Holdet 2023 SP/bfju - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Køge Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Tine Ramskov Olsen
Hold 2023 SP/bfju (1bfju SP, 2bfju SP, 3bfju SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begyndersystem Caminando
Titel 2 Caminando fortsat
Titel 3 Día de los muertos
Titel 4 Overgang fra begyndersystem
Titel 5 Cuentos -med fokus på aspekt
Titel 6 Bundne pronominer + introduktion til DP1 og DP2
Titel 7 El botellón
Titel 8 Los jóvenes
Titel 9 Almodóvar
Titel 10 La Guerra Civil Española
Titel 11 La cultura del fútbol

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 Día de los muertos

Vi arbejder med 'Día de los muertos'. Vi møder med den mexicanske tradition i et par kortfilm og i en dansksproget tekst. Vi arbejder med ordforråd og billedbeskrivelse og pynter vores eget alter i kantinen.


Hasta los huesos
Coco
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Overgang fra begyndersystem

Vi samler op på det, vi har lært i spansk indtil nu. Holdet arbejder i grupper med at repetere  den lærte grammatik, lave billedbeskrivelse og andre mundtlige øvelser.







minlæring.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Cuentos -med fokus på aspekt

Vi arbejder med aspekt -de to datider på spansk og deres brug.

Vi læser "El hombrecito vestido de gris". I grupper skrives eventyr som opføres for holdet.

Kortfilm: La leyenda del espantapájaros
               Cocodrilo

https://ordbog.gyldendal.dk
https://minlaering.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Bundne pronominer + introduktion til DP1 og DP2

Vi arbejder med de bundne pronominer, og holdet introduceres til delprøve 1 og delprøve 2.

Formålet er at lære opgavetypen at kende, og holdet arbejder i par med hjælp fra læreren som optakt til at kunne løse den skriftlige prøve individuelt.

I forbindelse med temaet for prøven, turistificación, laver grupperne efterfølgende en præsentation af Køge.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 El botellón

Vi arbejder med fænomenet El botellón og læser om unges alkoholkultur i Spanien. Holdet perspektiverer gennem en fremlæggelse til alkoholkultur blandt danske unge.


'El Botellón' IN Christensen og Madsen: Fiestas!, 2007, s.77-88
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Los jóvenes


Med udgangspunkt i bogen "España mañana" af Kasper Kloch mfl. beskæftiger vi os med nutidens spanske unge, deres liv og deres drømme om fremtiden.

Fælles:
Alba

Eleverne har i grupper arbejdet med hver deres unge spanier og har fremlagt deres person for resten af holdet. Vi har set de korte videoer om hver person umiddelbart før fremlæggelserne

Kasper Kloch mfl. : España mañana
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Almodóvar

Volver: Vi arbejder med manuskript og film
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 La Guerra Civil Española

Vi beskæftiger os med den spanske borgerkrig 1936-1939. Borgerkrigen har stadig afgørende betydning for spansk politik, kultur og identitet. Den spanske borgerkrig belyses såvel gennem den store nationale historie, som gennem den lille regionale historie knyttet til landsbyen Villar del Cobo.

Helene Caprani: "La Guerra Civil española", 2024
-Las dos Españas s.7-9
-La Guerra Civil española (Los dos bandos) s.22-26
-El fascismo en la Guerra Civil española s.33-36

'El bombardeo de Guernica' ( tekst fra Eso es) + billedbeskrivelse af Picassos maleri.

Eva Koch & Eva Rosenkilde: VILLAR - LOS HIJOS DE MANUELA,
Scener:
1. (Isabelica) / 7 (Angel) / 22 (Ernesto) /41 (Cristobalina) /24+25+26 (Ernesto) / 45+46 (Cristobalina)/ 33 (Ernesto) / 14 (Angel) / 51+53 (Cristobalina) / 2 (Isabelíca)

Billedbeskrivelse af plakater fra begge sider i borgerkrigen.

Film:
Franco -den spanske diktator. S1/E1 "For Gud og fædreland" (https://www.dr.dk/drtv/saeson/franco-_-den-spanske-diktator_549777)

El maestro que prometió el mar, 2023. Spillefilm. Instruktør: Patricia Font

Dagbog fra den spanske borgerkrig (https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/dagbog-fra-den-spanske-borgerkrig)
     
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Delprøve 1 Amigos 13-01-2026
Delprøve 2 Amigos 21-01-2026
Terminsprøve De la ciudad al campo 26-03-2026
3bfju SP skr. delprøve 1 De la ciudad al campo 26-03-2026
3bfju SP skr. delprøve 2 De la ciudad al campo 26-03-2026
Fremlæggelser Guerra Civil-Villar 27-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 La cultura del fútbol

Med udgangspunkt i dokumentaren "El fútbol es Dios" ser vi på kulturen omkring fodbold i den spansktalende verden. Vi fokuserer især på fankultur og fodboldens betydning ift. identitet og tilhørsforhold for mange spansktalende mennesker verden over.  

Materiale:

El fútbol es Dios (dr dokumentar af Ole Bendzen, 2010)
”Hinchas, ultras y barras bravas”, (Kristina Pilmark m.fl.: ”El deporte”, side 27-28, Gyldendal, 2011
”¡Hala Madrid!”, (Kristina Pilmark m.fl.: ”El deporte”, side 28, Gyldendal 2011)
”¡Canto del Barça!”, (Kristina Pilmark m.fl.: ”El deporte”, side 28, Gyldendal 2011)
”El fútbol es Dios”, (Kristina Pilmark m.fl.: ”El deporte”, side 33-36, Gyldendal 2011)

https://quizlet.com/dk/660294457/la-cultura-de-futbol-flash-cards/?i=2ksgk&x=1jqt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer