Holdet 2022 DA/w - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 DA/w - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Køge Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Susanne Meyersahm
Hold	2022 DA/w (1w DA, 2w DA, 3w DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb i dansk
Titel 2	Retorik og argumentation
Titel 3	Politisk kommunikation
Titel 4	DHO De Dansk-Vestindiske øer og slavehandel
Titel 5	Det moderne gennembrud
Titel 6	Lyrikforløb
Titel 7	Kriminalitet
Titel 8	Journalistik
Titel 9	Dokumentar
Titel 10	Udkantsdanmark og provinsen
Titel 11	Den islandske saga
Titel 12	Nye balancer - crip og queer
Titel 13	Den reflekterende artikel
Titel 14	Romantik og romantisme
Titel 15	Humor og kampagnefilm
Titel 16	Modernisme og realisme - mennesket i fokus
Titel 17	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb i dansk Tema: At fortælle mennesker / Fortællinger om mennesket Antal moduler: 14 4 moduler til læsekursus 8 moduler til introduktion til dansk, herunder skriftlighed 2 moduler fra STK (annotering i digitale tekster + tekstbehandling), der integreres i forløbet Læste tekster: Morten Pape: "Planen" (uddrag) Christina Hesselholdt: Katrine Marie Guldager: En skilsmissehistorie Naja Maria Aidt: Lus Anvendte begreber: fortællere: alvidende, registrerende, personbundne, herunder 1. - og 3. personsfortællere fremstillingsformer: scenisk og panoramisk + beretning, beskrivelse, dialog, refleksion og kommentar synsvinkel; psykologisk synsvinkel (ydre, indre og skiftende) og tidsmæssig synsvinkel (medsyn, bagudsyn, fremadsyn) Kendskab til fakta og fiktion (som kontrakter) og viden om forskelle mellem de to typer tekst Kendskab til de tre “storgenrer”, epik, drama og lyrik, og identifikation af genretræk Procesorienteret skrivning skriveprocessens tre faser: idé-, skrive- og redigeringsfasen tænkeskrivning vs formidlingsskrivning Individuelt værk: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-UXF0pNuxxWDAIyDGltZax6jzvO3M50T5-z3OiGdkyw/edit?usp=sharing Skriftligt analysearbejde med PEEL-modellen.
Indhold	Kernestof: Værklæsning DA Grundforløb KG 2022 Medbring et ord, som I synes er godt, spændende, klinger godt, er frygteligt osv.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Retorik og argumentation Introduktion til retorik, talegenrer og argumentation Teori Håndbog til dansk Analyse/tekstarbejde: Øvelser om praktisk argumentation - bl.a. med udgangspunkt i VM i Qatar Jelva Illeris Schultz: tale til folkemøde (2021) Jens Stoltenberg: tale efter angrebet på Utøya (norsk) Klip fra taler: Sofie Linde: tale til Zulu Comedy Galla (2019?) Dolphs nytårstale (2005?) Skriftligt arbejde med den argumenterende artikel. Praktisk arbejde med at skulle skrive og holde en tale. Anvendte begreber: Toulmins udvidede argumentationsmodel, argumenttyper og ordvalgsargumenter, appelformer, det retoriske pentagram, talegenrer, stilistik
Indhold	Kernestof: Retorik Talegenrer Det retoriske pentagram Noter retorik, retorisk pentagram,appelformer.docx Læs hjemme om talers disposition og om appelformer (de to links til Håndbog til dansk) Talers disposition I timen skal du kunne forklare, hvad der kendetegner indledningen, midterdelen og afslutningen. Appelformer I timen skal du kunne definere de tre begreber: logos, etos og patos. Øvelse appelformer.docx Læs afsnittet om Toulmins argumentationsmodel i Håndbog til dansk. I skal stoppe læsningen, når I når ned til opgaverne. I timen analyserer vi et debatindlæg og finder hovedsynspunkt, påstande, belæg, argumenttyper og ordvalgsargumenter. Denne del er ikke hjemmelektie men arbejde i timen. Debatindlæg om Qatar.docx Argumenttyper og kneb.docx Analysemodel: Retorisk analyse af taler Læs hjemme Jelva Illeris Schultz' tale. Overvej, hvem afsender er, hvad afsender vil med talen og hvem modtager er. I dag arbejder vi med at skrive en analyse af en tale. Medbring noter fra mandagsmodulet og computer. Skriveskabelon analyserende artikel.docx Skr.aflevering.docx Stoltenberg.pdf Introduktion til stilistik.docx Analyse Stoltenbergs tale.docx Responsgivning.docx Medbring et udkast til din stil. Grupperne har skrevet deres taler færdig til modulet. I holder talerne i modulet. Derudover skal vi julehygge med begreber og opsamling på forløbet. Vel mødt!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Politisk kommunikation Politisk kommunikation, sociale medier FF2 med samfundsfag Teori: sociale medier front stage, back stage, middle region målgruppeanalyse og minervamodellen multimodale produktioner influencers At skrive en debatterende artikel
Indhold	Kernestof: Leder fra Politiken 4.1.23.docx Skriveskabelon debatterende artikel del 1.docx Kompendium til politisk kommunikation.docx Spgsm til sociale medier.docx Undersøgelse Sociale medier og målgrupper.pptx Sociale medier og målgrupper - gruppearbejde Undersøg hjemme hvornår jeres forældre fik deres første email. Læs s. 13 i kompendiet om face og selvfremstilling samt artiklen s. 17-18 i kompendiet Valget 2019 og 2022.docx Journalistik, valg, klima, sociale medier 24.1.23.pptx Læs hjemme om Faglighed og tværfaglighed som optakt til FF2. I timen gennemgår vi de forskellige hovedområder. PP til FF2 Arbejdsseddel Influencere.docx Eksempelstil debatterende artikel.pdf I modulet gennemgår vi ppt. om den debatterende artikel. I må gerne skimme både ppt og skriveskabelonen hjemmefra. Skriveskabelon debatterende artikel.docx Opgaveformulering stilesæt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	DHO De Dansk-Vestindiske øer og slavehandel FF3 DHO - samarbejde med historie om de dansk vestindiske øer Materialerne findes på klassens DHO-site: https://sites.google.com/koegegym.org/1w-dho-2023/start Værklæsning: Mich Vraa: "Haabet" (2016) (roman) Johs. V. Jensen: "Negren" (1907) (essay) "Viften" (2023) biografforestilling (fiktionsfilm) Podcasts om "Viften": A Seat At The Table: VIFTEN feat. FREDERIKKE ASPÖCK & CAROLINE HENDERSON x live i Empire Bio on Apple Podcasts, april 23 Genstart \| Traumet fra Sankt Croix \| DR LYD 27.4.23 Anmelderne \| Kan vi vores danmarkshistorie? \| DR LYD 27.4.23 Om litteraturhistoriske perioder: oplysningstid og romantikken fra Anne Mette Finderup mfl.: Danske kolonihistorier fra sukkerrør til skippermix, Dlf, 2019, s. 32-37 Anvendte begreber: semantiske skemaer, fiktionskoder og autenticitetsmarkører, Freuds personlighedsmodel, postkolonialt blik, dokumentarroman
Indhold	Kernestof: 1w DHO site Læs s. 11-27 i Mich Vraa Haabet. Undervejs i læsninge/lytningen skal I fokusere på tidslinjen og fremstillingen af slaver og skibsfolk. I finder siderne og de spørgsmål vi arbejder med timen på1w DHO-site (scroll ned på siden) Ingen lektie. Medbring høretelefoner og mobiltelefon, så du kan lytte til lydbog :-) Du skal have strøm på mobilen - vi skal ud at gå, mens vi lytter til lydbog. 1w DHO site - undersiden: kolonitidens litteratur I har lyttet/læst Mich Vraa "Haabet" færdig til i dag. Vi bruger modulerne på at arbejde med romanen. Site Mikkel Eide og dokumentarromanen Afsnit Læs hjemmefra uddraget fra Habet om Mikkel Eide - uddrag s. 91-100.pdf. Understreg under læsningen, hvad vi hører om Mikkel Eide og hvad hans forhold er til Afi. Arbejdet bruges til næste skriftlige aflevering, så I må gerne allerede nu gå i gang med Dokumentarroman, tematik Lektie til fredag d. 28.4. Johs. V. Jensen Negren.pdf Læs hjemme om dokumentarromanen og undersøg hjemmefra hvor vi kan finde autenticitetsmarkører (faktategn) og hvor vi finder fiktionstegn. I modulet skal vi også tale om bogens tematik og hvilket postkolonialt blik bogen giver. Viften og 1900-tallet I dag kigger vi på fremstillingen af det sorte menneske i litteraturen i 1900-tallet. I læser hjemme: Johannes V. Jensen: Negrene og undersøger, hvordan Johs V. Jensen omtaler negeren. I modulet sammenligner vi med fremstillingen i Vraas roman og med Johs. V. Jensen Negren (1).pdf DHO site Nutidige perspektiver på det sorte menneske - opsamling på Viften. Introduktion til DHO skrivning, præsentation af opgaveformuleringer og grupper. Som lektie til i dag skal I lytte til podcasts om Viften. Se seddel.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Det moderne gennembrud Det moderne gennembrud Teori: Den artistoteliske dramamodel Transaktionsanalyse (Håndbog til dansk) Om perioden fra Litteraturen på langs og på tværs s. 116-137 Forfatterportrætter af Pontoppidan, Bang (fra Liiteraturens Veje) Henrik Ibsen: Et Dukkehjem (1871) - værklæsning, drama Uddrag af værket er læst på norsk og anvendt til transaktionsanalyse Charles Darwin: Uddrag af Arternes Oprindelse (1859) Georg Brandes: Uddrag af Indledning til Hovedstrømninger i det 19de Aarhunderedes Litteratur (1871) Overby: Snart dages det brødre (1871) Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (1885) Henrik Pontoppidan: Ane-Mette (1887) Herman Bang: Den sidste Balkjole (1887) Centrale begreber: naturalisme, impressionisme, de fire k'er
Indhold	Kernestof: DRTV - 1800-tallet på vrangen: Kulturkamp, kapitalisme og bordelromaner, 1864-1880. Vi ser uddrag af udsendelsen i modulet. Hej 2w. Velkommen tilbage efter en velfortjent ferie. Vi begynder nyt emne 'Det moderne gennembrud'. Som lektie til modulet skal du hjemmefra læse s. 116-119 i bogen 'Litterturhistorien - på langs og på tværs', som I fik udleveret inden sommerferien Ingen lektie. Brug i stedet tid på lektien til tirsdag. Medbring "Litteraturhistorien - på langs og på tværs", som vi bl.a. læser lidt i i modulet. I har læst 1. akt af Ibsen: Et Dukkehjem færdig til modulet. Den aristoteliske dramamodel.pdf Ibsen akt 1.pptx Læsespgsm s.124-128.docx I har til modulet læst 2. akt færdig. Medbring også bogen Litteraturhistorien på langs og på tværs. Vel mødt! Ibsen akt 2.pptx I dag har I alle læst 3. akt færdig. Vi færdiggør karakteristikkerne og tematikker i timen.Under læsningen skal du høste 2 centrale citater, som vi kan drøfte i klassen. Du skal naturligvis også selv kunne begrunde hvorfor de citater er valgt. Gruppearbejde om 3. akt Begrebskasse DMG.docx Ibsen akt 3.pptx Afsluttende skriveopgave Ibsen.docx Afslutning på 'Et Dukkehjem'. Medbring bogen og Litteraturhistorien på langs og på tværs. Skim hjemmefra teorien om transaktionsanalyse. I timen får I et uddrag af 'Et Dukkehjem' (på norsk), som I afprøver analysemetoden på. I skal ikke løse opgaverne. Naadsensbrød.pptx Lektie: Læs hjemme resten af Pontoppidans novelle 'Naadsensbrød'. Læs efter kritik af religion og klassesamfundet. Læs Pontoppidan: Ane-Mette til i dag. Vi skal både arbejde med teksten, men også bruge tid på at skrive på stilen. Hvis du ønsker at få feedback på din stil, så tag dit udkast med til modulet.Afsnit Pontoppidan Ane Mette - fællesnoter Fremstillingsformer i Ane-Mette.docx At skrive en god indledning.pptx Læs hjemme Overby: Snart dages det brødre. Teksten er inden for temaet: Klasse. Understreg passager i teksten, hvor du kan se, at klassesamfundet tematiseres. Vi arbejder i delehold med teksten Læs hjemmefra: Herman Bang: Den sidste Balkjole. Overvej under læsningen, hvorfor jeg mon har understreget de udvalgte teksteksempler. Der er både tale om indholdsunderstregninger og sproglige detaljer. (jeg beklager, jeg ikke kan tegne lige) I kan m Lidt ekstra viden om impressionisme og Herman Bang - primært til oplægsholderne Vi runder forløbet om det moderne gennembrud af. Der kommer en lille quiz om begreber. Brug vedhæftede fil. Vi bruger også tid på elev-elev-respons på jeres stile.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Lyrikforløb Introduktion til lyrik: Litteraturhistorien på langs og på tværs, s. 248-252 Håndbog til dansk om digte, stilistik Litteraturhistorisk indsigt med udgangspunkt i Litteraturhistorien på langs og på tværs Om folkeviser fra Litteraturens Veje og lærerproduceret handout Analyserede tekster: Harpens Kraft (folkevise, middelalderen) Grundtvig: Det er så yndigt at følges ad (1855) Tom Kristensen: Det blomsterende slagsmål (1920) Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1960) Vita Andersen: Søndag (1977) Kirsten Hamann: Jeg civiliserer mig om morgenen (1992) Lone Hørslev: Dagene er data (2018) (uddrag) Bjørn Rasmussen: Forgabt (2021) (uddrag) Frit Palæstina: 'Jeg er vred' - langdigt som debatindlæg i Information XX.10.2023 Elevproducerede digte med afsæt i studieture
Indhold	Kernestof: I skal medbringe et billede fra jeres studietur. Det skal fange en stemning fra turen. Musikquiz Digt Sproglige billeder I skal i modulet vise jeres billeder og læse gruppens digt højt. Lektien til i dag er derfor at have digtet færdigskrevet. Lyrikkompendium.pdf Studieturslyrik 2. Litterær analyse af digte Sproglige billeder Hørslev og Rasmussen.docx Lyrikforløb i drev - I uploader jeres lydfiler i denne mappe
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kriminalitet Samarbejde med samfundsfag og emne for studieretningsopgave Teori: Diskursanalyse Filmisk analyse Journalistik Aristoteles' 4 begreber: mythos, peripeti, anagnorisis, katharsis Vi har arbejdet i dette ppt i hele forløbet: https://docs.google.com/presentation/d/1Q2T2WAPXWzOUoCwUBBWcI3rCPy7g9mCMu8t-zC65cQc/edit?usp=sharing Tekster: Analyse af musikvideo: 'Mask på' med Shooter gang Film: Underverden (værk) Sprogbrug om bander og fanger: uddrag af radioudsendelsen Klog på sprog: https://www.dr.dk/lyd/p1/klog-paa-sprog/klog-paa-sprog-2023/klog-paa-sprog-sproget-bag-tremmer-11032307405 Drøftelse af DRs rolle ifm dramaserien 'Huset' (2023) - fællesnoter i forløbets ppt. Haider Ansari: uddrag af digtsamling 'Institutionaliseret' (2022) Uddrag af podcast: Fængslet - afsnittet om Ali (DR, 2023) - https://www.dr.dk/lyd/special-radio/faengsel/faengsel-2023/faengsel-ali-16122393331 Artikler Frank Hvilsom: 17-årig dreng stukket ned på Nørrebro, Politiken, 4/3-2023 Derudover rubrikker fra artikler - se ppt fra forløbet Anvendte begreber: diskursanalyse, nodalpunkt, ækvivalenskæde, flydende betegnere, hegemoni og antagonisme, nyhedsjournalistik, DR public service, prime time
Indhold	Kernestof: Eksamensstil analyserende 10.pdf Eksempelstil opgaveformulering.docx Jeg er vred fællesnoter Opgaveformulering Jeg er vred.docx Medbring udkast til dansk stil. Vi bruger noget af modulet på respons. Lektie til dagens forløb finder I i den linkede ppt. Lektien er på slide 2. Læs hjemme om diskursanalyse. I skal fokusere på begreberne 'nodalpunkt' og ækvivalenskæde. I timen analyserer vi udvalgte tekster. Vi er nået til slide nr. 13 Kriminalitet - samlet ppt. Oversigt til film 5.4 Spillefilm 12. Medieanalyse af spillefilm Underverden - link til SUS 1:10 Kriminalitetsslide - slide 33 Kriminalitet samlet ppt - vi er nået til slide 41 Lyt hjemme fra til Klog på Sprog \| Sproget bag tremmer \| DR LYD - kun minuttal: 0:00-17:30. Lyttespørgsmål: Haider Ansari digte.pdf I skal gennemføre ETU i modulet. I dag skal vi gennemføre ETU. Vi skal også tale om SRO. Der skal også arbejdes med mediernes dækning af bandekriminalitet. Da I har stil for, er der ingen lektie til i dag. Kriminalitet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Journalistik Introduktion til journalistik og fortællende journalistik, herunder - avistyper (omnibus, tabloid, regional- og lokalaviser) - stofområder - nyhedstrekant - nyhedskriterier - lay out - click bait - det journalistiske sprog. Teori fra Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=218 Fællesnoter fra teorien: https://docs.google.com/document/d/1rUN3nhIEY30PvB9OV8INFy1qxiZQ_cAbjTcRfSawwUs/edit?usp=sharing Påbegyndt under kriminalitetsforløbet, hvor vi har kigget på avisernes dækning af kriminalitet Frank Hvilsom: 17-årig dreng stukket ned på Nørrebro, Politiken, 4/3-2023 (nyhedsjournalistik) Sammenligning mellem nyhedsjournalistik og fortællende journalistik: Lærke Kjær: Voldsom brand i Brugsen: Nu nedbrændt, Ekstra Bladet, 18.5.14 (nyhedsjournalistik) Morten Sabroe: ”Ildkuglen i fjernsynet”, Politiken 21.10.94 (fortællende journalistik) Skriftligt arbejde med stileopgaven: De etablerede mediers ansvar for den offentlige debat - https://kgopg.dk/dansk/stx21052021/# - herunder begrebet: konstruktive nyheder
Indhold	Kernestof: Kriminalitet SRO refleksion i portfolio nr. 4 Sabroe spgsm.docx Nyhedsjournalistik vs. fortællende journalistik + artikler.pdf Læs hjemmefra Fortællende journalistik Noter under læsningen, hvad der kendetegner New journalism og Featuren. (Slut læsningen når I når til afsnittet 'Servicejournalistik') Journalistiske autenticitetsmarkører Introduktion til næste stil - opgave 4 I er klar til at fremlægge arbejdet fra sidste gang om nyhedsjournalistik og fortællende journalistik. Lektie: Læs hjemmefra teksterne til næste stil - tryk jer ind på opgave 4 i linket. Husk at notere stikord i teksterne under læsningen. Dokument til stil SRO feedback og feedforward.docx Kopier dokumentet ind i din SRP portfolio, så du er klar til at udfylde umiddelbart efter årsprøven. I dag skal I holde jeres SRO oplæg for hinanden og give respons. Læs mere i vedhæftede dokument.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Dokumentar Introduktion til dokumentargenren - Link til site: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/dokumentar Teori: Om fakta og fiktion, genreforventninger og kontrakter Om autenticitetsmarkører, etik og dramaturgi (bølgemodel som kompositionsprincip Om dokumentartyper i Håndbog til dansk - https://hbdansk.systime.dk/?id=224#c744 Om filmisk i analyse i Håndbog til dansk - https://hbdansk.systime.dk/?id=222 Om frontstage, backstage og middle region - Goffmann og Meyrowitz - i Håndbog til dansk https://hbdansk.systime.dk/?id=226#c785 Tekster: Eksempler på tv-formater: tv-avisen og Armadillo til at tydeliggøre genretræk fra hhv journalistiske nyhedsmedier og dokumentarfilm Eksempler på dokumentarforsider for at illustrere dokumentartyper og spændvidden i genren. Det store adoptionstyveri, DR, 22.1.24 - et eksempel på en sagsorienteret og dagsordenssættende dokumentar og drøftelse af dokumentarens potentiale - fællesnoter: https://docs.google.com/document/d/1eG_KQba0rhi2yIaOmbFRiQgTSX-rG-mt3AylYIoC6YY/edit?usp=sharing Hvorfor lige Jonas? (2023) Kandis for livet ( 2020 ) værklæsning - fællesnoter på sitet (se link øverst) Før Stormen (2024) - CPH:DOX (læst sammen med forløbet om Udkantsdanmark) Artikel om dokumentarer, iscenesættelse af virkeligheden: ANNA RAABY RAVN: Virkelighedskunst, Weekendavisen d. 25. februar 2022 Fællesppt til forløbet: https://docs.google.com/presentation/d/1qDEnpOQNFVQONC65KunapxKwoz6pgyq7mqqoK94s3Zc/edit?usp=sharing Anvendte begreber: dokumentartyper, autenticitetsmarkører, iscenesættelse / kreativ bearbejdning af virkeligheden, genrekontrakter, filmiske virkemidler, bølgemodel
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med forløb om dokumentargenren. DR har en dokumentarserie der hedder “Det store adoptionstyveri”. Første afsnit blev sendt/kunne streames d. 21.1.24. Lektien til modulet er, at du skal finde minimum tre steder hvor programmet har afsted Dokumentar Dokumentar PPT Læs hjemme om dokumentar, autenticitet og etik. I timen skal du kunne udlede definere dokumentargenren, definere autenticitetsmarkører og udlede centrale pointer om etiske problemstillinger ifm dokumentargenren. 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary Personkarakteristik repetition af Goffmann stage-begreber og Meyrowitz middle region Tilværelsen som teater Lektie til modulet: Se de første 32 minutter af dokumenteren Kandis for livet (værk). DRTV - Kandis for livet Opgaver ifm. personkarakteristik (Kandis for livet).docx Opgaver ifm. analyse af Kandis for livet.docx Dokumentar ppt Til modulet har I set dokumentaren Kandis for livet færdig, samt udfyldt jeres arbejdsark om personen og filmen.DRTV - Kandis for livet I ser fra minut 57 til slut. Læs hjemmefra artiklen: Virkelighedskunst (artikel fra Weekendavisen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Udkantsdanmark og provinsen Danskfaglig rundrejse i Danmark med fokus på udkantsområder og provinsen. Fokus på, hvordan steder og mennesker gensidigt smitter af på hinanden. "Ditte Hansen har en plan: Det delte Danmark", DR, 21.10. 2023, https://www.dr.dk/drtv/se/ditte-hansen-har-en-plan_-det-delte-danmark_410524 Søren Jacobsen Damm: "Hvis jeg var jyde, ville jeg hade alt ved dette program", Berlingske, 24.10.23 Faktalink om Udkantsdanmark (fra toppen og til og med afsnittet 'Hvilke problemer er der i omtalen af 'Udkantsdanmark'). https://faktalink.dk/titelliste/udkantsdanmark Johannes V. Jensen: Cecil (1898) Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (En Idyl) (1900) (det folkelige gennembrud/hjemstavnslitteratur) Før stormen - CPH:DOX (2024) Martin A. Hansen: Paradisæblerne (1953) (eksistentialisme) Helle Helle: Rødby-Puttgarden (uddrag) (minimalisme) Sange fra forløbet - der er blevet analyseret: Hej Matematik: Party i provinsen Peter Sommer: 8660 Jeppe Aakjær: Jens Vejmand (det folkelige gennembrud/hjemstavnslitteratur) Ibens: Ølstykke i november Elevproducerede digte ud fra titlen "Uden for myldretid" Introduktion til litteraturhistoriske perioder: Hjemstavnslitteratur/det folkelige gennembrud (lærernoter i ppt) Eksistentialisme (lærernoter i ppt) Minimalisme/ hverdagsrealisme (Litteraturhistorien på langs og på tværs: s. 195 nederst til 197 midt + lærernoter i ppt) Repetition af diskursanalyse, semantiske skemaer, dokumentargenrer Hjemmeside: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/udkantsdanmark-og-provins Fællesppt: https://docs.google.com/presentation/d/1_owd2yTBRd4D-S9rNhTjn3H4U_SmgmiYZb2CEzw3jrM/edit?usp=sharing
Indhold	Kernestof: Mens der er karaktersamtaler, skal I se udsendelsen: "Ditte Hansen har en plan: Det delte Danmark". Lektie til i dag: Dansk-site Læs Johs. V. Jensen Cecil.docx Understreg centrale citater om personerne, så du kan give en karakteristik i timen. Læs hjemme: Martin Andersen Nexø Lønningsdag (1900). Der er en række fokusspørgsmål bag teksten, som vi arbejder med i modulet. Før stormen \| CPH:DOX 2024 Før stormen Arbejdsspørgsmål I dag skal vi kigge på, hvordan en ung dreng skal finde vej hjem (men også vej i livet). Han påvirkes af sin mormor, af en skytte, der bor i et anneks hos mormoren og af naturen. Eksistentialisme opsamling.pptx I dag rejser vi til Næstved og Rødbyhavn med et uddrag af Helle Helles roman Rødby-Puttgarden. Vi følger søstrene Jane og Tine som forsøger at finde deres egne veje. Vi undersøger, hvordan steder påvirker personer. Læs romanuddraget og besvar læsespø Måske når du at se denne besked: Medbring gerne Litteraturhistorien på langs og på tværs :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Den islandske saga Introduktion til den islandske saga Litteraturhistorisk indføring fra Litteraturens Veje Kort over Island Tekst: Ravnkel Frøjgodes saga (værklæsning) Trailer til filmen 'En familie' https://www.youtube.com/watch?v=n2uWEQFmd-Y Reklame med Lars Larsen: Et godt tilbud - https://www.youtube.com/watch?v=YLwl2n5lsP4 Klip fra Game of Thrones - https://www.youtube.com/watch?v=gcTkNV5Vg1E&t=26s Link til hjemmeside: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/den-islandske-saga Fællesppt: https://docs.google.com/presentation/d/1zL9erqfHTzzoe2oF0rkZm4TqjnkCuZoo/edit?usp=sharing&ouid=117786607070995220231&rtpof=true&sd=true Centrale begreber: genealogi, autenticitetsmarkører, de 4 Æ'er: ære, blodhævn, slægt, skæbne, bogprosateori vs. friprosateori, mandighedsideal
Indhold	Kernestof: Oskar Hansen: Naar jeg ser et rødt Flag smælde Dansk site Arbejdsspørgsmål til hele sagaen.docx I dag skal I have et udkast med til jeres stil, som I arbejder med i modulet. Husk bogen "Eksamensgenrerne i dansk". Opsamling stile.pptx I dag gør vi Ravnkels saga færdig. Alle har læst hele sagaen til modulet!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Nye balancer - crip og queer Introduktion til Judith Butler og kønnet som social konstruktion. Drøftelse af kønsdiskurser og kønskonstruktioner Introduktion til Crip-teori og queer-teori Introduktion til hate-speech Introduktion til autofiktion og paratekst Repetition af lyrikanalyse og oplysningstid Uro: Bare en dreng (2024) Video med Caspar Eric: »Det fineste er, hvis folk ikke opdager, at man har et handicap«, Gyldendal Caspar Eric 'Nye balancer' (2023) (værk) Caspar Eric artikel fra PL: Caspar Eric blæst bagover ved paralympiske lege: »Rimelig heftig start at turde gøre grin med den inspirationsporno«, Politiken 29.8.24 Ludvig Holberg: uddrag af Niels Klim (1741) (kanon) Åsa Maria Kraft: Självpornografi (uddrag) (2012) (svensk) Artikel om svensk kønspolitik og kønsneutrale tiltag: https://videnskab.dk/kultur-samfund/forsker-verden-kan-laere-af-sveriges-koensneutrale-tiltag/, Videnskab, 11/5-2017 Glenn Bech: uddrag af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022) Glenn Bech: Nytårstale: Er jeg bare en pauseklovn fra proletariatet (2023) https://www.facebook.com/DR2Deadline/videos/er-jeg-bare-en-pauseklovn-fra-proletariatet%C3%A5rets-nyt%C3%A5rstaler-glenn-bechdkpol/714833670170188/ Debatterende artikel om nedsættende sprog Materiale på hjemmesiden: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/nye-balancer-crip-queer Fællesppt fra forløbet: https://docs.google.com/presentation/d/1KsdpV-PtTIOUeeOl67TYAM851ZkaJf6Q/edit?usp=sharing&ouid=117786607070995220231&rtpof=true&sd=true Ekskursion d. 21/10: Teaterforestillingen 'Simili'. Drøftelse af teater som formidler af politisk budskab om handicappede, om grænsen mellem menneske og teknologi. Anvendte begreber: hate speech (intentionel vs. uintentionel), socialkonstruktivisme, boying, girling, kønskritisk læsning, semantiske felter, politisk digtning, autofiktion, paratekst, handicapdigte, genreblanding, crip-teori
Indhold	Kernestof: 3w DA - site Årsprøvesæt Genlæs jeres årsprøvestil og mine kommentarer. I timen skal vi arbejde med feedback og skriftlig dansk Link til DA-site Husk bogen 'Nye balancer' af Casper Eric. Til i dag skal du have læst fra forsiden til s. 21. Udfyld arket under eller efter læsninger, så du har dugfriske pointer med til modulet. (det er nok med nogle stikord pr. digt) Hjemmeopgave s. 1-21.docx Dansk Site Husk bogen 'Nye balancer'. Vi arbejder videre med digtsamlingen. I arbejder med del III i dag :-) I har aftalt i jeres grupper, hvad der lektien til modulet. I dag skal du hjemmefra have læst del IV - CRAWL. Rugbrødsarbejde 5.9..docx Artikel CE PL åbningsceremoni.docx Gruppefremlæggelser Vi samler op på jeres arbejde fra torsdagsmodulerne. Hvis I ikke nåede det i torsdags, er det lektie til i dag.Den sidste gruppe fremlægger. Dansk-site - Nye balancer - crip & queer Se hjemme fra videoen med Judith Butler samt ppt. Læs hjemme om kønskritisk læsemetode (queerteori) Dansk-site Vi bruger modulet i dag på, at I kan skrive/drøfte/rette jeres danske stil, som skal afleveres i grupper. Besvar kun opgave 4 i stilesættet: Nedsættende ord I dag undersøger vi svensk kønspolitik. Lektie: Læs hjemme uddrag af Glenn Bech: Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022). Vedhæftet er også spørgsmål til teksten. I skal hjemmefra skrive noter til spørgsmål 1 + 2. De øvrige spørgsmål arbejder vi med i modulet. PPT fra forløbet Vi gør arbejdet med Glenn Bech færdigt og afslutter forløbet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Den reflekterende artikel Introduktion til den reflekterende artikel som skrivegenre Refleksionsmøllen og trin-for-trin modellen Arbejde med eksempelstil. Træne egen besvarelse med udgangspunkt i stileopgaven: Den gode fortælling.
Indhold	Kernestof: den-reflekterende-artikel-trin-for-trin.pdf Den reflekterende artikel ppt refleksionsmoellen.pdf Læs hjemmefra teksterne til den reflekterende artikel - Opgave 5 i linket. Tilbagemelding fra censorer på eksempelstil.docx I læser hjemme eksempelstilen, som I forsøger at give en kort feedback på i rettearket efter stilen. Giv også et bud på en karakter. Den reflekterende artikel eksempelstil 3w.docx Ekskursion 21.10.24.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Romantik og romantisme Forløb om romantikken Formålet med forløbet er at give et litteraturhistorisk indblik i nyplatonisme, universalromantik, nationalromantik, biedermeider og romantisme. Vi skal læse tekster af kanonforfattere og se overgangen på overgangen fra oplysningstid til romantikken og videre til det moderne gennembrud. Samlet ppt fra forløbet - https://docs.google.com/presentation/d/1slJM0ioBdWyMbRujCSzkKFtBiHKeUQT6DfyouNcSRlY/edit?usp=sharing Hjemmeside: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/romantikken Litteraturhistorisk indføring i: Romantikken, nyplatonisme og universalromantik Nationalromantik og biedermeier - Litteraturhistorien på lang og på tværs s. 96-104 Poetisk realisme Om eventyrgenren (folkeeventyr vs. kunsteventyr) Romantisme, dobbeltgængermotivet og skrækromantik - Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 108-109 Repetition af Freuds psykoanalyse Introduktion til skrækromantik og gotik Læste tekster: Schack Staffeldt: "Indvielsen" (1804) (nyplatonisme) Adam Oehlenschläger: "Guldhornene" (1802) (universalromantik) (kanon) Høre analyse af Grundtvig "Det er så yndigt at følges ad" (fra 2g) (kanon) Arbejde med malerier (nationalromantik og biedermeier) H. C. Andersen: "Danmark, mit Fædreland" (1850) (nationalromantik) (kanon) Perspektivering: Isam B: Danmark, mit Fædreland” (2007) - https://www.youtube.com/watch?v=DwRlHPtRghs Steen Steensen Blicher: Sildig opvågnen (1828) (poetisk realisme) (kanon) H. C. Andersen: Skyggen (1847) (romantisme) (kanon) Edgar Allan Poe: Hjertet, der røbede (1843) (skrækromantik og gotik) (verdenslitteratur i oversættelse) Anvendte begreber: det romantiske digtergeni, dualisme vs. sammensmeltning, idéerne verden og fænomenernes verden, orienteringsmetaforer, besjælet natur, Schelling om ånden, idealisme, panteisme, idyl og hygge upålidelig fortæller hos Blicher den dæmoniske natur i romantismen
Indhold	Kernestof: Barokhaven og den romantiske have.pdf Læs hjemmefra i bogen "Litteraturhistorien på langs og på tværs": Læs hjemmefra om universalromantik s. 94-97 i 'Litteraturen på langs og på tværs'. Vi skal have styr på begreberne panteisme og organismetanken. Læsespgsm til Guldhornene.docx Medbring jeres bog: Litteraturhistorien på langs og på tværs. Arbejdsseddel nationalromantik.docx Romantikken Vi samler op på arbejdet med nationalromantik fra i tirsdags. Arbejdsspørgsmål Blicher Sildig opvågnen.docx Læs hjemmefra Blicher: Sildig opvågnen (det er en lang tekst, så I skal afsætte god tid til læsning) Blicher Sildig opvågnen.pdf Det er ikke lektie at udfylde denne læseguide til Blicher 'Sildig opvågnen' - men måske kan den hjælpe dig undervejs i læsningen. Dobbeltgængermotivet.pdf (supplerende læsning) Læs hjemme s. 108-109 til og med HCA i Litteraturen på langs og på tværs. Læs H.C. Andersen: Skyggen (1847). Under læsningen skal du understrege, hvad der karakteriserer 'den lærde mand' og 'skyggen. Oversigt romantik og romantisme.pdf I skal gennemføre den årlige elevtrivselsundersøgelse (ETU) i dette modul. Fremlæggelser af arbejdet med novellen af Edgar Allan Poe Hjertet der røbede.pdf Vi spiller jeres repetitionsspil og afslutter forløbet om romantikken.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Humor og kampagnefilm Vi har i forløbet kigget på humorteori og analyseret en række kampagnefilm Teori: Humorteori - Humorens hensigt og væsen: https://drive.google.com/file/d/1Sc1XNm2-Ht4nLS8JahQCSlfiTp5EuO6w/view Kampagnefilmens genretræk, kommercielle og ikke-kommercielle reklamer, AIDA, dramaturgi, setup og pay-off - https://drive.google.com/file/d/16-i8MS9V7T1X0XNQDlZoVp-F4oVW29jb/view Laswells kommunikationsmodel Minervamodellen og segmenter Sproghandlinger Næranalyser af kampagnefilm og reklamer: Sonofon: Happy Dolphin - https://www.tiktok.com/@danskereklamer/video/7323013831230278944 HM Home: Fall in love with HM - https://www.youtube.com/watch?v=fsXKz1ahfms Carlsberg: The Danish Way Mads Mikkelsen - https://www.youtube.com/watch?v=jEKLwFdntPs Volvo Rådet for sikkertrafik Kræftens Bekæmpelse Miljørigtig løsning Fællesdokument med noter og links til film: https://docs.google.com/document/d/1z8PvFyDOxnyGtmYi2DlVq21kAnc6SuapJ_Ri9q98p3U/edit?usp=sharing Repetition af videoer fra FF1: Danske spil: ”Kom ind i kampen - sluk vandet” af Oddset.dk (Danske Spil) 2019 - http://kgopg.dk/dansk/stx03062020/# Zulu Comedy: Polen smelter, 2017, Comedy Galla: https://www.youtube.com/watch?v=FKn6cMg3Vpk Link til hjemmeside: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/humor-og-kampagnefilm Fællesppt: https://docs.google.com/presentation/d/1LCh0brIMSmrGF2xyJUeKnxwYTd38yv8v/edit?usp=sharing&ouid=117786607070995220231&rtpof=true&sd=true
Indhold	Kernestof: https://kgopg.dk/dansk/stx18052022/# Humor i kampagner og reklamer Arbejdsseddel Kampagnevideoens genretræk.pdf PPT Ingen lektie. Vi hører fremlæggelser fra de sidste grupper - 2, 3, 5, 7 I har jeres første udkast til stil med til modulet. I giver respons i modulet og så afleverer I endelig version om aftenen. Vi gør forløbet om kampagnefilm færdigt og begynder på næste forløb. Vel mødt!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Modernisme og realisme - mennesket i fokus Introduktion til realisme og modernismestrømninger i 1900-tallet Ekspressionisme og futurisme i 1920'erne: Giacomo Balla: Hund i snor (futuristisk billede) Edvard Munch: Skriget (ekspressionistisk maleri) Repetition af Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål (kanon) Rudolf Broby-Johansen: Foråret kommer til caféen (1922) Tove Ditlevsen: En morgen i et villakvarter (1952) Karen Blixen: Ringen (kanon) Eksistentialisme: Repetition af Martin A. Hansen: Paradisæblerne (kristen eksistentialisme) (kanon) Peter Seeberg: Hullet (ateistisk eksistentialisme) (kanon) Postmodernisme - realisme og magisk realisme - i en periode, hvor der også er minimalisme og avantgarde litteratur: Jan Sonnergaard: Radiator (1997) - værklæsning Fællesnoter fra Radiator - https://drive.google.com/drive/folders/1EaBT5RGjKpZzxyeHRMtfmFoto3iXDkXZ Anvendte begreber: Modernisme: fremmedgørelse af individet i den moderne verden Eksempel: ekspressionisme, eksistentialisme Realisme: virkelighedsefterlignende kunst/skrivestil Eksempel: hverdagsrealisme, minimalisme, magisk realisme
Indhold	Kernestof: Lyt hjemmefra til dette videooplæg af Tom Kristensen "Det blomstrende slagsmål" Hvad kendetegner ekspressionisme Vi samler op på Broby-Johansen: Foråret kommer til caféen (1922). I har jeres færdige analyse og fortolkning med til modulet. Realisme og modernisme i 1900-tallet Fagbegreber til analyse af epik.docx Læs hjemmefra: Tove Ditlevsen En morgen i et villakvarter.pdf Huskeseddel til skriftlig dansk I dag skal vi arbejde med Karen Blixen, som er den eneste kvinde på kanonlisten. I læser hjemmefra teksten 'Ringen' og udfylder med citater i filen 'Læsespgsm ...'. Læsespgsm til Blixen Ringen.docx I dag skal I arbejde med akademisk skrivning og formalia til SRP. I skal medbringe bogen "Sådan skriver du SRP". Derudover skal I læse vedhæftede materiale om 'Henvisninger, afsmitning og plagiat' hjemmefra. Arbejdsseddel til modulet Litteraturhistorisk indføring i eksistentialisme Peter Seeberg 'Hullet' (1962) Hip hurra - vi skal genbesøge eksistentialismen. Nu er det tid til de store spørgsmål: Hvad er egentligt meningen med vores eksistens? Hvem træffer valgene i dit liv? dig selv? andre? er der plads til refleksion i det moderne præstationssamfund? Vi samler op på jeres arbejde med Peter Seeberg: Hullet (fra i fredags). Vi arbejder i delehold i dag. Einstieg til værklæsning af Jan Sonnergaards novellesamling Radiator' Om Sonnergaard: Alt for lidt litteratur... + realisme.pptx Vi kører med programmet fra i tirsdags: Udehold Oversigtsark over litteraturen i 1980'er + 1990'erne Vi går i gang med vores sidste værklæsning. Til modulet har alle læst novellen 'Polterabend' og orienteret sig i arbejdsspørgsmålene. Læs litteraturhistorisk indføring i 90'ernes litteratur Arbejdsspørgsmål til Polterabend.docx Alle læser hjemmefra novellen: Sex I har læst alle novellerne fra Jan Sonnergaard: Radiator færdige til dette modul. Novelleoverblik.docx Elevoplæg: Jan Sonnergaard Radiator I moduler arbejder vi med den sidste danske stil inden studentereksamen. Til modulet har du som minimum: Stilesæt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Repetition Gennemgang af tilladte hjælpemidler til skriftlig eksamen. Se dokument på site: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start/skriftlig-dansk Til eksamen må I bruge: Hele vores dansksite: https://sites.google.com/koegegym.org/dansk-site/start Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/ Ordnet.dk https://ordnet.dk/ordnetdk Litteraturhistorien på langs og på tværs /fysisk bog) Skrivegenrerne i dansk (fysisk bog) Egne arbejder, egne notater og egne opgaver.
Indhold	Kernestof: Repetition Vi fortsætter gennemgangen af undervisningsbeskrivelsen. Dansk site Klassegennemgang.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb