Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Køge Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi B
|
|
Lærer(e)
|
Linda Grønborg Dorvil, Thomas Imbert Holst Villumsen
|
|
Hold
|
2024 Ke/d (1d Ke, 2d Ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Genopfrisk kemien
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Organisk kemi I
Det faglige fokus vil være på introduktion til organiske kemi, især carbonhydrider. Udgangspunktet vil være fossile råstoffer - hvor kommer carbonhydriderne fra, og hvad kan de bruges til?
Kernestof omfattet af forløbet:
- kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer
- stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer
- kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed
- simple organiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder
Eksperimentielt arbejde: (4 moduler)
Carbonhydriders reaktioner
Opvarmning af natron
Molarmasse af lightergas
Bestemmelse af molarmasse ved gaschromatografi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
K. Rongsted Kristiansen & G. Cederberg: AURUM 1. 2.UDGAVE, Lindhardt & Ringhof; sider: 30, 101-105, 109-112, 114-115, 118-120, 129-131, 144-148
-
Rongsted Kristiansen & Cederberg: AURUM 2. 2 UDGAVE, Lindhardt & Ringhof; sider: 192-199, 204-2014
-
Fordybelsesopgaver.docx
-
Forsøgsvejledning:
-
Medbring jeres resultater og forsøgsvejledning
-
Opgave til modulet:
-
Videoer til modulet:
-
Fokusspørgsmål til lektien:
-
Følgende grupper møder ind:
-
Medbring Aurum 1, den blå bog
-
Forsøgsveledning
-
Aflevering af natron-rapport
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Salt - mere end køkkensalt
Det faglige fokus vil være på introduktion til uorganisk kemi, med udgangspunk i at salte er meget mere end det salt vi kender i hverdagen
Kernestof omfattet af forløbet:
- simple uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed
- stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder stofmængdekoncentration
- ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
Eksperimentielt arbejde: (2 moduler)
Det forurenede vand
Fældningstitrering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Syrer og baser i hverdagen
Det faglige fokus vil være på introduktion til uorganisk kemi, med udgangspunk i at salte er meget mere end det salt vi kender i hverdagen
Kernestof omfattet af forløbet:
- simple uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
- kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed
- stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder stofmængdekoncentration
- ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse
Eksperimentielt arbejde: (4 moduler)
Kobber og dibrom
Det forurenede vand
Fortynding - hands-on opgaver
Fældningstitrering - isotonisk vand
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Intro til redoxkemi
Forløbet indrododucerer redoxkemien, med henblik på at fortsætte emner i 2.g
- kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer
- grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
- redoxreaktioner, herunder afstemning med oxidationstal
Eksperimentielt arbejde: (1 modul)
- Spændingsrækken
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Opsamling på 1.g
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Redoxreaktioner
Fokusområder, Kernestof, Kemi B
- kemisk fagsprog, herunder navngivning, kemiske formler og reaktionsskemaer
- grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning
- mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer og opløsninger
- redoxreaktioner, herunder afstemning med oxidationstal
- kvantitative eksperimentelle metoder, herunderforskellige typer af titrering
Eksperimentielt arbejde: (2 moduler)
- Den kemiske kamelæon
- Jernindhold i ståluld og syntese af jern(II)sulfat
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Arbejd selv
|
04-09-2025
|
|
Jern(II)Sulfat
|
30-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Bioethanol
Det faglige fokus vil være på de organiske stofklasser som er knyttet til bioethanol, carbohydrater og især alkoholer.
Kernestof omfattet af forløbet:
- kemisk fagsprog, herunder navngivning
- kemiske bindingstyper, tilstandsformer, opløselighedsforhold, isomeri
- organisk kemi alkoholer og organiske reaktionstyper
- eksempel på makromolekyler
- stofidentifikation ved kvalitative og kvantitative analyser
- eksperimentelle metoder, herunder separation og chromatografi
Eksperimentelt arbejde: (3 moduler)
Gæring af alkohol
Destillation af alkohol
Gaschromatografisk bestemmelse af ethanolondhold i alkohol
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Rongsted Kristiansen & Cederberg: AURUM 2. 2 UDGAVE, Lindhardt & Ringhof; sider: 157-159, 168-169, 192-197, 201-213, 262-264
-
K. Rongsted Kristiansen & G. Cederberg: AURUM 1. 2.UDGAVE, Lindhardt & Ringhof; sider: 149-151, 155, 157-159, 192-199, 265-267
-
Forsøgsvejledning:
-
Arbejdsark til ethanol-forløb:
-
Note om destillation
-
Forsøgsvejledning
-
Forsøgsvejledning med teori
-
Læs kopisider om gaschromatografi
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Reaktionshastighed
Det faglige fokus vil være på definition af begrebet reaktionshastighed i kemi, til senere fokus på fremstilling af ammoniak, samt hvilke faktorer som påvirker denne.
Kernestof omfattet af forløbet:
- reaktionshastighed på kvalitativt grundlag, herunder katalyse
Eksperimentielt arbejde: (1 modul)
Reaktionshastighed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Tungmetaller
Med fokus på økotoxicitet af tungmetaller, EC50 og spektrofometrisk analyse
Kernestof omfattet af forløbet:
Eksperimentielle metoder: Spektrofotometri
Eksperiementiel arbejde: (2 moduler)
Bestemmelse af EC50 for CuSO4 på karse
Spektrofotometrisk bestemmelse af CuSO4 i en vandprøve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Kemisk ligevægt og ammoniak
Det faglige fokus vil være på kemisk ligevægtsteori for homogene systemer (både kvalitativt og kvantitativt), herunder introduktion af begreberne endo- og exoterme reaktioner, i relation til ammonialproduktion.
Kernestof omfattet af forløbet:
- homogene kemiske ligevægte, herunder forskydning på kvalitativt og simpelt kvantitativt grundlag
Eksperimentelt arbejde: (1 moduler)
Indgreb i kemisk ligevægt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Lægemidler
Det faglige fokus vil være på funktionelle grupper, stofidentifikation, spejlbilledeisomeri, opbygning af smertestillende lægemidler som acetylsalicylsyre og simpel introduktion til acetylsalicylssyre binding til cyclooxygenase.
Kernestof omfattet af forløbet:
Organisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning, egenskaber, spejlbilledeisomeri, og anvendelse for stofklasserne carbonhydrider, alkoholer, carboxylsyrer og estere, samt opbygning af og udvalgte relevante egenskaber for stofklasserne aldehyder, ketoner og aminer. Eksempler på makromolekyler proteiner og enzymer. Kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder syntese og chromatografi
Eksperiementielt arbejde: (4 moduler)
Syntese af estere
Organisk stofidentifikation
- oxidation af alkoholer
- påvisning af alkoholer, aldehyder og ketoner
Syntese af acetylsalicylsyre
Renhedsbestemmelse af ASA, ved smeltepunkt, test med jern(III) og TLC
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Rongsted Kristiansen & Cederberg: AURUM 2. 2 UDGAVE, Lindhardt & Ringhof; sider: 229-234, 244-248, 258-259, 269-271, 274-281, 288-294, 298-300, 325-333
-
Opgaver til modulet:
-
Følgende elever møder ind:
-
Forsøgsvejledning:
-
(udkast) opgaveformulering
-
Fremstilling af estere.docx
-
Proteiner, vider med kemi, uddrag, 8 sider.pdf
-
Opgaver:
-
Vejledning, Syntese af ASA, 2025.docx
-
TLC-acetylsalicylsyre 2025.docx
-
Forsøgsvejledninger
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Syrer og baser - pH i verdenshavene
Det faglige fokus vil være en bygge videre på syre-basekemi fra 1.g, herunder pH-beregning af pH i ikke-stærke syrer og baser og brug af syre-basetitrering.
Kernestof omfattet af forløbet:
- syre-basereaktioner, herunder beregning af pH for vandige opløsninger af syrer henholdsvis baser
- eksperimentelle metoder, herunder forskellige typer af titrering
Eksperimentelt arbejde: (3 moduler)
pH i verdenshavene
Kolorimetrisk titrering
Potentiometrisk titrering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Farvestoffer
Forløbet blev en kort introduktion til organiske farvestoffer
Kernestof omfattet af forløbet:
- cis/trans isomeri
Intet eksperimentielt arbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Opsamling og afslutning
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/72/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64349408925",
"T": "/lectio/72/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64349408925",
"H": "/lectio/72/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64349408925"
}