Holdet 2024 En/e - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Køge Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Katrine Brøndsted
Hold 2024 En/e (1e En, 2e En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Style of writing
Titel 2 Growing Up
Titel 3 True Crime
Titel 4 Rule, Britannia?
Titel 5 Animal Farm and Fake News
Titel 6 Conspiracy Theories
Titel 7 Doable Diplomacy
Titel 8 Narrating India

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Style of writing

Undervisningsbeskrivelse:
I dette forløb har vi fokuseret på at skrive korrekte PELLLs, hvilket vi har arbejdet med via vores guidevideo om at skrive PELLLs.
I forløbet har vi derudover fokuseret på at lære at analysere sproget (style of writing/style of speaking) i to forskellige tekster med særligt fokus på: words and phrases, language features og sentence forms.

Litteraturliste:
Primærlitteratur:
Uddrag fra “Killing floor” af Lee Child
Uddrag fra “Presidential debate Trump versus Harris”

Sekundærlitteratur:
"How to Analyse Style of Writing" after Jimmi Østergaard Nielsen

Antal læste sider: ca. 10
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Growing Up

Undervisningsbeskrivelse:
“Growing Up” har gennem diverse tekster og film sat fokus på noget, eleverne kan relatere til på første år – nemlig det at vokse op. Eleverne har stiftet bekendtskab med prosa og film for på denne måde at belyse emnet. Dette forløb har haft særligt fokus på skriftlighed og udvalgte analysemetoder (nykritisk, postkolonial, kønskritik samt filmanalyse og retoriske analyse).

Litteraturliste:
“First Day at School” (digt) af Roger McGough
“Indian Camp” (novelle), 1924 af Ernest  Hemingway
“The Long Way Around” (sang) af the Chicks
“Kura” kapitel fra Baby No-Eyes (roman) af Patricia Grace
“Just Like That” (novelle) af Michael Richards
“BS” (tale) af Emma Gonzalez
"Donnie Darko" (film), instr. Richard Kelly
"Clara's Day" (novelleuddrag) af Penelope Lively
Antal læste sider:
ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 True Crime

Undervisningsbeskrivelse:
Forløbet om ‘true crime’ fokuserer på, hvordan nonfiktion bruger narrative elementer i sin portrættering af kriminalitet. Med begreber som ‘donkey’, ‘setting a scene’, ‘sentence structure’, ‘narrative structure’, m.fl. undersøger vi, hvordan narrative nonfiction formår at engagere sit publikum vha. virkemidler fra både fiktionen og nonfiktionens verden. Eleverne vil arbejde med både tekst, dokumentar og podcast.

Litteraturliste
Primærlitteratur
"The Staircase" (dokumentarserie), afsnit 1, instr. Jean-Xavier de Lestrade

de første minutter i følgende podcasts:
"Serial", sæson 1, afsnit 1 af Sarah Koenig
"In the Dark", sæson 1, afsnit 1 af Madeleine Baran
"Believed", sæson 1, afsnit 1 af Lindsey Smith og Kate Wells

“The Knoxville Girl” (sang) af ukendt forfatter

“Earl Had to Die” (sang) af the Chicks

Sekundærlitteratur
"True Crime – On Real-Life Atrocities” af Katrine Brøndsted og Mathias Larsen, Narrating Truth
“Literary Journalism – an introduction” af Katrine Brøndsted og Mathias Larsen, Narrating Truth
“The Donkey – Getting into the Story” af Katrine Brøndsted og Mathias Larsen,  Narrating Truth
“Murder Ballads – an introduction” af Katrine Brøndsted og Mathias Larsen, Narrating Truth



Antal læste sider: ca. 75
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Rule, Britannia?

Undervisningsbeskrivelse:
I dette forløb undersøger vi, hvordan Storbritannien har udviklet sig fra stor kolonimagt til en meget mindre magtfuld multinational stat, der står uden for EU og kæmper med fremmehad og andre samfundsmæssige problemer. Vi har arbejdet med både lyrik, taler og explainer-journalistik. Derudover har vi arbejdet med begrebet ‘imagined communities’ samt kort med Indien fra britisk koloni til selvstændig nation.

Litteraturliste:
Primærlitteratur
"Rule, Britannia!" (sang)

Queen Elizabeth's speech in connection with Princess Diana's death

Kier Stamer's utterance in connection with the Genfell Tower fire
https://www.youtube.com/watch?v=ps8j5aKv2AM

"Brexit explained: Boris Johnson's new trade deal with the EU"
https://www.youtube.com/watch?v=mFCKLBsmF_w

"The Long Goodbye" (album) af Riz Ahmed

nærlæsning af "Toba Tek Singh" af Riz Ahmed (sang)


Sekundærlitteratur
tekst om Benedict Andersons "Imagined Communities"

"How Queen Elizabeth Reacted to Princess Diana's Death" af Emily Burack, Town & Country

"A timeline of Princess Diana's life" af Lucy Morgan, 24 February 2020, Cosmopolitan

"The Crown: Why did the Queen face backlash after Diana's death?" af Amber O’connor, published: 16 November 2023, Cosmopolitan

"Wealth and poverty sit side by side in Grenfell Tower's borough" af Caelainn Barr, The Guardian: 2017

"The Grenfell Tower fire explained: What have we learned?" Channel 4: 14. jun. 2022

“How Ukip normalized far-right politics”, The Guardian, 14. Feb. 2019
https://www.youtube.com/watch?v=DCnd8KA-iPk&ab_channel=TheGuardian

“The East India Company and the British Raj” fra “Narrating India” af Katrine Brøndsted, 2016

Antal læste sider: ca. 100
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Animal Farm and Fake News

Undervisningsbeskrivelse:
Eleverne læser Animal Farm af George Orwell med fokus på at finde ud af, hvad en allegori er, og hvad romanen er en allegori på. Eleverne skal kunne læse et værk og danne sig et overblik over, hvad der er vigtigt, på egen hånd. Derudover skal eleverne stifte bekendtskab med begrebet ‘allegori’ og sætte romanen i perspektiv til nutidens ‘fake news’ og Trumps præsidentembede. Derudover arbejder vi med ordklasser i forbindelse med romanen.

Litteraturliste:
Animal Farm (roman) af George Orwell, 1945

“‘ALLEGORY’ – Definition + Examples 🐖”  (video) af Creative Writing Magic https://www.youtube.com/watch?v=hslruxIy2hA&ab_channel=CreativeWritingMagic

Kellyanne Conway: Press Secretary Sean Spicer Gave "Alternative Facts" | Meet The Press | NBC News
https://www.youtube.com/watch?v=VSrEEDQgFc8&ab_channel=NBCNews

Fact Checking White House Press Secretary Sean Spicer"s Inauguration Numbers | MSNBC
https://www.youtube.com/watch?v=eLh9XEAG9SU&ab_channel=MSNBC

Trump press secretary disputes reports of low turnout at inauguration
https://www.youtube.com/watch?v=5IyGwxeK5fA&ab_channel=BusinessInsider


Antal læste sider:
ca. 150
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Conspiracy Theories

Undervisningsbeskrivelse:
Forløbet om konspirationsteorier har til formål at skærpe elevernes kritiske tænkning. Men fokus på argumentation og retorik arbejder vi med forskellige former for tekster, der enten portrætterer konspirationsteorier eller tekster, der er direkte ytringer fra folk, der argumenterer for en bestemt konspirationsteori.

Via teori om retorik, argumentation, logiske fejlslutninger samt viden om, hvad der får os til at ‘connect the dots’ i visse sammenhænge, vil eleverne blive klogere på, hvad der får folk til at tro på og argumentere for konspirationsteorier, samtidig med at eleverne gerne skulle kunne genkende en konspirationsteori for hvad den er. Her inddrages bl.a. viden om the Dunning-Kruger Effect og the Kuleshov Effect.

Litteraturliste:
Primærlitteratur
“Enemies from within” (tale) af Joseph McCarthy

Channel 5 interview med Alex Jones af Andrew Callaghan, 30. sept. 2022
https://www.youtube.com/watch?v=l-YHmIogDhc&ab_channel=Channel5withAndrewCallaghan

"Behind the curve" (dokumentarfilm) instr. Daniel J. Clark


Sekundærlitteratur
“Truthers – an introduction” fra “Narrating Truth” af af Katrine Brøndsted og Mathias Larsen: 2021

“What is McCarthyism? And how did it happen?” (TED Talk) af Ellen Schrecker

“The Conspiracy Theory Detector” af Michael Shermer

“The Media Bias Chart”

“Jan. 6 Conspiracy Theory Centers on Baseless Claim About Ray Epps” af Saranac Hale Spencer, FactCheck.org: 11. januar, 2022
https://www.factcheck.org/2022/01/jan-6-conspiracy-theory-centers-on-baseless-claim-about-ray-epps/?gclid=Cj0KCQjwjvaYBhDlARIsAO8PkE18kwJlmw_cUKfsw3IuF5099owvrXd9YUR1QX9Gsrx3C1X2OX0UrFwaAuVUEALw_wcB

“The Electoral College Explained”, VOX: 31. okt, 2022
https://www.youtube.com/watch?v=ajavsMbCapY&t=1s&ab_channel=Vox

“Sandy Hook Elementary School shooting” af Michael Ray, Britannica.com: 24. april, 2023
https://www.britannica.com/event/Sandy-Hook-Elementary-School-shooting

“Alex Jones: Last Week Tonight with John Oliver” af HBO: 31. juli, 2017
https://www.youtube.com/watch?v=WyGq6cjcc3Q&t=38s&ab_channel=LastWeekTonight

“The Hindu Extremists at War With Interfaith Love” fra Vice: 21. okt. 2021
https://www.youtube.com/watch?v=jol-Rf69gxw&ab_channel=VICENews


Antal læste sider:
ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Doable Diplomacy

Doable Diplomacy
I dette korte forløb arbejder vi med det pressemøde, daværende udenrigsminister Lars Løkke Rasmussen og daværende minister for udenrigsanliggender Vivian Motzfeldt afholdt i Washington D.C. d. 14. januar 2026 efter de havde holdt møde med USA’s vicepræsident J.D. Vance og udenrigsminister Marco Rubio. Fokus for forløbet har været at redegøre for den retoriske situation, lave en analyse af pressemødet med særligt fokus på, hvor diplomatiske de udtrykte sig samt på engelsk som lingua franca.

Litteraturliste
Pressemøde afholdt af daværende udenrigsminister Lars Løkke Rasmussen og daværende minister for udenrigsanliggender Vivian Motzfeldt fra d. 14. januar 2026

Læste sider i alt: ca. 4 normalsider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Narrating India

Undervisningsbeskrivelse:
Forløbet “Narrating India” skal give eleverne en grundlæggende viden om Indien. Forløbet fokuserer bl.a. på Indiens historie fra Indien som koloni til Partition og Independence. Vi har arbejdet med fordomme og racisme i forbindelse begreber som pigmentocracy, matrimonials, Mimic Men og Imagined Communities m.fl..

Litteraturliste:
Primærlitteratur
“RRR” instr. S.S. Rajamouli, 2022

uddrag fra "The Dark Room" af R.K. Narayan fra "Narrating India" s. 216-218

“Pigmentocracy – an Introduction” af Katrine Brøndsted fra Narrating India

“Pigmentocracy: Real Talk about Fair Skin” (video) af WNYC https://www.youtube.com/watch?v=u-jNG6LSDJ0&t=102s&ab_channel=WNYC

SRK Emami Fair and Handsome (reklame) https://www.youtube.com/watch?v=APbdP1OZvg0&ab_channel=sarra314

“Google search: Reunion” (reklame) af Google India, 2020 https://www.youtube.com/watch?v=gHGDN9-oFJE&ab_channel=GoogleIndia


Sekundærlitteratur
“Delhi on Chai” fra Being Indian: 13. maj, 2016
https://www.youtube.com/watch?v=Am_hnXPb9SQ&t=7s&ab_channel=BeingIndian

“The East India Company and the British Raj” af Katrine Brøndsted fra “Narrating India”

“Bollywood and Indian Cinema” af Katrine Brøndsted fra “Narrating India” s. 199-213

"VFX Artists React to TOLLYWOOD Bad and Great CGi"
https://www.youtube.com/watch?v=B8DrqysqFmc&t=1s

“Indian Independence and Partition” af Katrine Brøndsted fra "Narrating India"

om Imagined Communities af Katrine Brøndsted fra "Narrating India" s. 312-313

om Mimic Men fra "Narrating India" af Katrine Brøndsted s. 109


Antal læste sider:
ca. 100 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer