Holdet 2024 En/y - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Køge Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Mette Kemp
Hold 2024 En/y (1y En, 2y En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 American Themes (EXAM)
Titel 2 Parents and Children
Titel 3 Aspects of Love
Titel 4 Soldiers' Stories (EXAM)
Titel 5 South Africa - Then and now (EXAM)
Titel 6 Tilladte hjælpemidler
Titel 7 Class UK (EXAM)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 American Themes (EXAM)

Med udgangspunkt i det amerikanske præsidentvalg 2024 har holdet arbejdet med "American themes".
Vi har arbejdet med en række centrale temaer samlet under det overordnede begreb: "The American Dream". Holdet har studeret begrebets rødder og dets betydning for amerikansk kultur og selvforståelse. Eleverne er blevet introduceret for forskellige opfattelser af den amerikanske drøm og identitet.
Vi har drøftet muligheden for at udleve den Amerikanske Drøm - set fra forskellige synsvinkler (fx immigranter der kom fra Europa til USA i 1800-tallet, nutidens almindelige middelklassefamilie, afroamerikanske borgeres udfordringer før og nu, og de mange (legale og illegale) immigranter der kommer til USA (push-og pull-faktorer). Vi har draget paralleller til centrale temaer i den amerikanske valgkamp (immigration, den amerikanske økonomi, polarisering i USA i dag, SoMe og "Fake News").

Tekster:
James Truslow Adams: "The American Dream" (uddrag), fra: "The Epic of America", 1931.
"The Declaration of Independence" (uddrag), 1776.
Emma Lazarus: "The New Colossus", 1883 (digt)
Sangen "America" fra "West Side Story" af Leonard Bernstein, 1961.
Langston Hughes: "I, Too, Sing America" (digt, 1932) og "A Dream Deferred" (digt,1951).
"The Jaguar" + "The 9th Caller" (to episoder fra TV-serien "Little America", Apple TV, 2020).
"This America" (sangtekst + musikvideo) af Childish Gambino, 2018.
Kamala Harris: "Concession Speech" (Washington, Nov 6, 2024)

Suppl. materiale:
"Being American - identity, politics and contemporary society"", Kap, 1, Mette Holm, Gyldendal, 2016.
Filmtrailer: "The Pursuit og Happyness", 2006.
"It's the Economy, Stupid" (fra: "Election Year", Columbus, 2024)
The American National Anthem (https://www.youtube.com/watch?v=Q6ineEP92cw).  
"Defining the American Dream" (New York Times,  https://www.youtube.com/watch?v=C48aGtPIuZo).
Trump's plan to fix immigration: https://edition.cnn.com/2024/11/16/politics/donald-trump-immigration-plans/index.html
"DACA explained" - Vox explainer om de såkaldte "DREAMERS", børn af illegale immigranter (https://www.youtube.com/watch?v=UzYDqQDNFzc)
Klip fra Trump rallies.


Anslået omfang: 35 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Parents and Children

Holdet har arbejdet med forskellige tekster der belyser emnet "Parents and Children" - med særligt fokus på forholdet mellem teenagere og deres forældre, samt undertemaet identitetsdannelse.
Fokus i læsningen: sociale grupper, forældre/forbilleder, præstationskultur og børneopdragelse.
Vi har set på fire "parenting styles": permissive, authoritative, neglectful, authoritarian.

Klassen har desuden arbejdet med "the analytical essay" essayet som genre. Vi har set på essayets overordnede struktur og enkeltdele (herunder "fisken", tragtmodellen og PEEL), og hver elev har afleveret et gennemarbejdet essay på baggrund af en novelle.
Vi har desuden fortsat fokus på grundelementer i tekstanalyse og på litterære begreber, samt hvordan man finder "bevis" i teksten og understøtter sin fortolkning.

Læste tekster:
Ernest Hemingway: "Indian Camp", 1925  (novelle)
Jennifer Allott: "Mid-Air", 2014 (novelle)
Julia Darling: "The Dress", 2006 (novelle)
Allison Fell: "The Shining Mountain", 1992 (eventyr/novelle)
Lisa Damour: "Why teenagers reject their parents' solutions", 18/2 2020, New York Times (artikel)
Nicole Daniels: "Do you turn to your parents for advice?", 19/2 2020, New York Times (artikel)
Matt Ross (instr.): "Captain Fantastic", 2016 (film)
Gaurav Wakankar: "Mother", 2019, (animeret kortfilm)

Videoer/interviews:
"Tiger Mother' Amy Chua speaks to Channel 4 News" (7. feb. 2011)
https://www.youtube.com/watch?v=eDdEnKPA5_s

Anslået omfang: 28 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Aspects of Love

Holdet har arbejdet med et tematisk forløb om kærlighed og parforhold. Vi har haft fokus på forskellige typer af kærlighed, og på hvordan synet på kærlighed, parforhold, køn og ægteskab har ændret sig gennem tiden. Vi har arbejdet med forskellige genrer, og set på hvordan kærlighed kommer til udtryk på forskellig vis i tekster (i bred forstand).

Skriftlighed: Vi har arbejdet med opgave 5B: Non-fiction essay.   

Vocabulary:
Types of love: spiritual, carnal, eternal, romantic, platonic, obsessive, parental and unrequited love.

Tekster:
Prolog fra "Romeo and Juliet", William Shakespeare (digt)
Jane Austen: "Pride and Prejudice",1813 (uddrag af roman + filmklip: "Mr. Bingley's single")
Guy Winch: "How to Fix a Broken Heart", 2017 (TED-talk)
"(500) Days of Summer", 2009 (film)
"Shakespeare in Love", 1998 (film)
James Lasdun: "It's Beginning to Hurt", 2009, novelle
Sally Rooney: "Normal People", Chapter 1, 2018, roman
Patrick Cederberg, Walter Woodman: "Noah", 2013, kortfilm https://www.filmsforaction.org/watch/noah/
Taylor Swift: "We are never ever getting back together", 2012 (sangtekst + musikvideo)
Miley Cyrus: "Flowers", 2023 (sangtekst + musikvideo)


Supplerende materiale:
TED-Ed: "The Science of Attraction" by Dawn Maslar (link:https://www.youtube.com/watch?v=169N81xAffQ&ab_channel=TED-Ed)
Reality-TV trailers: "Married at first sight" and "Love is Blind"

Anslået omfang: 38 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Soldiers' Stories (EXAM)

Holdet har set på krig som emne i engelsksproget litteratur, film, billeder og musik - med fokus på perioden 1900 og frem til i dag. Vi har set på udvalgte krige som USA og/eller Storbritannien har været involveret i: 1. og 2. Verdenskrig, Vietnamkrigen, samt Irakkrigen (2003-2011). Forløbet er startet med et historisk overblik over de to (stor-)magters deltagelse og engagement i krigsførelse i det 20. og det 21. årh. Herunder har vi talt om Kold Krig, 9/11, krigspropaganda og mediernes rolle. Vi har set på moderne krigsførelse - som vi ser den lige nu (fx 'drone warfare' og begrebet 'hybrid war')  og fokuseret på de etiske dilemmaer.

I vores arbejde med materialet har vi haft fokus på den enkelte soldats oplevelse: fra hvervekampagnernes positive billede af livet som soldat og den enkeltes beslutning om at melde sig -  til den faktiske virkelighed i kampzonen og oplevelsen af at komme hjem som et forandret menneske, både fysisk og mentalt. Vi har inddraget begrebet PSTD.  

I forbindelse med arbejdet med hvervekampagner, har vi talt om elevernes egne valg for fremtiden. Vi har arbejdet med "konkrete øvelser i klassen, der har som mål at identificere egne styrker og interesser i forhold til det kernefaglige krydsfelt mellem kultur, sprog og tekst." (UVM om karrierelæring)

Tekster:
Rupert Brooke: "The Soldier" (1914), digt.
Wilfred Owen: "Dulce et Decorum Est" (1917), digt.
Ernest Hemingway: "Soldier's Home" (1925), novelle.
Creedence Clearwater Revival: "Run Through the Jungle" (1970) + "Fortunate Son" (1969), (sangtekster)
Amber Smith: "Wasp" (2014), novelle
Billeder/fotos:
Propagandaplakater fra de to verdenskrige: "Daddy What Did You do in the Great War?", "Women of Britain Say "GO!".
Diverse fotos fra Vietnamkrigen.

Levende billeder:
"I will go back tonight", dokumentarfilm om Vietnamveteraner med PTSD, instr. Kara Frame, 2016.
(http://www.npr.org/sections/parallels/2016/11/11/500674719/a-daughter-explores-her-fathers-ptsd-from-vietnam-until-today)
Dokumentarfilm om amerikanske soldaters deltagelse i Irak-krigen: "Iraq War Veterans, 20 Years Later: ‘I Don’t Know How to Explain the War to Myself’" (Op-Docs
The New York Times), 2023. https://www.youtube.com/watch?v=RIWfH3iEgXU&ab_channel=TheNewYorkTimes
Scene fra "Saving Private Ryan" (1998) Instr. Steven Spielberg  (scene: "Omaha Beach landing")
Scene fra "Apocalypse Now" (1979), Instr. Francis Ford Coppola (scene: "Ride of the Valkyries")
Film: "The Hurt Locker" (2008) (instr. Kathryn Bigelow), USA

Diverse hvervekampagner/korte reklamevideoer for US ARMY STRONG og The British Army (Youtube, 2013, 2014, 2017, 2022, 2025)
https://www.youtube.com/watch?v=cq-ZVIZJaI8
https://www.youtube.com/watch?v=B0TOelmZRxQ
https://www.youtube.com/watch?v=lMd4RrT7SS4
https://www.youtube.com/watch?v=_cpPzYFlJXI
https://www.youtube.com/watch?v=QHyEV6CsJuA

Suppl. mat.:
Vietnamkrigen: "Vietnam War, 1970: CBS camera rolls as platoon comes under fire" fra: https://www.youtube.com/watch?v=89_3DgW_7mg" (nyhedsklip)
WWI: Life in the trenches:
https://www.youtube.com/watch?v=_G4ZY66BG38
https://www.youtube.com/watch?v=j8HmPNgOC2Q

Grammatik i forløbet: verbalformer og verbaltider (modalverber, passiv/aktiv)

Estimeret sidetal: 34
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 South Africa - Then and now (EXAM)

I dette forløb har holdet har beskæftiget sig med emnet "South Africa - then and now" gennem forskellige typer materiale (fiktion, nonfiktion). Holdet har fået en introduktion til Sydafrikas historie med relevante nedslag fra den tidligste kolonisering til begyndelse på Apartheid i 1948. Apartheidperioden (1948 til 1994) har vi set nærmere på, herunder en række af de mange Apartheid-love og eksempler på folkelig modstand mod regimet.
Vi har især haft fokus på Sydafrika efter Apartheid. Vi har set på de udfordringer som Sydafrika står overfor i dag (fattigdom, social ulighed, arbejdsløshed, korruption) - set fra både den sorte og den hvide befolknings synspunkt, og diskuteret idealet om Sydafrika som en "Rainbow Nation". Vi har desuden set på den såkaldte "born-free-generation".

Holdet har læst et værk: Trevor Noah: "Born a Crime" (autobiography, memoir, narrative non-fiction) (2016). Bogen handler bl.a. om hvordan det er at vokse op i Sydafrika (under Apartheid og efter) som barn af en sort mor og en hvid far.

Lingua Franca: Vi har arbejdet med engelsk som globalt lingua franca  og stillet skarpt på ELF i Afrika. I forbindelse med vores fokus på sprog og kommunikation, har vi set på  "South African English" (SAE) som en variant af engelsk.

Kernestof:
Apartheid:
Nadine Gordimer: "Country Lovers" (short story), 1980
Michelle Faul: "What Life was like in South Africa during Apartheid, article, 2013. (fra: "From Dompas to Democracy", Gyldendal, 2015")
Uprisings: "Humphrey Tyler's eye-witness report", Sharpeville, 1960. ("From dompas")
Documentary: Soweto Uprising - How a picture ended apartheid", TIME, June 15, 2016 (http://time.com/4365138/soweto-anniversary-photograph/)
Anti-apartheid songs: The Specials: "Free Nelson Mandela" (1984) and Eddy Grant: "Gimme Hope Jo'Anna" (1988).
Trevor Noah: "Born a Crime" (2016)

Post-apartheid:
Jeff Cangiola: "The State of the Rainbow Nation", Article, 2012 (fra: "From Dompas")
The South African Anthem (1997)
Dokumentar: "Is there a future for white africaners?", BBC Our World, 2016
(https://www.youtube.com/watch?v=YH329UbQokY)
Dokumentar:
"Why South Africa is the most unequal country on Earth and how to fix it | DW News", (https://www.youtube.com/watch?v=71-jlOvrUFc&t=1107s), 2021.
Born Free Generation:
South Africa's 'born-free' generation (BBC, 25 April 2014) short videos presenting young South Africans), https://www.bbc.com/news/world-africa-27146976

Film: "District 9", dir: Neill Blomkamp, 2009.

Suppl. materiale:
"Apartheid Explained in 2 minutes" (Youtube)
South African stand-up comedian Trevor Noah: "You Don't Know What The South African Anthem Means!" (from his show Crazy Normal), 2019: https://www.youtube.com/watch?v=32Ll5oE9kwg

Estimeret sidetal:  240 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tilladte hjælpemidler

Eleverne må under eksamen bruge alle de materialer der ligger på modulerne i Lectio, herunder links brugt i undervisningen.

Desuden må eleverne anvende følgende hjælpemidler:
- ordbogen.com
- websitet 'Min Læring' inklusive grammatikbogen Engram basis og bogen DoitWrite.  

Online ordbøger:
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/learner-english/

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/

https://www.merriam-webster.com/


Desuden må Appwriter anvendes af elever med forlænget prøvetid.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Class UK (EXAM)

Fokus i dette forløb: social ulighed og klasseskel i Storbritannien.

Vi har lagt ud med et overordnet blik på den aktuelle situation i Storbritannien socialt og politisk - 10 år efter Brexit: hvilke problemer står landet overfor, og hvordan ser den enkelte briter på årsager til og løsninger på disse problemer?
Vi har derefter set nærmere på det britiske klassesystem, herunder hvilken betydning uddannelse spiller. Vi har undersøgt det engelsk skolesystem, herunder  'public schools' vs 'state schools'.
Vi har set på sprog og social klasse, herunder: standard vs non-standard English, RP, sociolekt, accent, dialekt.

Fiction:
Penelope Lively: "The Happiest Days of Your Life",1978 (short story)
"I, Daniel Blake", Dir: Ken Loach, 2016 (film)

Non-fiction:
"Poor Kids: Below the Poverty Line", Real Stories, 2016 (documentary)(https://www.youtube.com/watch? v=i9aSp9bFmMg)
"Boarding Schools - what are they like?" https://www.youtube.com/watch?v=sBOlVTSiOEs (Youtube-video)
"Should we abolish private schools?", The Guardian, August 22, 2019 https://www.youtube.com/watch?v=pN36jVSp1x0
"Children raised under UK austerity shorter than European peers, study finds", The Guardian, 21/6 2023 (article)

Om sprog og social klasse:
https://www.youtube.com/watch?v=_8OLWDOvJ9E om begrebet "accentism"

Om sprog:  https://www.bl.uk/british-accents-and-dialects (herunder artiklerne: “Regional voices: An introduction to language variation across the UK”, "Received pronunciation" og “Social variation across the UK”.

Supplerende materiale:
Kapitel 3: "Stripping Away the Welfare State" og kapitel 4: "Education Matters"  fra "Being British", Mustad, Sevaldsen og Vadmand, Gyldendal, 2014.
"The Great British Class Calculator": http://www.bbc.co.uk/news/special/2013/newsspec_5093/index.stm
Aktuelt nyhedsprogram om fattigdom i Storbritannien: "Horisont: Fem dage i Englands fattigste by"", 17/2, 2026 (https://www.dr.dk/drtv/episode/horisont_-5-dage-i-englands-fattigste-by_584229)

Estimeret sidetal: 27 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer