandkvaliteten. Arbejdsspørgsmål - Biologi i Udvikling 2-udg side 237-250 - Vandløbsøkologi.docx description Afslutning af forløb om vand. Jeg har kopieret s. 129-135 fra bogen og vedhæftet dem her. I behøver ikke læse det meget grundigt, men brug 20 minutter på at arbejde med siderne. Tjek først dokumentet herunder, som viser hvilke figurer vi skal bruge t Mennesket og Naturvidenskaben s 129-135.pdf description Opsamling på de to andre forløb vi tager med til nf-prøven (kost og energi) Husk både det hvide og grå hæfte - og kompendiet om kost (hvis I har taget det med hjem, ellers ligger det på vognen og så får I det i timen). klar til projekt opsamling kost og energi.docx description image-20260409080849-1.jpeg Eksamensspørgsmål nf_geo uden bilag 2026.pdf description Mennesket og Naturvidenskaben - s 44-54 - Arktis Økosystem.pdf description NF evalueringsprojekt 1p og 1q 2026.docx description Om det interne projekt og eksamen 1p.pdf description Evaluering af POP2 C-kredsløbet - Biologi i fokus figur 199 inkl fødepil.pdf description Husk at tjekke om du har svaret på evalueringen af POP2. Vi øver, hvordan I kan fremlægge jeres projekt. Hver gruppe kommer til sammen at øve en fremlæggelse for Claus med fokus på biologi-delen. Dagens slides_Eksterne Eksamen i NFgeografi.pdf description Dannelse og påvisning af ioner (IVC).docx description Læs den vedhæftede vejledning. Vi skal lave et forsøg hvor I skal lave ioner. Det betyder at der skal flyttes elektroner fra ét atom til et andet. Denne reaktionstype kaldes for redox. redox Vi pudser det sidste faglige af inden jeres eksamen i morgen. Eksamensevaluering 1p NF.docx description Næringsstoffer og fordøjelse.docx description I dag skal vi høre en af jer fremlægge eksamensspørgsmålet. I starter med at få lidt tid til at øve sammen inden éen af jer skal prøve at sidde foran klassen i en "eksamenssituation". Burger NF bi Øvelsesvejledning - 1p 2025.docx description Miniøvelse - Blodkredsløbets opbygning og funktion.docx description Blodtryk og puls - Øvelse.docx description Miniøvelse - Lungernes opbygning og funktion.docx description Bestemmelse af blodsukkerkoncentrationen - Øvelse.docx description Osmoseøvelser 1p 2025.docx description Tjek dine egne arvelige egenskaber.docx description Tjek dine egne arvelige egenskaber - resultater 1p.docx description Eksamensspørgsmål nf_geo uden bilag 2026.docx description 1p nf ke Eksamensspørgsmål_KLADDE.docx description Afslutning af redox - og klar til mulig kemieksamen. Som lektie til i dag skal I se videoen om redox. Se den gerne to gange... den er kun 7 minutter lang. Eksamensspørgsmål nf_geo, 1p, uden bilag 2026.pdf description Klar til mulig eksamen i kemi
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 72 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Eksamensforberedelse
Indhold	Kernestof: Vi øver, hvordan I kan fremlægge jeres projekt. Hver gruppe kommer til sammen at øve en fremlæggelse for Claus med fokus på biologi-delen. Eksamensspørgsmål nf_geo uden bilag 2026.pdf description Dagens slides_Eksterne Eksamen i NFgeografi.pdf description Dannelse og påvisning af ioner (IVC).docx description Læs den vedhæftede vejledning. Vi skal lave et forsøg hvor I skal lave ioner. Det betyder at der skal flyttes elektroner fra ét atom til et andet. Denne reaktionstype kaldes for redox. redox Vi pudser det sidste faglige af inden jeres eksamen i morgen. Eksamensevaluering 1p NF.docx description Næringsstoffer og fordøjelse.docx description I dag skal vi høre en af jer fremlægge eksamensspørgsmålet. I starter med at få lidt tid til at øve sammen inden éen af jer skal prøve at sidde foran klassen i en "eksamenssituation". Burger NF bi Øvelsesvejledning - 1p 2025.docx description Miniøvelse - Blodkredsløbets opbygning og funktion.docx description Blodtryk og puls - Øvelse.docx description Miniøvelse - Lungernes opbygning og funktion.docx description Bestemmelse af blodsukkerkoncentrationen - Øvelse.docx description Osmoseøvelser 1p 2025.docx description Isolering af DNA fra kiwifrugt - 1p NF bi 2026.doc description Tjek dine egne arvelige egenskaber.docx description Fotosyntese og respiration i vandpest - 1p 2026.docx description Makroindeks - Undersøgelse af en sø - Øvelsesvejledning Søens liv 1p 2026.docx description Tjek dine egne arvelige egenskaber - resultater 1p.docx description Eksamensspørgsmål nf_geo uden bilag 2026.docx description 1p nf ke Eksamensspørgsmål_KLADDE.docx description Afslutning af redox - og klar til mulig kemieksamen. Som lektie til i dag skal I se videoen om redox. Se den gerne to gange... den er kun 7 minutter lang. Eksamensspørgsmål nf_geo, 1p, uden bilag 2026.pdf description Klar til mulig eksamen i kemi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Tilladte hjælpemidler til eksamen i kemi Tilladte hjælpemidler til eksamen i kemi. Du må medbringe alt materiale, som er i fysisk form, eller som kan opbevares lokalt på din computer. ”Opbevares lokalt” betyder materiale, som er gemt på din computer og ikke fx i et digitalt værktøj eller program (dog må du gerne have materiale liggende i et noteprogram). Hvis du bruger et noteprogram (som fx OneNote) skal du kunne tilgå dine noter uden internetadgang. I OneNote gør du følgende: Synkroniser de notesbøger du skal bruge, hold dem åbne og slå automatisk synkronisering fra under eksamen. Du må medbringe computer men IKKE telefon eller andet kommunikationsudstyr (som fx smartwatch eller smartglasses). Du må ikke bruge digitale værktøjer og programmer m.v. (herunder AI) – dog må du bruge et tekstbehandlings- og regnearksprogram (skal fungere offline). Du må som udgangspunkt ikke bruge internettet. Dog må du gerne tilgå nedenstående videoer, som er brugt i undervisningen: Atomers opbygning: https://www.gymnasiekemi.com/c2.html Det periodiske system: https://www.gymnasiekemi.com/c3.html Polære og upolære bindinger: https://www.gymnasiekemi.com/c9.html Ionforbindelser: https://www.gymnasiekemi.com/c5.html Fældningsreaktioner: https://www.gymnasiekemi.com/c6.html drivhuseffekten: https://vimeo.com/862280361?&login=true#_=_ syre, base og amfolyt (de første 5 minutter) https://www.gymnasiekemi.com/c17.html Redoxreaktioner: https://www.gymnasiekemi.com/c20.html
Indhold	Kernestof: Klar til mulig eksamen i kemi
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb